学校健康训练年度工作方案.docx

学校健康训练年度工作方案 健康训练是有方案、有组织、有系统的.训练活动，使人们自觉地接受有益于健康的行为和生活方式，消退或减轻影响健康的危急因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。以下是我给大家整理的学校健康训练年度工作方案.，盼望对大家有所关心。 学校健康训练年度工作方案1 本年度，我校健康训练工作要紧紧围绕上级有关部门下达的健康训练目标任务，开展扎实有效的健康训练工作。 一、切实上好健康训练课 1、学校教育处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高同学的健康学问知晓率和健康行为形成率。 2、仔细进行健康训练的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康训练学问，确保100%的同学健康训练。 3、根据学校健康训练评价方案，仔细做好健康训练评价工作，发觉问题，准时整改，力争各项指标达标。 4、乐观组织健康训练任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学方案，进行教研活动，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。 二、开展多种形式的健康训练活动 1、学校大队部是健康训练宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康训练基础学问，利用红领巾板报办好健康训练专栏。 2、利用校内宣扬栏开展专题卫生训练，宣扬卫生和健康学问。 3、进行健康学问竞赛和健康实际操作力量竞赛。 4、利用主题班队会对同学进行心理健康训练和健康行为习惯训练。 三、加强对健康训练工作的督导 1、教育处要加强健康训练方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。 2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。 3、大队部要利用校内宣扬阵地搞好健康训练宣扬、传染病预防常识训练，确保健康学问知晓率，健康行为形成率不低于80%。 四、做好同学的身体健康监测和疾病预防工作。 1、本学期乐观协作上级做好同学体质监测工作。 2、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好同学近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。 3、在传染病流行季节，对同学严密关注，仔细执行信息报告制度。 五、连续仔细做好健康训练的建档工作。 健康训练是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康训练工作中的文件、材料、照片等准时进行收集、整理、归档，确保健康训练档案的完整与精确。 学校健康训练年度工作方案2 一、指导思想： 紧紧围绕实施学校卫生工作条例等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣扬卫生保健防病学问，促进同学健康行为和身体素养。定期监测同学的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使同学养成良好的卫生习惯。 二、工作目标： 1、加强学校的卫生常规工作，加强同学健康训练，开展食品卫生、健康训练专题讲座。 2、开展红十字训练活动，培育同学“人道、博爱、奉献”精神，提高同学健康素养。 3、连续落实好六病防治工作，增加同学体质。 4、定期做好宣扬卫生培训工作。 三、详细措施： (一)加强健康训练 1、根据学校卫生工作条例检查评估细则要求,做好各项卫生工作。 2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、掌握吸烟制度、防止意外损害制度等)。 3、依据中学校健康训练指导纲要，健康训练课做到有老师、有课本、有课时、有评价，确保同学健康学问合格率达90%以上。 4、利用宣扬栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向同学和家长宣扬不同内容的卫生健康学问，尤其是做好防传染病宣扬、控烟宣扬及预防艾滋病训练。 5、重视同学心理、生理健康训练，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。 6、培育同学良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病力量，做好疾病掌握工作，做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降。 7、加强学校公共卫生管理工作。 (二)做好学校卫生监督工作 1、按学校卫生档案要求，做好同学病假统计工作。 2、做好教学卫生管理与监督，逐步使同学课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。 3、仔细监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。 (三)开展同学常见病防治 1、连续开展防近工作，准时把握同学视力动态，对近视新发病率及假性近视准时督促矫正，随堂订正同学读写姿态(一尺一寸一拳)，不疲惫用眼，按时下课，保证同学课间休息时间。 2、提高眼保健操质量，任课老师要每天检查同学眼保健操状况，对_位按压不精确的准时予以订正。 3、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作、消毒隔离工作。 4、做好同学方案免疫工作。 5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱同学的医学照看和心理卫生工作。 6、乐观开展对口腔卫生学问的宣扬，组织同学采纳氟化泡沫防龋，进一步削减龋病的发生率。 学校健康训练年度工作方案3 一、指导思想： 仔细贯彻学校卫生工作条例，杭州市健康学校标准，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康训练，搞好学校环境卫生和同学个人卫生，创设良好的育人环境，“以同学健康为中心”，提高同学的健康水平。 二、工作目标： 1、同学的近视率达到省标准要求。 2、做好同学“六病”防治工作。 3、学校要达到净化、绿化、美化。 4、抓住健康课堂教学效果，保证同学身体健康。 5、抓好同学两课两操的工作，保证同学视力不良率低于国家标准。 三、主要工作： (一)加强健康训练。 1、根据学校卫生工作条例检查评估细则要求,做好各项卫生工作。 2、仔细上好健康训练课，做到有老师、有课本、有课时、有评价，确保同学健康学问合格率达90%以上。 3、开展形式多样的健康训练宣扬活动，尤其是做好防传染病宣扬、控烟宣扬及预防艾滋病训练。校宣扬画廊每月更换一次宣扬图片，各班也可以在班级板报上开拓一块卫生与健康的专栏。 4、本学期，学校设置专职心理健康老师，随时接受同学的心理询问与沟通，重视同学心理、生理健康训练。 5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣扬活动，利用每周一的集体晨会对全校师生进行相关的训练。 (二)做好学校卫生监督工作。 1、按学校卫生档案要求，做好同学病假统计工作，提高上报数据的精确性。 2、做好教学卫生管理与监督，逐步使同学课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。 3、仔细监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。 (三)开展同学常见病防治。 1、连续开展防近工作，准时把握同学视力动态，随堂订正同学读写姿态(一尺一寸一拳)，不疲惫用眼，按时下课，保证同学课间休息时间，同学每天在校时间不超过6小时。 2、提高眼保健操质量，任课老师要每天检查同学眼保健操状况，对_位按压不精确的准时予以订正。 3、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作、消毒隔离工作。 4、协作防疫站做好同学方案免疫工作。 (四)加强学校卫生管理，不断改善卫生条件。 1.坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区,责任落实到班级，保持良好的校内卫生环境。 2、各班值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度，学校卫生工作领导小组要准时进行检查、总结、评比，使学校达到净化、绿色、美化的要求。 3、抓好常规卫生训练，培育同学良好的卫生习惯。 学校健康训练年度工作方案4 一、教学目的 通过本学期的学习，让同学知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，留意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。 二、教学措施 1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作训练，巩固教学效果，促进力量的培育。 2.通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使同学行为习惯的形成。 3.联系实际结合课本内容对同学进行心理健康训练，促进同学们提高.适应力量，突发大事的应变力量。 4.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解同学在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育同学的健康行为。 三、教学支配： 其次周 第一课 选择健康的生活方式 第四周 其次课 正确对待竞争 第六周 第三课 正确对待挫折 第八周 第四课 树立人际交往关系的新观念 第十周 第五课 青春前期的生理变化 第十二周 第六课 美与健康 第十四周 第七课 酗酒与健康 第八课 吸烟对青少年的危害 第十六周 第九课 熏烤，油炸和腌制食品的卫生 第十八周 健康学问检测 学校健康训练年度工作方案5 一、进一步贯彻落实学校卫生工作条例，让健康训练工作在学校工作中得到普遍重视。 二、健全学校健康训练领导小组，职责分工明确，做到工作有人抓，责任有人负;同时加大行政管理力度，统一思想，形成共识，各部门齐抓共管，形成整体效应。 三、重视健康训练师资队伍建设，各学校定期组织健康任课老师仔细学习教材，制定教学方案，坚持集体备课，准时总结教学阅历，相互沟通，努力提高课堂教学有质量。 四、进一步落实健康训练课，要做到“五有”要求，即老师，有教材，有教案，有课表，有考核，确保课本拥有率达100%，开课率达到100%。 五、加大宣扬力度，办好学校健康训练专栏橱窗，每季出一期;利用学校广播阵地，宣讲健康基础学问，开展专题卫生讲座;普及开展好健康训练讲座，内容要将生理、心理卫生学问相结合。 六、通过各种形式组织全体教职工学习防病学问，常常性发放宣扬资料，从而提高健康水平，养成良好的卫生习惯;校医要针对同学的状况和季节的特点进行有特色的宣扬训练，以保证训练的效果。 七、仔细做好新生入学健康体检工作。 八、根据食品卫生法、传染病防治法、同学集体用餐卫生监督方法、生活饮用水管理方法等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发觉问题准时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行。协作卫生部门重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监督管理，确保师生用餐、饮水安全。 九、做好健康训练评价工作，要实事求是，在自评过程中，对发觉的问题、建议要准时反馈。 十、抓好师生的健教学问的学习，保持学校环境卫生干净;定期检查各处室的控烟工作。 十一、努力完成爱卫会及训练局以及镇政府所布置的有关健康训练的工作任务。 学校健康训练年度工作方案6 1.卫生教学，传授学问。 (1)课堂健康训练，做到“五个有”：即有教材、老师、教案、教时、评价。各班级使用的教材是由训练部规定健康训练教材，教材人手一册，老师按课本授课，备好教案，周课时0.5节。 (2)为同学供应心理、生理卫生学问训练服务。各班级在开设体育与健康课程的基础上，还开设心理健康讲座。建立心理询问室，开展心理询问活动，培育少年儿童提高调控心情的力量，形成顽强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的力量，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 (3)提高预防疾病的意识和力量，让同学了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。 (4)控烟学问训练。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校内公共场所、同学面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的_。 (5)食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。把握和应用养分学问，了解食物养分价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食养分卫生的要求，能设置简洁的养分配餐处方。 2.卫生环境，有益健康。 (1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。 (2)通过宣扬训练，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避开在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续进展观。 (3)同学个人卫生做到头发干净、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈洁净;衣服鞋帽干净、无异味，要求同学每天带干净手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。训练师生逐步形成健康的生活方式，自觉留意合理的养分和饮食卫生，较为合理地支配作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。 (4)搞好健康训练宣扬橱窗，印发健康学问宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬训练力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。 (5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。 3.卫生服务，健康监测。 (1)做好常见病的防治工作。 进一步加强对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对同学及家进步行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，订正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平。 (2)加强同学视力爱护工作 以“防近”为中心，定期检查同学的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，乐观改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。 (3)做好传染病掌握工作 乐观协作疾病掌握中心抓好传染病监测掌握，落实好校内消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。 学校健康训练年度工作方案7 一、工作目标 1、促进同学身心健康进展，保证同学具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参与体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，一日三餐定时定量，不偏食，知道暴饮暴食的危害。 3、乐观开展课题讨论，围绕“八要八不要”开展多种宣扬形式，促进同学文明行为的养成训练。 4、充分发挥课堂教学主阵地的作用，利用健康训练课，上一节有关提倡文明生活方式的健康训练课。 5、确保我校健康训练开课率达100%。 6、协作保健所完成体质监测工作。 二、详细实施 (一)开展多种形式的健康训练活动 1、充分利用学校的广播、板报、国旗下的讲话等宣扬阵地进行健康训练学问宣扬。并依据我校的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康训练活动。结合3月3日全国爱耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界结核病防治日、4月7日世界卫生日、4月25日全国儿童预防接种日、5月20日中国同学养分日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日等开展相关宣扬活动。 2、利用主题班队会对同学进行心理健康训练和健康行为习惯训练。 3、乐观参加省级重点课题“在中学校生文明的养成训练中注意培育其良好的行为形成”的子课题的讨论。结合八要八不要对同学进行文明习惯的养成训练。即：不打架不骂人，要学会礼貌待人;不在公共场所大声喧哗，要遵守公共秩序;不说粗话，要敬重师长;乘坐公共汽车不争抢座位，要主动给弱势群体让座;不随便横穿公路，要走斑马线;不随便乱丢乱弃，要主动拾遗;不乱写乱画，要主动爱惜公共环境;不随便铺张粮食，要学会节省;以此来开展同学良好行为形成的养成训练。 4、围绕“八要八不要”开展多种宣扬形式，乐观提倡同学文明健康的生活方式。 (二)上好健康训练课 1、健康训练课做到开课率、课时、教材、老师和教案、考核和评价“五落实”。健康训练课程内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与自救自护等五个领域以及我区自编教材中学校生慢性病训练读本中的训练内容。确保开课率达到100%,全面提高同学的健康学问知晓率和健康行为形成率。 2、仔细进行健康训练的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康训练学问，确保100%的同学健康训练。 3、充分发挥课堂教学主阵地的作用，依据各班级特点上一节有关于提倡文明生活方式的健康训练课，并制定教学方案。 (三)做好同学的身体健康监测和疾病预防工作。 1、本学期乐观协作保健所做好同学体质监测工作。 2、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好同学近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。 (四)仔细做好健康训练的建档工作 健康训练是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康训练工作中的文件、材料、照片等准时进行收集、整理、归档，确保健康训练档案的完整与精确。 新的学期，新的起点，我校师生共同努力，将_完成健康训练各项工作。 学校健康训练年度工作方案8 一、心育课程 1、心理健康活动课 本期心理健康活动课仍在五、六班级开设。从内容形式上有生命训练课、乐观心理品质培育课、团体心理疏导课三类。其中，五班级生命训练课主要从生命的自我探究动身，探讨性别的形成、生命的美妙与死亡训练;六班级生命训练课则侧重生涯规划，为将来生活做预备。乐观心理品质培育课方面，五班级注意坚持力培育及自我潜能的开发，六班级侧重抗挫与领导力等品行力气。团体心理疏导方面，五班级重在因学业负担和人际交往导致的消极心情疏导，六班级则关注青春期健康心理问题。 2、心理社团 心理社团由“校内心理剧”精品社团和“沙盘世界”爱好社团两个部分组成。“校内心理剧”社团结合x区和成都市的校内心理剧评比活动，旨在关心同学了解校内心理剧，初步把握校内心理剧的心理技术，能结合身边人的心理成长故事撰写校内心理剧剧本。面对五、六班级招生，授课时间为每周五下午其次节社团课。 由于五班级孩子面临调考，同时小群体交往日渐亲密，人际问题往往成为困扰同学的主要问题，六班级同学小升初的压力也较大，需要放松与调整，在毕业季中也盼望与同伴留下难忘的回忆。针对同学的爱好与需求，我们面对五六班级开设了“沙盘世界”社团，利用专业心理治疗器械沙盘，开展团体心理沙盘活动。沙盘世界社团面对五六班级同学开展，上课时间为周二中午12:40-13:40。 二、心育队伍 1、心理老师 本期我校心理刘x老师将连续在x区教研员周玫老师的工作室中开展科研工作，提升自我专业素养。在去年的讨论中，刘x老师开展了坚持力心育综合实践活动的讨论，取得了较好的效果。本期，刘x老师将在五班级针对孩子的坚持力，开展家庭训练指导的讨论。 2、心理兼职老师队伍 我校班主任大部分已经取得了成都市心理健康辅导员C证证书，其中有9名老师已经取得了学校心理健康辅导员B证。本期，我校又有新的一批老师成为了班主任老师。我校心理组将组织进行学校心理辅导员的统计和报名工作，在培训过程中准时解答疑问，班主任老师在专业化的道路上不断成长。 三、重要工作 1、x区心理赛课 9月下旬，协作x区的学期工作方案，乐观组织我校老师以生涯规划为主题，设计与实施班级心理健康活动课。 2、小专题结题工作 9月上旬，就培育学校高段同学坚持力的心育综合实践活动的讨论开展结题工作。去年，在x区乐观心理健康训练工作室的带领下，我校针对同学的积格力气“坚持力”开展了心理健康训练综合实践活动，活动得到了班级老师及家长的大力支持，也取得了不错的效果，讨论在评价方面做得也不错，得到了区上同仁的全都好评。本期我们将梳理前一阶段的讨论成果，为下一学年的讨论做好预备。 3、录制心理健康微课 在x区20_-20_学年的微课竞赛中，心理组刘x老师的微课取得了x区二等奖的好成果。今年我们将再接再励，连续推广心理课堂活动的视频教学，为今后的课堂教学及心理活动教学做预备。 4、特别同学个别化支持训练 本期，心理组将连续为特别儿童的训练供应专业支持。开学初，关心新进班主任老师完成新生适应初期的疏导工作，对适应不良的同学个别引导和关注。同时，我校有两名随班就读的儿童，升入五班级的他们在学习与交往方面也面临着新的挑战。心理组老师会持续关注并与任课老师连续跟进，为孩子的健康成长努力。 5、开展培育同学坚持力的家庭指导策略的讨论 本期，我们将连续围绕培育同学坚持力的问题进行教学讨论。我们将讨论的重点放在家庭指导方面，试图通过讨论探究形成培育坚持力的家庭训练指导方案，并在区域内推广展现。 学校健康训练年度工作方案9 一、指导思想 依据学部的德育工作的宗旨，仔细贯彻训练部中学校心理健康训练指导纲要的精神，提高同学的心理健康水平，促进同学心理健康进展，推动学部心理健康训练工作。 二、心理健康训练工作的目标 1、提高同学熟悉，树立健康心理从小培育的信念 依据学校生的年龄特点和学校训练的基本任务，学校阶段的心理健康训练主要是进展性的、预防性。因此，培育同学正确的人生观和价值观，树立健康心理从小培育的信念，享受阳光的生活;提高其自我成长、社交力量、乐于求索的精神，尤为重要。 另一方面，订正人们把心理健康训练混同于神经病、心理治疗的偏见，提高同学主动学习，主动参加、主动提高的乐观性，促进其正面、健康、欢乐的心理成长历程。 2、初步建立同学心理健康档案，关注弱势群体 学校心理健康老师建立校一级的同学心理健康档案规范、框架和措施;各班主任和任课老师在统一培训的基础上，结合本班和本学科特点，初步建立同学心理健康档案，尤其要关注弱势群体，建议从几个同学开头，注意纵向追踪、分析和指导，增加心理辅导的针对性和有效性。 3、开展内容丰富、形式多样的心理健康训练活动 开展内容丰富、形式多样的心理健康训练活动，通过多种途径、多种形式把心理健康训练渗透在课堂、嬉戏、生活之中，在学习生活中发觉、分析和解决心理健康训练问题，把抽象的概念详细化，把枯涩的培训趣味化，发挥心理健康训练自身的优势，促进学校整体工作的开展。 三、主要工作内容 (一)、心理询问 1、个别询问：对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予有关的科学的心理询问和辅导。形式有面对面询问、电话询问及书信询问等不同方式。 2、团体辅导：针对不同班级，不同学习阶段的主要问题及新生、违纪生、毕业生等特别群体的不同问题实行阶段性的训练辅导，开展训练性的活动。 (二)、心理健康训练 1、课程辅导形式：针对学部的实际，制定教学方案，具体支配教学内容。以活动课为主要形式，塑造漂亮心灵为主题，全面培育同学的良好的心理品质。 2、心理健康训练专题讲座形式：不定期的以塑造漂亮心灵为主题讲座，营造学校的良好氛围。 (三)、完善同学的心理档案 准时有效地做好资料收集工作，个案讨论的搜集整理工作和个案跟踪讨论工作。心理档案的建立和完善不仅可以让老师把握所教同学的状况因材施教，也可以准时发觉个别存在的心理问题的同学并加以辅导，使其得到有效地关心。 (四)、家校通行 乐观与家进步行沟通，准时反馈同学在校思想及行动，并与家长协作，共同解决同学的问题，也让家长意识到家庭训练的重要性，做到家校通行。 (五)、充分利用宣扬栏和黑板报进行心理健康学问的宣扬。 学校健康训练年度工作方案10 一、基本状况分析 现代.对训练提出了同学创新精神和实践力量培育的高标准要求。端详我校当前学校的心理健康训练工作现状，通过调查发觉，当今独生子女个性较强，学习压力带来厌学心理，人际交往出现障碍，以自我为中心等很多亟待讨论和解决的问题。要想及早预防、削减和解决学校生的这些心理健康问题，提高同学的心理素养，全面提升素养训练品质，就离不快乐理健康训练。因此，在学校开展心理健康训练，不仅是.和时代进展的需要，也是实施素养训练，促进学校生全面进展的需要。 二、指导思想 为全面贯彻市区素养训练工作会议精神，立足学校心理健康训练讨论模式的构建课题，通过心理健康训练，转变老师的教学理念，改进训练教学和班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素养训练营造良好的心理气氛。通过各种途径仔细开展形式多样的心理健康训练活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，培育学校生良好的心理素养，促进同学人格的健全和谐进展。 三、讨论目标 学校心理健康训练面对全体同学，通过心理辅导促进同学心理健康并不断进展完善。对个别存在障碍的同学赐予适当关心达到心理健康，促使同学个性全面进展。加强对同学创新人格的讨论，注意培育同学的创新意识，进展同学的创新力量，以适应.进展的需要。 四、实施措施 (一)设施环境建设 1.加大经费投入，建设高标准的同学“心理询问室”和“心理辅导活动室”，并不断进行完善和创新。 2.乐观装备心理健康训练“爱心书屋”，创设良好的读书学习环境。 3.建设心理健康训练“心灵交融”的主题文化，努力营造人与自然、师生和谐、舒适、温馨的育人氛围。 (二)六条途径入手 1.心理辅导活动课的讨论。 (1)通过每周一节心理辅导活动课，准时解决同学在日常生活、学习、交往中发生的问题。 (2)进行“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”，探讨心理辅导活动课实施模式。 (3)构建特色鲜亮的心理辅导活动课校本课程体系。 (4)不断积累讨论案例，编制适合不同年龄段的心理辅导活动课教材。 2.学科教学中的心理辅导讨论。 (1)依托“构建自主有效课堂”加强对教材教法的讨论，培育同学深厚的学习爱好和自主学习的力量。引领同学自主学习和小组合作学习，培育同学良好的创新思维力量。 (2)开展丰富多彩的学科展现活动，为同学搭建个性展现的平台，制造胜利体验的机会。 (3)提倡同学课堂大胆的质疑、批判，鼓舞同学求异、求新。 3.学校生心理询问讨论。 (1)做好个案讨论工作，每学期确定个别辅导目标后，分别对需要关心的问题同学校内外进行跟踪讨论，写出辅导记录与个案分析。 (2)发挥每周一句的“心理辅导老师的话”和每月一版的“心灵交融”功能作用。 (3)建立同学“知心姐姐”工作机制，建立学校、班级“二级”知心姐姐活动小组，实施“知心姐姐行动”，定期召开“知心姐姐”座谈会准时关心同学度过心理危机。 4.家庭训练中的心理辅导讨论。 (1)创新家长学校工作，建立学校、班级“二级”家长委员会。 (2)对一班级新生发放家庭状况调查表，了解家庭训练状况。每学期对全校同学发放“同学心理成长评价表”，实施同学自评和家长评价。 (3)聘请专家来校进行家长学校“心理健康训练专题培训”，组织家长会，与家长准时沟通沟通，组织评比学习型家庭训练活动。 (4)进行一次大型的“课堂教学开放日”活动，让家长了解孩子的学习生活。 (5)聘请“中队家长辅导员”到校参加队主题活动，在家校之间建立起多维度、立体式的训练网络。 (6)家长学校开展“个性化辅导”家长询问，实施以级部、班级为单位的“胜利父母成长讲堂”。 5.训练活动中的心理辅导讨论。 (1)利用每班的班队课，为同学供应全面的关心，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2)深化学习力行弟子规训练活动，践行弟子规养成训练成果展现。 (3)开拓校报“心理导航”专版，设“特色训练”、“青苹果”、“点金术”栏目。 (4)开展丰富多彩的主题队活动，指导同学如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法，提高生活力量，积累生存才智，促进心理健康。 (5)创编“校内心理情景剧”，让同学在情境中体验感知，熟悉自我，进展自我。 6.老师健康素养的培育。 (1)成立学校教研团队，进行专题教研活动。 (2)依托“老师负性心情的产生缘由与自我调整”课题讨论，集中心团队力气，聘请专家对班主任及辅导员进行针对性问题培训和互动培训，为老师详细传授排解负性心情、体验执教幸福感的方法与技巧关心，老师与专家面对面亲身感受心理成长。 (3)发挥优秀老师的示范带动作用、骨干力气优势。 学校健康训练年度工作方案.