高校生实践工作报告.docx

高校生实践工作报告 通过.实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。下面是我为大家整理的关于高校生.实践工作报告.，盼望对您有所关心! 高校生.实践工作报告.1 时间飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程。又是一个长期的暑假，在这个暑假之前我已经早早的为自己做好了假期支配，由于有四十多天的假期，我方案放假之后，用一个月的时间去找一份工作，体验一下生活。但也是在这个暑假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。 记得暑假放假的时候我就开头找工作了，可是过了七八天，我依旧没有找到工作，加上持续的高温天气，我有些想放弃了。但是后来功夫不负有心人，我找到了一份当家具推销员的工作。月工资的底薪是500元，干的好的话还有奖金。 其次天，我开头上班，是从上午八点到中午十二点出去对家具宣扬，下午三点到五点半是发传单。由于是体力劳动，天气又酷热，所以一天下来，我倒在床上便入睡了。以前从未觉得睡觉是这样的美妙。其次天一觉醒来，基本上全身无力，但是还是要去上班，工作和头一天一样，可是觉得好累好累。累还不说，每天还要和火辣辣的太阳做斗争，再加上自己性格原来就内向，做家具推销有点不适合，那时候真的想放弃。但是后来我还是坚持下来了，由于我观察我的伴侣们和我一样，都在充实自己的人生，假如我要是放弃，我就等于再躲避。 之后，由于我的思想转变了，我每天都干得很仔细，把一些平常做推销会遇到的问题都记在了一个本子上，然后去询问老板。渐渐的，我的业绩就上去了。到最终结算工资的时候，我的业绩最好，老板不仅给我加了工资，还夸了我。 1、一个人初次出身.我们要主动去适应环境，熟识四周的人和物，而不是环境来适应我们。 2、生活是很艰辛的，每一分所得都要双倍的付出，除了力量、吃苦耐劳还需要机遇，更加知道了父母的不简单。 3、人生在世，不如意之事十之八，九，在.这样复杂的环境里，不比我们在家里，在学校，没有什么苦恼、挫折。 有是年少轻狂，有是恣意枉为。一切都那么顺当。脱离了学校和家，在.就不是那么好了。我们应当放下学校里的那种轻狂，家里的那种娇宠。不要期望太高，要一步一步的去完成，我们要有一颗平常心，乐观的去面对.里遇到的不如意和挫折，正确的估价自己，给自己一个正确的定位。 4、打工那究竟是短暂的，做为同学来说，目前最重要的是努力学习，为今后找一份抱负的工作做铺垫，为自己摆脱体力工作打下坚实的基础。 5、在学校要学会很好的处理人际关系，学会节省，学会珍惜珍惜每一次来之不易的机会，常怀一颗感恩的心，乐观的心。 这就是我这次暑假.实践的一些感受，让我学会了许多，现实和抱负是有很大差距的，现实是残酷的，然而机会是青睐于有所预备的人。要转变生活就要努力学习。 高校生.实践工作报告.2 经过这次.实践，让我对.有了更多的了解，也明白了，要想在.立足，制造属于自己的一片天地，仅凭我现在学的那点学问是远远不够的，自己以后必需坚持不断的学习。并且知道了时间的重要性，同时也悟出了很多的人生感悟。 从小家里人就告知我要想出人头地就得好好读书，我始终根据家人的意愿去努力，但当我读完高中后，我的心中总是有那么一句话缠围着我，“实难寒窗苦读我得到了什么?”于是我就开头怀疑家里人对读书的的观点，并且开头认为读书对自己以后的进展没有多大的用处。直到这次.实践，我才转变了这一错误的观点，并悟出了了一个道理“书乃做事之根本，理事之原则”由于书中有许多的才智与道理，并且在这段时间里，我常常会用到我以前学到的学问，对我的实践有很大的关心，因此我的这次.实践才能顺当地完成，使我对自己的将来更有信念，也让我更加信任“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。 通过这次.实践我不但明白了书中学问的重要性，同时也让我知道了实践也非常长关键的。心中有了方案，有了目标，有了完善的解决方案，不通过实践来验证，那与纸上谈兵又有什么区分呢?虽然实践可能要比学习理论所用的时间要多得多，但它与学习理论的过程相比起来，所对人产生的乐观影响也要大的多，由于理论学问只是文字性的描述，而实践却不相同，除了视觉上对人产生影响外，还有可能从嗅觉，听觉，触觉对人产生影响，使人能够便于记忆与充分理解，并且通过实践可以议案正自己的理论是否正确，并进一步向深处进行探究，以此来完善自己的理论学问我在.实践也正是运用了这一点，才让我发觉了自己在理论上的缺陷与不足。 在.实践中，我和一起工作的几位同事相处的也很不错，虽然工作让我们变得很劳累，带我们在一起争论，谈天时却很快乐虽然那几位和我一样也是新手，但每当我有难题的时候总会向他们请教，他们也的确给了我很多关心，难怪孔子说“三人行则必有我师”每当我工作完以后，带着疲乏回家后就会想起父母支撑起这个家的确很不简单，也同时想起父母对自己学习上的支持与鼓舞，想起了父母望子成龙的心愿，想到这些我就觉的自己应当更加努力。 在这期间我觉得有一个健康的身体也是特别重要的，只有有一个健康的身体才能更好的表现出自己，才能为自己的将来做出长远的准备，所以我打算以后要好好熬炼自己的身体，让自己在健康中面对自己的生活。 短短的几十天里，虽然没有任何金钱上的酬劳，但却让我有了意想不到的收获，收获了学问收获了道理，它于我来说更加重要。我将用它们去开拓自己的将来。 高校生.实践工作报告.3 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在高校学习中，老师常常说：“搞管理，三分理论，七分实践。”老师在课堂上一而再，再而三地强调实践的重要性，剧烈要求我们走出课堂，到企业里面。这次能有机会去工厂实习，我感到特别荣幸。在上学期我曾经在佛山市建业电梯导轨有限公司进行一个月的实习生产，但是经过曾老师教我们生产运营管理一课时，我再一次去到佛山市建业电梯导轨有限公司参观一次。以下是我的一些总结以及心得体会： 一、工厂的总体规模水平 佛山市建业电梯导轨有限公司是专业生产电梯导轨的中外合资企业，该公司拥有先进的设备;雄厚的技术力气和完善的管理体系，目前年产量达5000吨。走进厂区，只见整齐的环境和次序井然的工作程序。到了车间，看过那些先进的流水线，那些娴熟的技术水平，完全会感觉到专业化生产所带来的效益。作为电梯导轨产品的制造厂，一些诸如铁屑的飞扬，机器的喧嚣以及混合着的油漆味等问题，都是难免存在的，但是工厂已经把这些都尽可能的削减到最低限度了。工厂有自己的作息时间，并且都会严格遵守。就连中午休息间隙，每个工人都会把自己得区域整理得井然有序，这样的自觉整理也是工厂之所以能保持干净的缘由之一。 二、学习过程 (一)钢材的选用 由于我们学习的不是工科课程，对钢材的选用我们不是有太大的熟悉，但我们听总经理的描述我们可以知道该工厂全部都是选用国内的电梯导轨胚再通过再加工作成成品。这些常规钢材在仓库里都备有肯定数量的库存，其他的钢材也有备量，这对于工厂的加工技术、生产周期、生长成本等都会有所关心。 (二)加工方面 工厂所采纳的机器都比较先进，一般来说都是机器自动操作，比如济南其次机床所生产的刨床等。所以，只要操作得当，人员支配合理，一般都能产生较高的效率(一般来说，都需要娴熟人工)。该工厂的技术工人大部分都是技校出身的技术工人，所以他们都可以娴熟操作机器。以下是总经理介绍给我们的生产流程图： 过程名称：粗调检验重点：直线度 过程名称：毛坯预处理检验重点：毛坯质量 过程名称：粗调检验重点：直线度 过程名称：刨加工检验重点：宽度 过程名称：拉阳榫检验重点：对称度 过程名称：钻孔检验重点：孔距 过程名称：锯加工检验重点：长度 过程名称：滚阳榫检验重点：对称度 过程名称：铣底检验重点：高度 过程名称：清洗、油漆检验重点：总检 (三)设施选址问题我们在第七章学习了设施选址问题，故我在这个问题特意向该厂的总经理问为什么该企业要选在江湾路旁边?他解释说由于电梯导轨的毛坯和产成品都是主要通过大卡车运输，故要设在交通设施便利的地方并且要靠近高速大路，而江湾路就符合这些条件。我想了一下总经理的话觉得他的话是很有道理的，由于该厂的产品大部分销向其他省市，无论选用什么样的方式去运输都可以! (四)存在的问题当我看到该厂的电梯导轨毛坯和产成品堆放在一起的时候我就皱起眉头了!听曾老师说过企业不能把原材料和产成品堆放在一起，这样会降低企业的生产效率，而该厂就是犯了这个错误。而其他们厂房有三个大门，一个留给员工的上班进出，一个是大部分时间是关闭的，最终一个是用来卸货和装货用的。当有公司要过来同时卸货和装货的时候必定导致排队，这样不利于企业的效率。 小结： 这次的实习，让我了解到了工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作，在以后的业务操作中信任会有较大的关心。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年高校里所学学问的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且需要进一步的再学习。虽 然这次实习的业务多集中于比较简洁的工作，但是，这关心我更深层次地理解工厂实业的流程，对以后的毕业供应了极大的关心，使我的管理学问方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实践尤其显得重要，特殊是目前的就业形势下。从这次实习中，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的力量与比较系统的专业学问，这才是我们学习与实习的真正目的。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力。 高校生.实践工作报告.4 通过两年的高校学习，了解了很多的医学学问，迫切需要进行巩固和实践，在这样的状况下，我来到了县人民医院，在这里进行了.实践，学到了很多的学问，对所学的学问有了更深刻的熟悉和体会。也对以后所从事的工作有了更加的熟悉。 .是一个大课堂，又是人生的大舞台，高校生.实践是高校生走向.，接触.，了解.，投身.的良好形式;是促使高校生乐观投身国家建设，向群众学习，培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务.的思想的有效途径。通过参与.实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问，培育了我们动手和动脑的力量，同时也熟悉自我，有助我们树立正确的人生观和价值观;熟悉.，体会.，增进个人.责任感。 医学是个神圣的学科，也是个宏大的学科，需要从业人员有很好的基本技能和专业的学问，也需要从业人员有很好的沟通力量，.实践期间，对医患关系等有了更深刻的熟悉，也对国家的政策有了一点了解。 有这样一句话：“小病拖、大病扛、病危等着见阎王”。我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状，同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前许多村民有了小病就任凭开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了。现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参与的人数多了，报销的比率高了，手续简洁了，看的起病的人多了。不过，作为一名医学院校的同学、一名在高校接受思想政治训练的医同学，间或看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人又迫切需要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声音那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依旧鲜活，心中那一缕缕扶贫的热忱更加深切我感慨万千。 一个平凡的医同学，究竟能做些什么?学问就是力气，这是我们脑海里定性的东西了，医学是个学问的海洋，活到老学到老，但在这有限的几年中，我们要尽自己最大的努力去做好自己的本职工作，学好专业学问。当然我们所面对的是鲜活的事实，事实上很多东西和我们书本上学得有许很多多的不同，特殊是面对病人时其疾病并非书上所说的那么典型，医学更是一门实践科学，他不仅要学好书本上的学问，更要注意每一次实践，同时还要乐观为自己制造实践学习的机会.记得有这样一句话“人生不行虚度，悲叹在与没有贡献;贫困不是耻辱，失于未得到条件;疾病缠身出于无奈，世人仁爱之心却都能带来暖和”。对于现在医疗的现状，就像歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”的确，面对现状，只要我们每个人都能投入到祖国的建设中去，我信任经过几年或者几十年他总会得到改善。 医患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关系，是医疗人际关系中的关键。闻名医史学家西格里斯曾经说过：“每一个医学行动始终涉及两类两事人：医师和病员，或者更广泛地说，医学团体的.，医学无非是这两群人之间多方面的关系”。这段话精辟地阐明白整个医学最本质的东西是医师与病员的关系。现代医学的高度进展更加扩充了这一概念，“医”已由单纯医学团体扩展为参加医疗活动的医院全体职工;“患”也由单纯求医者扩展为与相关的每一种.关系。在学校的学习中，我们不仅要学足专业学问，也要学会如何处理医患关系，处理好了医患关系，患者才能得到应有的治疗。 高校生.实践工作报告.5 即将登上讲台，当了十几年同学的我，不免有些紧急和着急。于是，从上学期到暑假，我都在为实践做预备。 第一、提高自身的专业素养.仔细学习训练学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解同学心理，提高分析和讲解力量，练习使用精确的数学用语，学会与同学沟通和沟通。 其次、实践板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关老师、训练、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。 教学实践 9月5日，我们正式进入四中实践。真正的教学实践开头了，令人兴奋。 教学支配：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。 我安排在高一(7)班(重点班)，指导老师是李老师正好她就是高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。 在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据同学程度、接受力量调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清楚，支配紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的详细的同学。教案就是讲课的书面形式，依据同学的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班(7)班和一般班(9)班，两个班级的同学学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为同学的学服务的，教的方式更是为了同学学的更好。在(7)班，可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的同学能“吃的饱”。在一般班，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让同学更好的“消化”汲取。 经过一周的学习，最终有机会走上我憧憬已久的讲台。究竟是第一次面对同学，有些紧急，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使同学觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果真谈论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着“上课”的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，同学汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。 在接下来的教学当中，我发觉两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无声，反复提问仍无人响应，让老师搞不清同学究竟懂了没。九班则是一片欢腾，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。 在七班，我要活跃课堂气氛，鼓舞发言。让上课气氛活跃，关键是同学参加思索，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简洁，也不宜过难，提出之后让大部分同学能参加思索。提出问题可做必要的停顿，给同学思索的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要留意： 1、简洁的问题提问基础相对不好的同学，鼓舞他们，增加他们的自信; 2、难度一般的问题交给中等程度的同学; 3、较难的问题，先分组争论，让同学学会沟通合作，在进行提问。有主动发言，赐予表扬，若无，可选些基础较好的同学。当同学回答完之后，多用“特别好”，“很好”，“不错”等激励的字眼。也可请同学补充。假如回答问题的同学犯的错误比较典型可作个调查(如举手)，在再作讲评，这样效果更佳，不致于损害发言者的信任心。假如错误相当明显，同学就会为他订正，这样，课堂也活跃了。 在九班，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特殊突出，他很乐观思索，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。第一，我问的问题是什么，由于我问题没有说完，他已经大叫答案了;其次，答案;第三，为什么。假如对了，自然请坐。但是常常是正确率不高，“为什么”，就更难为他。经过几次提问，他变得法规多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。 这次老师实践中，我学到了许多关于同学和老师之间该怎么沟通的技巧，这对我以后进入教室行业奠定了扎实的基础。