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幼儿园老师实习工作总结10篇 人要学会经常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于准时找到自己的不足并改正，特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。那么今日我在这给大家整理一下幼儿园老师实习工作总结，我们一起看看吧! 幼儿园老师实习工作总结1 本人于某月在_幼儿园实习。在这短占的实习期间让我学到了许多东西，有些是以前在学校的所学不到。由于有幼儿园领导的细心的关心与指导。在此我对自己_幼儿园的实习工作做一下自我总结： 一、刚开头是见习。 是实习所须的第一步，是让实习生熟识幼儿园的环境、班级的也许状况，接受指导老师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在指导老师的关心下，熟识班级授课方式、教学方案后，写出自己具体而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，同时也得到了园长的欣赏。 二、见习过后开头实习。 我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿学问的培育，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一个全方面的学习，无乐观性，常常不愿来上课。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做嬉戏等多种方式进行，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。 在这短暂的实习中，我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满足。但满足不表示，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，上课方向不是很确定，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，对向别人学习，把自己所学的和实践能够完善的结合在一起，力求最到更好。 幼儿园老师实习工作总结2 经受了三年的高校生活，我也最终“如愿以偿”的在这次的实习任务中走出了校门，并亲身来到了_市的_幼儿园，在这里开头了我长达三个月的训练实习之旅。 作为一名学前训练专业的应届高校生，通过在校内内的学习，我充分的累积了自己的学问和理论，但通过这次的实践，我才真正从实践中学会了这些学问，并从中总结出了自己的阅历! 关于此次的实习工作，我可谓是受益良多。不仅仅是幼儿园里的老师在教导和教育我，就连那些小伴侣们，也在不断的教会我在幼儿训练上的阅历和技巧。现在三个月的实习已经结束了，在此我对自身经受了实习后的个人状况做自我总结如下： 一、思想方面 作为一名高校生，校内的生活和训练培育了我较好的个人品德和素养。但在成为一名实习生后，我更加深刻的体会到“为人师表”的责任!幼儿园阶段的孩子正是学习和仿照力量强的时候。虽然只是作为一名实习老师，但假如部做好表率，我的行为也同样会给幼儿们造成很大的影响。 为此，在岗前培训开头我就始终在严格的要求自己，乐观的向优秀的老老师学习师德师风，并在校内中随时的保持自身优良的习惯。在幼儿园实习的经受，让在思想上更加的完善的了自己，并熟悉到了作为一名训练者的责任意识。 二、力量提升 在实习期间，我乐观的熬炼了自己。从一开头来面对小伴侣上台都会感到紧急，到如今已经能在家长会中和家长们的侃侃而谈，中对我而言是的一份收获。 由于在这次的实习中，我深刻的熟悉到作为一名训练者的要求就是要自信!站在台上，只有自信才能支撑着自己，只有自信，才能将自己预备的教案和演讲的都完善的呈现出来! 如今，通过在实习期中的熬炼，我也充分的把握并提升了自身的自信!让我也能在训练中凭借自身的自信和亲切去引导班级中的小伴侣们，完成好自身的训练任务! 此外，在专业的学问和技巧方面我也跟着老师们学习了许多。并且，通过在实践中和幼儿们的接触，我也充分发挥了自己过去所把握的学问技巧，不仅将纸面的学问化作了阅历，更提升了自我的推断力量，能清晰的在训练中明白自己的任务。 三、自我体会 通过这次实习，我不仅体会了训练工作中的种种经受，在.的生活环境中也得到了很多的阅历和体会。虽说如今的确有了成长，但我在实习的工作中也发觉了自身许多的不足和问题，这都是我今后需要改进的地方。 为此，我也会在这次的自我鉴定之仔细的反思的自己，改进自己，让自身的力量得到更大的提升! 幼儿园老师实习工作总结3 我在幼儿园做实习生也有三个月了，在幼儿园的时间里，每天跟着孩子们待在一起，和他们一起玩耍，一起感受他们的可爱和稚嫩，这让我觉得我每天都过的很美妙和充实，在幼儿园实习，是我正确的选择，我也很喜爱这样的实习工作，以下是我对幼儿园实习工作的自我总结。 首先，真诚的对待幼儿，更能拉近彼此的关系。在幼儿园我主要的实习工作，还是幼师，所以我首先必需得跟孩子们打好关系，我每天都跟他们玩嬉戏，和他们一起唱歌，每天都跟他们说话，让他们能够尽快的熟识我，为了能够让幼儿直观的体会到我的真诚，我每次跟他们说话的时候，我都会蹲下身，尽量和他们平视，这样会让幼儿更快的接受自己，明显在这方面我是胜利的，在开头实习的两天时间里，幼儿们都大部接受了我，每天都会主动来跟我打招呼，我真的很快乐，我踏出了第一步。 其次，对待幼儿肯定要有足够的耐心和包涵心。我刚进幼儿园实习的时候，高校也才刚毕业，自己还处于懵懂的阶段，面对孩子们奇怪和天真的眼神，心里是很紧急且焦躁的，但是想到园长跟我说的话，在幼儿园实习，不管什么时候都不能急，做什么事情都要心平气和，布满耐心，最终我渐渐平复自己的心情，让自己快速的平和起来，向幼儿们做了自我介绍，开头了我的幼儿园实习生的工作。 耐心和包涵心的另外一个方面，就是对待幼儿们时要能掌握自己的脾气。幼儿园的时期，正是小伴侣奇怪好动的时期，大部分小伴侣还是很听我们的话，该读书的时候读书，玩嬉戏的时候玩嬉戏，该休息的时候也会乖乖的休息，当然也会有几个淘气捣蛋的孩子，对于这几个孩子，我们就要有更多的耐心去教育他们，让他们能够听我们的话。 我在幼儿园实习的这几个月里，的转变真的就是自己的性子变得平和了，脾气也变得温婉了，面对不听话的孩子，在最开头的时候，我是很烦躁的，但是由于我的不耐烦直接导致孩子疏远我，让我知道对待孩子是不能心情化的，这真的是我这三个月来的的感受，也是我进步的的地方。 孩子们就像是天使，在我实习的时间里暖和了我的心灵，我觉得这次的实习真的很有意思，我会更加努力的学习相关的专业学问，为做一个专业的幼师而努力。 幼儿园老师实习工作总结4 记得20_年1月至3月，我在本县的ABC双语幼儿园进行了为期三个月的实习。实习期间，在ABC幼儿园各位领导和的关心、指导下，不仅把握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的熟悉。而且，比较的将自己所学理论和技能运用到了实践中，顺当的完成了实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简洁的幼儿园实习总结： 首先进行的是保育员见习。这是刚进园时第一周的任务，目的是熟识实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导的关心下，熟识班级授课方式、教学后，写出自己具体而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的全都好评。 接下来的工作是老师实习。这是第24周的任务。我所实习的那个班级的孩子多数来自农村，对她们的教学方式会有所不同，她们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿无乐观性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用，或讲，或嬉戏等多种方式进行，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。 将近三个月的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧急、表达受挫、声音不够嘹亮等状况;今后定必仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。 我信任阅历来自积累，在实习的过程中我不断地进行，尽量做好每一个细节，这是我的实习。我信任带着这份珍贵的阅历，今后的幼儿训练工作我肯定会走得更好。 幼儿园老师实习工作总结5 实习让我增长了不少学问，积累了不少阅历。记得在开头实习的第一周，带班生活让我感觉到很生疏，心里知道应当先和小伴侣一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于害怕，我始终没能大胆的跨出够与小伴侣一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我往与小伴侣一起玩，我就可怕起来，由于我不知道应当怎样超越我自己心理障碍，才能与小伴侣一起沟通一起游玩，更不用说让我往试教了。经过。老师。老师的鼓舞和一段时间的适应后，我慢慢地跨越了自己心理障碍，渐渐地进进了老师的角色，能与小伴侣一起游玩沟通并开头上课了。 开头，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小伴侣上课多轻易啊。但是我的想法错了，仔细的到了上课的时候我又开头可怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于可怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小伴侣就开头起哄了，是班主任老师出面才帮我整理了残局，通过与班主任老师指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小伴侣心目中的威信。上课时该怎样与小伴侣进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任老师的提示和帮忙治理课堂纪律了，自己渐渐熟识了幼儿的治理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力仔细听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。 幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小伴侣一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导老师。老师。老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关怀和关心过我其她老师阿姨们。 不知不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开头的时候很怕，但现在想来，日子还是过往了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信念，鼓起更大的士气去面对，以自己的努力克服各种困难，实现自己的价值。 幼儿园老师实习工作总结6 随着时间的关系，我在_幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白究竟该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻简洁松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧急心理才渐渐退去。 在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关怀照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在机关幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时间表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作。 首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲热接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，专心协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意安全，不追赶打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱 衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自己的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问。 其次，训练工作。应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好。我从熟识教材开头，由于只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去预备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。但是又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步许多。随后渐渐的进入了老师的较色。 再次，家长工作。作为老师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿训练工作中一项非常重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的推举，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，透过实习我也看到了自己的不足，.的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，务必要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上制造属于我的精彩人生。 幼儿园老师实习工作总结7 时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作和阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。也让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，训练他们，那么，这个世界就是天才的世界。 活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并关心他们去改正，我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。 在实习过程中，更让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲 望。 首先，在保教工作方面，我乐观协作老师工作，这体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随便扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。 素保育实习生活，使我第一次亲热接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，而且还要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持洁净。防止幼儿滑到。 在工作中，遵守园内各种规章制度，不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己能做到的就会尽全力和本班老师一起加班加点，准时完成各项工作任务。要把好的方面坚持住，不懂的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 通过实习，使我增长了许多见识，我也真正的知道，做老师难，做幼儿老师更难;要想当一名真正合格的幼儿老师更难。我也发觉，光靠现在学的学问是远远不够的。所以我要加强学习，不断的提高学问技能及各项专业水平。同样的我也发觉了自己的不足，我们要不断的充实学问，弥补缺口。 和孩子们在一起其实挺有意思的，每天都会有喜怒哀乐，不过小孩真的是太调皮了，有时真的把我气的都快哭了。现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 然而每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，训练他们，这个世界就是天才的世界。 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的训练和成长，都把握在幼儿老师的手中。 短暂的实习，我更加坚决了自己的选择，那就是今后我要当一名优秀的幼儿园老师。我真正感受到了这份责任的重大，这份职业是那么的神圣! 幼儿园老师实习工作总结8 这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必需了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一向生活在单纯的高校校内的我，这次的实习无疑成为了我踏入.前的一个平台，为我今后踏入.奠定了基础。 首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入.以后务必要有很强的职责心。在工作岗位上，我们务必要有剧烈的职责感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。假如没有完成当天就应完成的工作，那职员务必得加班;假如不留意出现了错误，也务必负责订正。 其次，我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己熟悉的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么务必得这么做。此刻商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。 最终，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务潜力和交际潜力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手潜力更重要。 因此，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的潜力与比较系统的专业学问，这才是我们实习的真正目的。 很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习许多、成长许多、收获许多。 幼儿园老师实习工作总结9 见习的日子说长不长，说短不短，从一开头的度日如年到最终的依依不舍，在这两个星期里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西。 (一)嬉戏活动 嬉戏是儿童最主要的活动之一，儿童在嬉戏中体验欢乐、经受.阅历、学得学问，它在学龄儿童中起着重要作用，对儿童的身心进展有着重要的影响。通过平常的观看，我常常看到小伴侣们一有点大运动量的活动或者伙伴之间玩耍性的吵闹如假装打架，老师就很紧急，有的老师为了便于管理，甚至很少让儿童进行伙伴嬉戏。管理是便利，教学目标是达到了，但儿童之间相互沟通、互帮互助的机会就削减了。儿童嬉戏产生，是其生理和心理的共同需要。在嬉戏活动中，儿童能体验欢乐，能扮演成人，完成现实中不能完成的事情，还可以想象各种他们想要的东西，满意他们现实中不能满意的愿望。 嬉戏让儿童体验了胜利。老师应当要正确对待儿童的自由嬉戏，允许儿童嬉戏的自由进展，不应强加干涉。我和仇老师也曾上过一节嬉戏活动课，虽然只是短短的20分钟，但受益非浅，在嬉戏中，我们要以儿童为主体，设计适合这一年龄阶段儿童的嬉戏，我们还要在嬉戏中留意对儿童的正确引导，比如嬉戏规章、分组等，最重要的是让我学到了“一物多用”，原来还在想一天到晚就用那么些活动器材(绳子、毽子、报纸)是不是太单调了，可实践之后才发觉原来一根绳子还能有那么多种玩法，这样不仅能节省资源，还可以大大提高资源的利用率。有的小伴侣很快就会对一个嬉戏失去爱好和.，这时候就需要我们以合的身份加入到儿童的嬉戏中，以我们的学问引导儿童深化开展嬉戏活动，有效延长儿童嬉戏的时间，激发儿童探究嬉戏的爱好，并尽可能让儿童的想象力得到进展。 (二)学问的学习与把握 其实在见习期间，我们没有看到许多的文化课，依据幼儿园的支配，每天时间的安排都是有肯定规律的，留给儿童正式学习学问的时间也许只有2个小时。由于二期课改，老师的上课模式就趋于综合，不再是我们常见的分科课程了，其中往往包含着语言、绘画、嬉戏等等，当然，有时候老师还是会偏重某一方面技能的培育。 在学习学问的过程中，我发觉同一年龄阶段儿童的进展水平是很不同的。如生字的学习，有的儿童学一遍就会写了，但记忆的再现差，过不了一两天就遗忘了;有的儿童学习起来很慢，记忆一个生字需要一两天，但是一旦记住就不会遗忘。这就需要老师在教学的过程中，依据儿童的特点进行个别训练。学得慢的孩子多重复几遍，学得快的就留意不断的复习旧学问。在绘画力量上，就更能看出儿童之间的差距了，有的对于图形的构造、画面的整体感、颜色的协调等方面已经表现出了很高的才华，而有的则明显差了一个档次。 一堂课中老师不行能解决全部同学的问题，那么该如何合理支配老师个别指导的时间?实践中，我探究出在一堂课中，老师可以依据本堂课儿童的反应状况，重点解决一两个儿童的学习难题，让一两个儿童先把握，然后再依据下堂课的反应状况，解决其他儿童的问题。如此持之以恒的个别教学，使每个儿童都能学到东西。当然也可以把个别儿童的问题汇总起来，然后在全部的儿童面前一一解决。每次学习，老师都会在最终通过练习来反馈小伴侣的学习状况，我认为这样不仅能训练儿童的记忆力和思维思索力量，还能够增加儿童间的竞争，促进学习。 光靠这2个小时左右的训练当然是不够的，训练无处不在，训练无时无刻存在我们的身边，关键是我们怎样用敏锐的眼睛去发觉训练素材。老师要擅长观看儿童平常的一举一动，从他们的言语中发觉问题，并抓住机会帮他巩固概念，更可以在这基础上提升阅历。比如有次我们班的一个小伴侣对火发生了爱好，老师就说了一下火的用途和危害，后来还引申到了火灾发生后应当怎么办。其实我观看下来，儿童一天中通过各种途径接受的学问还是许多的。 (三)纪律 其实对于幼儿园的孩子来说，他们对纪律的概念还是特别模糊的，尤其是小班和中班的小伴侣，每次做早操和吃饭的时候都会有许多人不听老师的支配乱跑，而我们大班的小伴侣或许是由于已经呆了4年的缘由吧，都还蛮守纪律的，但每当有生疏人比如我和仇芸进教室的时候，这些孩子就会显得特殊的兴奋。老师允许他们在画图的时候自由表达、纪律活跃一些。 但他们常常把这种特殊活跃的气氛带到平常的英语课和文化课上，使课堂纪律显得非常松散。其实我认为纪律并不是要使儿童看到老师就象老鼠看到猫一样，但是适当的与儿童保持肯定距离有助于对儿童的管理，特殊是课堂调控。我自己就有切身的感受，我的训练原则就是温顺地对待每一个儿童，在见习期间，无论他们是否完成老师交给的任务，我都赐予真诚的赞扬和支持，致使他们觉得我从来不会批判他们，永久会表扬他们，而且我从来没有由于小伴侣的错误或不守纪律而严峻的教训过他们，原来以为这样做能和他们走得近些，没想到最终好象走得有些太近了，以至于完全没有在他们心目中建立起威信，睡觉的时候那些老油条看到别的老师至少还会假装把眼睛闭上，但看到我的时候个个都把眼睛睁得大大的，有的甚至还对着我笑，哎!看来做老师有时候不凶一点是不行的啊。 幼儿园老师实习工作总结10 20_年_月_日，是一个个性的日子，由于这天我们训练集团宜春校区的老师们来到了集团总部参与为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。 初到学校，校内内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热忱让我们倍感亲切，孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为老师的幸福，体现了集团学校训练的整体素养与文化涵养。 一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。做为一名幼儿老师不仅仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思维进展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个简洁和公平的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关怀照看每一个孩子的心情和进展，对个别“淘气”的孩子要实行适当的方法加以引导，切不行一味的批判指责。要信任没有教不好的孩子，只有老师的训练方法得当孩子才会情愿和你做伴侣。 让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新奇的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，那里简直就是.生活中的缩影，孩子们在这能够扮演.中的各种主角，体验其中的乐趣，累积成长阅历。老师们真的很专心，把我们平常的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在那里就变成了精致的观赏品和孩子们宠爱的玩具。从幼儿作品中能够看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的仆人。活动室全部的摆设从各个角度思索都是那么适合孩子，有熬炼孩子自理潜力的值日生，有培育孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发觉自然的植物角也个性丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支布满爱心，朝气蓬勃的老师队伍。 幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发觉孩子们都很喜爱这套绘本，而且很感爱好，也愿意用语言表达自己在图画中捕获到的信息，孩子们对故事的资料记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采纳了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本资料的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一齐翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简洁描述故事的主要资料。此刻才明白正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮忙幼儿胜利阅读、有效阅读，从阅读中体验欢乐，获得阅历。 这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前很多的不足，也让我感受到做为一名幼儿老师的不易，要想做为一名优秀的幼儿老师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教必需会很完善，我们的孩子必需会很欢乐，我们的家长必需会很放心，我们的老师必需会很幸福。 幼儿园老师实习工作总结10篇