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实习生培训工作总结 在大家的认真倾听中，大家期盼已久的实习生培训学习在恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。下面就是我给大家带来的实习生培训工作总结（7篇），欢迎大家阅读转发! 实习生培训工作总结篇1 时间匆忙而逝，为期一月的辛苦而有意义的实习生活已结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习老师行业的每位实习生来说都是一个宝贵回忆。在此，我要记录下。那关于我的训练实习的任务主要包括教学工作及帮助学校的其他工作。在实习学校领导、英语科指导老师和班主任的支持和指导下，我的第一个月实习工作圆满完成了。总结起来有以下几个方面： 1、听课、预备阶段 第一周是听课周。我需要先熟悉班上的每位同学及他们学习状况，目的主要为把握他们学习的态度。然后，仔细听英语指导老师上课。我现在的听课目的同我的同学时代听课目的不大全都了，由于现在我的留意点在于观看老师怎样讲课，学习如何授课，如何驾驭课堂，如何利用课堂时间，如何去掌握课堂时间。在每一堂听课上，我都有写好听课记录，为的是多学习老师的教学方法和阅历。英语老师给我的印象很深。第一个就是她每节课前都会引入，而且引得恰到好处。其次个就是她讲课富有.，尤其细致和耐心，也很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。 2、上课实践阶段 其次周就是上台讲课，进入课堂教学实践了。上课之前做了充分预备工作。指导英语老师给了我许多看法，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些是该板书的内容。上课期间，有些学问点我忘了讲，不过工作也是顺当完成的。课后同学、老师们对我的反馈还行。我坚持每次都仔细备课，有问题虚心请教指导英语老师，听取她的看法，努力改进不足，仔细上好每一节课。 3、评改作业、练习册和试卷 每天，英语学科作业的量不算特殊多。同学们作业本上的、练习册上的作业和试卷，我都一一仔细批改。并将其作业中的问题准时反映给指导老师，看同学们哪些方面存在问题，再针对同学的状况赐予教学及个别同学辅导。 4、课后辅导同学 我也有同指导英语老师一样去注意同学课后辅导工作，关于英语学习问题也有许多，通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱的方面。针对同学们的状况从而进行分析并解决她们的问题。以此，达到让每位同学在英语学科上前进的目的。 实习生培训工作总结篇2 我特别怀念过去一段时间的培训，刚刚毕业我对一切都是布满这奇怪，初入职场我是生疏的，也是的忐忑的，对许多事情也没有自己的推断，这次在培训当中我真的是感觉自己进步了不少，我盼望能够在以后的工作当中仔细的去提高自己力量，培训让我知道自己接下来应当去做什么，让我也对工作有了一个初步的了解，步入职场就有特别多的东西需要学习，也有许多需要自己的去琢磨，我也感觉这对我而言是一种特别大的提高，争取让自己做的足够的好，在将来的学习当中努力去搞好自己的分内的事情，以后不管是做什么事情都应当去完善好才是，我也肯定会努力去搞好这份工作的。 这次的培训是一个不错的开头，给了我的许多的鼓舞，让我接下来更加有信念的开头工作，我是一个比较用心的人，在工作当中我始终以来都是比较专注的，我信任我是能够端正好自己的心态，在这方面努力的去搞好自己的分内的事情，这一点让我感觉特别的好，入职培训让我感觉特别的好，我肯定会坚持去做好自己的分内的工作，作为一名实习生我已经做好充分预备了，我肯定会提高精气神，培训当中教会了我一些阅历，只有坚持着搞好自己的工作，将来一段时间这会始终伴随着我，我也肯定会仔细的去对待工作，大家都在培训当中学习到了许多，在这样的环境下面的确是很好的，我在学校的时候总是左摇右摆，意志力不是特别的坚决，这次在培训当中让我明白了许多，作为一名毕业的高校生我是缺乏.阅历的，包括自己的专业技能，我现在才知道自己做的还是不够，我的专业学问需要进一步提高。 培训是很重要的，培训老师很是耐心，这样的感觉只有在学校的时候有，但是又有不同，培训的老师主要是教我们以后的工作应当怎么去支配，学校的老师是教给我专业学问，这是有区分的，我会在这样的环境下面坚持去搞好自己的工作，培训是一种快速了解职场的方式，这段时间以来让我深刻的体会到了这一点，培训是提高自己的不错方式，保持足够优秀的工作力量，在这次几天的培训当中我也学会了许多，我看到了自己各方面可塑性，感谢培训当中遇到的全部，也感谢培训老师的指导，信任可以在接下来的工作当中做好。 实习生培训工作总结篇3 从二月底开头，大名回中教学活动进入听课周。作为一名实习生，我有幸参与本次的听课学习活动。经过两周的听课学习，让我开阔了眼界，丰富了教学历程，学到许多东西，受到许多启发，联系着一个多月的实习教学中的阅历和问题以及在高校学到的理论学问，说一说我的心得体会。 大名回中采纳的是杜郎口教学模式。通过在高校学到的、向本校老师的学习和请教以及一个多月的亲身教学经受，我了解到，与传统教学模式不同，杜郎口教学模式最大的特色就是在课堂上让同学真正动起来。在学习中，老师和同学之间的人格是公平的，相互学习，教学相长，老师不再是权威，而是同学学习的参加者、引导者、合。班内同学以小组为单位，合作学习，相互关心，共同探究。 通过小组间的争论合作，集思广益，是同学对问题的印象更加深刻，了解更加全面，理解更加透彻，使同学真正成为课堂的仆人，而老师要起到穿针引线的作用让同学以自己的方式共享自己的声音。同学各抒己见，乐观性很高。新的课堂模式，使同学相互取长补短，共同进步，培育同学的合作团队精神。杜郎口模式教学还有一个特点，就是课前都会提前发给同学一份由各科学习组老师细心编写的学案，让同学课前预习并有目的地自主学习，体现了“先学后教，学案导学，精讲点拨，当堂达标”的高效教学模式。通过课前学案预习，让同学了解本节课所学学问，通过基础学问训练，既让同学找到自己的薄弱点，又让老师在教学中具有针对性，对症下药，真正体现同学的主体地位，提高同学提出问题、分析问题、解决问题的力量，老师真正做到点拨、解惑、升华。 课堂上，老师成熟的教态、教姿、教风给我留下了深刻的印象，细心地备课让我很感动，独特的教学设计也让我很敬佩。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。教学并不是简简洁单地把书本学问让同学知道，而是能在课堂这个小小的舞台上演绎出属于你自己的传奇。 由于本校学习并实施杜郎口教学模式还不到一年，时间不长，所以实施过程还不是很成熟，在实施过程中仍旧存在一些问题。一是在学案的编排上要典型。初一的同学刚接触学校学问，对学问点还会有一种模糊状态，本校有一部分同学基础学问较差，在题目的选取上不仅要有典型性，还要符合同学的实际学习状况。难度最好让同学“跳一跳就够着”，学案上的内容既要完成学习目标，有不行涉及太多，题目设计要有梯度，这样才能激发同学的学习爱好，培育同学的独立性和自主性以及解题力量。二是教学流程中的合作探究环节可以更敏捷一点。在听一节数学课时，我发觉大多同学的合作探究缺乏在个人思索基础上的真正合作探究，只是流于形式。有的同学还会趁此机会闲谈说题外话，出现一些混乱现象。其实，对于那些基础的、难度很小的题目不用争论，没有必要非要小组争论，既可以节省课堂时间，又可以提高课堂效率，不要拘泥于形式，二是要依据实际状况而定。三是老师在讲解时肯定要突出“精”。正正体现出“点拨”的作用和效果，使同学在自己分析解决问题时快速找到切入点，合理剖析疑点，正确分清易混淆点，正学会解决问题。 实习生培训工作总结篇4 通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站！这让我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我熟悉到了文秘工作应支持认真仔细的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，对实际的文秘工作的有了一个新的开头，更好地为我们今后的工作积累阅历。 我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了.，在实践中了解.把握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我留意观看了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向.打下坚实的基础。 实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。虚心谨慎，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培育了我的耐心和素养。能够做到听从指挥，与同事友好相处，敬重领导，工作仔细负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。 为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，收益非浅。现在我对这2个月的实习做一个工作小结。 回想自己在这期间的工作状况，不尽如意。对此我思索过，学习阅历自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个不足之处，应当还算是准时吧，由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益非浅。 本次实习使我第一次亲身感受了所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学学问的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新熟悉，也让我们初步的熟悉了这个.，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。 实习生培训工作总结篇5 在工作当中我盼望能够把一些细节的事情完善好，这次的培训让我学到了许多，在将来的工作当中我始终都盼望让自己成为一名优秀的员工，付出的努力还是会许多的，我始终都在接受这些新奇的东西，短短几天的培训，也是一种很大的学习，我进步了许多，我也成长了许多，我始终都盼望将来一段时间当中，能够接触到更多的工作技巧，回顾这次培训的经过其实是对我的一种鼓舞，今后的工作当中我是盼望自己能够做的越来越好的，当然还有许多重要的事情要完善好，努力做好，短短几天的培训我也有了一些心得。 我对自己的要求很高，这次以一名实习生的身份来到_这里，这是我的一种机会，想了想自己能够在_这里得到熬炼，这种感觉是特别好的，当然将来的工作当中也是会有更多的机会，但是这短短几天的培训下来，就已经让我看到了许多，我是一名刚刚毕业的同学，作为一名同学其实来到_这里培训就是我的一种蜕变，也是一种学习，虽然是培训但是在学校久了，没有接触过工作当中的种种，我始终都盼望能够保持那种轻松的状态，培训当中是轻松的，但是也让我对自己的接下来的工作布满感动，有点期盼，也有点紧急，我想这就是一种态度吧，我也盼望自己能够把细节的事情都做好，现在我也始终都在努力提升自己，在将来的工作当中我会一步步的加强这些，当然我也会专心去做好这件事情。 培训让我学习到了许多，主要还是那一份对工作态度，我感觉那才是特别宝贵的，在工作当中我也随时在预备着，将来还长，我当然是盼望自己能够保持下去，这次培训很大程度上来讲是我的一种蜕变，从同学到一名职业者的蜕变，现在想了想我感觉还是非常的难得的，刚刚离开学校现在的我布满着动力，对将来我也特别盼望自己能够做好，在这个过程当中培训影响了我许多，这也是一种态度吧我觉得，我会连续保持下去的，我很感谢这次培训的每一位老师，当然让我感受最深刻的还是自己的心态有了许多转变，我时刻的告诫自己不能再像以前一样了，自己不再是一名同学了，许多东西还是要留意的，这就是我的对自己的一种态度，也是我将来要保持下去的，真的很是感谢，养成一个好的习惯，培育好的态度，我会努力的。 实习生培训工作总结篇6 作为河北师范高校26期顶岗实习者，为了预防和正确准时处理紧急事物，为提高实习期间保障公共安全，和处置突发大事的力量，最大程度的预防和削减突发公共大事及其造成的损害，保障同学的生命财产安全，维护.的稳定，结合我校实际状况，制定本预案。 (一)在工作岗位上 1、严格遵守工作纪律，坚持做到不迟到、不早退、工作之余不私自外出，遇事请假。 2、加强各种防范意识，留意防触电、防溺水、防中毒、防雷电。 3、用电安全预防工作。不私拉电线;插线板等用完后准时拔除;尽量不要使用大功率电器，避开引起火灾;指派一人负责检查电器使用状况;定期进行安全排查，预防电线老化，漏电等问题。 4、生病问题预防工作。平常要留意多喝水，作为一名老师要爱护好嗓子;留意保暖，承德偏北，顶岗实习期间温差较大，不要过早脱掉较厚的衣物;提前预备好感冒药、消炎药、纱布、创可贴等常用药物，以备不时之需;生病时要准时向负责人反映，准时进行治疗。 5、饮食卫生安全问题。不要吃不洁净的东西，不进没有营业执照的小餐馆;尽量少吃垃圾食品，远离不卫生的食品; 6、打架斗殴等安全问题。不要与.上的不良人等发生牵扯，结交伴侣要有所选择;凡事要学会宽容，胸襟开阔;遇到解决不了的问题不要自己私下解决，肯定要找到老师帮忙解决问题; (二)人身和财产安全措施 1、擅长用法律手段维护自己的人身财产安全。 2、发生案件、身处险境时要快速、精确、实事求是的报警求助。 3、留心观看身边的人和事，准时规避可能针对自己的侵害。留意防火，防盗，防交通意外事故。 4、宿舍防盗措施。锁好门，关好窗，指定一个人特地负责检查工作。不要留宿外来人员;留意盘查行迹可疑的人员;损坏的防盗设施要准时报修;保管好自己的钥匙。 5、保管好自己的私人物品，如钱包，手机，银行卡等。 6、外出时尽量结伴出行，夜间不要单独到偏僻的地方行走。 7、要留意防骗，随着网络的快速进展，各种诈骗手段层出不穷。我们要做到不贪钱财，不图廉价，不陷入诈骗的陷阱。爱护好自己的财产安全，不随便泄露自己信息，支付密码等重要信息只有自己知道。谨慎交友，切忌感情用事，慎重对待他人的财物恳求。不要为了伴侣义气做一些不在自己力量承受范围之内的事情，不要用自己的身份信息替伴侣借钱。遇事要多与家长和驻县老师商议，不要自己擅自做出打算，要信任老师和身边的同学。 以上是我能想到的顶岗实习安全问题，以及解决方案。最终我也盼望我们26期承德宽顶岗小分队都能安全欢乐的完成顶岗实习，并有巨大收获。 实习生培训工作总结篇7 在实施素养训练的今日，我们既要大面积提高教学质量，又要减轻同学的课业负担，要想做好这两点，唯一的出路就是向课堂40分钟要质量。课堂上同学是学习的仆人，老师是学习的组织者、引导者、合和共同讨论者。要使老师的“教”适应同学的“学”，教和学达到和谐的统一，就要充分发挥同学的主观能动性，使学习过程变得丰富好玩，课堂教学才能扎实有效，所以老师必需在备课上下功夫。备课是老师每天都要面对的一项工作，为了对教学时间、教学空间、师生活动等实行有效的调控，必需进行有效备课。下面结合我的教学实践谈一点儿粗浅的熟悉。 一、集体初备 我们利用集体教研时间进行沟通研讨，把自己对教材的困惑提出来向别的老师请教，相互说一说怎样突出重点、突破难点，共同争论好的教学方法，这样可以吸取别人的阅历，取人之长，补己之短，更精确地把握教材的学问点。 二、个人精备 1、备情境 教学的艺术，不在于传授学问的多少，而在于激励、唤醒、鼓舞同学的学习动机和潜力教学中要依据儿童的年龄特征、学问阅历、力量水平、认知规律等因素，抓住同学思维的热点、焦点，不断创设有创意的、新奇的问题情境，让同学身临其境，感受数学学问的魅力。良好的参加爱好可以激发剧烈的求知欲，因此在教学中应结合同学实际状况，留意为同学制造情境，引导同学思索。 2、备问题 传统的课堂是老师提问题，然后让同学回答。长此以往，我们的同学便没有了问题，更谈不上有什么问题意识。这里的备问题就是将“引导同学主动提出数学问题”作为备课的一个环节单独提出来，目的是使我们的同学从学校会观看、学会分析、学会动脑、学会提问题。 3、备探究 美国哈佛高校伯顿教授指出：“每个同学应当获得自己去制造成就的士气和信念，并允许他进行长期的尝试。”问题提出后，老师要留给同学充分的自己去“制造成就”的时间和空间，让他们进行独立的思索(或操作)，他们的制造个性和聪慧才智才能充分发挥出来，自主探究的意识才能逐步形成，创新思维才能得到更好的进展。 4、备沟通 汇报沟通是一节课的重要环节，往往也是一节课的.所在，是培育同学创新意识的最佳时机。沟通的前题是师生在同一个平台上，大家是公平的，气氛是民主的。沟通时展现的是各小组的讨论过程和成果，是同学们的经受，所伴随的质疑是友善的、真诚的。这期间老师的作用就是驾驭好课堂，组织好同学的倾听，引导好相互间的质疑，点燃创新的火花，对同学们的发言作出具有激励性的评价，使课堂向着健康的方向进展。 5、备讲解 新课改强调探究，强调发觉，强调同学动手做数学，但绝不是说不需要老师讲解，关键是老师什么时候讲，讲什么。是老师先讲还是同学先讲，是对同学已获得的学问重复讲，还是针对同学学问和阅历所不能建构的那部分内容讲，是直接告知同学，还是结合同学的沟通归纳概括地讲。老师要对争论准时进行评价，正确地概括问题的答案，解决疑难问题，做出明确的结论，使同学获得正确的观点和系统的学问，并订正错误、片面或模糊的熟悉，使同学的熟悉得到提升。 6、备应用 解决问题是对新学问的巩固和运用。要依据同学的差异设计分层练习。 三、课后反思 我教同班级两个班的数学，不论我课前怎样仔细地备课，讲课时总感觉到每天其次堂课效果要好一些。为什么会出现这种状况呢?认真分析，缘由主要在于每上完一节课后，不管有意无意我都会总结课堂中的一些得失，从而在接下来的教学中进行调整，正是由于这些总结和调整使教学效果得到了提高。明白这一点之后，对课堂上的精彩之处，不管是教学方法上的创新，还是某个引起了同学深厚爱好的做法，我都较具体地记录下来，同时加以完善，等待下次教学时拿来使用。而对于课堂上的疏漏、失误，我不但仔细剖析这些疏漏、失误的缘由，而且还找其他老师沟通，共同探讨解决问题的对策和方法。常常性的反思，让我的教学少走了很多弯路。