2022青年老师个人成长方案.docx

2022青年老师个人成长方案 老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心进展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。下面是我给大家整理的2022青年老师个人成长方案，仅供参考盼望能够关心到大家。 2022青年老师个人成长方案1 从10年的9月，带着满腔的热忱和些许的兴奋，我走上了我的三尺讲台，构筑起我的老师梦。 尽管高校所修的专业也是师范类的，但究竟学校注意理论学习，在实际的工作中我这个初出茅庐的“小老师”，在自己的第一步上看来不是那么的得心应手。 重新端详自己近两年的工作过程，好像一向在不停地忙备课，“抓”同学，“盯”同学但是，结果却差强人意。这一切在警示我，我的工作中存在偏差。与其说这天写下的是我对自己今后近三年的规划，不如说这是重新熟悉和调整自己的一次深思。 辛苦的工作，不尽如人意的成果;课堂上的热闹的气氛，作业不够完善的答案;同学口口声声喜爱语文课，却没有很大的进步这种种的冲突让我发觉了自己教学中的一大忌：教而不实，我的教学缺乏系统性。语文学科的学习，需要的是细水长流，水道渠成。我恰在这点上做得不够稳扎。我想我的今后进展规划就该从那里入手吧。 为了能有效的“对症下药”，我认真地观看了指导老师讲授的资料，同时结合自己的教学风格，为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程。新训练思想的步伐，特为自己制定一份专业成长方案： 一、要加强自身的修养 这种修养既包括学识方面，也包括道德方面。作为一名语文老师，假如自身修养欠缺，何谈对同学进行更高的要求。语文老师相对于其他科老师而言，学问面要更广，要多读书，多思索，勤练笔，要让自己显得比较渊博，比较有涵养。同时，语文老师还应在道德方面作出表率，为同学领先垂范，对同学进行潜移默化的影响。 (一)师德方面。 1、加强道德理论的学习。 老师要仔细学习马克思列宁主义理论，树立科学的世界观和人生观;仔细学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大;仔细学习共产主义道德理论，用先进的道德理论，武装自己，训练自己，树立正确的道德抱负;仔细学习一般的道德理论和老师的职业道德理论，从多方面猎取道德学问，为良好道德品质的构成，奠定一个坚实的基础。 2、加强师德规范的学习。 老师的职业道德规范，是衡量老师道德是非、指导老师道德行为、处理各种利益关系的标准，是.道德在老师职业活动中的详细体现。它详细地向老师证明白什么是善，什么是恶，就应做什么，不就应做什么，正确回答了老师个人与他人、与群众、与国家利益之间的关系。老师职业道德规范是进展训练事业的有力保障。要将老师的师德规范，转化为老师个人的内心信念，需要老师有一个自觉学习、理解训练的过程。加强师德规范的学习，有助于提高老师遵守师德规范的自觉性。 3、加强训练科学理论的学习。 学习训练理论，把握训练规律，按训练规律办事，能更好地完成教书育人的职责，增加教书育人的本事。 (二)学识方面。现代老师务必具备广博的学问积累和较强的进展潜力。所谓广博的学问，是老师要有当代科学和人文的基本学问以及工具性学科的扎实基础和娴熟运用的技能、技巧，对12门学科的特地性学问与技能。除对本学科学问技能的理解与把握要精确、娴熟之外，还要旁通相关学科的必要学问与内在联系，以便在组织教学活动中培育同学的综合潜力，了解学科进展的历史和趋势，了解其进展缘由和.好处及其蕴含的科学精神，一边教学中能够深刻揭示其人文价值，激发同学学习、探究和制造的欲望，培育同学的科学精神和制造品质。 同学对教学资料的理解能否到达必需的深度、广度，很大程度上打算于老师本身是否见多识广，学问丰富。而理解把握教材，是培育同学思维潜力的基础。教学过程是，同学会提出很多问题，解答这些问题并非易事。假如老师见识广，对诸如这些问题就能应对自如，用自己丰富的学问做出解答，不断提高同学的思维素养。假如老师阅历少，见解肤浅，甚至以“以后再告知你”来敷衍同学，无疑会给同学泼冷水，既降低了自身形象，又挫伤了同学的求知欲。所以，老师要不断提高自己的学问水准，要广通博览，在脑子中建立一个“活书库”，以给同学带给丰富的学问。 二、把握必需的专业技能 教学艺术是老师永无止境的追求，如何让自己的教学到达完善的境地，如何让同学亲其师，信其道，这是每位老师都务必思索的问题。专业技能包括教材的解读潜力、与同学的交往潜力、课堂组织管理潜力、突发大事的处理潜力。老师的专业技能提升了，教学水平也就提高了，同学也就能乐学，易学了。 1、“教材的解读潜力”。 我一向认为，画家不必需能成为优秀的美术老师，作家不必需能成为优秀的语文老师，数学家不必需能成为优秀的数学老师，缘由就在于他们还不具备对教材的解读潜力。一个老师，其专业潜力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从同学学的角度、老师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去端详教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。这种潜力务必成为老师的基本功，它是老师区分于其他人的重要标志。 2、“与同学的交往潜力”。 成年人一般都和成年人打交道，由于年龄相仿，就较简单设身处地地沟通和共鸣。老师却不同，是与比自己小许多的孩子打交道，成人的价值观和孩子的价值观有很大区分，这种价值取向上的差别，会造成师生之间的隔阂。目前师生间的感情隔阂是一个不容忽视的问题，也是师生无法享受训练幸福的重要缘由。能够说，良好的与同学的交往潜力的缺失，正直接影响着师生的生活质量。因此我认为，把老师与同学交往的潜力纳入老师的基本功，是非常迫切的，每一个青年老师都要留意和同学多交往，在交往中把握交往的技术、获得交往的潜力。 3、“课堂组织管理潜力”。 课堂的组织管理需要必需的管理艺术和潜力，这种艺术的本质是要进入同学的心灵世界。比如某个同学上课不用心听讲，提示了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组织了。 4、“突发大事的处理潜力”。 同学间或师生间会有各种意想不到的突发大事，老师要具备处理突发大事的潜力，就像一个军队首长要有处理突发战机变化的潜力一样。战斗，事关人的生命;训练，事关人的灵魂。之所以提出这个潜力，是由于我们常常能看到，众多老师常常简洁乃至粗暴地处理各种课堂上和课堂外的突发大事，一些研讨课上，我们还能看到青年老师应对突发大事，手足无措，不了了之，严峻影响了课堂教学质量和课堂生活质量，严峻影响了同学的成长。 三、具备必需的写作潜力 1、写作能提升我们的生活品质，使我们获得成就感。 杜甫诗云“文章千古事，得失寸心知”。说明写作是一件多么有好处的事。假如能够看到自己的文章能变成铅字见诸于报刊，说明你的心血和努力获得了回报，其中的成就感与快意只有自己能感受得到。别人投过来的赞许与艳羡的目光，又何尝不是一种精神上的享受。 2、写作能帮忙我们更加专心去品尝生活。 古人说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。要想写出好的文章，务必去认真观看生活中的人和事，捕获生活和工作中有意味的现象和信息。使自己的感官变得敏锐和机智。 3、写作会帮忙我们深化熟悉。 表达是熟悉的更进一步深化，要想把在生活中观看到的现象表达出来，就务必使自己对问题作进一步的思索和分析，这样写出的文章才有鲜亮的观点，有可读的价值。 4、写作能帮忙我们梳理思绪，使自己的头脑变得清楚，思维变得井井有条。 培根说过“写作使人精确”。一篇文章能条理分明地表达出来，少不了我们在写作过程中规律思维潜力的作用。 5、写作能提升我们语言表达的潜力。 口头语言由于能够借助手势、表情和交谈对象及随时反馈与沟通。因此，有时口头语就显得不完整、不精确。这就是生活中常见到的有的人很健谈却不会写。而书面语言就务必要求非常完整和精写。文章中若出现用字不当，语意不通这类现象，就很简单让人感觉到。因此，当我们在写作中练就了用完整和精当的语方来表达自己的思想与感受时，自然而然，口头语言的表达潜力也就得到提高。课堂上一个语意清楚、出口成章的老师必需会深受同学们宠爱。教学效果自不待言喻。 6、写作也能提升我们的阅读品质。 当一个人有了写作的习惯时，那么在阅读上就不会满意于泛泛扫瞄，你必需会去不自觉地地品尝别人是如何遣词造句的，揣摩别人是怎样立意的，探讨别人是如何谋篇布局的，想法从别人的佳作中吸取值得学习的东西。阅读的层次很自然地得到升华。 因此，每一位老师在不断提升自己专业水平的道路上，务必学会调整自己，摆脱工于心计的市井之气，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，这样语文老师就走向了大气象努力成为一个训练家，而不是教书匠。这个时候，语文老师就成为三尺讲台上，同学百读不厌的那本厚重的、不倒的、书香四溢的大书! 文品高了，人品高了;人品高了，教品自然也就高了。一句话，什么样的老师也就带出了什么样的磁场，什么样的深度也就拥有了什么样的深度课堂。高度不必需是目标，向上才是语文老师应有的姿势。真正的彼岸或许永久无法抵达，但是靠着对训练、对孩子的良心，我想，我们会渐行渐远。 2022青年老师个人成长方案2 看到中心校关于青年老师的培育方案后，心情很感动。这将意味着我们不仅仅是中学一名一般的老师，更有幸成为各位老老师的同学，更为在以后的工作中能够得到各位师长的悉心指导，倍感荣幸。学校领导为我们制造了一个进展平台，这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会。 自从踏入训练界，我便体会到了身上的职责与压力。作为一名青年老师，我深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，学问领域有待拓宽。和老老师相比，我们有太大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切得期盼在老老师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。特制定此规划。 我信任，在领导的关怀下，在老老师的悉心指导下，年轻的我们必需会快速地成长，成熟，成才! 一、进展方向 1、争做学习型老师 (1)、提高专业水平。 仔细阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务潜力。多读训练专著，多看权威性的训练类期刊杂志，如：中学校信息技术教学等，了解更多闻名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，为自己今后的训练教学工作指引方向。勤听课，透过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 (2)、利用信息技术手段帮助教学。 充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源和多媒体教学，提升自己的专业学问，自己的课堂教学。 2、争做反思型老师 在以前的劳碌的教学工作中，我往往简单忽视对自己教学行为的反思，擅长反思对于一位老师来说非常重要，养成多思多想的习惯，每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足，在总结阅历中完善自我。在反思中，我们学会了理性思索，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工。从反思中提升教学讨论水平，对于自己的每一次实践要进行深化的反思，透过不断总结构成良好的思维习惯，才能在解决冲突中促进进展。只有做一名反思型的老师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。 3、争做科研型老师 一个优秀的老师，不但课要上得好，还应有必需训练科研的潜力。最近几年，我专心撰写学科的论文和案例，并且在市、区级都获得了必需的成果。但是，我发觉自己在课题的讨论和论文的发表上做得不够，以后就应多向这方面努力，争取每年都能讨论一个课题，向各种刊物多投稿，不断提高自己的训练科研潜力。 二、专业成长目标 为了更好地实现专业的成长，我将树立坚持学习的态度，进行有方案的课外阅读活动。力求每节课准时记录反思，跟踪记录自己的教学历程。力求探究适合自己的教学风格。按培育方案上规定的时间，实现自己由实践型老师向科研型方向进展，努力成为学校的优秀老师。 1、专业成长途径 (1)、仔细学习，提高专业理论水平和业务素养 、专心参与学校组织的各种培训，做好记录，写出反思; 、仔细学习新课程的相关学问，做好业务积累; 、仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内有阅历的老师学习，提高课堂教学艺术; 、坚持每一天读训练教学方面的刊物，坚持写读书笔记，以提高自己的教学水平. 、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，训练教学理念; 、专心参与各类连续训练培训，参与课题讨论(能够先有自己的小课题)，提高自己的教科研水平; 、养成良好的反思、写作习惯，在反思中成长、奋进、创新; 2、仔细实践，提高训练教学成果和水平 、仔细备课，上好每一堂课; 、力争每学期在学校规定的数量基础上多执教公开课，构建自主合作、探究高效的抱负的课堂; 、准时搜集资料，撰写训练教学论文，以提高自己的总结潜力、表达潜力; 、进一步提高自己利用现代化训练教学手段的潜力。 、加强对后进同学的辅导工作，力争每学期都能有人进步提高; 、坚持往博客和网站上多传文章。 、努力优化教法，勇于创新、从而构成自己富有个性的教学风格; 、与他人进行专业合作，实现同伴互助。 三、近几年的奋斗目标 有高尚的职业道德、布满爱心、耐心、细心;有必需的修养，有深厚的文化底蕴;能独立担当几节观摩课，并得到必需程度上的认可;能有自己的讨论课题，自己撰写的教学论文或是教学随笔能在评比中获奖;使自己的课堂管理有特色，为同学营造和谐的学习氛围。营造良好的班级精神风貌，培育同学喜爱生活，自信乐观的价值观。 四、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 自实行“先学后教”教学模式后，我真正熟悉到同学阅读的重要，老师更是不言而喻的。我会仔细阅读学校给推举的生本训练等众多训练名家的训练教学专著，让自己成为一名有素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师潜力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅仅是同学的需要，也是训练进展的最终目标。进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写“教学反思”。 “优秀不是时间的积累，而是反思后的制造”。教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思能够总牢固践、升华阅历，坚持每一天写教学反思、教学随笔，能够提升自己的训练潜力，并能有自己的讨论方向，构成自己的讨论课题。 “一步登天不行能，但脚踏实地，一步一个脚印有可能”。人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，我必需坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我。 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的中学老师，我要学习的还有许多。以上方案只是一个开头，我信任经过自己的努力，会渐渐朝着抱负的目标一步步迈进，成为同学、家长、领导信任和宠爱的老师。 2022青年老师个人成长方案3 作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到群众当中，本年度我的工作方案如下： (1)深化讨论教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。 (2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的资料自己就要有一缸水。以前听说过这样一句话：“老师就应是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。 (3)了解同学的状况，由于两班的同学都属于新生刚入学，要准时与同学沟通，准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的资料能保证同学学会，而对于理解潜力强的同学要做到上不封顶。 (4)了解后进生状况，课堂的设计就应以让中下等的同学学会为目的，由于新课标是让全体同学得到进展。 (5)仔细向老老师学习，师徒之间常常性地进行工作阅历沟通。 详细措施： 1、教学目标 仔细备课。作到课前再备课、备教材，熟识教学的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注，并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种简洁开心的氛围中学习，让同学心情舒服，乐在其中。由于开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，让同学自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改善方法。本学期我还将尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在简洁开心、欢快活泼的状态下进行专心地学习。 2、培训目标 要进一步学习现代训练信息，学习语文课程标准，提高自身素养。 (1)多参与群众备课这样的活动，向优秀老师和老老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人特长。 (2)多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 (3)学习语文课程标准，只有把握语文的各级目标，才能制定相应的学习策略。 3、勤于反思，完善自我。 学会思索训练问题，专心把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段帮助教学。 充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。 仔细方案，努力工作，期望我在20_年有一个良好的开头。 2022青年老师个人成长方案4 一、个人状况分析： 从20_年踏上工作岗位至今，已经近3年了。我较顺当的完成了.主角的转换，从一名师范生成长为一名合格的学校音乐老师。在这期间，我的课堂教学在同事和学校领导的帮忙下有了质的跨越式的进展，也参与了课题组的讨论和争论，所以也具备了必需得科研潜力。应对新的挑战，我从不会畏惧，而是怀着一份期盼，一份欣喜仔细应对。我还是一个对工作非常负责的人，平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地明白自己的不足，课堂教学潜力还有所欠缺，在教学手段上还需要思索学习。在个人专业进展上还有进展空间，如声乐、钢琴、即兴伴奏及舞蹈创编的道路上还要连续前行，争取更上一层楼，帮忙我更好的教学。 现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着训练改革席卷校内。不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的进展规划，以作鞭策。 二、个人进展目标 树立终身学习的观念，透过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，专心投身训练科研的改革与实践，探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。 三、个人素养 (一)音乐专业学习 1、加深声乐学习 2、即兴伴奏练习 3、自弹自唱练习 4、舞蹈基本功练习 (二)自我进展学习 1、语言学习(德语练习)为了更好的和音乐拉近距离学习好德语便能有更多音乐学习的机会。为将来短期德国培训打好基础。 四、探究教学 (一)开渠引流多听，多看，多沟通 1、多听：多听训练教学类的讲座，学习名师们的训练理念及教学方法借用到我的教学中来。多听课，学习其他老师好的教学方式。(如：专心参与各种上课观摩活动)并将好的方式运用到我的课堂中来。 2、多看：多看训练教学类的书籍，从不同国家不同地区的有效教学中选取适合我同学的学教学模式。 3、多沟通：多与教学阅历丰富的同事沟通，多与不同学校不同地区的老师探讨、沟通。(如：多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参与的常州市金燕南名师工作室的老师们沟通工作中遇到的难题或是新的发觉)仔细体会他们的训练思想，结合自己的教学实践进行试验教学，并针对如何上有效和谐的音乐课，与如何提高同学音乐素养两方面加强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论讨论中获得实践的方法。(每月一次与校内校外的老师音乐教学争论) (二)施肥浇灌多备，多上，多总结 1、多备：多备有效地课，在备课中既备教材又备同学，依据同学的音乐学问水平和音乐学习技能打算教学资料、教学进度和教学方法。针对同一节课、不同的同学，设计出不同的教学方法。(坚持手备，每周24课时) 2、多上：只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课才能发觉自身教学中存在的问题。必需要做到仔细上好每一节随堂课，这样才能有所提高。(坚持每周上好一节好课) 3、多总结：每次听完讲座或是探究课我都要对比自己的教学，写出自己对音乐教学的理解和熟悉，而针对自己所上的每一节课做到了仔细反思、总结，从中探究适应同学构建和谐课堂的有效方法，提高课堂教学质量。(坚持每周2反思) (三)鲜花绽放逐步将自己培育成为一名优秀老师 1、透过自己多听，多看，多沟通、多备、多上、多总结不断总结教训，积累阅历，写出高质量的教学论文，争取多发表多获奖。(争取做到每月“听好”35节课、每周“上好”12节课。“反思”每一课时) 2、争取在五类老师中不断攀升。 3、给同学们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的潜力及独立学习歌曲的潜力。 以上是我个人的进展规划，我将连续努力让这颗拥有着音乐教学之梦的种子，生长在爱的阳光下，汗水、泪水的浇灌中，细心的培育中，.的滋润下，开出绚烂的音乐训练之花。 2022青年老师个人成长方案5 学年详细目标： 师德目标 1、加强学习，提升自身素养。仔细阅读训练专著，学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的训练。从为应付考试到为有利于同学今后的进展带给便利。 2、以诚相待，面对全体同学。树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 3、为人师表，喜爱本职工作。自觉遵守公民道德规范，做一名好公民。自觉遵守中学校老师职业道德规范，做一名师德高尚、行为规范的好老师。在言行举止方面到处作同学的表率。努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养。 理论学习目标 1、关怀国内外教学改革的动态，不断学习训练教学理论和相关学问，如阅读班主任兵法、魏书生文集等专著，丰厚自己的积淀，使自己在思想上、业务上适应时代的进展需求，能够与时俱进。做好学习笔记和摘录，完成必需数量的心得体会，从而不断充实和提高自身的文化素养。 2、仔细参与每一次教学理论或实践学习的活动，并作好相应的预备工作。争取学有所得，学有所思。专心参与各级各类的培训，使自己在科研方面有所进步。 教学方面的目标 1、在仔细备好每一堂课的前提下，为不同程度的同学选取不同的学习难度，使同学都能学有所得，最终能取得他们自己满足的成果。 2、学习先进的训练理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。深化学习贯彻新语文课程标准精神，树立新的训练观念，从本班同学的实际水平、阅历动身寻求相匹配的训练目标、资料、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，如支配同学或自己，每日讲一个哲理故事或推举一篇精致文章，结合学校情感训练特色，对同学在日常活动中加强情感训练。 3、仔细参与各类教研活动，虚心向其他老师学习优秀的教学方法和手段，并在详细的教学实践中尝试、调整。准时进行教后反思，以提高自己的教学水平。 4、专心参与校、市的教学技能竞赛，并以此为契机磨砺自己，提高语文教学水平。 5、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步构成自己的教学特色。 训练和班级管理方面的目标 1、虽然担当过两年的班主任，但自己觉得管理水平还有待提高，我想争取在下一轮回的工作中能够有机会实践。而在此之前，我会主动学习有关理论学问，并从其他班主任平常的管理中学习阅历，为自己以后的工作打好基础。 2、对于训练同学这方面，我尽心尽力，但是总觉得还有许多不足的地方，期望在不断地学习与实践中，能够做到游刃有余。 训练科研方面的目标我应在训练教学科研方面有所进取：每一个学期为自己确定一个科研目标，至少写出一篇有质量的论文，并准时总结训练教学工作中的心得。 总之，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在自己的规划之中，使自己在各方面有一个长足的进展，这也是作为一个青年老师应有的职责和态度。