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老师业务工作报告3篇 老师业务档案是指老师个人在业务活动中形成的具有保存价值的历史记录,老师业务档案是学校档案的重要组成部分。本文是我为大家整理的老师业务工作报告.，仅供参考。 老师业务工作报告.篇一： 本人姓名：陶福友，男，诞生于1979年6月，_年7月毕业于云南民族高校数学与应用数学专业，同年8月到红河州屏边一中民中参与工作，任高中数学教学工作。_年9月又被安排到屏边民族高级中学工作至今，始终担当高中数学教学工作。_年5月被评为中学一级老师职称。下面我将从以下几方面对业务工作报告绽开。 一、 思想道德学习。 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、 新课程学习研讨。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 三、 教学讨论。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1 、备课深化细致。秉承“备课就是备同学”的理念。深化了解同学的生活、学习动机、学习爱好，以及学习目标、人生抱负。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。坚持准时书写教学反思 2 、注意课堂教学效果。针对高中同学特点，以开心式教学为主， 不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。每学期听公开课不少于15节，自己执教至少一节公开课。 4 、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、在教学技能和教学讨论上，借助良好的教学软件应用力量和教学技能水平，曾经被选派参与_年10月红河州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，乐观响应学校的号召，做有研修力量的老师。自己担当组长，组织开展了课题为一题多变在立体几何中的实践与探究的小课题讨论活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好评。指导任艳丽撰写了论文一题多变在立体几何中的实践与探究，该论文在省论文评审中获得了一等奖。 6、从班主任工作来讲。我担当的是高一1307班的班主任。听从学校支配，做好学校同学的接待报到工作的工作，乐观协同学校财务做好收费工作，协同总务处，做好同学每月的补助款发放工作。从初三到高一，同学在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了巨大的变化。在在这方面，花了大力气去做同学的心理安抚工作，鼓舞他们要有士气、有毅力，树立自信念、勇于克服各种困难。在同学助学方面，仔细了解同学家庭状况，与同学家长切实沟通，乐观为同学寻求资助项目。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项资助款。真正做到为学校、为同学服务。为同学之忧而忧，为同学之乐而乐。每次看到同学的后顾之忧解决了，他们能够用心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。 四、工作中存在的问题。 1 、教材挖掘不深化。 2 、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 。 4 、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。 五、今后努力的方向。 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3 、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。 总之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做好自己的技能提升工作，不断总结，不断改进。 老师业务工作报告.篇二： 我叫谢成基，男，1969年12月诞生。2022年6月,毕业于云南师范高校中文系，取得本科学历。现任舍得中学七班级语文，600班班主任。2022年评定为学校语文一级老师。至今任现职已满5年，依据有关规定，现申报语文高级老师资格。教学以来，我始终忠诚于党的训练事业，以剧烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为己任，关怀爱惜同学，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学训练水平，并取得了较好的成果。为进一步让发扬优点，不断提高业务力量和水平，现将自己的学科业务工作报告如下： 一、教学讨论工作 学校教研工作是同学校教学工作紧密结合，为教学工作服务，使二者相互促进、相得益彰。我从以下方面绽开讨论的。 1、我先整体熟悉、客观把握 搞好教研工作，是提高教学质量的前提，我首先对语文课程标准和所教班级的教材必有一个整体熟悉。由于，熟悉不明确，教学方向就把握不准，教学任务、教学目标就难以实现和落实。只能是盲目的干，被动的教。只有熟悉上去了，整体把握住了，才能在详细教学工作中明确方向，做到纲举目张。“思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样”(马克思)。这句话说明思想是行动的指南，思想打算着行动。因此，我对所教学科整体的熟悉，是打算着在教学工作开头之前开展全面钻研、认真分析。经过“由薄变厚”到“由厚变薄”这样一个教研过程，总结出最本质、最核心的整体熟悉来指导详细教学工作。 2、我先确定课题，重点突破 教学工作中的重难点，理所当然的应当成为教学讨论的重点课题，要赐予钻研和攻破。比如：作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学中的难点之所在。我在教语文课时，始终将作文教学确定为教研课题，并对其进行了全方位的研讨。最终将作文写作过程确定为“想-说-写-改”这样一个链状结构序列，采纳“先想后说，先想后作，以想带写”的作文训练形式培育同学作文力量，收到了较好的效果，使作文教学这一教学难题，得以重点突破。 3、我先联系实际、解决问题 实际教学中，我常常遇到一些教学难点和详细问题，我就进行破题。破题是开展教学讨论、抓详细问题解决的一个最有效的方法。如，我通过媒体先给同学观看图文并茂的PPT课件，通过颜色鲜亮的图画和详细文字的对比，表达对某一 4、我先学习借鉴、再取精华 客观事物的反映和熟悉。这样在详细的语言环境去理解学习内容，形成教学成果。 我博采众家，汲取借鉴，制造出属于自己的适应现代化训练和符合学校生心理进展规律的教学方法来提高训练教学力量和水平。如，我读叶圣陶语文训练论集后，我对叶老的作文训练思想进行了全面地探讨，从中挖掘到了很多有价值的成果，汲取到了很多有益的精华。我经过学习借鉴，吸取精华，自己撰写了多篇训练教学的论文，如，试谈我乡少数民族同学写作力量的培育、摸索语文学习爱好的培育、小议互动式教学在学校语文课教学中的应用等，对于我的作文教学也会起到乐观的促进作用。 5、我先总结，再实践 列宁讲：“总结过去，是为了更好的开拓将来。”理论来源于实践，对实践又具有指导意义。学会总结是老师自我提高的最有效途径，教学上我先总结也是一种教研力量的体现。近年来，我在丘北训练、文山报、中国训练教学论坛、“百度”上发表数篇训练教学论文，对我的训练教学实践工作确有关心。我认为只有擅长总结，才能有所扬弃，有所提高，有所收获。 二、教学反思 (一)思想方面。本人拥护中国共产党的领导，时刻严格要求自己。乐观参与学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。将党和人民交给我的训练工作做实做好，喜爱同学，关怀同学，为人师表，做好同学的表率。不卑视同学，不体罚同学，培育同学健康的人格。训练时，晓之以理，动之以情。在教学过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的力量，力争能无愧于党和人民，无愧于我的同学们。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求，努力地提高自己，以便使自己更好地适应训练教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，比如，老师魅力修炼，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 (二)教学方面。 我在训练教学工作中遇到了不少困难。就此我虚心向有阅历的老师以及学校的同行讨教阅历。平常乐观参与学校组织的教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新课标、把握教学的重点难点，乐观开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关训练教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。在平常的工作中，我能仔细钻研教材，乐观参与学校组织的集体备课、到“云教云”中晒课学习，并与同学科老师共同讨论，体现以人为本的教学思想，训练同学先成人，后成才，了解同学的状况，仔细书写教案，理清教学目标，突出教学重点，考虑同学的接受力量，妥当选择好教学方法，因材施教。并结合多媒体教学手段给同学以直观、形象而又生动的印象。多次给同学传授学习方法，人生解悟，有选择地布置作业，坚持每节课都采纳问答的方式进行检查，并准时鼓舞，力争将手头的资料用好，以此来巩固课堂所学的学问。每次月考后，对同学的考试状况做好分析，并制定今后的努力措施，力争每次都有一些进步。我还参加了尝试教学这一课题的讨论，主要讨论如何培育同学学习语文的爱好。在日常工作中，我能与同事很好地相处，有问题虚心求教，多听同班级同学科老师的课，相互探讨，共同提高。在同学面前，我能为人师表，建立民主、公平的师生关系。在这样的教学中，在自己的努力下，我也颇有心得，对于如何上好语文课有了进一步的理解。如今，我这样的老牛，能娴熟地使用多媒体制作课件，并能较好地驾驭课堂，是我的精神与进步决的成果。 (三)自身培育。 要想给同学一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间自我学习，力争达到现在的训练教学要求。乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。努力学习语文，以适应当前训练的形式，给自己充电。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，视频(有的视频也在“优酷” 中公开)，同时也关心其他年龄较大的老师制作课件，上网查找资料等等。我乐观撰写训练教学论文，本学期有两篇论文又获奖了。 四、教研争论 我的训练感言： 结合本人的教学讨论以及反思看来，先讨论后教学再反思，对老师来说传道授业也应当是天经地义的。再说每一个老师都有自己的训练生涯，由于“老师的讨论经常基于自身的经受”，这种经受来自于自己的日常训练生涯，“真正珍贵之处在于其独特的话语写真”，而要获得这种珍贵的“话语写真”必需以老师日常经受的课例为载体，通过实践反思，同伴相互，专业引领，不断实现行动跟进，可以说我做到了。 然而，在平常的工作中，我能遵守学校的各项规章制度，根据学校的要求，按时上班，到点下班，没有特别事情坚决不离开自己的教学岗位，并且有事能履行好请假手续。我教学过程中用爱心对待同学，敬重、理解、信任同学。再说敬重、理解、信任同学是老师的天职。 我的努力方向： 老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄，所以，我爱一行、干一行。 1、我连续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。 2、我要对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 4、我要坚持论文写作无私奉献于“百度”中。 5、我会发扬优点，客服缺点，为人师表。 总之，在训练教学工作中，要敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，努力提高自己的教学业务水平，自我完善，常厚收，更新陈旧的学问无私地教书育人去。 老师业务工作报告.篇三： _，男，汉族，_年_月诞生，_年参与工作，于_年_月取得中师学历，长期担当学校语文教学及班主任等工作，_年来，始终扎根于_县农村偏远山区学校，勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作，在各级领导的关怀、同志们的热忱关心下，加上个人勤奋刻苦努力，在思想上、业务上和训练教学讨论上逐步成熟起来，取得了肯定的成果。现作如下总结： 一、政治思想表现 1.从参与工作以来，首先树立科学世界观和自己的人生追求，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，乐观而自觉地学习马列主义、.思想、.理论和“.”的重要思想，努力实践.并把他作为自己的行动指南，逐步形成了自己坚决的政治信仰和人生追求，模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度;工作上乐观勇担重担，听从组织支配，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表，堪称学校师生的楷模。 2.工作中倾注自己的满腔热忱，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好老师”作为自己的教同学涯的人生抱负，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和乐观进取的精神，不断探究训练规律。 3.在工作中，我始终贯彻“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科学的方法指导人”的育人原则，靠着高度的责任感和使命感，培育了一批又一批新型的建设.主义接班人。非常注意自己的师德修养，擅长从情感深处激发爱岗敬业的意识，从一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待同学象慈母般地关怀他们，对待同事真诚和善，对待学校大公无私的优秀品质，言传身教用兄弟之情来感化引导同学。 二、训练教学工作 (一)努力提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 3、坚持参与校内外教学研讨活动。新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,乐观参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,乐观参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取新奇血液,以适应现代化训练的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏. (二)喜爱同学 敬重同学 信任同学 敬重同学是教学原则和教学本质的要求。我把同学看成是进展中的人，以人为本，制造各种条件引发他们的无限制造力和内在的潜力，信任同学在我的引导作用下能管理好自己。制造和谐的教学氛围，我深化同学之中，了解同学的思想动态，针对同学好动的心理特点，制定相应的训练教学措施，用我的爱心和热忱去感化和训练他们，真正成为他们心灵上的好伴侣，敬重同学人格，关怀同学的健康成长和进展，充分发挥同学主动探究新学问形成的过程。鼓舞每一位同学都要敢于发表自己的看法，并留意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分争论选出最佳探究观看和想象能手，在合作与沟通过程中，我能主动做好大事的引导并留意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参加，人人都有收获的喜人效果。 (三)规范自己的教学行为，提高训练教学效果 在总结教学成果的同时，我也不断反思教学，以科研促课改、以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长应用于日常教学实践，努力把学校科学教学与同学日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，注意培育同学试验探究和观看力量，重视培育同学动手、动口、动脑意识和创新力量，常观看、常动手、常讨论、常总结，促进同学的全面进展，努力实现教学高质量，课堂高效率。 1.仔细备课 不但备教材而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间和分组试验支配，都做了具体的预备，仔细写好试验教学方案设计，每堂课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。 2.增加及完善好上课技能 课堂教学中，我做到了讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到了条理清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，特殊留意调动同学的乐观性和主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。为提高每节课的教学效果，我还采纳现代远程训练手段，利用教学挂图，自制的试验教具和动、植物的标本等多种形式，避开了枯燥、机械的教学。注意精讲精练，老师在课堂上尽量讲得少，让同学动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个试验，每一个层次的同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高，每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。 3.虚心与其他老师搞好协作，不断完善教学方式 在教学中，有疑必问，在各个章节教学上乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的教学不足，并经常邀请其他老师来听自己的课，征求他们的看法，从而改进自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。 4.仔细批改同学的作业，布置作业做到精讲精练 同学的作业是同学在课堂上学习学问的信息反馈及自己教学效果的信息反映，所以我在布置作业时做到有针对性，有层次。为了做到这一点，我经常到各大书店去收集资料，对各种教辅资料进行筛选，力求每一次练习都能收到最大的效果。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻分析并针对有关状况准时改进教学方法，做到了有的放矢。 5.做好课后辅导工作，留意分层教学 同学的进展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也特别重要，在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，依据他们的个性特点去点拨引导，利用课间多次与他们倾谈，解决他们的心结，鼓舞为他们确立正确的学习态度，乐观面对人生，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣，从而自觉把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制学习转化到自觉地求知上来，使学习成为自己的自我意识力度的一部分，在此基础上，再交给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并仔细细致的做好查漏补缺工作，他们在学习上存在着许多学问的断层，为了转化他们我常常给他们开“小灶”补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也很快，学习爱好与求知欲也会随之增加，一批批后进生我就用这些方法被转化了。 6、乐观推动素养训练 转变训练思想，更新训练观念是语文教学实施素养训练的关键。我充分熟悉到学校语文是基础训练中的基础学科，担负着为提高民族素养打基础的重要任务;转变训练思想，更新训练观念是语文教学实施素养训练的关键。在教学中，我重视同学个性进展的素养训练层次性，对同学进行因材施教，注意把语文力量的培育有机地和学问教学过程相结合，将语文力量的培育寓于学问的领悟、理解、运用、把握之中，依据同学的不同层次，培育他们的不同个性技能，使他们的力量得到不断提高教学中，不仅开发同学的智力，而且教同学会学;不仅教同学怎样做人，还教同学怎样生存。如我在教四班级课文落花生一文时，为使同学充分而深刻地理解“父亲”所说的话的深刻含义，我举了现实生活中的事例来训练同学，把思想训练主线贯穿在语文学问教学中，充分发挥了语文学科的德育功能，既使同学把握了这篇课文所要求把握的学问，又使“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”这个道理转化为同学的思想熟悉和信念，教会了同学求知，教会了同学做人。 三、班主任工作 从参与工作以来，我始终担当班主任工作，把同学的思想训练放在首位，把搞好班级建设作为班务工作的核心，通过班会、晨会对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱训练。从而使同学养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，他们能够把班级的学习纪律管理好，并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能熬炼了他们的力量，有提升了他们的素养。常常定期召开班干部会，了解他们的工作状况，班上同学的思想状况。鼓舞班干部大胆工作，做劳动、纪律、学习的楷模，成为同学学习的榜样。 山区孩子上放学的路途离学校较远，再加上山路坎坷，水库、塘、堰较多，为了同学在上放学路途中的安全，除了发挥班干部的作用外，我还常常把同学护送到安全地带，同学安全了，我也就安心了，我担当班主任工作几十年，不知为多少同学买过学习用品，垫支过生活费，也不知背过多少生病同学到医院看病拿药。 我深深体会到要管好一个班，需要.、家庭、学校的大力协作，更是离不开家长的支持。我利用休息时间家访，主动与家长通电话。校访、家访多种形式进行亲密联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的表现状况。争取与家长的训练思想达成全都，形成了家庭训练与学校训练相结合的活力。 我常常到同学中间去了解同学的思想心理动态，对淘气捣蛋的同学，我常常找他们谈心，有的放矢的训练，用自己的真诚去疏导他们，从而使他们能够得以健康的成长，为他们的人生奠定了坚实的思想基础，自己所带的班级曾多次被评为“优秀班集体”，各科成果居同班级榜首。 四、以研促教，训练教学水平不断提高 本人自参与工作以来，始终重视自己的业务力量和业务素养的提高，学习别人的先进训练方法，乐观投身于教学讨论行列，乐观参与各级多种形式的讨论活动，主动担当教研任务。近年来，我在校内上公开课、示范课若干次，还分别在_片区、_县和_市上公开课和示范课，深受同行们的好评。 乐观组织参与学校的训练科研工作。我校的县级课题_的讨论，我担当主研人员，该课题已于_年结题，受到了县训练局的好评，这一科研成果获得嘉奖，并把该成果作为阅历在全县推广;_年又申报了县级课题_，担当主研工作，受到了课题组成员的全都好评。 _年至_1年担当语文教研组长期间，我组织指导语文老师乐观参与教研活动，从教学讨论中明白把握好训练教学理论，用于指导自己的训练教学实践，结合课改确定了本组的试验老师，以点带面，制定了配套的激励机制，课改工作初见成效，先后多人次参与县市优质课竞赛并获奖，指导_老师在_县_年青年老师技能大赛中获县级_等奖;_、_、_老师在_县_年、_年优质课竞赛中，分别获得_、_等奖;所带的教研组每期被评为优秀教研组。 五、工作业绩 一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤奋。但作为人民老师的我，扎根山区工作几十年，勤奋工作是做人的本色，也是做好本职工作的先决条件，本人能始终如一不断上进，取得了肯定的成果： _年2月 获得镇“毕业班语文科进步奖” _年6月 评比为镇“优秀少先队辅导员” _年6月 评比为镇“优秀少先队辅导员” 年度考核方面，_年、_年、_年均为“优秀”。 总之，_年来，我虽然在训练教学工作中取得了肯定的成果，在教学管理和班级管理中积累了肯定的阅历，然而学海无涯，专业学问专业技能的学习更是无限，作为一名农村基础训练工，我将时时刻刻都以敬业奉献、护校爱生作为工作的座右铭，在今后的教学和教研中，肯定会不断的开拓进取，在讲台上奉献自己的生命和才智，扎根农村山区，忠于自己的事业，喜爱自己的同学，争取做出更好的成果。 老师业务工作报告.3篇