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实习调查报告2022 实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经受，下面给大家共享一下关于实习调查报告，盼望对大家有关心 实习调查报告1 时间过得真快，转瞬一个月的实习就结束了。回想这一个月里做过的和见过的事情，终归是学到了些东西的吧，尽管说在机关单位的确学不到太多东西，何况时间又是那么紧。当然在收获之余也发觉了不足，需要在以后的学习和生活中留意改进。 记得刚去实习的第一天，是班上十多个同学一起过去财经大厦的，在人事处小黄学长的支配下，每个人分到了局里各个不同的处室，我被安插在基建处，实习正式进入轨道。 第一周是熟识熟识自然和人文环境，经受了几次跑腿送文件之后，差不多对与自己处衣业务相关的处室有了印象，以后再做类似的工作理所当然就不需要他们详说地理位置了，这也是我的收获之一：要专心去做事，工作不应当像一只无头苍蝇，理不出头绪，尤其是新手，应当懂得快速地适应新环境，那就得靠自己平常的细心积累。至于人文环境嘛，当然是要与同事们融洽相处了。我是个多虑的人，或者可以说是胆小，特殊是面对长辈，总觉得不知道该怎么与其开怀相处。这次实习的遗憾就是这个了，我都没来得及亲切地叫他们叔叔阿姨，都称他们为师。做人真的是门很高深的学问，这只是称呼上的一个小小例子罢了，尊师的称法让我们之间有了距离感，没能快速融入同事的生活。()这是以后需要多加修行的地方，也让我领悟到了工作人跟同学真的不是同一回事，工作中社交圈子明显扩大，是男女老少各种性情的人都有，在短时间内受到大家的认可和确定，是很不简单的一件事，但却是一门必修课程。 有件小事不得不提，那就是泡茶，这貌似跟实质性工作没什么牵连，但也是工作所需，特殊在厦门，在机关单位，办公室里都有茶几，是用来招呼客人的。茶文化是闽南文化里很重要的一种，这里的人对喝茶很有讲究，像我们内地喝茶就特别简洁，抓几根茶叶放进茶杯，开水一冲即成。而在这里，除了要用过滤杯过滤外，第一杯茶是不用来喝的，算是长了见识吧。果真一方水土哺育一方人。 经过一个星期的适应，跟同事们差不多熟络起来，虽然还未曾找到归属感。办公室里的人也开头习惯叫我做事了，这是我始终期盼的，由于要亲自处理事务才能真正学到东西。我很清晰地知道基建处这些关系民生的大型项目是不行能交给一个实习生去做的，只好逮着同事们叫我帮他们制表的机会，专心地做好每一张表格，看看各个项目的支出和预算等等，从这些微小处查找新的学问发觉，我对基建处详细负责什么工作大部分是从制表的过程中得知的。再有一大收获就是：我的excel水平大有进步，信任以后肯定有用武之地。 在这里，我不得不认清一个事实，公务员并不像传奇中的那么轻松自在。每个工作人的肩上都有着自己的担子，只有自己才知道这担子毕竟有多重。我不否认自己在实习期间是有些闲适，但办公室里的同事可不是这样，尤其是年末，几乎每天都加班。他们让我深刻体会到工作的轻松与否跟自己对本身职责的熟悉是分不开的，一个真正喜爱自己工作的人或者对自己工作负责的人来说，不管是在什么单位什么岗位都不会是闲适的。由于他们肩上挑起了重担。在这一点上，我是非常敬佩的，今后也会以他们为榜样。 我还领悟到了学习东西关键是要靠自己的主动。我在整理资料的过程中遇到不懂的就会去问身边的同事，也会想出一些方法提高效率。有时候资料太多，要整理出来真的很难度，我就会把这些项目分成几类，.进展，交通设施，训练医疗等等，这样再在每一个小类里面去对应整理，明显提高了工作效率。在没事的时候，我会翻翻处室里的一些资料和书籍，像公务员手册、预算指南、公文写作指导等等，也学到了一些学问。比如知道公文分为十几种啊，每种也许都有个详细的定式，很规范。 在实习期间，我有许多感受。曾在师兄的电脑上看到了福建省各个市的财政收入和_产量，厦门市财政收入是位居榜首，但是_排名全省第一的却是泉州。这让我想起书本上说的财政收入与_成正比，但是现在却刚好相反。脑海中自然也就有了疑团。后来上网去查阅缘由，知道_只是影响财政收入的一大因素而已，还有许多其它因素也会影响着它。诸如各个地方不同的主要税收收入，各个地方的征税力量，执行力量等等。这也让我熟悉到了调研的重要性，只有实践才能出真知，书上的学问是不能生搬硬套的。另外一个感受比较深的就是厦门财政局的财政力气，真的很雄厚，也较大程度地实现了取之于民用之于民。 看看厦门的公交系统就不得而知，近年新建的_程更是为改善交通做了不少贡献。所以，大政府、国有化也未必就肯定低效率。本次金融危机不也正好说明白这一点?不过政府机关也有政府机关的缺点，直接体现为办理事务的繁琐。常常可以看到同一个人每天往财政局里跑，所以简化办事程序，提高办事效率的问题有待改进。其次就是政务网外网需要准时跟进。做了一次调查，老百姓普遍对会计之窗这一块反映满足，就在于它有用，真正给市民供应了有用的信息。诸如政府选购等部门的外网都应当连续改进，增加政府处理事务的透亮度，制造一个良好的信誉环境，让老百姓放心地把自己的税收收入交给国家来处置。 实习调查报告2 “阳光总在风雨后,请信任有彩虹” 短暂而又艰苦的15天暑期.实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过懊丧、有过流泪;但是我们信任，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最绚烂的姿势来迎接我们 大家都知道现在的就业形势是非常严峻的，而应届高校生就业问题更是牵动着党和国家的心。“_年，全国高校生的就业形势依旧严峻!”在前不久进行的_年全国一般高校毕业生就业工作会议上，国家劳动保障部副部长张小建在面对_年的就业状况进行分析时给出了这样的推断：高校毕业生增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官方数据显示_年全国应届高校毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22%，但已签约和已有意向但未签约的应届高校毕业生仅占总人数的49.81%。 为了更进一步的了解高校生就业形势，也为了关心我们这些在校高校生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队打算走进温州民营企业的进展源地温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届高校毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。 在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州高校毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业进展状况;并且我们走访的企业基本包括了各个行业(制造、销售和服务等)以及各种规模(有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业)，共收回了大约3000份有效问卷。因此我们有理由信任这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。 我们的问卷主要涉及了以下几个方面： 1.针对现在工作状况设问 2.针对工作满足度的设问 3.是针对自我效能感即工作胜任状况的设问 4.针对自我期许和对企业的期许设问 5.针对就业信息和就业途径设问 6.高校期间的活动熬炼对就业的影响 7.企业的用人标准和学校训练的优劣势 8.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响 经过我们的统计初步得到了以下结果： 一.工作状况 目前高校生选择工作日渐趋于理性，能够从实际状况动身选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经渐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较亲密。而且从现在的.进展观看，目前有相当一部分高校生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足.的经济，再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职高校毕业生换过2份以上工作。 二.工作满足程度 半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满足，只有约5%表示对自己现在的工作不满足。 其中，在对现在工作最满足的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和谐相处这一项，而对现在工作最不满足的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。 从中我们不难发觉现在对薪金的要求高校毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的推断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最开头的时候盼望自己的月薪有1500就满意了，500寄家里，500自己用，500存起来。经过这几年在.的摸索，对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了。 三.自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许 约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践力量差和缺乏肯定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要缘由，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最盼望能得到专业技能的提高，而盼望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注意是自身素养于专业技能的提高，而不是简洁的只是为了临时的利益。 从中我们深深体会道作为高校生的我们必需重视实践力量的提高，多参与.实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业学问与实践相结合，争取日后能早日适应.。 但在重视实践力量培育的同时在高校里我们应当乐观学好专业学问，把握专业技能是为自己制造好的就业条件的重要条件。 四.就业信息和就业途径 通过调查毕业生在毕业时最关怀的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明高校毕业生盼望与聘请单位能有一个沟通的机会。另外求职技巧也成为了一个关注的热点，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。他们表示，通过特地的就业讲座、就业指导网站和校内聘请大会的形式能比较简单获得当时的就业信息。但他们同时表示校内聘请大会实际效用不大(与聘请单位反映的状况一样)，慢慢兴起的网络求职和传统的人才聘请市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有肯定的比重(这可能我们在温州做调查的局限性：在温州部分的民营企业是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高)。 五. 高校期间的活动熬炼对就业的影响 从问卷结果显示，约67%的毕业生在高校期间曾担当同学干部，而表达力量(凸显于人际交往与业务洽谈)，实践力量(凸显于实际业务操作)，交际力量(凸显于与领导同事交往及业务洽谈)的熬炼成为日后工作收益最多的部分。由此可见乐观参与学校的各类活动，熬炼自己的力量有着特别重要的意义，通过担当同学干部则，可以让自己得到各方面的力量熬炼，累积到日后工作所需要的阅历。 六.企业的用人标准和学校训练的优劣势 58%的毕业生认为企业在聘请人员最看重的是个人的综合素养，另外还有20%的人认为是专业学问。而实践力量的创新和专业学问和技能的培育被认为是学校现在最缺乏的方面(与上面可以相互印证)，学校名气已不在是影响就业的主要因素，“唯文凭论”已向“用文凭论”转变，而“唯人才论”则渐渐兴起。相应的实践力量的创新、专业学问被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素养已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满足的工作(命运其实始终把握在自己手中)。 七.职业生涯规划对就业的影响 通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三开头考虑就业问题，也许10%的人大一就开头考虑，剩下的人则在大四或毕业时才开头考虑。 在高校职业规划选项中，只有约11%的人知道职业规划并知道怎样规划，而59%的人则不了解职业规划。由此我们可以看出至少在最近几届高校毕业生中，绝大部分的人在高校里职业规划意识淡薄。而且，绝大部分人表示学校供应的职业生涯进展课程没有太大的关心。只有9%的毕业生对学校供应的职业生涯进展指导相关的讲座表示满足，但同时有25%的人表示当时学校根本无此项服务。由此我们可以看到职业生涯规划课程在各高校还未普及，而且课程质量普遍不高，不能达到同学的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲座，以及提高供应就业指导质量应当成为各高校的重要任务。 经过了这次的暑期.实践考察我从中体会到现在的高校生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明白我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校训练体制不行能有太大的改革现状下，我们在校高校生应当多多利用高校生活的空闲时间走进.多多实践，培育自己的实践力量;在培育实践力量的同时我们应当扎实自己的专业基础与其他相关学问，为在踏入.与自己的职业生涯前多做准暑期.实践_年的暑期实践活动已接近尾声。回顾短暂而又充实的实习实践生活，高校生总会有许多感受。通过不同方式的暑期熬炼，高校生不仅熟悉了.、熬炼了力量，而且体会到了不一样的实践经受。 近年来，企业对高校生的实践力量的要求越来越重视，是否参与过.实践成为企业选聘人才的一把尺子。面对激烈竞争的就业压力，高校生也主动走出象牙塔，参加到暑期实践中去。除了传统的实践途径外，今年的高校生暑期实践的途径还有许多，呈现多样化的特点。 “以往总觉得暑期实习只是参与学校或者院里组织的一些服务团，今年突然发觉身边的同学参加.实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了，有的还到四川当志愿者了。”王雪是重庆工商高校大三的同学，她所在的学院组织了18支暑期实践分队，带领着几百名同学分赴全国各地进行暑期调研并供应必要的服务。有的到贫困山区支教去了，有的深化农村了解民情，等等。 传播学专业的硕士讨论生罗辑这个暑假也忙得不亦乐乎。“真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的拒绝权。”挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任，就连续参与了几次局里的高端会议，会上她还有拒绝的权利。今年暑假，重庆工商高校向邻水派遣16名讨论生挂职邻水训练局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理。以挂职的形式进行.实践，这在重庆高校中还是第一次。 据了解，在各大主要的聘请网站上，一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息，通过对应聘的高校生层层筛选，企业选择专业对口、有肯定力量的高校生参加到企业生产经营的第一线。这也为高校生参与暑期实践供应了良好的途径。 以往，高校生参加暑期实践存在不在乎详细的实践过程的现象，参与服务团只为了宣扬、评奖，到企业也只是走个过场。今年，笔者发觉，高校生开头转变观念，开头注意实习的质量，重视实际过程，切身参加其中，认知.、感受民生，以求提高自己实践力量。 今年，四川汶川地震震痛了国人，也激发了高校生服务四川，为灾区尽一份力的决心。很多高校生放弃休假外出旅游、与家人团聚的机会，乐观加入到支援灾区的志愿者的行列中去。黄武强是一名“支援四川灾区”的高校生志愿者，没到暑假，他就开头预备组建一个志愿者服务团。平常他通过网络和电视了解灾区的详细状况，并与有同样想法的同学一起争论，具体制定服务团的目标、服务对象以及实施步骤。在他的周密预备下，他的服务团最终得到审批通过。 到达灾区后，状况比想象中要复杂得多，灾区地形复杂闭塞、余震和暴雨接连不断，志愿者们的境况恶劣，生活困难。但是他们还是与政府工作人员进入偏僻的山区了解状况，为灾民分发救灾物资。“看着灾区人民困难的生活，我每每独自落泪，他们的生活比新闻里报道的要困难得多，我和队员们尽力给每一个伤员、孩子带去一些关心。回到学校我们发动同学和.有心人连续为灾区献出自己的一份爱心。”黄武强回忆起灾区的一幕幕心里总有一种挥不去的责任感。 像黄武强这样的同学其实还有许多，他们完全出于一份赤子之心参加到暑期.实践中去。“每年，.都会对高校生的实践提出批判。其实，高校生已经开头变得成熟，更情愿担当.责任。今年，高校生乐观地参加到服务农村、服务基层，为灾区献一份力、为奥运喝彩的活动中去，通过自己微薄的力气为.做一点事，体现了当代高校生的担当。”杨爱东老师是高校众多.实践指导老师中的一员，他已经欣喜地看到高校生在思想和行动上的变化，现在的高校生变得更加务实，更有奉献精神，在服务期间他们努力地工作，不求回报。对于他们，是不是应当多一份理解和支持呢? 实习调查报告3 一、调查概况 2022年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门学校过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文老师的训练实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我乐观仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的老师请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学状况的。通过调查讨论，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养训练的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状。 2、从同学的角度探究现今学校语文的进展现状。 3、从同学的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 (二)调查方法抽样调查：以我实习的三班级语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、班级主任张俊妹老师、三班级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师：仲菲老师和孙琴老师。 三、调查结果 1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状。首先，从学校语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉三班级的语文老师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所学校中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明学校语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的一般话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今学校语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三班级的语文老师基本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲同学听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很抱负，而且削减了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时同学的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同学再看书本了。同学多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，同学也就不作笔记了。他们认为学校的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而许多同学的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。 2、从同学的角度探究现今学校语文的进展现状我实习的班级是三班级，同学都在十岁左右，这个年纪的同学心智很不成熟。经过一个多月的观看，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的同学比比皆是，而三班级是个特别的时间段，语文这门学科从这个班级开头，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开头学习如何使用语言，假如上课留意力不集中，是根本把握不了语文的学问的，这特别让三班级的语文老师头痛。所以上课时，吸引同学留意、维护课堂秩序就成了每个三班级语文老师的重头戏，他们努力以富于.的声音、凹凸起伏的腔调吸引着同学的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。每一位学校语文老师都努力让每一个同学爱上语文，他们使尽手段、用完方法，就是要把同学的留意力引导到语文学习上来。 在实习期间，我曾带领实习班级的同学去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发觉学校生对现代化的教学手法还是比较喜爱的，很感爱好，可是他们自律意识比较差，到了新奇的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学试验室，试验器材设备比较多，同学奇怪心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别同学会去拿、去碰。正由于这样，这所学校的语文老师都不情愿带着同学使用先进设备。 学校生年纪比较小，所以学问面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师全部知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受力量。假如语文老师不管不顾这些，那就有可能使同学失去上语文课的爱好，甚至厌烦起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是做一片美的叶子，这篇课文中有这样一句话:“每一片叶子都做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里需要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深化，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且同学也理解不了。于是，我用我自己的语言比较浅层次的叙述了一下基本过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。 在学习压力方面，我是在学校实习的，调查的对象都是学校生，训练局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。由于回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我特地进行了了解。据我深化同学之中了解到的，大多数同学对回家作业的量还是很满足的，也能够准时完成，只有少部分同学由于种.种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。我了解到硬笔习字册是他们课后必需要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或抄写。针对这种状况，我特地去问了几位老师，老师们告知我其实他们并不想这样，但是这也是没方法的事情，一是由于训练局给的回家作业时间太少，导致许多既定任务无法完成;二是同学本身回家作业存在许多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工;三是同学的升学还是要靠他们自己的成果，放松作业这块，有可能导致很严峻的后果，同学家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车之鉴。 3、从同学的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 学校生的认知进展的一般特点：学校生的感知觉已经渐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在训练的影响下不断进展，观看事物更加细致有序。学校生的记忆力量也快速进展，从以机械识记为主渐渐进展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记忆力量渐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略关心自己识记。学校生的言语也有很大进展，能够比较娴熟地把握和运用口头言语，在训练的影响下，渐渐把握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。学校生思维的基本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象规律思维为主要形式。学校低班级儿童形象思维所占的成分较多，而高班级儿童抽象思维的成分较多。 学校语文教学要把握同学的认知进展，找出适合本阶段同学的学习方法。注意同学在思维方面的进展，引导他们从以详细形象思维为主要形式过渡到以抽象规律思维为主要形式。重视同学在言语上的进展，适时给与引导，让他们获得更好的进展。适时把握同学在识记力量上的进展，让他们多记多背，为以后的学习打下良好的基础。 学校生的.性进展的一般特点：入学以后，他们的.关系发生了重要变化，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处中，他们渐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的爱好，对班级、学校的归属感，也影响到同学心情、情感的进展。学校阶段也是个体自我概念渐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、.技能的把握程度，来自老师及同伴的.支持，对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。 学校语文教学要注意同学在个性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想熟悉。注意同学在人际交往方面的表现，适时赐予他们指导，鼓舞他们融入集体，关怀他人。 学校生的道德熟悉力量也渐渐进展起来，从只留意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知力量的进展特殊是观点采择力量的进展，他们越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。 我认为，在现今条件下改善语文教学现状必需先从制度改革抓起，学校生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注训练局的既定作业量。其次要提升老师团队的学历水平和专业素养，要培育一批关爱同学的老师。最终就是，要从同学的心理动身，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长学问、获得做人的学问。 实习调查报告4 一、调查概况 我于_年9月份，对我实习的一所省重点中学的同学的学习心理状况进行了调查。通过调查讨论，对中同学的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中同学的学习心理动向，深化教学改革，加强训练教学的针对性，提高训练教学的实效性，探究实施素养训练的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、中同学的学习心理现状 2、当前中同学的学习心理特点 3、当前中同学的学习心理成因及对策 (二)调查方法 同学问卷，内容涵盖训练价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。 三、调查结果 对同学问卷调查分析，中同学的学习心理具有明显的时代特征。 (一)中同学的学习心理现状分析 1、训练价值观 调查显示，大部分中同学具有较为明确的训练价值观。74%的同学认为学习的作用是提高自身素养，10%的同学认为学习的作用是为了考高校，16%的中同学没有考虑。 调查还显示，中同学的训练价值观带有显著的经济.特征。他们认为，青年人的经济收入与受训练程度成正比，其中65%的同学认为高校生挣钱多，25%的同学认为高中毕业生挣钱多，8%的同学认为学校毕业生挣钱多。 2、学习 态度 调查结果表明，67%的同学对学习的热忱较高，24%的同学对学习的热忱中等，9%的同学可怕学习。这与他们“考高校”意识淡化是相全都的。值得留意的是，可怕学习的同学数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90%的同学都有自己“最厌烦的课程”。同学可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关;二是与该课程的有用价值紧密相关。调查结果显示，86%的同学对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在同学厌烦的课程中，英语是学校的核心课程之一，有45%的同学认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3、学习习需求 当前，“特长”是师生共同关怀的热门话题，在调查中我们发觉，大部分同学对“特长”有正确的熟悉，其中，92%的同学有自己感爱好的目标，且有52%的同学盼望得到老师的指导。同时，78%的同学盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所关心。 4、学习目的 调查结果表明，对于高中毕业后的准备，99%的同学有读高校愿望。 (二)当前中同学的学习心理特点 调查显示，当前中同学的学习心理与以往的中同学的学习心理相比，有明显不同。 1、训练价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大部分人已经熟悉到了训练的重要价值在于关心他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的基本的文化科学学问，以增加自己在将来.的竞争力量。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成果优秀的同学则致力于追求更高等的训练。 中同学的训练价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学同学越来越剧烈地追求将来训练输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的有用技术。 我们知道，由于年龄和学识的制约，中同学的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的训练价值观是迷茫的 。其缘由在于：一是越来越多的高校生难以就业，从而使他们对考高校失去信念;二是学术性较强的中学文化课程难以满意同学对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的同学厌学习 实习调查报告2022