2022年课程标准-建筑设备.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 建筑设备课程标准 课程名称 建筑设备 适用专业 建筑装饰工程技术专业一、课程性质 建筑设备是建筑装饰工程技术专业的一门专业课；二、课程目标 通过本课程的学习,使同学把握建筑给排水、采暖通风与空气调剂、电气工程的基本 理论、基本学问和基本技能；并能阅读建筑给排水施工图、供暖施工图、通风施工图、空调施工图、 建筑电气施工图；熟识设计和施工标准；把握建筑设备基本学问对工程中相关实际问题能很好熟识及解决； 1. 把握建筑给排水、建筑采暖、通风空调系统的组成方式,工作流程,常用设备； 2. 给排水、供暖、通风、空调管道布置与敷设的要求； 3. 具备一般给排水、采暖、通风、空调、电气工程施工图的识图才能；具备一般设备专业与土建专业的协作才能； 4. 5. 具备一般设备专业与电气专业的协作处理才能；三、设计思路一确定课程目标的思路 面对生产,面对实际,以培育一线高技能特地人员为思路确定课程目标；二设计课程内容的依据 以建筑设备的不同专业来设计教学项目,以多种专业所需学问和才能来确定教学详细 内容,包括给排水管材、器材及卫生器具；建筑给水系统；建筑排水系统；供暖；通风；空 气调剂；建筑供配电与建筑照明；建筑弱电系统；三采纳何种教学模式 采纳多种教学模式：本课程包括基础与课程设计实训两部分,课堂教学留意基础原理、基本概念、 解决问题方法的传授,课程设计实训留意同学自主学习和动手才能的培育,以及分析问题和解决问题的实践才能培育；四建议学时数建议理论学时数60 学时,课程设计实训18 学时,共 78 学时；四、课程内容和课时安排名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一课程内容及要求项目序号工作任务课程内容教学活动设计项目一1.1 管材、附件与1.2.1 水箱、水池管材、附件与水表给 排 水 管水表1.课前预备复习和提问材、器 材及1.2 水箱、水池与2.引入 引导案例卫生器具水泵3.讲授内容给水管材及连接方式 排水管材及连接方式给水配水附件给水掌握附件水表4. 争论答疑5. 纠错和小结6. 作业项目二 建筑给排水施工图建 筑 给 水 1. 课前预备 复习和提问系统 2. 引入 引导案例3. 讲授内容 图样目录 设计施工说明 主要设备材料表 给排水平面图 系统轴测图 展开系统原理图 详图与大样图给排水施工图的绘图习惯名师归纳总结 4.争论答疑第 2 页,共 8 页5.纠错和小结6.作业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 项目三 建筑排水系统的分类与组成建筑排水系3.2 排水附件、通1.课前预备复习和提问统气系统与检查井2.引入 引导案例项目四3.讲授内容排水系统的分类排水体制排水系统的组成4.争论答疑5.纠错和小结6.作业热水供暖系统供暖1.课前预备复习和提问2.引入 引导案例3.讲授内容热水供暖系统的原理及形式供暖系统设备及附件 供暖系统识图训练名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 争论答疑5. 纠错和小结6. 作业项目五 通风系统通风1.课前预备复习和提问2.引入 引导案例3.讲授内容通风系统概述建筑防排烟通风系统的主要设备和部件通风与防排烟识图训练4. 争论答疑5. 纠错和小结6. 作业项目六 空调系统空气调剂1.课前预备复习和提问2.引入 引导案例3.讲授内容空调系统概述几种常用空调系统空调系统主要设备空调系统识图训练空调冷源设备及空调制冷机房 空调制冷机房识图训练名师归纳总结 4.争论答疑第 4 页,共 8 页5.纠错和小结6.作业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 项目七 建筑供配电系统建筑供配电7.2.1 电力系统、供配1.课前预备复习和提问与建筑照明2.引入 引导案例3.讲授内容电力系统、供配电系统的基本概念电压标准和电源引入方式变配电系统的组成负荷的分级和供电要求项目八电系统的基本概念变配电所供配电系统识图4.争论答疑5.纠错和小结6.作业综合布线系统名师归纳总结 建筑弱电系1. 课前预备复习和提问第 5 页,共 8 页统2. 引入引导案例3. 讲授内容综合布线的基本概念及系统组成综合布线系- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 统缆线长度划分 综合布线安装工艺要求 综合布线系统识图训练4. 争论答疑5. 纠错和小结6. 作业二实践性教学内容及要求项目名称专业才能训练目标专业才能训练任务1.训练手段和步骤给排水 施工通过典型工程的给排1.把握给排水施工给排水设计、施工说明的图识读训练水施工图识读训练,图的一般学问；2.识读；使同学把握给排水施2.熟识给排水施工给排水平面图的识读；工图的阅读程序和方图的常用图例符3.给排水大样图的识读；法；进一步明白给排号与文字符号；4.给水轴测图、原理图的识水工程的设计内容、3.明白给排水施工5.读；常用材料、设备、施图的阅读程序；排水轴测图、原理图的识工特点以及与其他专4.把握给排水系统6.读；业的现场协作要求,图的识读方法；消防给水平面图的识读；为参加建设安装工程5.熟识给排水大样7.消防给水轴测图、原理图的施工、治理奠定基图的识读方法；的识读；础；三课时安排名师归纳总结 序号工作任务讲授习题课时安排现场教学小计第 6 页,共 8 页试验实作1 给排水管材、器材及卫生器具6 2 6 2 建筑给水系统12 14 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3 建筑排水系统10 2 12 4 供暖6 2 18 6 5 通风2 2 6 空气调剂4 6 7 建筑供配电与建筑照明6 4 6 8 建筑弱电系统4 8 9 课程设计实训50 10 18 小计18 78 五、实施建议一教材编写或选用建议选用建筑设备 ,郭卫琳黄奕沄张宇 等主编,机械工业出版社二教学建议建筑设备是一门学时少,内容多,涉及面宽,与实际紧密联系的课程；为此,在教 学过程中建议：1. 本课程教学形式以讲授为主,辅以现场参观,对讲授内容进行实践和验证；2. 日常的面授辅导应着重于重点的归纳,难点的剖析,以典型设备系统案例分析为主；面授时, 最好能制作幻灯片多媒体教学,以容纳更多的信息量和现场设备系统,实物等的图片,提高教学的效率和成效；3. 由于建筑设备技术进展迅猛,在讲解建筑设备系统基本组成、基本工作过程与原理的 教学当中,要关注和把握设备系统进展的趋势和最新动态并适当加以介绍；4. 应重视课时不多的现场教学或参观的组织与支配,加强专用教室和实训工场的建设；三教学评判留意平常考核,加强实践性教学环节考核,学习态度和作业占 20%,考试成果占 50%；四课程资源的开发和利用30%,课程设计实训占1.利用现代信息技术查找新科技、新技术, 使同学的主动性、 积极性和制造性得以充分调动；2.留意网络资源开发利用,如“ 模拟识图”、“ 模拟施工”、“ 在线答疑”、“ 模块考核”、“ 任务单质疑”等,让同学置身于网络学习平台中,积极自主地完成该课程的学习,为提高同学的施工员岗位的基本职业才能供应有效途径；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.搭建产学合作平台,充分利用本行业的企业资源,满意同学观摩、 实训和顶岗实习的需要,并在合作中适时关注同学职业才能的进展和教学内容的调整；4.积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、校内网、各大网站等网络资源,使教学内容从单一化向多元化转变,通过职业指导老师的指导或辅导,使同学学问和才能的拓展成为可能；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页
