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竞赛主题活动方案策划 举办主题活动能起到宣扬和训练的意义，下面就是我给大家带来的竞赛主题活动方案策划，欢迎大家阅读参考! 竞赛主题活动方案策划1 为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的欢乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增加诗词文化底蕴，构建书香校内，特举办此次背诵竞赛。 一、活动目标： 1、激发同学读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、激发学习、积累古诗词的爱好，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、弘扬我国民族文化，提高同学观赏品尝、审美情趣。 二、活动主题： 诵千古诗词，扬中华美德。 三、参赛对象： 九班级同学。以班为竞赛单位开展个人背诵竞赛以及集体背诵竞赛，每班全部同学都必需参与竞赛。 四、竞赛要求及形式： 1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。 2、所选内容必需健康乐观向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，鼓舞形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要留意，艺术表现形式只是帮助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。) 4、背诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九班级诵读积累篇目。 五、赛事支配： 第16周活动宣扬筹备，班主任宣扬竞赛内容并支配时间训练; 第18周星期一下午竞赛;竞赛地点：大会议室; 竞赛规章： 1、每班选出一位同学参与背诵表演赛; 2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参与个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签打算; 3、集体背诵，由评委抽签打算背诵挨次。 六、奖项设置： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 七、评分标准： 1、语言表达(35分)：语言流畅，吐清楚，一般话标准，音量适中，语速得当。 2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、乐观向上 3、形象风度(20分)：要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式(10分)：形式新奇，富有艺术，耳目一新 5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分 6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上; 7：综合印象：由评委依据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分) 八、组织支配： 学校语文组 _年11月22日 竞赛主题活动方案策划2 一、指导思想 坚持以.理论和“.”重要思想为指导，全面落实.，深化贯彻党的_届五中全会、全国第四次训练工作会议和“十二五”训练改革与进展规划纲要精神，以庆祝建党_周年为契机，以讴歌党的光荣历史和宏大业绩为主题，进一步深化开展创先争优活动，引导各支部和广阔团、党员 继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘 扬正气、团结奋进、真抓实干的新.，推动分院各项工作又好又快进展。 二、活动目标 以建党_周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快讨论型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史训练、红歌会等大型活动;结合创先争优活动，进一步增加党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋勉向上、开拓进取。 三、活动时间： 四、活动地点： 五、参与人员：09市场营销全体同学 六、活动详细事宜： 开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵竞赛”活动，现将详细方案支配如下： 1、 竞赛内容 1)诗歌创作竞赛。 格律诗、词，自由诗等形式不限，但必需是本人或集体自行创作，内容必需紧扣活动主题。如发觉抄袭行为则取消竞赛资格。 2)朗诵竞赛。 自创作品、他人作品不限，但内容必需紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。 2、评分标准。 1)、 演讲竞赛活动评分细则 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜亮、深刻，格调乐观向上，语言自然流畅，富有真情实感。 b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音嘹亮，口齿清楚，一般话标准，语速适当，表达流畅，.昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。 d、综合印象：10分。由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。 七、 奖项设立 朗诵竞赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。 诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名; 朗诵竞赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名; 另设组织奖若干个 竞赛主题活动方案策划3 一、活动目的： 给每个同学供应参加朗诵活动的机会，激发同学对朗诵艺术的爱好;在活动中使同学把握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵力量;培育同学的合作精神，熬炼他们喜爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣扬一般话，加大推普力度。 二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。 三、竞赛要求： 1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。 2 、同学参赛的诗词是同学熟悉的或感爱好的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。 4 、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 四、参赛对象：全校同学。 五、竞赛时间 : 年5 月5 日 六、竞赛地点 : 学校大会堂。 七、竞赛内容：参见学校生必读古诗。 八、竞赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。 九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 十、嘉奖方法：本次竞赛按分值凹凸评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。 附：评分细则 一、评委评分标准： 1 、语音：一般话发音规范，正腔圆; 30 分 2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急相宜; 30 分 3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣; 20 分 4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20 分 二、评分方法： 每班参赛选手朗诵后，评委依据整体印象评分。 竞赛主题活动方案策划4 一 活动目的： 古诗文是我国古代优秀的经典的文化成果，经典古诗文已经成为我们学习生活不行或缺的一部分，(教材要学，考试要考)为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学课余生活，给同学一个展现自已的舞台， 陶冶同学高尚的道德情操 ，引导同学喜爱和学习古诗文，提升同学文化品位和学习古诗文爱好，提高同学文化素养，熬炼同学的口才力量，促进同学之间的友情和沟通，特在本校举办这次竞赛。 二 活动时间： 3月 12日 三 活动地点： 多媒体教室 四 参赛对象： 七至九班级同学 五 竞赛方法：竞赛以个人形式进行，每班选派 3位参赛。 六活动主题： 爱经典诗词, 诵千古美文,扬传统文化，做文明少年 六 竞赛要求 1、背诵内容必需为学校生古诗文上规定的本班级内的篇目 2、分班级竞赛。 七 评分标准： 1、 语速变化适中，语言自然流畅，呼吸唤气恰当，充分体现口语化。不能任凭加、掉、改、错。无破句、重复，无累赘的词。20分 2、 节奏稳妥，语法重音精确。抑扬顿挫自然。无不恰当停顿间断。 20分 3、 感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映古诗文的内涵20分 4、 一般话标准，吐清楚,声音宏亮,正确把握语句节奏。 20分 5、 能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。 10分 6、 衣着得体,服装干净、举止端庄、礼貌大方与诗歌内容相协调。10分。 八 工作人员支配： 评 委： 全校语文老师 统计员：陈_ 郭_ 计量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。这才是参赛同学的最终得分。 九、奖项设置 各班级一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 _中学语文教研组 _、3、11 竞赛主题活动方案策划5 一、活动背景 诚信是什么?或许是一毛钱，一个商定或者一条项链，但它却能高度反映出一个人的高尚品德。在我们身边，诚信无处不在。 鲁迅说过：“诚信为人之本也，”诚信的含义是诚恳、守信。“诚”是一种品行，“信”是一种评价。诚信是每个人的品行，也是每个人的立身和道德。诚信会时时刻刻出现考验着我们，在生活中，只有讲诚信的人才会广交益友;学习中，只有讲诚恳的人才会踏踏实实的不断进步;在工作中，只有讲诚恳的人才能事业有成，才会拥有比胜利更为重要的东西诚信可如今若没有诚信，是无论如何也不行能拥有胜利的，只有踏实做人，老实做事。一个讲诚信的人，就会被人赞扬，受到敬重和信任。 二、活动意义 为弘扬.主义核心价值观，切实把立德树人作为训练的根本任务，在学校形成诚信的校风、学风，特开展主题系列活动，培育同学诚信、爱校、勤学的品质，成为德艺双馨的技能人才。 三、活动名称 诚信主题征文竞赛 四、主办单位：校同学工作与保卫科 承办单位：翔天文学社 协办单位：校广播站同学会 五、活动时间 前期宣扬阶段：2022年6月3日 征文征集阶段：2022年6月4日至6月16日 征文评审阶段：2022年6月17日至6月23日 结果公示阶段：2022年6月24日至6月30日 六、参赛对象 全体在校同学 七、活动支配 1、宣扬阶段 (1)2022年6月3日前文学社宣扬部制作海报一份，张贴在社团公示栏，并在校门口、食堂门口张贴宣扬稿。 (2)2022年6月3日，文学社编辑部在微博进行宣扬(可使用广播站宣扬稿)。 (3)2022年6月3日晚自习，文学社宣扬部成员到各班进行宣扬。 (4)2022年6月3日、9日，学校广播站利用下午放学时间进行宣扬，广播稿由文学社供应。 (5)2022年6月3日，同学科帮助向各班班主任活动内容，每班至少交稿二篇，多交不限。 2、征文征集阶段 (1)活动内容 以“我身边的诚信故事”为主题写一篇记叙文(1000字左右) (2)内容要求 标题采纳主、副标题格式。主标题一律为本次征文主题“我身边的诚信故事”，副标题依据内容自拟。 写真人真事，本人或身边同学的真实故事，不得杜撰。 体现诚信的人格力气、道德坚守的基本观点。 (3)交稿方式 方式一：稿件电子版可直接发送到邮箱，邮件请注明“诚信征文稿”。 方式二：各班稿件由宣扬委员收集，2022年6月16日晚自习期间，文学社宣扬部成员统一到各班宣扬委员处收稿，做好各班稿件数量登记。 留意：稿件必需字体清楚、工整，页面干净，注明姓名、班级。 3、征文评审阶段 (1)初审 宣扬部、编辑部将稿件统一交至创作部，创作部进行初审，按1：2的比例选出优秀稿件，交给编辑部录成电子版。 (2)二审 入选稿件由陈农娣老师、曾丽华老师、叶幼莹老师、曾敏钰老师、张丹老师共同审核，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 (3)评审标准 语言流畅美丽，结构完整均匀。 核心情节饱满，细节真实生动。 构思角度别具一格。 富有可读性和感染力。 4、结果公示阶段 (1)校内公示 2022年6月24日至30日，文学社将获奖人员.分别在宣扬栏、微博公示。 2022年6月30日前同学科负责为获奖人员制作奖状并颁奖。 嘉奖：给一、二、三等奖获奖者颁发荣誉证书、精致奖品，并给所在班级分别加考核分8、7、6分，参加者的班级加3分。 (2)成果展现 获奖征文将全部在六月校报征文版登出。 2022年6月30日前，获奖征文将精选后报送广东职业技能投稿。 (3)成果推举 一二等奖获奖选手将选出两人参与省级竞赛。 参与省级竞赛的征文将由陈农娣老师、张丹老师指导修改。 入围的两名选手需要上交一份200字的个人简介电子版，以及个人作文的真实性说明。 推举作品在2022年6月30日前提交。 竞赛主题活动方案策划