精选学校德育工作规划.docx

精选学校德育工作规划 工作规划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式，它主要是对一段时间内的工作进行提前的算和支配，同时制定较为具体的工作量和工作细节上的规划。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的精选学校德育工作规划，盼望你喜爱。 精选学校德育工作规划篇1 一、指导思想 围绕全市训练改革与进展的中心工作，大力弘扬民族精神，深化开展思想道德建设，加强德育创新的探究与实践讨论，促进德育的课程化建设，不断开创德育工作新局面。 二、主要工作及措施 （一）重视德育队伍建设，不断提高老师师德水平。 1、完善德育工作领导小组，合理分工，各尽其责。 德育工作领导小组. 组长：李方伟 副组长：侯军波 夏波 成员：王优娜 孙科峰 徐治英 竺叶儿 何小素 汪杰 2、连续加强师德师风建设。贯彻“以人格树人格”的理念，连续落实上学期提出的七方面要求，将流淌日记的书面形式改为在网上发表，要求每位老师（老年老师鼓舞参与不作要求）在学校网站的爱心日记栏目中有1000字以上的心得体会。期末对好的文章进行评比表彰。 3、仔细组织班队工作研讨。每学期三次的班队工作研讨会作为学校的常规工作，力求不断创新。每次研讨，既要有理论讨论，更要注意实践案例的剖析与研讨。让班主任现身说法进行育人艺术与育人方法的探讨，促使班主任注意实践、注意思索、注意质量，相互启发，深化讨论，确立更先进的育人理念，把握更科学的育人方法。 4、加强安全纪律训练，实现校内外学校组织训练活动无安全事故发生的目标。 精选学校德育工作规划篇2 一、指导思想 以“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”寄语要求为指导，结合贯彻执行让每一位同学成为学习的仆人_年海门市义务训练工作思路，根据“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验训练为基本途径，切实加强少年儿童思想道德训练，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养，进一步加强自身建设，增加少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培育全面建设小康.、实现中华民族宏大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。 二、主要工作和目标 （一）强化规范每月一事活动，促进同学良好习惯的形成 1、以每月一事为抓手，组织好每月主题训练活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯训练实效。以爱国主义、民族精神为龙头，连续对同学进行爱国主义、集体主义、.主义荣辱观的思想训练，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德训练，促进良好行为习惯的养成，同时将训练范围逐步由校内向家庭延长，以“三结合”训练为载体，引导同学对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、.讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。 2、连续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，准时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。有效培育同学良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校内空气，实现美妙人际关系，打造和谐校内环境。 3、完善制度，不断总结反思。每月召开班主任会议。努力提高德育工作水平。新学期，学校将成立班主任学习小组，采纳理论学习、事迹演讲、案例沟通、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、同学养成训练、班队活动、法制训练、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热忱，培育管理班队的力量，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长；各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思索活动中存在哪些问题，还有哪些不足，有哪些胜利之处。每一个责任人都要将活动中的优缺点进行总结反思，以便在下一次活动中扬长避短。 4、乐观推动少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，细心组织，乐观用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。 5、注意细节，文明礼仪细处抓起。我们要仔细分析当前.背景中影响同学基础文明素养的各种因素，从微小处入手，从细节处抓起，坚持“导堵结合，以导为主”的思想，发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统，引导同学告辞陋俗，文明言行，做讲公德、有涵养的合格小公民。从“彬彬有礼”开头细化“坐”“立”“行”，让同学学着敬重他们身边的每一个人，把道德训练、公民训练、生命训练贯穿其中，让同学独特的天赋在“细节训练”中得到充分的滋养与成长，在细节训练中制造训练的奇迹。 6、进一步弘扬民族精神，以民族精神宣扬月为载体，加强同学对中华民族精神的领悟与传承，学习革命先辈身先士卒为祖国的无私精神；学习民族英雄舍生取义为祖国的献身精神。通过多元化、多方位的活动形式，表达对中华民族的仰慕与骄傲之情。 7、周周反思，实践与反思相结合：每周一节主题训练实践课（与品德与生活或综合实践活动结合）；每周两节主题晨会课；每周两次主题晨诵；每月一次集体晨会；每月一次展现性活动。 （二）推动少先队阵地建设，促进队组织自身进展 1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建设，在品行修养、学问力量、训练教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。 2、进行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的阅历，本着公开、公正、公正的原则，通过民主推举、集中竞选等步骤，选举出同学信任的和情愿熬炼自己的优秀的同学干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥同学的仆人翁精神和培育同学的服务意识。重视班队干部的选拔与培育，实行竞选任期制。 3、建好队校，利用这一阵地开展一班级队前训练、少先队员光荣感训练、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主进展、自我管理的力量。 4、加强少先队阵地建设，充分发挥苗苗电视台、队室、宣扬窗、黑板报等少先队阵地的作用，深化推动校内文化建设，发挥阵地育人的功能。本学期苗苗电视台栏目，将结合每月一事活动切实开展有效可行的各项活动。苗苗电视可为队员们的创新实践力量制造条件，将丰富校内文化生活。 （三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的进展供应有力的保证。 开展德育工作，要紧跟时代的脉搏，充分利用鲜活而丰富的.德育资源，使德育富有活力和魅力。新学期要连续发挥好少先队组织的功能，开展丰富多彩的节日文化主题训练活动。分班级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。要鼓舞和指导同学参加活动设计预备工作，乐观引导同学自主开展活动，在活动实践中培育力量，净化心灵，升华熟悉，端正品德。少先队部将对各班级的主题活动开展状况进行动态调研指导和记录，期末评比优秀活动，并将其纳入文明班级考核指标体系之中。 精选学校德育工作规划篇3 一、回顾展望 我校以人为本，以德为先，以四好少年为活动宗旨，以养成训练为基本内容，开展丰富多彩的实践训练活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的抱负，健康欢乐成长，德育工作规划学校。 二、加强团队建设。 1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。 2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特别状况开展不仔细的班级，做做到立即订正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。 3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将同学文明礼仪习惯养成工作落在实处。 三、以丰富德育活动内容，提高同学素养。 1、常规训练常抓不懈。我们要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个同学，在培育同学讲卫生，懂礼仪良好品德的基础上，着重培育同学爱班级、爱学校、讲节省、守纪律的良好习惯。班主任还要依据本班特点，制造性开展工作，强化训练要求。 2、法制、安全训练决不放松。我们将连续把安全训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。通过和老师制定校内安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作，工作规划德育工作规划学校。科任老师负责当节课的安全管理工作；值日老师及全部教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。要求同学在校内内不玩危急性的嬉戏，放学后准时回家，杜绝校内担心全隐患发生。 3、节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德训练资源，对同学进行全方位、多渠道的思想品德训练，全面提高同学的思想道德素养，促进同学健康成长。 四、以校内文化、班级文化为德育内涵，丰富校内生活，促同学身心健康进展。 1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校内环境的育人功能。使学校富有深厚的文化氛围，使同学迈步校内中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。 2、丰富班级文化内涵。本学期，学校连续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校内的德育特色。同时鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气和同学主体训练原理开展特色班级活动。让同学在集体中受到熏陶、感染和启迪。 3、乐观开展大课间、活动。连续细心组织大课间活动，让同学在各种好玩的活动中活跃身心，呈现个性，和谐进展。每天下午课后组织同学参与丰富多彩的文化、艺术、科技等活动，以此来丰富同学的校内生活，提高德育的有效性。 五、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成训练新模式。 1、办好家长学校。本学年，要连续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭训练内容、方式、方法的指导，努力探究内容充实、活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家庭训练的水平与质量。 2、参加.德育实践。本学年，组织全校同学参与体验活动，努力熬炼同学的独立力量、自理力量、动手合作力量。 六、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。 本学年，制订班主任考核细则，加强常规管理考核，注意评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的乐观性、主动性和制造性。 1、升旗、广播操、眼保健操：准时组织同学参与，查看同学出勤率和纪律状况。(以少先队检查和学校抽查结果为依据) 2、会议：能按时参与学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分。(以学校常规检查和会议考勤为依据) 3、主题班会：能仔细组织好每次的班会，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，少一次倒扣1分。 4、少先队活动：每学期班主任至少组织一次中队活动，活动有方案、过程资料。 5、其他活动：能乐观和组织同学参与上级部门和学校进行的临时性集体活动。 精选学校德育工作规划篇4 一、明确主要任务 (1)开展.主义核心价值训练、日常行为规范养成训练、心理健康训练和法制训练、_训练。 (2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设。 (3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫建设等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养训练的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于训练教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。 三、以德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设为基础，努力营造有利于同学个性进展的人文环境 1.以“组建同学会机构”为载体，加强德育队伍建设。一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注意发挥老师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、公平的师生关系。二是强化班主任队伍建设，训练局将在四月份进行主题班会观摩活动，十一月份组织学校主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题讨论为载体，加强校本德育课程建设。将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深化讨论中学校生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重同学个性需求、进展同学爱好爱好的基础上，大力挖掘本地、本校训练资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校内文化建设。一是切实加强校内绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校内文化特色。二是努力营造民主公平、全面进展、个性彰显的人才成长氛围，乐观推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓舞同学质疑思辨，丰富课外活动内容，增加同学动手实践力量，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障，推动德育工作健康开展 1.以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭.“三结合”育人体系。各校要乐观主动地与家庭、.有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭训练为基点、以.训练为依托的三位一体的立体训练网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭训练的全都性、统一性，形成训练合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童训练与管理工作的力度，乐观探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康欢乐成长。 精选学校德育工作规划篇5 一、指导思想 以我校创建省级绿色学校为契机，以行规养成训练为载体培育同学良好的道德行为，扎扎实实的开展好我校的德育工作。 二、工作目标 (一)加强学校生的心理健康训练，以班队课、晨间谈话等为载体，加强师生之间的沟通，使同学具有更加健康的心理。 (二)通过学习进一步明确新的德育理念，增加德育工作针对性、实效性和主动性的新举措，使我校德育更加具有特色。 (三)开展形式新奇活泼的符合同学班级特点的具有层次性、实效性的活动。使同学在喜闻乐见的自主性训练活动中受训练，能从中感悟或学到做人、做事的道德准则，提高同学对人与人，人与.，人与自然，人与自我的熟悉。 (四)重视家庭训练，规范家长学校的办学行为，提高家长学校的办学质量和水平，充分发挥家长学校帮助学校工作的乐观作用。 (五)仔细抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想训练工作的先进队伍，使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的训练形势要求。通过学习、培训、沟通，使德育骨干队伍快速成长起来。 三、详细工作与措施 (一)深化开展道德规范训练，加强行规训练，连续开展“雏鹰争章”活动。 本学期，我校将以公民道德设建实施纲要及学校生日常行为规范为依据，进一步探究行为规范训练的有效方式。加强行规训练，通过我们的训练活动，使同学能由“他律”转为“自律”。连续开展“雏鹰争章”活动，要求同学们在校做个好同学，在家做个好孩子，在.上做个好公民。 (二)乐观探究开展心理健康训练的工作途径。 本学期我们将设建特地的心理健康辅导室，制定心理健康辅导制度，由我校具备心理辅导师证的老师进行心理辅导。