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争当四有好老师心得 我们要做一名好争强可以当一名四有的好老师，充分体现了广阔老师凳子甘坐十年冷，文章不著一字空的精神。下面是我为大家收集整理的争当四有好老师心得，欢迎大家阅读。 争当四有好老师心得篇1 使我更加坚决抱负信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，乐观争做同学喜爱和敬佩的好老师! 一、爱岗敬业、尽职尽责 作为一名老师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。训练家陶行知曾说过，“德者师之魂。”老师是同学崇拜和仿照的对象，老师只有以身作则，才能有效引导同学怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对老师职业特征的概括，也是对现代老师人格塑造的要求。 干一行，爱一行，既然自己选择了老师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和喜爱，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和喜爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和喜爱，才会喜爱同学;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作需要，自觉地乐观地为每一位同学的健康成长尽心尽力，尽职尽责。 二、加强学习，提升自身素养 俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名数学老师，要给同学一杯水，自己必需先有一桶水。我认为我们要不断学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。老师的专业学问是教书育人的资本，是将同学培育成才的必备条件，是老师必备的业务素养。只有这样才能培育出高素养的对.有用的人才。此外，我们更应具有渊博的学问。有学者说“老师知道的东西，要大大超过他要教给同学的范围，要具有宽敞的科学视野，否则，他就不能唤起和进展同学对所学学问的爱好，就不能满意他们的需要。”渊博的学问能有益于增加教学效果，满意同学的求知欲，也是适应现代.科技不断进展的需要。因此，老师要具有精深的专业学问，能在课堂上展现自己的个性，能以教书传知，育人感人， 三、与时俱进，勇于创新 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的同学，做一名老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探究新的途径方法，以同学为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。 老师应当有着开阔的胸怀，勇于接受各种批判与自我批判，布满爱心与责任感等等。我们只有在实践中不断思索和探究，才有可能向之迈进一步。记得有一位老老师曾经说过：“每位老师都要喜爱训练事业，每位老师都要喜爱我们的孩子。千万不要把孩子估量错了，估量少了，估量小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这也许就是老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个四有老师。 要成为一名好老师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，由于学习是无止境的。只有不断地学习新学问，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。 争当四有好老师心得篇2 训练是振兴中华民族的盼望，而振兴训练的盼望就在于老师。第三十个老师节，在北京师范高校和师生共度节日时指出：好老师要有抱负信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了老师的职业进展内涵，同时，也激发老师不断奋进的抱负信念。再加上通过陆成菊、陈粤媛、龙鼎三位优秀老师的巡回演讲的学习后，使我更加坚决了自己要做一名合格的“四有老师”的信念。虽然，我走进老师这个行列已经15年了，在这15年中，我虽没有过出类拔尖，只是一名一般的老师，但是在这平凡的岗位上，我有一颗喜爱同学关怀同学的心。怎样做一个“四有老师”呢?我的体会是：做一个名符其实的好老师，要具有爱岗敬业的精神，必需高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，你才能赢得同学的信任和敬重。老师是爱的职业，从事的是爱的训练。在现代训练中，喜爱同学自然具有了时代的特征。老师的爱心能使同学更健康的成长。 抱负信念，是做好老师的人格基石。在这个价值取向多元的时代，作为一名老师，只有树立了崇高的抱负信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的训练才会更加美妙、绚烂，才有可能在孩子的心中播下幻想的种子。而今，有些老师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还常常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不乐观主动。我想，我们既然选择了这个老师这个神圣的职业，我们就应当为它奋斗终身，无怨无悔。就像陆成菊老师说的那样，现实的生活，满腹牢骚并不能转变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。与其成天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时间，消磨生命，不如专心去感受一下四周的一切：当你面对同学那一双双崇敬、期盼、信任的目光时，当你看到刚刚严峻批判了的同学又阳光绚烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到同学的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们欢乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。 道德情操，是好老师践行训练使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是训练;老师无小节，节节是楷模”。老师的职业特性打算老师必需是道德高尚的人。同学对于老师不仅是听其言，更观其行，老师在同学眼中是为人的模范。要想把同学培育成什么样的人，自己先得做什么样的人。孔子的一句话说得特别的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，同学也就会跟着行动起来;相反，假如老师自身不端正，而要求同学端正，那么，纵然三令五申，同学也不会听从。就像陈粤媛老师说的那样，每次只要他们班上有劳动的任务，她都会和同学们一起干得“热火朝天”，同学们也会争先恐后，都在表现自己。因此，同学们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯，遇到事不退缩，争着去做。 作为一名老师，我们没有闲适自在、舒适和安逸的环境，没有令人艳羡的财宝和权利，但是，我们必需有扎实的学识，一颗喜爱同学的心，这是一名老师最基本的素养。有人说：“老师要给同学一杯水，老师就必需有一桶水”，但我认为老师的学问应更加渊博，应是一条源源不断的小河，不应只是一桶水。老师要走在时代的前列，就必需要不断更新学问结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博学问的老师。因此，每上一节课，自己都要静下心来，好好思索一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太抱负，怎么讲解同学会更简单理解。然后，思索该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有擅长分析自己的教学方式的老师，才能成为有得、有阅历的老师。我们只要专心去讨论教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在讨论中不断进步，猎取更多的教学阅历。 仁爱之心这更是一名老师必需具备的。由于爱，能产生力气。由于爱，自己愿意去做，自己愿做的事不觉得累。一名老师只有喜爱自己的同学，才会把训练当作自己一生的事业来经营，才会公平地对待每一名同学，才会专心来和同学交伴侣，才能成为同学的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与同学进行正常的沟通，也就没有方法真正的去了解同学，从而关心同学。因此，我认为做一个完善的老师，最重要的就是要有一颗喜爱同学的心。老师是学问的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子。”爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职。一个同学得到老师的爱，就是得到了赞许，表扬和嘉奖。能够得到老师的关爱，是每个同学最起码的心理需求，师爱对同学来说是一种鞭策和激励，对同学的成长和进步有很大的推动作用。鲁迅曾经说过这么一段话，“谁塑造了孩子谁就塑造了将来，不仅塑造了自己的将来、孩子的将来，更重要的是塑造了民族的将来”。假如你为孩子塑造了一个健康美妙的心灵，就等于你为孩子铺就了一条洒满阳光、开满鲜花的道路。 有一位训练家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是同学打开学问之门、启迪心智的开头，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同同学之间的距离，滋润同学的心田，用信任树立同学的自信，让每一个同学都健康成长，让每一个同学都享受胜利的喜悦。 老师们，美妙的将来在前方迎接着我们，远大的抱负在此时孕育，高尚的品德在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我信任，只要我们老师努力进取，就肯定会成为一名合格的“四有老师”，就肯定能在教书育人的工作中不断制造新业绩，为训练事业做出更大贡献。 老师对孩子付出了爱心，孩子也会用简洁的方式表达对老师的爱，更重要的是老师爱同学，观赏同学就会增加同学的自信念，用信任建立同学的自尊，让每个同学都健康成长，让每个同学都享受胜利的喜悦。总之，在今后的工作中，我要用的讲话精神来严格要求自己，建立正确的老师观，职业道德观，同学观，要像三位优秀的老师说的那样：“爱生如子”，努力工作，为推动我国.主义训练事业科学进展贡献出自己的一份力气! 争当四有好老师心得篇3 第三十个老师节来临之际，来到北京师范高校和师生共度这一节日，并在与师生代表座谈时发表重要讲话。讲话在北京师范高校师生中引发剧烈反响。师生们纷纷表示：更加坚决了自己做好老师的信念，虽然将来责任重大，但是肯定会更加努力，为实现“中国梦”，做出不平凡的成果。 好老师要有抱负信念。“老师就是平凡的、朴实的人”，北京师范高校训练管理学院院长顾明远认为，坚决的信念意味着老师肩负着国家使命和.责任，有了这样的信念，才能够给同学传播民族幻想的正能量。“北师大是老师的摇篮，众多优秀的学长扎根边疆、服务基层，是我学习的榜样”，.同学古丽加汗·艾买提说，作为少数民族同学，北师大的校风坚决了自己对边疆训练事业的喜爱。 好老师要有道德情操。“正如指出的：好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给同学。”北京师范高校党委副书记王炳林认为，老师不仅要传授学问，更要以身作则，给同学们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个老师应当为同学起到的表率。 好老师要有扎实学识。北京师范高校化学院院长方维海认为，老师不能只满意于师生之间“一桶水和一碗水”的学问传授关系，肯定要培育同学的创新意识和创新力量。良好的科研训练有利于培育本科生的创新意识，有利于开发他们的创新潜力。北师大党委书记刘川生也表示：“我们注意制造有利于老师治学的环境氛围，让他们有自主制造的空间，鼓舞老师们自由探究，勇于创新。古籍讨论院十五年磨一剑，编纂了3000万字的全元文，充分体现了北师大老师凳子甘坐十年冷，文章不著一字空的精神。” 好老师要有仁爱之心。爱是训练的灵魂，北师大训练学部辅导员任雅才说，听了的讲话，感觉很兴奋。训练的原点就是爱，老师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱训练、爱同学是每一个老师应尽的义务。 争当四有好老师心得篇4 暑期老师学习会上，学校组织我们又学习了我县火烧寨峰山学校校长张存贵老师的先进事迹，张老师身上表现出的高尚道德风范，使我感动不。 他拖着残疾的身体，坚守在我县条件艰苦、交通不便的某一山区学校。从教几年如一日，他尽职尽责、呕心沥血、生活简朴、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的训练事业，他崇高品行和师德不仅受到同学和老师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉，也受到了县、市、省，乃至全国各级部门的充分肯。 “穷且益坚，不坠青云之志。”像张存贵这样诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己的心血和力气献给训练事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。 师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样乐观地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地关心别人在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中到处有像张存贵这样的人，那我们这个.，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。 我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到惭愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨同学的淘气，埋怨家长的不协作，却忽视了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，年轻轻的就丢失了对工作的热忱.张存贵老师身残志坚，他拖着残疾的身体在大山里一干就是一辈子，没有厌倦，没有埋怨，有的只是一颗忠诚于训练事业的心。可是我呢?我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的盼望，消极的思想占据了我的心，没有盼望、没有信念、没有斗志，有的只是埋怨。 学习了他的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样乐观地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地关心别人我很感动,从中学到了许多,也让我重新熟识了老师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应当用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨，我要捡起信念，鼓起士气，争取做一名优秀的人民老师，为训练事业尽微薄之力。 争当四有好老师心得篇5 通过此次“名师训练教学观宣讲”活动我受益匪浅，学名师心得体会。让我在领会名师风采的同时，深刻感受到了他们对同学、对训练深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气;感受到了他们对同学身心进展以及训练了解之广、钻研之深。我为自己身边拥有这么多业务精、工作力量强、有远见卓识的同行而骄傲。我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。我认为学习名师关键要从以下几方面入手： 一、做老师要无怨无悔 做老师要像蜡烛那样发光，像春蚕那样吐尽最终一寸丝。但不知从何时起，自己的思想退步了，行动懒散了，干脆“当一天和尚撞一天钟”，工作指指动动，不指不动。在听了阳城五中赵书平老师拄着拐杖上讲台的事例后，我的灵魂深处被深深的触动了。作为一名老师，自己的责任感呢?使命感呢?都去哪了?有的只是思想的麻裨，行动的倦怠。此次名师宣讲活动，让我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个喜爱训练事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨。 二、做老师要喜爱自己的同学 作为老师，应当像凌艳萍老师那样关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感的。作为老师，应当像王江社老师那样多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、关心，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过听讲，我懂得了怎样去爱同学。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 三、做老师要鼓舞自己“学无止境” 学习对于一个老师的成长具有非常重要的意义。俗话说“打铁还需自身硬”。素养低下的老师是训练不出高素养的同学的。现在.信息渠道多元，同学视眼开阔，对老师总是很挑剔，要求极高。假如我们仅凭固有的“观念与学问”去训练“今日的同学”，唯恐是难调其“味口”。因此我们每一位老师都要审时度势，把握时代进展的脉博，用进展的眼光看待自己，实现自身的持续进展。结合自己所代科学学科，好多学问需要补充，好多过程需要探究。要进展提升自己，唯一途径就是学习，向书本学习，向实践学习。这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。正是由于有厚实而广博的学问基础，他们才能在教学中深化浅出，挥洒自如。 在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，加强自身学习，仔细地搞好教学工作，渐渐缩小与名师的差距，争取使自己的教学更趋完善。 争当四有好老师心得