班级建设实施方案5篇.docx

班级建设实施方案5篇 方案也可以是下级或详细责任人为落实和实施某项详细工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。写法要求同上。下面我给大家带来班级建设实施方案.，盼望大家喜爱! 班级建设实施方案.篇1 为进一步规范同学的日常行为，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动安全校内、文明校内、和谐校内创建活动，学校打算在全校范围内开展“创建文明示范班级”活动，现将有关方案明确如下。 一、指导思想 围绕学风建设、突出班级管理，全面实施素养训练，努力创建一个和谐、文明的校内学习环境。 二、时间、参与人员及形式 时间：从_年9月1日开头到_年11月30日结束 参与人员：全体在校同学 组织形式：以班级为单位组织。 三、工作目标 “创建文明班级“活动的工作目标是通过“文明班级”创建使同学的不文明行为和习惯有明显的转变，无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生，班风基本形成，对同学中的违规违纪问题“主动抓，敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增加，班级的综合管理和建设有明显提高。 四、“文明班级”创建内容 “文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有肯定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、干净有序、团结互助等。 班级评价目标可分为班级环境布置、课间操、服装礼仪、课前一支歌、右侧通行等几个详细可行的目标，开展“右侧通行标兵班、文明礼仪示范班、特色教室、间操示范班、眼操示范班、学习示范班、拾金不昧示范班、卫生示范班、经典诵读示范班、写字示范班”等特色班集体的评比。 五、实施步骤 1、学习动员阶段(9.19.15) 详细任务是各班深化学习、深刻领悟学校实施方案，结合本班实际查找符合本班的内容，酝酿制定本班的实施方案。 2、班级申报阶段(9.169.20) 详细任务是制定并上报班级实施方案。 3、实施阶段(9.2111.20) 详细任务是班级结合制定的实施方案开展工作、学校指导考察 4、总结认定阶段(11.2111.30) 针对各班开展状况学校进行综合评定。 六、详细要求 1、搞好宣扬动员，提高全体师生对创建活动重要意义的熟悉，乐观投入活动当中来。 2、搞好活动方案及相关法规和制度学习，力求达到大家学法、知法、懂法、尊法、守法。 3、评比遵循客观、公正、合理的原则。坚持做到与日常检查，阶段小结、期未评比结合起来，坚持长期性。 4、贯彻全员参加、全程管理原则，坚持互动性和流淌性，力求形成比学赶帮超的良好氛围，激励师生的集体荣誉感和团队精神。 班级建设实施方案.篇2 一、班训： 我和好习惯交伴侣。 二、班级培育目标： 健康自信有朝气;个性鲜亮有灵气;勇于探究有胆气;乐于创新有才气;敢于表现有士气;擅长交往有慧气。 三、班级基本状况： 我班大多数同学乐观要求上进，思想活跃，具备较强的集体主义观念，并乐观参与学校和班级开展的各项活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识，具有了较强的集体荣誉感和学习责任。同学间懂得如何与同学友好相处，懂得如何关心他人，如何交伴侣，如何敬重他人，孝敬父母。本班还有一批具有肯定组织力量和管理力量的小干部。但还有个别同学行为习惯和学习习惯都比较差，对学习目的不明确，作为班主任要多了解这些同学的.思想状况，与他们多沟通，关心他们养成良好的习惯。 四、创建目标： 加强我班同学德育工作，进一步提高同学思想道德修养，规范同学行为，力争使我班同学做到行为文明、语言文明、仪表文明、安全文明，推动班级文化建设。 五、创建主题： (一)“环境文明”： 要求同学爱惜校内环境，不乱扔垃圾，对教室、卫生区进行彻底打扫， 尤其卫生死角，并做好保洁工作。 (二)“语言文明”： 以班级开展以语言文明为主题的各项活动，引导同学使用文明语言，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗; (三)“仪表文明”： 要求同学要养成良好的仪表习惯，在校内内穿戴整齐干净、得体大方。 (四)“行为文明”： 通过各种活动训练和引导同学遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不铺张、不团结同学，敬重师长。 (五)“安全文明”： 引导和训练同学增加安全意识和自我爱护意识。做到消防安全：不玩火，爱惜消防设施;交通安全：不违反交通规章，上下楼梯不打闹;活动安全：课下，要求同学进行有意义的课间活动，杜绝玩危急嬉戏。 班级建设实施方案.篇3 班级是学校训练的细胞，是学校训练工作的基本组织形式。良好的班风对稳定学校秩序、提高整体教学质量起到打算作用，而开展“人人为班级，班级有人人”活动，是促进良好班风形成的有效途径。为仔细贯彻落实上级精神，进一步推动德育工作首要地位的落实，推动我校良好班风、教风的形成，促进素养训练的全面实施，特制订如下实施方案。 一、指导思想 仔细贯彻落实中国.、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，着眼于全面贯彻党的训练方针，着眼于全体同学整体素养的提高。通过加强班级建设，文明班级评比活动的开展，从而达到以人为本，育人兴校的目的。 二、内容任务 (一)班级集体主义荣誉感剧烈，极具凝聚力;班(团队)干部和同学组织在班级管理中的作用得到充分发挥。 (二)开展丰富多彩的班集体建设活动，注意教室美化和人文环境建设。同学崇尚科学，自主学习，喜爱劳动，勤于实践，乐观进取，开拓创新，健康向上，班级文明氛围浓烈。 (三)同学模范遵守中学校生日常行为规范中同学一日常规等各项规章制度;师生关系民主和谐，同学之间团结友爱。 (四)全面贯彻训练方针，班风学风好，精神面貌新，同学德智体美等方面得到全面进展，学科成果和各项活动均在同类班级中处于领先位置。 三、实施方法 (一)明确目标： 1、创建目标：做文明同学、创文明班级(八好：文明行为好、班风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班级建设好、制度执行好、集体活动好) 2、创建口号：人人为班级，班级有人人 (二)评比方法： 1、每学期开学后，对比要求对全部班级建设状况进行检查。发觉问题，准时督促改进提高。 2、学年末，各班级对比要求进行自查总结。写好总结材料，整理好数据资料。 3、在班级自查总结基础上，对班级总结材料进行审核。依据学校实际状况，按肯定比例进行校级文明班级评比并赐予表彰嘉奖。 四、活动要求 “人人为班级，班级有人人”活动重在开展，各班要实行详细措施，细心支配，把开展“人人为班级，班级有人人”活动落到实处： (一)统一思想，提高熟悉。争创活动是构建和谐校内的主体活动，也是树立品牌、创建一流学校的重要内容，各班要统一思想，高度重视，动员全体同学乐观投身创建活动。形成人人知晓、人人参加 文明班级创建的良好氛围。 (二)细心组织，确保实效。创建活动要根据学校的统一部署，校要切实加强对创建工作组织，依据各班实际制定切实可行的方案和措施，细心组织实施，确保创建活动落到实处。 (三)加强监督，准时整改。各班要加强对创建活动的监督和指导，针对薄弱环节，讨论措施，准时整改，切实保证创建任务圆满完成。 (四)坚持以人为本，立足于提高人的素养。要把加强同学思想道德训练作为首要任务并贯穿于创建活动始终，着力提高同学素养和校内文明程度。 班级建设实施方案.篇4 一、建设目标： 彰显二(2)班个性的文化特色班级，创设二(2)班同学素养展现的平台，让二(2)班每个孩子在阳光向日葵书香里卓越成长。 二、班级布置的思路： 1、班牌内容：小荷中队 班级个性命名：小荷中队 班级口号：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二班级2班,迎接您的是34张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般绚烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关怀，相互学习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理，相互关心。在老师的教育下，我们在读书中吸取欢乐，在欢乐中渐渐成长! 班训：沐浴书香，欢乐共享，幸福成长 2、主题文化板块设计思路： 1、同学读书展现版块内容：美词妙句摘抄、欢乐读书剪辑(班级读书的照片)、好书共同共享 2、同学风貌展现版块内容：校内生活剪影(课间活动照片)、班级集体故事(文稿加图片);同学获奖展现 3、同学素养展现版块内容：同学美术书法作品展现、优秀作文展现; 4、评比栏：“优秀之星”评比 评比细则:多元评价(本人、老师、同学、家长共同参加) 操作方式：每周总结星卡榜上每个同学的红旗数量，依据红旗数量评分，多少面红旗就多少分，每周都评出“优秀之星”。 班级建设实施方案.篇5 我眼中的训练： 学校六年虽然短暂，却影响着同学的漫漫人生。我觉得训练的本质不仅仅是为了使同学学习学问，更重要的是要从生命成长的角度，为他们终身进展打下良好的基础：获得终身学习必需的基础学问和基本力量;养成面对生活和.必需的仔细负责、健康欢乐、乐观向上的生活态度;形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。 我眼中的同学： 每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不相同，每一个都很特殊，他们的成长依靠我们的指引、培育和塑造。 奋斗目标 1、全面加强同学的仆人翁意识的培育。使同学能以乐观的态度参加班级管理，着力培育同学的团体意识与管理力量。 2、全面推动班级工作管理方式改革。让每个同学有管理机会与发表看法、修订管理方案意识，真正实现“自己的事自己做”。 3、大力加强文化宣扬与建设，充分开发利用每一角落，使同学所处环境能形成一个乐观向上，健康活泼的氛围，全面激活班级的学习文化、课外爱好文化、团队文化，提高同学的在校生活热忱，整体提高同学的素养。 班级状况分析 本班原由同学39人，现共有同学37人。本期因父母工作调动，转走2人。其中女生13人。班级纪律始终良好，同学基本高度自制，形成了肯定的自我管理与自我约束力量。但是少数同学还是存在纪律涣散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。 班级管理的方法 要组织和培育出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结全都的由关怀集体的乐观分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的同学集体。据此，我谈谈个人对班级管理的一些看法： 1、明确集体的奋斗目标，培育同学的集体意识 集体的目标体现出我对全体同学的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个同学清晰地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是同学一天两天能做到的，但我让同学知道这些要求不是可望而不行及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流淌红旗”的活动，我让同学知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到“流淌红旗”。其次，我让同学知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更开心，使学集体产生渴望。 2、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头” 俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”建设“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的打算因素，因此,“龙头”建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部，我从素养、力量、学问三者综合考虑，做到细心选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，而是深化细致观看、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀同学担当“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，我对新的班干部采纳先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放“权”熬炼班干部，树立班干在同学中的威信。其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人公平。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要准时调换，注入新奇血液，保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。 抓住苗头，我留意捕获同学思想、学习、生活等方面不良苗头，把其毁灭在萌芽状态，防微杜渐。一班级的学校生自觉性和自控力差，对事物的熟悉浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导，调动其接受训练的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向进展。如我经常提示同学不要追赶;不要玩危急的嬉戏;留意下雨天地面滑不要跑;不要打架;学习过程中要做作业;上课时要敬重老师，仔细听课;午睡后要叠被子等等。而且在训练过程中，我从“爱”字动身，坚持疏导训练，循循善诱，以理服人，为同学分析不良行为把不良苗头毁灭在萌芽状态，防微杜渐。 3、形成一个团结全都的老师集体 班级管理要卓有成效，就需要任课老师的亲密协作，形成一个团结全都的老师集体。没有良好的老师集体，就不能形成统一的训练力气，也就不行能把班级管理好。因此，我平常特别注意同学在学习其它科的学习状况，跟踪每节次科的上课情同学面前提高其他老师的威望。 4、把学校布置的每项工作落到实处 班主任工作艰难、复杂、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢?平常遇到某个同学没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会由于繁锁的工作而遗忘。所以，每次开完会，凡是有关同学方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对同学进行引导、训练、宣扬等。这样做往往使我能把工作落到实处。 详细管理措施 1、坚持科学管理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程，将管理的视野深化到课堂教学过程，读书过程，作业批改，课堂表现，课间活动等等中去，力求对同学的行为做出全面的评价，从而正确引导。 2、坚持班干竞选制度，实行“周班长”制，每个周三班队活动时间进行班干竞选演说。推行管理权利层层下放，各负其责，各司其事。 3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。详细细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个同学都有明确的事务，形成肯定的办事力量，培育剧烈的责任心。 4、连续搞好班级图书角的管理，教室强面文化建设的管理，使之发挥正确的引领功能，给同学一个拓宽视野、增长见闻的空间。 5、乐观协作学校开展各种竞赛活动，充分调动同学展现意识，参加意识以及乐观的生活态度、学习态度。 6、连续抓好同学的养成训练与道德建设。从日常行为规章入手，条条落实，让同学养成良好的生活习惯、学习习惯。 7、坚持家校联系机制。与家长做到准时反馈，准时发觉问题，订正错误，关心同学更快更好成长。 8、连续加强卫生等工作的管理。建设环境美丽的教室环境，加强同学卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。