2022春季班级教研工作方案.docx

2022春季班级教研工作方案 要坚持加强教研工作的管理，加强校本培训与讨论，深化特色训练教学为核心，不断更新训练观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长。下面是我给大家整理的组内学习与自己自学相结合，通5篇，盼望大家能有所收获! 2022春季班级教研工作方案1 一、指导思想 本学期，教研活动连续以课程改革为依托，进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发，努力提高老师专业化水平。以人为本，坚守全面、协调、可持续进展的教学观、质量观和管理理念。制造性地开展工作，努力使学校训练教学质量稳步提高。 二、主要任务 1、仔细开展新课程教科研活动。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，实践新课程。 2、仔细落实区训练局精神，组织老师理论学习。进一步完善老师学习制度。 3、完善各项管理制度，规范教研活动;连续以信息卡为纽带，加强校本教研的力度。 4、组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本科研。 5、以国培项目为抓手，全面提高老师的专业素养与教学技能。组织全体老师，乐观开展国培项目七个专题学习的研讨，在研讨中展现自我，取长补短。 6、进一步规范课题讨论制度，依据实施方案要求，重新调整子课题。各课题组结合各自课题，列出详细实施方案，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等。 7、提炼、推举老师文章发表。 三、主要工作措施 (一)进一步加强理论学习，提高老师队伍素养 1、组织老师参与各级教研部门组织的学习，准时把握最先进的训练理念和训练改革最前沿成果，把握最新的训练技术和教学方法。 2、营造浓浓的学习氛围，领导及骨干老师坚持一周一次业务讲座，鼓舞老师仔细学习与学科教学亲密相关的理论学问,写好学习笔记，用新的理念指导、约束自己的工作行为。学习笔记每学期不少于5000字。 3、每位老师在业务学习上要做到：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思;每周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法;每一课都有自己的教学反思;每学期上交一篇成型的教学阅历总结。 4、学校领导及老师要深化课堂进行随堂听课，并对授课老师提出指导性建议，通过相互听评课提高课堂教学效率，达到共同进步。 (二)开展丰富的教研活动，夯实校本讨论。 加强校本教学讨论，连续以信息卡为纽带开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容，定方案，保证教研的实效性，增加团体精神和协作意识。以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以教学反思，沟通研讨，结对帮扶，专题讲座，听课、评课、课改沙龙等形式的校本教研制度，加强教学的开放，教学新秀的献课、教学案例的评比沟通，创设有利于老师教学讨论的机制。乐观开展网络教研，为老师间的资源共享努力搭建平台。通过联片教研达到兄弟校间的共同提高。以课堂教学为主阵地，规范、导引教学讨论。以教研室进行的三优评比为契机，促进老师转变教学行为，提高教学设计力量，最大力量提升教学效益。以课堂教学标准为抓手，全面评价老师课堂教学，落实老师课堂教学水公平次的评估。本学期开展课堂教学大比武活动：中高段语文完整课例的教学，低段语文拼音课、识字课教学;中高段数学“用数学”的教学讨论，低段“计算算理”的教学，重点是计算力量及思维力量的培育;英语、科学、.以学科进行教学讨论，如：如何提高同学的学习力量，如何拓宽同学学问面，激活思维力量，提高记忆力等。 (三)、亲密联系教学实践，加强科研工作。 1、加强对课题的指导，深化课题及班级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 2、规范课题讨论制度，根据实施方案的要求，重新调整各个子课题的进程。各课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施方案，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等。 3、通过课堂教学的讨论，把教科研有机地结合起来。每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所讨论，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题讨论中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。 4、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题争论、实践展现、反思沟通等。 5、仔细组织试验阶段性验收，并准时总结。 四、逐月活动支配(略) 2022春季班级教研工作计划2 一、教研的指导思想 以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动学校语文改革，促进同学的全面、持续、和谐进展。 二、教研的理念与目标 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发同学学习语文的爱好，为同学供应丰富多彩的情景，给同学留有想象与思索的空间，提倡合作沟通的课堂学习氛围。重视学问获得的过程，利用语文进展同学的创新意识和实践力量，让同学会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。 三、教研工作要点与措施 加强训练科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性讨论，不断提高教学质量; 分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率; 外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝; 语文中心教研组将协作学校组织检查、督促和指导，进一步增加广阔语文老师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。 1、教学讨论： (1)规定隔周五下午第三节课后进行集体备课、评课、理论学习。(教研组为单位，组长负责) (2)外出听课的老师，回来要上一节汇报课，写一篇总结或心得体会。 (3)写好一年一度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。 (4)提倡个人主动上公开课。 (5)落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课;每学期设计一篇优秀教案或活动方案，并上传维客语文网沟通;每月写一篇教学随笔;每学期完成一本万字的业务学习笔记(手抄为主，也可以剪贴);每学期上一节公开课;(期末逐条检查，与年度考核业务力量挂钩.) 2、课堂教学： (1)仔细搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动同学学习的乐观性，特殊重视非智力因素的作用，做到教书育人。 (2)贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等全面敏捷的协作运用，提高教学质量。 (3)尽量做到每课一得。 (4)做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，讲清难点，精讲精练，老师讲课一般不超过一节的二分之一时间。 (5)讲课语言要精确、鲜亮、生动，要用一般话教学。板书有方案，书写工整、规范。 (6)要杜绝拖堂现象。 (7)作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求同学按时完成。老师要仔细批改，一般性问题准时完成作业和作业潦草的同学做到热心训练，耐心关心。 (8)加强对同学课外阅读和学习活动指导，培育同学自学习惯和力量，扩大学问领域。 你正在扫瞄老百晓在线供应的文章 2022春季班级教研工作方案3 春光明媚，万象更新。这美妙的光景，将给我校各项工作入新的生气，新的盼望。上学期我们的教研工作在各级领导的关怀、支持和全体老师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧急、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作方案： 一、指导思想： 以_.的重要思想为指导,全面贯彻训练方针，落实国务院关于基础训练改革进展的打算精神，乐观推动基础训练课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素养训练思想真正落实到训练教学实践中，全面提高学校训练教学质量。 二、基本状况分析： 我校现有教学班十个，共有五百多人。养成训练已现特色，同学的行为习惯趋于规范，但受一些不良.风气的影响，同学的学习爱好，同学的素养有待于进一步的培育和提高。但在我们互助教学模式的推广与实施中，同学与人合作，特殊是学习上合作精神得到了培育和提高。目前我校21位专任老师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区，老师的教科研意识薄弱，个别老师的一般话、新的训练教学技能有待于进一步提高。 三、主要任务目标： 1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组方案，各方案紧紧围绕学校教研方案。结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项方案的审核工作。 2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各老师人人有课题。根据学校制定教科研“十五”规划，我们将依据规划目标逐步实施。本学期将连续推广实施“互助教学模式”，培育同学的合作精神与娴熟把握运用学问的力量。在语文学科中开展“开放式教学模式”的讨论与试验，不断探讨和讨论，逐步提高同学的阅读力量。在自然学科将实施 “同学动手实践力量的培育”课题的讨论与试验，不断总结和拓展，形成体系，逐步提高同学的动手实践力量。 留意加高校生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给同学供应便利的阅读机会、条件。 3、深化课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量;加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实;培育同学的创新精神和动手实践力量。 4、老师人人能坚持使用一般话教学。 5、各老师乐观总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。乐观撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇训练教学论文。 6、连续巩固提高鼓号手水平，强化表演的技能技巧。 7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。 8、坚持校本培训，狠抓老师自我培训，加强学习，不断提高老师的业务素养和教学力量。 9、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班小考成果的提高。 四、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部管理。仔细领悟国家新颁布 的课程标准，严格按国家的部颁方案，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织老师仔细学习大纲，切实把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂”。 2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备同学，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有情感目标、认知目标、力量目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。 3、仔细组织全体老师学习各科课程标准，努力转变训练观念在新一轮基础训练课程改革中，运用无论从目标、要求，还是从结构，体例上看都是全新的，蕴含着素养训练的理念，体现着鲜亮的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体老师共同仔细学习各门学科的课程标准，并进行深化的讨论和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的训练教学新理念，指导教学实践，制造性地使用修订教材，使教材有利于同学乐观探究，主动进展。 4、 连续深化训练教学改革，优化教学过程。在全体老师明确了课程标准之后，要求老师将素养训练的理念体现在课程标准之中。重视对同学学习过程与方法，情感态度和价值观的培育，引导同学主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆，接受，仿照的被动学习方式，进展同学搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 5、注意老师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织老师学习业务学问，让先进的训练思想、教学方法准时来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师供应自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。 6、各位老师要加强基本功训练，人人用标准的一般话进行教学。 7、完善机制，营造教科研氛围。 本学期我们连续走科研兴校之路，完善机制，营造深厚的科研氛围。学校将针对老师普遍存在的科研意识弱、科研力量低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改过去重精神、重结果的作法。以理论为先导，汲取先进阅历提高科研素养。让老师们准时的吸纳外面先进的训练思想，科学的教学方法，消退训练科研的“神奇化”等消极心理，引导老师唱好“更新观念人人参加训练科研进课堂”三部曲，用实践证明进行训练科研的可行性和实效性。 8、在坚持推广养成训练和互助教学模式这两个课题的基础上，搞好开放式教学模式的讨论与试验和自然教学中同学动手实践力量的培育的课题讨论，乐观总结，不断完善，乐观发觉和供应有价值的问题，在课题组绽开争论、论证。 9、坚持开展教研活动，以教研带动质量。 本学期我们仍旧加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。 10、围绕各项工作方案，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 11、大力开展四优(优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果)的评比活动，激励老师乐观进取，逐步向“科研型”“创新型”老师迈进。 12、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改看法。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。 13、加强毕业班的教学管理。做到领导深化，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要精确把握状况，准时反馈，准时指导，注意各学科成果的实质性提高。 五、教研活动支配(略) 2022春季班级教研工作方案4 本学期我校教研工作的基本思路是：以素养训练和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作方案，以学校进展为本、以同学进展为本、以老师进展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参加教科研工作的乐观性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高老师教学效能和专业力量，使训练科研真正成为学校可持续进展的动力。强教学讨论，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下： 一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。 1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施学校生常规教学管理规程，结合我校和班级实际状况，每位老师制订出切实可行的方案并严格按其方案实施。 2、依靠学科教研组和班级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五班级语文数学学科上，以河北远程训练网资源为主，同班级同学科备一课。加强同科老师间的阅历沟通，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。 3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们连续坚持执行月考制度，单元过关制度等。 4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进阅历，提高老师课前预备的业务力量;搞好同学作业的评比，提高老师课后反思的业务力量，要求老师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高老师的教学水平。 二、全面实施素养训练，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进同学全面进展。 1、严格根据新课程标准要求支配课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍旧坚持以中华经典诵读校本课程。 2、各学科连续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥同学特长，综合实践活动，要有活动方案，有记录、分析，以提高同学综合素养。 3、发挥素养训练作用。组织同学进行诗文朗诵、讲故事、歌咏竞赛、书法竞赛文艺节目形式活动，给同学熬炼和展现才能的机会与舞台，提高同学综合素养。 三、深化校本研修，营造书香校内。 1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组根据学校教研方案仔细实施，保证教研效果，使老师在活动中讨论，在讨论中学习，在学习中共享，在共享中进展。 2、抓好现代训练理论的学习。要求老师把训练理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习现代训练理论、训练教学信息动态及训练教学形势分析，促进老师训练观念的转变，增加老师科研兴校意识。本学期方案每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习;要求每位老师本学期至少读一本训练专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。 3、增加老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增加老师间沟通与研讨，提高自身素养;要求老师学习网上先进阅历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。 4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参与人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。常常组织公开课、观摩课活动，做到课前有预备，课后有反思、有分析。每位老师都要参加，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。 5、搞好先进阅历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评比工作，要让优秀老师切实起到帮带的领头作用。 6、搞好县级课题影响农村学校语文成果提高因素的分析，争取本年度结题。 7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的机会，本学期连续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去熬炼。 2022春季班级教研工作方案5 一、指导思想 仔细学习、贯彻落实党的“_大”精神，本着“抓常规、促课改、提质量”的整体工作思路，紧紧抓住“三大常规”(常规管理、常规教学、常规教研)，夯实我校教学进展的基础;全科、全员开展“三生课堂”教学改革的试验与讨论，以“同课异构”为抓手，激发课堂教学的活力;大力开展二项活动(优质课评比;省“骨干老师、市名师、学科带头人、隆中名师”写课、讲课、写教后反思的竞赛;)，以活动促教学讨论的深化。调动一切训练教学因素，集中一切训练教学资源，打一场提高训练教学质量的攻坚战，让家长放心，让.满足，让同学会学、乐学。 二、教学讨论工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动。 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干。 3、依托现代训练资源，提高教研成效。 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式。 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 以教学中的问题或困惑为讨论内容，以“三生课堂”为教研主题进行讨论，以同课异构为平台，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、详细措施： (一)培训分层次、突重点 老师培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学期我校的老师培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳分组教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种训练媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校老师培训工作以三个方面为工作重点： 1、训练教学理论培训。 老师教学力量的凹凸，教学质量的优劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的训练理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强训练理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即乐观开展老师读“三书”活动，丰富老师的训练教学信息量，在读的过程中，写好训练理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习训练理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写训练教学论文;“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推动，教学改革的不断深化，健全管理模式，规范规章制度，乐观探究符合素养训练理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。充分利用“班班通”进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 依据区教研室和中心学校的支配，乐观主动开展教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请进来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、训练教学方法培训。训练教学理论怎样落实和怎样指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的训练教学水平?怎样使老师的训练教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。 4、现代训练技术培训。现代训练技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代训练技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代训练技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 (二)教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在老师教学理念及行为的转变上。 1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，乐观实行走出去，请进来的方式，与区教研室和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 (三)开发校本课程 本学期连续依据上级要求，针对同学的爱好和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程。 五、工作要求： 1、本学期课堂教学讨论的重点是“三生课堂中的同课异构”落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕教研主要形式乐观开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细乐观参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4、本学期要求老师要做到：学习一篇训练教改理论文章(管理人员和骨干老师读一本训练专著);写好教后反思，乐观撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;写一篇研讨文章。乐观鼓舞老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。 5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校成立以校长张同志为组长，谢同志为副组长，朱_、刘_和各教研组长、备课组长为成员的教研领导小组。谢同志蹲点理科组、朱同志蹲点文科组、刘同志蹲点综合组。教研组要在学习训练理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有实施，有记录，有考勤，有总结。 2022春季班级教研工作方案