学前训练宣扬月的优秀活动策划方案.docx

学前训练宣扬月的优秀活动策划方案 为了确保事情或工作科学有序进行，需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。制定方案需要留意哪些问题呢?下面我给大家整理了学前训练宣扬月的优秀活动策划方案，盼望大家喜爱！ 学前训练宣扬月的优秀活动策划方案1 阜宁幼儿园学前训练宣扬月活动实施方案根据训练部办公厅关于开展20_年全国学前训练宣扬月活动的通知和省训练厅转发训练部办公厅关于开展20_年全国学前训练宣扬月活动的通知及市教委关于开展学前训练宣扬月活动的通知精神，为深化落实3-6岁儿童学习与进展指南、关于印发加强科学保教防止和订正幼儿训练“学校化”现象“八不准”的通知，我园结合实际制定阜宁幼儿园学前训练宣扬月实施方案，旨在进一步营造全民.高度关怀重视和理解学前训练的深厚氛围，让科学育儿、依法执教理念深化人心，促进我园学前训练健康进展。 一、活动目的 以指南的精神为主要宣扬内容，突出规范办园、科学保教，提高广阔师幼、家长及.的法规意识,杜绝学校化现象，围绕指南开展系列宣扬和训练服务活动,引导家长和老师学好指南，用好指南，让科学育儿的学问深化人心。 二、活动主题 幼小协同科学连接 三、活动时间 20_年5月20日至6月20日。 四.活动支配 (一)预备阶段(5.20-5.25) 1.召开动员大会,成立宣扬小组 组长:韩立新 副组长:赵婉莹 网上平台负责:高晓峰 家长社区宣扬负责:万玉红 老师宣扬及活动负责:张庆杰 组员:各学年组长及班长 2.制定实施方案,预备宣扬材料 (二)组织实施阶段(5.26-6.19) 1.召开全园教职工大会,传达关于印发20_年绥芬河市学前训练宣扬月活动方案的通知及针对通知我园制定的实施方案,明确宣扬活动主题-幼小协同科学连接,关心教职工了解宣扬月的内容形式。 2.开展“六一庆祝周活动”，邀请家长参加，家园互动，促进幼儿进展。 3.活动期间，利用我园网站、大厅LED屏进行全方位科学育儿指南宣扬，营造学前训练宣扬月活动氛围。 4.开展“幼小协同科学连接”活动，向家长宣扬科学的儿童观、训练观及学校化危害。 5.开展到社区发放宣扬单，科学育儿学问宣讲活动，关心家长理解指南的训练理念，了解各年龄段的进展特点及规律，引导家长学会观看孩子、理解孩子，敬重孩子。 6.宣扬月期间，我园将通过开放日、嬉戏观摩、家长会等多种途径，关心家长学习理解指南，引导家长反思自己的训练行为和育儿观念。 7.开展“送教下园活动”把科学施教的理念和姐妹园共享，引领和指导老师对指南理解下幼儿活动的组织实施。 8.开展“大班幼儿参观学校幼小连接活动”，让大班幼儿了解学校，从心理上给与孩子们充分的适应，做好有效连接落实。 9.组织老师学习指南，沟通学习心得。 (三)总结阶段(6.20-6.25) 本次活动结束后，仔细总结沟通，按时将活动状况的文字材料和图片资料整理报送。 学前训练宣扬月的优秀活动策划方案2 依据宣城市教体局关于开展20_年全市学前训练宣扬月活动的通知精神要求，结合我市学前训练实际进展需要，乐观做好宣扬月各项工作，详细事项通知如下： 一、活动主题 我是幼儿园老师 二、活动时间 20_年5月20日至6月20日 三、宣扬重点 多角度、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，关心.和家长熟悉幼儿园保育训练活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园教会成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、乐观向上的良好形象，营造重视关怀幼儿园老师成长、支持推动学前训练进展良好氛围。 四、有关要求 1.高度重视，细心组织。把学前训练宣扬月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，仔细制定宣扬月活动实施方案，落实详细工作措施，通过多角度、多形式宣扬，呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，乐观营造全.理解、关怀、支持和敬重幼儿园老师的良好氛围。 2.突出主题，丰富内涵。要把握正确的宣扬导向，围绕宣扬主题，立足幼儿园保教工作实践，呈现幼儿园老师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和.对幼儿园保育训练工作实际和幼儿园老师职业的关怀理解。 3.整合专业，统筹资源。要围绕宣扬主题，结合本地实际，整合高校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力气的专业优势，结合“六一”儿童节和我市第四节“娃娃乐”故事会等活动，创新宣扬方式，搭建宣扬平台，开展广泛宣扬。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣扬等活动，引导家长关注幼儿进展需要，支持协作幼儿园老师在膳食养分、卫生保健、保育训练等方面的工作。 4.科学规范，乐观推动。要坚持科学导向，成分发挥教研和专家的力气，对宣扬内容要细心策划，严格把关，确保宣扬活动的科学性和公益性。 5.开展“我是幼儿老师”微视频评比活动。微视频内容以展现幼儿老师风采为主线，可录制老师一日生活、老师保教工作优秀事迹等，时间不超过3分钟，分别一、二、三等奖若干。 6.各园活动期间留意资料收集，6月15日之前将宣扬月活动文字材料、精彩图片和“我是幼儿老师”微视频报送市教体局学前办，以备评比。联系人：郎_，联系电话_电子邮箱：_ 学前训练宣扬月的优秀活动策划方案3 活动主题 嬉戏点亮欢乐童年 活动目标 (一)深化贯彻落实36岁儿童学习与进展指南精神，以嬉戏作为对幼儿进行全面进展训练的重要形式，供应丰富、相宜的嬉戏材料，保证充分的嬉戏时间，开展多种嬉戏活动。 (二)组织开展内容丰富、形式多样的宣扬活动，引导和关心广阔家长树立正确的训练观念，避开幼儿训练“学校化”“成人化”倾向。 组织机构 组长：于艳红 副组长：陈庆丽 成员：全市各级各类幼儿园园长 活动支配及形式 (一)预备阶段(5月2日5月19日) 各级各类幼儿园根据市训练局活动方案制定本园详细的宣扬月活动实施方案，成立宣扬领导小组，并预备相关宣扬材料;自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前训练帮扶活动制定宣扬月活动实施方案，宣扬月期间要到帮扶幼儿园开展幼儿嬉戏指导12次，起到示范引领的作用，同时上报帮扶幼儿园的过程性材料。 (二)实施阶段(5月20日6月_日) 1、训练部已组织制作主题公益宣扬片，拍摄系列专家电视访谈节目，将在宣扬月期间在有关电视频道和“微言训练”平台循环推送，请各幼儿园随时关注。各园要建立学前训练微信公众平台，准时向.宣扬学前训练。 2、各园至少要组织开展一次大型宣扬活动，并在醒目位置悬挂宣扬标语。指导幼儿园老师，面对家长，细心组织形式新奇的宣扬活动、主题开放日、家长讲座、亲子嬉戏等多种活动，充分宣扬幼儿嬉戏的价值和内涵，确保宣扬深化长久高效。各园还要充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体，引导家长更新训练观念，珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值，支持有儿园开展嬉戏活动。 3、各幼儿园还可以通过组织专家学者、有阅历的园长开展讲座、询问、访谈，通过发放宣扬信息、资料等活动方式，广泛宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广阔老师和家长充分熟悉嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式，制造充分的条件和机会，鼓舞和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏，扭转当前的重学问技能学习，忽视、干预幼儿嬉戏、成人“导演”幼儿嬉戏、以电子嬉戏产品替代嬉戏等剥夺幼儿嬉戏权利，影响幼儿身心健康的“学校化”“成人化”倾向。 (三)总结阶段(6月18日6月20日) 各园在活动实施后要准时对宣扬月活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料，上报市训练幼特教股。 学前训练宣扬月的优秀活动策划方案4 一、活动目的： 深化贯彻落实36岁儿童学习与进展指南和山东省学前训练规定，在全.营造关注幼儿健康成长的良好氛围。准时与家长沟通孩子的成长变化，促进家园共育。 二、活动主题 给孩子相宜的爱。 三、活动时间 20_年5月20日至6月20日。 四、宣扬内容和方式 围绕深化贯彻落实36岁儿童学习与进展指南和山东省学前训练规定，集中组织开展形式多样的活动，引导老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的训练理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行动，“给孩子相宜的爱”。 1、面对.宣扬。我园把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学学问、争取.支持的重要契机，乐观发挥大众传媒的作用，共同做好宣扬月的系列宣扬活动。 2、组织学习沟通。我园围绕学习指南和山东省学前训练规定，用指南和山东省学前训练规定指导我们园本教学，组织老师和家长开展多种形式的学习沟通活动。组织老师和家长共享和沟通学习指南、运用指南的阅历体会，并向家长宣扬我园在指南的指引下开展适合幼儿的丰富活动。 3、开展科学育儿服务。各班关心家长理解指南的训练理念和训练内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子，正确鼓舞支持孩子。 4、把庆祝“六·一”儿童节活动作为学前训练宣扬月活动的重要平台，乐观宣扬指南的训练理念和训练内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特点，订正家长在训练幼儿中的不正确理念，即不能“拔苗助长”也不能溺爱孩子，“给孩子相宜的爱”切实提升家长科学育儿水平，促进孩子健康进展。 5、召开一次全园家长会，发放“崔庄幼儿园20_年学前训练宣扬月活动宣扬资料”，重点宣扬、介绍指南，对其中的内容进行适当解读。 6、张贴标语，浓化宣扬氛围。 五、活动措施： 1、仔细研读上级文件，细心组织，加强领导，统筹协调，仔细制定宣扬月活动的详细实施方案，细心组织好系列公益宣扬活动。 2、多方参加。充分发挥家长及老师的乐观性，乐观参加和支持宣扬月活动，做好家园共健工作。 学前训练宣扬月的优秀活动策划方案5 为开展好20_年学前训练宣扬月活动，我园全面落实指南精神，通过开展实实在在的宣扬活动和训练服务，向幼儿园、家长和全.传播正确的科学育儿方法，营造敬重儿童、喜爱儿童，支持儿童健康成长的氛围;营造高度关怀、重视和理解学前训练的深厚氛围，形成全.共同关怀支持学前训练的良好局面。 一、活动主题： “幼小协同科学连接” 二、活动时间： 20_年5月20日至6月20日 三、组织机构： 组长： 副组长： 成员：全体老师 四、宣扬内容： 1、组织各班家长参与“欢乐运动，幸福成长”亲子运动会暨学前训练宣扬月启动仪式，全面启动学前训练宣扬月活动。(5月5日) 2、组织全体教职工会议，传达关于开展20_年学前训练宣扬月活动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学连接”的宣扬月活动主题，关心教职工了解宣扬月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20_20_学前训练宣扬月公益广告回顾”“学前训练宣扬月专题访谈(聚焦幼小连接)”等宣扬片。(5月24日) 3、张贴20_年全国学前训练宣扬月海报，宣扬学前训练宣扬月主题，面对.开展宣扬活动，营造全.共同关怀、支持学前训练的良好氛围。(5月20日) 4、通过家园共育栏、电子屏、网站、微门户、群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣扬力度的同时提高宣扬质量，进一步扩高校前训练宣扬月活动在全园家长中的影响。同时，把20_学前训练宣扬片介绍给家长，让家长了解宣扬月主题并协作实施。(5月份) 5、开展家长学校讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的将来”，通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有那些必备要素?了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家进步一步了解家庭训练的重要性。(5月25日) 6、大班开学幼小连接系列活动： (1)体验学校生活，了解学校环境。大班带领幼儿参观云亭试验学校(分部)，让幼儿进一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入学校奠定良好的心理基础。 (2)“幼小连接”家长座谈，让家长明确指南指引下幼儿训练的根本，把“提早学识字、学拼音”的训练理念转化为正确地引导孩子憧憬学校生活，理解孩子的学习特点，培育孩子良好的学习习惯和学习品质。 (3)哥哥姐姐答疑活动。邀请学校的哥哥姐姐就幼儿心中对学校的怀疑进行答疑，为了解学校生活、顺当进入学校做好心理预备。 (4)做好幼儿入学校的信息登记工作。向家长做好宣扬工作，明确信息登记的重要性，协作幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的精确性。(5月6月份)