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班级建设方案优秀5篇 班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种训练形态。一个班级通常是由一位或几位学科老师与一群同学共同组成，整个学校训练功能的发挥主要是在班级活动中实现的。下面我给大家带来班级建设方案优秀.，盼望大家喜爱! 班级建设方案优秀.篇1 一、指导思想 依据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使同学在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素养。 二、工作目标 以班级文化建设优化班集体的建设，为同学营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清爽、布满人性关怀的班级文化;形成具有训练性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。 三、主要内容(狠抓班级建设) 1、重温班规制度30条，学习学校生守则和学校生日常行为规范。 2、加强班干部队伍建设。实行民主选举，把那些表现好，情愿为同学服务，有肯定组织力量的优秀同学选任为班干部。每周召开一次干部会议，对他们进行培育和训练，鼓舞他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得成果时赐予表扬和嘉奖。 3、本期连续实行班主任为主班干部为辅制。班级事情在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班级管理。每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本周工作方案，全班同学对班干部进行评议。其目的是为了实施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批判，提高自己当家作主的管理 水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。 4、创建特色班级。每位同学都有自己的优点和特长，都有自己的擅长与喜好。本学期在班主任的引导和带领下力争让每一位同学发挥本身具有的内在潜能，让每一位同学找到自己的荣耀和骄傲。班里每周通过不同形式的活动让同学在感到新奇的同时学习一些技能、艺术学问，让同学在欢乐的心情、环境中学习、成长。 四、详细要求及实施步骤 俗话说：无法规不成方圆。校要有校纪，班要有班规。为激励同学在学习中懂得法规与秩序，也为了确保班级的整体学习质量，特订以下班级管理制度： 增分制度 1学习努力，上课仔细听讲、发言乐观，受老师表扬者。(每次加25分) 2、平常能做到提前进班学习，主动学习者。(每次加3分) 3、好人好事。(每次加210分) 4、作业仔细，质量高，受老师表扬者。(每次加3分) 5、平常能主动替老师、班级分忧解愁者(每次加5分) 6、除了老师布置的作业仔细完成外能主动自学者。(每次加5分) 7、对于老师布置的任务完成较好，受老师表扬者。(每次加5分) 8、每周作业都能按时、保质保量完成者。(每次加5分) 9.主动背诵一篇作文加10分，主动背诵一首古诗加5分。在课外刊物上做一道数学题，讨论一个有意义的问题加5分。 10、主动写一篇作文加10分，经过自己努力所写作文得到学校认表扬或被发布网上加20分，如被报刊发表者，一篇加30分，并赐予物质嘉奖。 11、每次考试进步一个名次加2分，依此类推。 12、鼓舞同学勤动脑、多思索，一个好的创意或一副好的作品加10分。 扣分制度 1、每位同学必需做到不迟到、不旷课、不早退，做到有事请假。 (违者扣510分) 2、学习与生活中必需听从老师的支配，不顶撞老师，不敷衍老师，做到专心协作老师搞好自己的学习。(违者扣510分) 3、仔细上好每一节课，保质保量完成每一科作业，做到按时交送作业。(违者扣25分) 4、做到提前10分钟进班，任何时候严禁在校内、教室追赶打闹，大声喧哗，影响别人学习。(违者扣210分) 5、在没有老师的状况下一切听从班干部支配，保证班内宁静，有良好的学习氛围。(违者扣25分) 6、每天必需保证自己座位及教室的卫生，不吃零食，不乱扔果皮、纸屑等。(违者扣210分) 7、值日生必需听从班干部的支配按时、仔细做好值日，有事需请假自行找人代替，不能影响值日。(违者扣510分) 8、不能破坏公共财物。(违者扣515分，并照价赔偿) 9、团结同学，对人有礼貌，不骂人，杜绝打架斗殴的现象。(违者扣320分，并通知家长) 10、杜绝吸烟、喝酒、打牌、上网等学校禁止的一切行为。(违者扣520分) 11、努力学习，力争每次考试不退步，每退步一个名次扣2分，依此类推。 班级建设方案优秀.篇2 一、班干部选举制度 同学干部是班集体的核心，他们肩负着开展同学的学习及其他活动的组织协调工作，是联络班主任和同学的纽带，是班主任的得力助手，他们的作用，有时是班主任所无法替代的。因而，选举并培育好一个优秀的班干部群体，是班主任的重大职责，也是班主任必备的才能之一。 班干部的选拔，我常常遵循的一条原则就是让同学自己去选举。只有这样，班干部在同学中这才有威信，才能从同学整体的实际动身，起带到核心作用，形成一个强而又力的集体。对于新接任的班级而言，班主任对同学并不了解，只能从同学档案或前任老师那儿侧面了解一些状况，而同学之间则更熟识、了解，所以让他们推选班干部则更具有实际意义。 二、班干部轮番制度 班干部轮番(一个月一轮换)则是对班干部选举的一种推动。这种做法的好处是：可以让多数同学都有机会当选班干部，熬炼自己的才能，培育自信念，同时也了解班干部的辛苦;也让每一位同学在入选班干部后，为了显示自己的才能，而去仔细总结从前的阅历，仔细履行自己的工作职责。 实行班干部选轮番，班主任并不行以放手不管。对于当选干部要准时关心指导他们树立正确观念;对于落选同学，鼓舞他们别灰心丧气，明确努力方向。这样才能充分调动全班各方面的乐观性。从而使班级学习、生活上真正体现出团结、活泼、进取、向上的风貌。 三、班级公约 1.进校：穿戴干净重仪表，危急物品莫带来;进校说声老师好，相互问候有礼貌。 2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重;听好看好专心记，行为规范要遵守。 3.熬炼：两课两操要参与，动作规范做好操;持之以恒是关键，体魄健壮素养好。 4.学习：上课用心勤思索，作业工整按时交;各种课程都重要，学会学习讲方法。 5.课间：课间休息不打闹，文明干净要做到;上下楼梯有秩序，课间安全最重要。 6.安全：生命珍贵要珍惜，防火防电防跌伤;安全法规要记牢，出现事故莫惊慌。 7.公物：公共财产要爱惜，如有损坏要赔偿;校内花草勤护理，三化建设靠大家。 8.生活：勤俭节省不挑吃，文明进餐讲卫生;按时作息精神好，()预防疾病身体棒。 9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗;高兴奋兴上学来，平安全安回家去。 10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对比;同学之间常勉励，遵纪守法班风好。 四、学风班风班训 学风：博学、善思、求实、创新。 班风：尊师、守纪、团结、进取。 班训：开心学习，健康成长 五、特色活动 特色活动：我有一双巧巧手一般话朗颂 六、班级评比： 1、在每周致家长一封信上公布“每周星云榜”，包括学习星、进步星、特长星、口才星、英语星、爱心星、礼仪星等等，评比上的孩子就会得到一面小红旗。 2、班级后面光荣榜上也有相应的明星评比，给每个孩子一个展现的机会。弘扬正气，树立榜样。 3、班级墙上有两个评比栏，欢乐向前冲和看谁飞得高从学习，纪律，爱班爱校等方面充分调动孩子的乐观性，效果特别好。 七、嘉奖制度： 我们班里预备了许多孩子们喜爱的小奖品，有千纸鹤、幸运星、各种各样的小粘贴、学习用品(铅笔、橡皮、板尺、转笔刀、本等等)还有女孩子喜爱的小头卡，男孩子喜爱的益智玩具等等，这些丰富多彩的奖品嘉奖给学习进步，各方面突出表现的同学，比如学习乐观性强，有爱心，进步大只要有闪光点都可以得到奖品。 2个月以来孩子们的乐观性高涨，科任老师特殊喜爱一年一班的小伴侣，说我们班风正，学风浓，是最棒的集体。我们心里别提有多兴奋了! 八、团体活动： 我们进行了捏橡皮泥竞赛，一般话朗诵大赛，讲故事竞赛，硬笔书法大赛。诵读国学诗篇的竞赛等等，孩子们特殊感爱好，个个跃跃欲试，体现了孩子们特有的年龄特点。 九、班级目标： 前进，前进，制造出一个又一个的奇迹。 十、班级宣言： 活泼、自信是我们的特色;拼搏、进取是我们的追求。 班级建设方案优秀.篇3 一指导思想： 为了鼓舞广阔师生通过阅读开拓视野，陶冶情操，获得真知，丰富心灵，促进师生整体素养的和谐进展。开展创建学校语文“书香班级”的读书活动，培育师生阅读的爱好和习惯，由此而形成学良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个布满书香的校内。 二活动目标： 1、启动“书香班级”工程，营造良好的读书氛围。 2、激励老师与书籍为友，与经典对话，开拓人文视野，提升训练才智。 3、引导同学与好书为伴，培育深厚的读书爱好和良好的读书习惯。 三活动组织： (一)书香班级创建活动 1、策划启动阶段 (1)宣扬发动; (2)制定方案。 2、组织实施阶段 阶段目标：解决书源问题，让同学有好书可读; 保证读书时间，让同学养成阅读习惯; 开展系列活动，让同学享受阅读乐趣。 制定班级读书方案 要求：目标明确、内容详细、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目;一个学期读哪几本书?共读什么书?读书会的争论放在什么时间?怎样将读书活动和班级的其他活动，如班队活动结合起来，这些都应在学期的阅读方案中有所体现。 (校本课任课老师可依据同学学习的详细状况支配心理健康训练或读书沟通活动，但要有活动实施教案。) 教室环境布置 要求：营造读书氛围，让教室布满书香气息。如：让每一面墙壁都飘出书香，老师布置要有文化氛围。教室黑板报固定在右上角开拓类似“我的推举”、“读书之星”等栏目，定期更换。 成立班级读书小队(组)或读书俱乐部 每个小队(组)的人数以56人为宜，每个小队(组)可设队(组)长、书源报告员、读书沟通员、读书笔记指导员、活动记录员等岗位，各个岗位有着不同的职责与相应的人员素养要求。 每个读书小队(组)要取好富有特色的名称，要有明确的阅读目标和行动方案。 建立班级图书角 要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。 详细做法：充分利用学校图书室和同学资源。第一，可以由每个同学供应1-2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由同学将自己的书带回。其次，各书友队可以依据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他书友队互换着阅读，这样一学期每位同学只需买一本书，就可以阅读至少4-5本书。 图书角可以取一个带有班级特色、布满书香气息的名称。 保障阅读时间 开展“一日三读”，即早晨诵读(早读课，除课文阅读外，背诵经典诗词) “课前沟通”(利用课前三分钟，沟通读书心得或颂读名篇); “课余自由读”(阅读推举书目) 建立班级与班级之间，学校与学校之间的流通机制 各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求全部同班级班级一个月交换图书，并将图书准时下发给同学，开展“换一本好书，交一个伴侣”的活动，鼓舞各班之间的合作与沟通。 四有关要求： 1、学校要多鼓舞和激发老师的主观能动性，多想方法，共同掀起班级阅读的.，并形成阅读的好传统，共建书香班级; 2、建设管理好各班的小书柜，充分利用，使图书发挥应有的价值; 3、老师要制定切实可行的实施方案，在班级读书展现和沟通活动中调动同学的乐观性，在读书中充分发挥同学的才智，开展形式多样的活动; 4、提倡老师在博客上将自己的读书心得和读书活动感受与大家共享，鼓舞同学建立富有个性的阅读跟踪档案，老师要长期跟踪同学的阅读状况; 5、对同学个人要求： (1)课间、课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”名著，多“侃”阅读心得; (2)用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，充实自己人生，“用读书的厚度提升人生的高度”; (3)拥有自己“精神财宝”的仓库拥有书刊、自己的藏书。 (4)乐观参加各项读书活动，共创“书香班级”。 班级建设方案优秀.篇4 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，提高学校的训练教学质量，构建和谐校内，不断加强班级正规化、细目化管理 ，采纳班级管理来推动学校整体管理的方法，确保育人质量，为同学健康进展和终身进展奠定坚实的基础。 二、文明班级管理组织机构： 1、组 长：陈元坤 2、副组长：张光勋、李绍彬、贾高春、贾清洪 3、组 员：彭民开、吴官盛、李学高、彭清跃、彭杰、刘光亮 三、工作要求 1、加强学校领导，充分发挥各处、室、部的职能作用，调动一切乐观因素，为文明班级创建作好参谋和指导。 2、制定好切实可行的管理量化方案及量化表，做到有用性，可操作性。 3、加强力度，实行定期和不定期检查，工作中特殊要注意一个“实”字，杜绝流于形式。 四、记分方法 1、班级量化共分卫生、安全、爱惜公物、训练教学、纪律活动、同学在校一日常规等六大内容，24个小项，权值分100分。 2、按天记分，按周统计，每期期中、期末各评一次，扣分、加分不封顶，每班级组取前3名。 3、扣分： 1)、乱涂乱画，乱扔垃圾，乱拉屎尿，乱爬、乱踩、打架、下河洗澡，抽烟酗酒，发觉1人次扣该班1分，以此类推。 2)、教室，清洁区实行定期和不定期检查，不清洁的一次扣2分，以此类推。 3)、学校下发的该班劳动工具，教室的课桌，该班的门窗被损坏，发觉一次扣2分，以此类推。 4)、未组织两操，听红领巾广播，眼保操由任课老师负责 ，课间操，听红领巾广播，由班主任负责。任意调课，不参与学校进行的任何活动，一次扣该班2分，以此类推。 5)、学校发觉或家长反映歧赶了差生，1人次扣2分，以此类推。 4、奖分： 1)、教学质量按期中，期末两次记分，1-8名，分别记4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。 2)、学校进行的活动按奖记分，1-3名，分别记5、4、3、分，其余的记1分。 3)、做好人好事一次加该班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上(含10元)加0.2分。 4)、有活动方案，有学校行管人员参与的班级活动，一次加该班1分。 5)、检举违反校纪校规行为的，一次加该班1分。 6)、学校每天对按里耶学校同学在校一日常规要求检查，发觉一项一人次扣该班1分。 5、学校按文明班级嘉奖的名次进行嘉奖，一、二、三名分别奖班主任100元、80元、60元，副班主任分别奖60、50、40元。每期还按期中，期末总得分评比出“十佳班主任”，作为以后评比优秀班主任的实际依据。凡获得：“十佳班主任”的老师，可在本年度评优、评模中享受2分的加分分值。文明班级的正、副班主任，按一、二、三等奖分别获得1、0.8、0.5分的加分分值。 6、在文明班级量化管理中，班主任管理工作不得力，班级管理混乱，造成重大事故的，解聘其班主任工作。 7、凡评比出的“十佳班主任”，在本年内如有考察机会优先考虑。 班级建设方案优秀.篇5 春寒料峭，在新课程改革的连续进行中，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，四班级班级管理方案。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任管理方案如下： 一、学习方面 做好班主任工作，是件不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果不很好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续关心他们，关怀每一个学困生，把他们的成果搞上去! 本学期以来，我担当四班级班主任，面对困难生多、不做作业的人多，且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的状况。针对这种状况，自己没有放弃这些同学不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面我利用校信通有目的地进行个别同学的家访，先与他们的家长取得联系，能得到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女仔细学习，使同学从思想上熟悉到自己的学习使命;另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方训练同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。 二、常规训练方面 我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班委会，特地负责监督检查同学的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“学习之星“纪律之星”“卫生之星”“进步之星”。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用学校组织的“查找春天的脚印”、六一儿童节文艺表演、安全伴我行、学习眼保健操等重大活动进行一些有意义的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其安全主义观念，加强同学的爱班意识为班牌争得荣誉，规划方案四班级班级管理方案。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比如：可以利用校内各项活动的评比、展现等活动，对同学进行思想训练。另外，对于同学的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。 三、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，开展眼保健操、长跑、踢毽子等活动，使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3.卫生纪律 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 (1)个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 (2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。 每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：小小朗诵能手、小歌手、星级同学、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用好评价榜，加强管理。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部民主制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 四、其他方面 班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导老师批判、指正。