如何写语文老师个人工作规划.docx

如何写语文老师个人工作规划 时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候仔细思索规划一下将来的工作了。以下是我为大家收集的如何写语文老师个人工作规划，盼望你喜爱。 如何写语文老师个人工作规划篇1 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的语文老师个人年度专业进展规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 作为一名老师，不肯定非要胜利，但要有追求；不肯定非要成熟，但要肯学习；不肯定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必需要有自己的抱负和理想，要有长远规划。努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长规划： 一、自我分析 本人从事学校语文教学及班主任工作十七年。我喜爱训练事业，工作勤恳，尽职尽责，乐观探究，勇于创新。先后被评为市优秀语文老师，区优秀青年老师，区首席老师，区语文学科带头人。面对新的训练形势，个人的专业进展也提出了新的要求。 二、进展目标及实施措施 1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。学习老师法、义务训练法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范等，坚决献身训练的信念，坚持育人为本的宗旨。 2、教学方面： A、乐观探究训练教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。 B、常跟本组老师进行教学沟通，进一步了解同学从而更有效的把握课堂。擅长捕获课堂中同学的变化，同时不断激励同学的自信。 C、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。 D、对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在训练教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 3、训练目标 任何一个优秀的老师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的学问力量而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，仔细地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。闻名训练改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对学问的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起同学昂扬的心情，深厚的爱好，收到良好的教学效果。由此看来，语文老师必需树立终身学习观念，不断提高自己的学问层次，进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合同学需要的“甘甜水”。将同学的“学问杯”与老师的“专业桶”都汇合到学问的大江大河上。变由师到生的学问单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把同学放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时进步。 三、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新训练试验不断深化，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、朱永新的新训练试验之梦、陶行知的训练名篇以及众多训练名家的训练教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不训练进展的最终目标。进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写“训练反思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、训练随笔，可以提升自己的训练力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。 5、利用多种手段帮助教学。 充分备课的同时，运用各种教学帮助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有阅历的老师学习，查找一条适合自己的进展之路。 如何写语文老师个人工作规划篇2 一、自身进展。 在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和训练教学力量。乐观参与学校组织的各项训练活动，乐观参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的训练教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成训练教学工作。 二、班级管理工作。 1、卫生清扫靠大家。指导同学仔细做值日，不留卫生死角。 2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，帮助班主任班级管理。 3、细心设计布置班级墙壁，为同学创设一个清爽、有竞争意识，布满欢快的班级环境。 三、训练教学。 1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设具体，生成精彩。 2、上课是学校训练教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动同学的乐观性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注意分层教学，关注同学的个体差异，巧设不同层次问题，让胜利光顾每一个同学。 3、持之以恒，规范同学的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。 4、课后准时仔细书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。 5、作业批改准时仔细。对同学的辅导要时时到处。早自习是一天中的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。 有目的、有方案，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步方案。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。 如何写语文老师个人工作规划篇3 三尺讲台，书写着多少执着与幻想，三尺讲台，播撒着多少阳光和盼望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程。新训练思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划： 一，不断提高个人素养 一名语文老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以工作的转变对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1，读书用训练理论武装自己。 为了自己的教学训练尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍。每周日坚持到新华书店看书，并准时选购新书。在这两周内我看了没有孩子是差生，救救孩子收益匪浅。读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要扫瞄网面一次，给有爱好的课题回帖。 2，同伴互助提高自己的教学。 作为一名到新的环境的老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的讨论课，沟通课，邀请课的机会相通组老师学习。在开学初，尽量乐观预备讨论课，在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3，尝试课堂创新改革 传统的教学方式老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，探究出一种新的课型。并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。并将自己所写的论文，随笔，教学设计等资料准时投稿，争取一学期内能有文章发表。 4，参与教科研活动。在本学期中我将带领我班的同学从身边科学入手，自己探究科学学问，与科学老师共同作这一课题讨论。日常工作，备课，上课，批改作业。加强基本功训练依据自己的特长。 每周要做的事： 写一篇读书笔记，要有肯定的思想内涵。发博客上 写一篇深刻的反思教学反思 和个别同学进行一次交谈 建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行沟通。 每月要做的事： 1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯； 2、写一篇文章发给进展中心； 每期要做的事： 1、不断总结，积累阅历； 2、写2篇以上较高质量的训练教学随笔； 3、建好自己的文字档案和电子档案。 每年要做的事： 1、至少写一篇教科研论文 2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。 （3）已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思力量。 （4）工作仔细踏实，积累了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。 2、个人不足剖析： （1）工作目标不是非常清楚，工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而变化。 （2）整个学校各班级语文教学还没能全面把握， 三，德育训练 结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育训练，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心。本学期开头我要坚持写不定期的亲情连线，可以写自己写读书心得，摘录好的段落或词句，就班级生活中大事写自己的感受，写给同学的心里话等各种有助于同学进展的内容，然后准时与同学沟通，以沟通师生之间的感情，督促自己读书学习和随时反思总结，并带动同学读书和写作。准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学。 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。开启同学，老师，家长的亲情连线亲情日记，采纳电话，面谈的形式直接沟通。 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的.步入训练教学，在实践中摸索，在实践中成长。 在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 如何写语文老师个人工作规划篇4 作为一名老老师，我有必要向年轻老师们学习，学习他们的创新精神和虚心的态度。真正使自己成为一个有师德，有修养的老师。 一、师德修养 1、为人师表，树立榜样的作用。老师在德育工作中是个表率作用，训练同学做到的，作为老师的我首先要做到。 2、仔细做好本职工作，要求自己不带任何个人心情上课，保证课堂四非常钟，保证同学每堂课都有不同的收获。 二、训练教学与科研力量 在训练教学中坚持以人为本，坚持以同学为主体，老师为主导，以自己的人格魅力感染同学，熏陶同学。盼望在今后的教学实践过程中不断积累阅历，逐步形成自己的适合同学进展的教学风格。 我要抓住每一次听棵的机会，多听有阅历的老师的课，多接受新的教学理念、提高自己的教学力量，争取成为一名合格老师。作为一名语文老师，我觉得目前最重要的是培育同学学习爱好。就我所知，不少同学上课不听、不做作业，完全是对这个学科没爱好，没信念。我会在今后的教学中，更注意教学内容的难易性，更关注学困生，做到每堂课保证学困生与优等生都能有不少收获。 三、提高个人水平 1、向有阅历的老师学习，学习他们的师德修养，结合自身的特点，完成一份师德修养进展的规划。 2、多听课，多反思，使自己的教学力量有所提高；能够独立备课，对教材有肯定的见解；通过实践提高自己的教学组织力量。 3、在教学的过程中，使自己对训练教学理论的熟悉更上一个台阶，能够自己进行一些课题的讨论。 措施： 1、我要乐观向师傅及学校里教学阅历丰富的老师们学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向他们学习，不耻下问。 2、将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课。注意学问产生进展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。 3、准时对每节课进行反思，仔细分析课堂管理中出现的问题，并准时进行反思记录。 4、乐观努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 5、倾听同学的心声，关注每个孩子的成长。采纳激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。 6、积累胜利的教学案例，可以从胜利的教学案例中吸取许多好的阅历。多翻多看这些教学案例，把胜利之处用到自己的课堂教学中，是新老师胜利转为合格老师，乃至优秀老师所必不行少的。 7、使自己在有限的时间内，站好最终一班岗。 如何写语文老师个人工作规划篇5 这次有幸参与源汇区“名师成长工程”，盼望在导师的引领和指导下，能够突破自我，超越自我，切实提高自己的训练教学水平。“凡事预则立，不预则废”，为进一步明确今后努力的方向，制订如下个人名师进展规划。 一、.背景分析 随着素养训练的不断深化实施，新课程理念的不断提升以及高考制度的改革，语文训练对学校语文老师的理论素养、个人素养及训练教学观念提出了更高更新的要求。作为一名处在学校训练一线的我们要与新课改同行，适应新课程要求，在实践中不断探究、积累、更新，促进自我的进展。 二、个人状况分析 做为一个在训练教学战线奋斗了二十一年的老师，虽然在训练教学上兢兢业业积累了不少阅历，可是随着时代的进展，我也仔细剖析了自身现状 1、个人优势分析： 在工作岗位上，我本着剧烈的事业心和责任心，愿当好人之梯、启明灯，用良好的师德去影响训练同学，对同事坦诚相待，对同学真诚爱惜，具有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关怀他人。训练教学工作有原则、有条理、也有肯定的规划。同时我还乐观参与各项训练科研活动，并吸取阅历。 2、个人不足分析： a、缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。常常出现“有心动无行动”的现状。为此，常为自己找理由：今日太忙、太累了，等明天再做吧！ b、对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再制造。 c、课件制作水平低，不能很好地服务于教学。 d、把握教材、分析教材的力量还有待提高。对学习的先进理念，不能结合自己的实际应用到教学之中。 三、将来两年的进展目标 结合多年来的教学，我仔细分析自己的不足之处，制定以下进展目标。 1、不断提升自己把握教材、分析教材的力量。 2、不断强化基本功的训练，提高自己教学业务素养。 3、不断加强课题讨论，进展科研力量。 4、努力成为一个有阅历型的、合格的骨干老师，在我校担当起学科带头的作用。 四、实施措施 借助名师工作室这个学习的平台，系统全面地进行理论学问和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和同行间的沟通。乐观报名参与各类培训，仔细、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后准时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业学问和训练教学水平。关注网络上信息技术学科的最新动态，勤于和各地的同行沟通切磋，不断积累个人的教学资源。每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志刊物，丰富自己的事业，仔细进行读后反思。 细读讨论教材文本，研读过程中尽量不查阅现有的对文本的解读成果，充分利用和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼进展的教学方案，以尽量实现个人对文本的全面理解和感悟。 聚焦同学，着眼进展，着力培育同学利用信息技术解决生活中实际问题的力量，关注信息技术背后所隐藏的思维方式和思想方法，重视培育同学可持续进展的对信息技术自主学习和运用力量。专心上好每一堂课，渐渐形成较为稳定的个人教学风格。 在导师的指导下，要勤学多思，在实践中发觉问题，讨论问题。多练笔，随时将训练教学中的心得体会、阅历收集、整理，养成将训练科研渗透于训练教学每个细节的自主习惯。