学校德育处春季工作方案.docx

学校德育处春季工作方案 学校德育工作要以培育同学良好行为习惯，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校内和优良校风，提高德育实效性，下面是我给大家整理的学校德育处春季工作方案，盼望大家能够喜爱! 学校德育处春季工作方案1 一、指导思想 依据学校工作支配，确定了本学期德育训练理念：引领幸福，奠定欢乐人生;坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合.进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，结合我校小树、小虫、小伴侣创新学校德育模式，引领同学幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和学校生日常行为规范，强化校内各项常规制度，加强常规管理，狠抓同学良好习惯的养成训练，把同学的思想训练工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作思路 1、建设一支队伍：加强师德训练，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为老师，人人都是德育工。“全员德育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的关心下，上学期德育处工作开展得特别顺当，但是在纪律管理、校内卫生等常规管理方面还存在许多问题。我们盼望本学期大家能够进一步增加“全员德育”的意识，看到违纪行为都能立刻去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，信任我们的同学纪律会有很大好转，教学楼内会变得宁静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。 2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，进展同学个性，培育同学特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色训练树鹰训练。 3、强化一项工作：加强对同学日常规范训练，加强纪律性，培育同学良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、重视一种训练：加强中华传统美德训练，培育同学儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。 5、重点开展一些活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，.实践、演讲会操健美操竞赛活动等。 6、营造一个环境：连续加强班级、校内文化建设，优化育人环境。 7、树立一批典型：评比表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。 三、 20_年德育工作要点 二月份：常规训练月(坚守纪律 严格规范) 1、进行“引领幸福 坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全训练。 2、召开“坚守纪律 自我管理”主题班会，整顿校容校貌。 3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作方案。 4、进行20_年春季留守生和乘车同学摸底。 5、召开安全卫生执勤人员会议。 6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。 7、班内实行自我管理评比细则，评比第一批五星文明管理小队。 8、进行儒雅训练：雅标路队整齐，路诵洪亮，精神抖擞;动作协调，步调全都;班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评比为儒雅文明中队。 三月份：感恩训练月(举止文明 风范儒雅) 1、进行三八节感恩训练活动，参与县妇联汇演。 2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅训练：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整齐;桌面桌内，摆放有序;仔细作业，书写规范;上课听讲，专注专心;乐观举手，声音嘹亮。 3、组织同学上、下楼道及路队安全演练。 4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。 5、鼓舞家长参加“走近自然，相约春天”春游活动。 6.乐观训练广播操，为进行全校会操竞赛做好预备。 四月份：传统训练、文化训练月 1、开展经典诵读训练活动。 2、进行小故事、演讲竞赛。 3、聘请法制副校长上法制训练课。 五月份 1、召开庆“六一”艺术节筹备会。 2、协作学校进行其次届“感动校内十佳园丁”评比活动。 3、雅行训练：雅标卫生习惯：公共卫生，主动打扫;地面纸屑，弯腰捡起;个人卫生，个个.;衣着干净，勤梳勤洗。 4、调研各级部课题实施状况，进行树鹰训练小学问竞赛。 六月份：学习、评比活动月 1、进行各班级会操、健美操竞赛。 2、进行阳光中队、家长、少年评比活动。 七月份：.实践支配月 1、进行德育、队、班级工作总结。 2、布置暑假.实践活动。 学校德育处春季工作方案2 本学期我校德育工作，仔细贯彻落实党的训练方针，根据学校总体工作方案的要求，紧紧围绕学校生守则、学校生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义训练为核心的弘扬和培育民族精神训练，以创建良好班集体为基础，在德育管理、同学训练中关注人的终身进展，促进德育工个人专业进展，引导同学养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高同学的综合素养，促进同学健康成长。 一、指导思想 以养成训练为主线，培育同学良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对同学进行培育训练，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组 长：韩召景 副组长：李伟 成 员：刘向瑞 韩红艳 郭英杰 杨宝春 王传新 徐庆宝 刘延美 李荣茂 张义富 姚秀田 胡守真 靳广玉 孙启龙 刘荣花 三、工作目标及思路： 1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题训练活动，为同学的健康成长营造良好的氛围。 3、加强同学法制训练，并加强师生的安全训练，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视同学的文明行为习惯养成训练，强化行为的内化 深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的学校生守则、日常行为规范要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，乐观构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育同学“十个好习惯” (即诚恳守信，说了就要做的习惯;敬重别人，耐心听别人讲话的习惯;按规章行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;每天熬炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;准时感谢别人关心的习惯;做事之前先方案的习惯;干洁净净迎接每一天的习惯。)，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各班级、各班要依据同学的状况，着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。 (三)、乐观开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘训练”。 乐观实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、.主义训练、法制训练和禁毒训练等;以“坚持人人共成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;以“坚持人与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。 各班级应依据同学特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校内，景观美丽，文化和谐”的愿景。 (四)调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康训练特色。 1、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校训练、家庭训练和.训练相互沟通与合作的训练网络;做到每学期同每位同学家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，乐观开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班同学进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要伴同进行家访。 2、 营造良好环境。 仔细贯彻训练部关于加强中学校校同学心理健康训练的若干看法，仔细落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。第一：加强老师对心理健康学问的学习、了解，把握肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问力量，能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给同学家长，进行合理疏导。其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理健康对同学的意义及作用，能用正确的心态面对同学的心理进展，对同学出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注同学的心理健康，对同学进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐进展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的.育人环境。要让同学自觉远离网吧、电子嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要乐观争取有关部门的支持和关怀，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)重视学科渗透，加强德育科研。 1、 优化学科教学。 课堂是实施德育训练的主阵地，学科教学中渗透德育训练是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育训练来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育训练的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课. 2、 开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-六班级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自.生活、自然界，任课老师要结合教材内容向同学推举主题。结合德育课题，组织同学考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。 3、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践讨论。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的同学特点，进行分析讨论，撰写有肯定质量的训练论文，乐观向报刊杂志投稿。期末将连续进行班主任工作阅历沟通会。同时，要加强德育课题的讨论，各位老师要适应课改新形势进展的需求，切实转变观念，提升训练理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新训练内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调同学的主体性，把握青少年的年龄特征、身心进展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。 五、主要工作支配： 月份活 动 安 排 2月 1.制定20_年工作方案 3月 1.开展“行为养成训练活动月”活动 2.开展“雷锋精神进校内”活动 3.组织成立校代队，迎接镇学校生运动会和篮球赛 4. 春季田径运动会 5.读书征文、演讲竞赛 6.校内绿化、美化、学问化 7.启动“三讲三比一争做”师德训练活动 4月 1.广播操竞赛 2.迎接区“导师制区域特色现场会” 3.清明节开展革命传统训练系列活动 4.参与镇学校生篮球赛和春季田径运动会 5、“优秀班级管理文化”评比 5月 1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动 2.迎接市首批“环境育人星级学校”验收 3.法制训练报告会 4.乒乓球、羽毛球竞赛 6月 1.庆“六、一”文艺汇演 2.师德训练活动演讲赛 3.同学思想品德评定，填写同学素养训练报告书 7月 1.同学评优工作 2.老师职业道德考核 3.德育工作总结 学校德育处春季工作方案3 一、指导思想： 以党的及_届三中全会精神为指导，以.为统领，连续深化贯彻中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成训练为主线，以培育良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践力量为目标，坚持以人为本，贴近同学生活，突出人文关怀，进展同学个性，培育同学爱好特长，丰富同学校内生活，构建和谐校内，努力提高学校德育水平。 二、重点工作： (一)更新训练理念，提高德育工作的思想熟悉 “育人为本、德育为先”，要使每一位老师牢牢树立“德智体美全面进展”和“德育就是质量，同学的思想品德就是素养，没有德育的训练是失败的训练”的训练质量观，牢牢树立“为同学的一生进展和终身幸福奠定基础”训练价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，制造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后20%同学的转化工作，正确处理与同学家长的关系。 (二)狠抓养成训练，细心组织主题训练月活动 1、乐观组织主题训练。根据“实践育人”的要求，细心设计内容鲜活、形式新奇、贴近同学、吸引力强的“主题月”训练活动。重点组织如下几项训练：一是“安全、健康”主题月训练;二是以感恩为主题的感恩训练;三是法律法规训练;四是安全文明交通训练;五是弘扬和培育民族精神训练。 2、切实开展养成训练。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造同学的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的干净美丽;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教育处与少先队将确立养成训练课题实施方案,制订年度方案，加大检查力度，把相关信息准时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。 3、着力加强法纪训练。切实加强法纪训练，做到有方案、有音响教材、有课时、有老师、有成效。要充分利用“法制训练宣扬月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制训练，连续大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制训练与对不良行为同学的训练、转化工作结合起来，有效遏止在校同学违法行为的发生。 (三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系 1、乐观组织德育实践活动。要探究并组织同学开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要大事和重要纪念日，开展各种主题训练活动，激发同学爱国情感。 2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育训练，另一方面要上好规定课程中的德育课程。 (四)优化校内文化，努力制造良好的育人环境 1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、训练化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让同学全员参加，主题要突出训练意义和人文关怀，培育同学的集体主义精神和动手力量。 2、整治周边环境。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，乐观营造有利于同学思想道德建设的.氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校内周边环境的整治力度，努力营造有利于同学成长的安全、健康环境。 3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，各个板块合理支配，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥同学的主体作用，成为同学了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义训练的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义训练，引导同学树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 (五)注意队伍建设，努力形成德育工作的强大合力 1、加强德育队伍建设。老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和训练质量的提高。训练者必先受训练。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和争论。同时规范老师从教行为，要求老师对比师德要求进行自我反思和自我训练，结合行风评议活动，使全体老师主动适应德育训练的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。 3、加强同学干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参加管理的乐观性，培育他们自我训练和自主管理力量。 4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，乐观构建学校、家庭、.一体化的大德育格局，推动家校联系，从而形成以学校训练为中心、家庭训练为基点、.训练为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注意发挥家长委员会作用，亲密关注留守儿童、特别家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。 三、月份工作支配： 九月 1、“安全、健康、文明”训练周系列活动。 2、“感恩老师”主题活动。 3、“书香校内”读书征文活动。 十月份 1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。 2、班主任训练故事评比。 3、建队节主题活动。 4、未成年人爱护法讲座。 十一月份 1、日常规范强化训练。 2、“感恩生命”主题训练活动。 3、班主任工作例会。 十二月份 1、德育小论文评优。 2、连续抓好“学校生一日常规”。 3、“12.4”全国法制宣扬训练日系列活动。 20_年元月 1、新年畅想。 2、班级工作总结、评比。 3、德育工作总结 4、假期安全训练。 学校德育处春季工作方案4 一、指导思想 高举素养训练大旗，以.主义核心价值为准绳，把对同学的爱国主义训练、集体主义训练以及文明行为习惯的养成训练作为推动学校素养训练的重要组成部分，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。 二、工作重点 1.深化完善学校德育管理网络。 2.连续抓好同学行为习惯养成训练。 3.不断加强班主任辅导员队伍建设和同学志愿者干部队伍。 4. 进一步推动“三结合”训练。 三、详细设想 1、培育仆人翁意识。学校是每个同学学习、生活的地方，通过班级结合学校层面进展志愿者服务文化，践行志愿服务精神。培育一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加同学干部岗位责任意识的同时，逐步培育他们的力量。 2、挖掘就餐文化。食堂就餐秩序，在全体老师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们盼望在详细就餐过程中，发掘就餐的训练因素，老师与同学一起就餐，由餐饮督导员帮助正副班主任关怀同学就餐状况，并指导同学宁静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑学校的就餐文化。 3、加强卫生管理。在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六班级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并准时反馈，准时应对整改。 4、重视护送护导。本学期1-6班级同学放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求同学在校门口与正副班主任和值班老师说再见，以培育同学的文明礼仪，同时也向家长呈现我校同学的精神面貌。值班老师要进行打分。 5、明确正副班主任职责。开学初(8月30日下午13:00)召开全体正副班主任会议，向正副班主任进行明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的训练教学做相应的预备，有的放矢地开展训练教学工作。同时方案每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。 6、组织标兵引导。开学前两周，一班级新生对学校环境不太熟识，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校内秩序造成肯定的影响，并产生肯定的安全隐患。所以，御窑学校组建一支贴心的标兵队伍为一班级新生服务。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一班级小伴侣，并带着他们进入相关班级;中午，“标兵迎新队”进入一班级教室，和小伴侣宣讲文明礼仪学问，并告知他们如何安全活动;下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程协作下带着一班级小伴侣逐步熟识校内环境。御窑学校努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。 7、宣扬校内文化。经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。我们方案培育一支文化宣扬队，主体由中高班级标兵构成。届时，由他们对一班级新生进行宣扬，加强同学对校内文化的感知和认同，激发同学们的骄傲感。这样一支宣扬队伍的存在，也便于对家长和其他相关训练人士宣扬学校的校内文化建设。 四、常规工作 (一)优化学校德育环境 首先，进一步完善德育设施。努力实现训练家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的训练抱负;进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校内呈现出浓郁的德育氛围，为培育同学良好行为学习习惯营造和谐环境。 其次，进一步健全德育制度。学校将依据中华人民共和国未成年人爱护法、中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及学校生守则、学校生日常行为规范制定学校的相关规定和制度，并仔细实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上规范、有序的轨道。 最终，进一步规范德育课程。学校将严格执行课程方案，仔细贯彻德育大纲。健全和完善德育课程，加强德育课堂渗透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于训练教学的各个环节。语文、.等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对同学进行爱国主义、集体主义训练;数学与科学等学科应对同学进行爱科学、学科学、用科学的训练;音、体、美等学科也应结合学科特点，留意陶冶同学情操，磨练意志品质，培育团结协作的精神。同时连续加强德育校本教材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校训练的文化精神大餐，促进御窑学校的德育教学工作的进展。 (二)加强德育队伍建设 第一，加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。形成校领导主管、教育处分管、正副班主任共管、同学干部、志愿者队伍协管的上下全都、齐抓共管的德育管理网络。努力营造校领导把握方向精确，教育处责任分工明确，正副班主任落实工作到位，学校生愿意参加其中的工作氛围。 其次，加强班主任队伍的建设。本学期依据学校的人事变动，调整正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任证书。对比训练部出台的中学校班主任工作规定完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化训练意识，改善训练态度，提高训练质量，重点对老师的人格魅力、关爱同学、愿意奉献等方面进行训练和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响同学，拿火热的爱心关爱同学(特殊是对班中的贫困生以及学困生和问题生)，投昂扬的工作热忱培育同学。学校将进一步加强对班主任的培训工作(假期培训、专题讲座、自主学习)，利用阅历沟通、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期末将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、少先队三岗成果、各级各类活动竞赛成果、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进行“优秀正副班主任”的评比及表彰，树立典型，争取在班主任参加的各级各类大赛中荣获佳绩。 第三，创设学校全员育人氛围。实践证明：学校德育成败的关键还在于拥有一支师德好、观念新、素养佳的老师队伍，因此，我们将一如既往地把老师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，注意全员参加德育工作。学校将从“三风”建设入手，加强对老师队伍的管理，注意师德师风的建设。用“严谨、求实、科学、创新”的教风来规范老师的教学行为，努力挖掘老师的潜能，塑造老师自身的人格魅力。连续加强德育导师制工作，真正使“学校无小事，事事有训练;训练无小事，事事作表率”成为全体老师的共识。 第四，加强志愿者、骨干同学队伍建设。本学期将连续加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他(她)们能更好地帮助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。仔细做好三岗成果的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式、更换学校宣扬橱窗和红领巾广播的宣扬工作，乐观参加学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。 (三)加强德育常规训练 同学良好思想品德的培育，要从大处着眼，小处着手，从点滴抓起。为此，我们应关注细枝末节，全力实践“微小之处见训练”。针对我校同学大多来自其他省市区，近几年还无偿接受外地生，同学生源较差，在习惯的养成训练上缺乏稳定性等特点，本学期，对比学校生日常行为规范和学校生守则，我们还将以行为规范和习惯养成为切入点，从最基本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环节上下功夫，首先制定一系列适合校情、适合同学身心进展的训练主题;其次重视抓检查评比。实践证明，进行检查、评比是巩固德育实效的关键。学校将坚持开展“流淌红旗”、“书写之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细则，并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章的形式来提高全校师生的乐观性。另外，学校连续发挥行政值日、老师护导、小干部检查、红领巾监督岗巡察等的作用，加强对同学的一日常规管理。每学期末通过评比“三好同学”、“品学兼优生”、“进步同学”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，促进同学良好行为习惯的养成。 (四)加强德育主题训练 首先，主题之月形成系列。除了开展日常的德育活动外，我们制定出每个月的德育主题：九月份“爱师长、懂感恩”，十月份“爱祖国、讲团结”，十一月份“讲文明、乐奉献”，十二月份“爱生活、勤熬炼”，一月份“爱学习、勤思索”，每个月将围绕主题开展针对性的训练活动，盼望这些丰富多彩的支配使每个主题月系列训练活动办得有声有色、成果显著。 其次，传统节日创新形式。传统节日是对同学进行爱国主义训练、感恩训练、民俗传统训练的有利契_，学校教育处将联合少先队大队部不断创新活动形式。例“9月10日老师节”开展尊师重教活动，“10月1日国庆节”开展爱国主义训练活动，中秋节及重阳节进行民俗传统训练活动，“10月13日建队日”开展丰富多彩的庆祝活动，“元旦”开展各种竞赛活动等，设想通过这些同学喜闻乐见的节日活动，大大增加传统节日的德育影响力。 最终，专题训练把握契_。学校除了开展主题月训练与传统节日训练之外，本学期还将结合当前形势，响应上级号召，结合学校实际开展各种专题训练活动。设想邀请法制副校长来校作安全法制方面的训练讲座，提高广阔师生的安全爱护意识和自护自救力量;联系常熟新四军老战士来校作爱国主义讲座，让同学从小树立为中华之崛起而勤奋读书的信念;联系校外辅导员来校作少先队社交礼仪学问的讲座，让全体同学养成讲文明、讲礼貌的良好习惯;邀请关工委讲师团来校进行各种专题的讲座，乐观发挥离退休老同志在培育训练青少年工作中的作用。通过这些专题训练的开展，进一步拓宽学校主题训练的范畴，为德育活动的深化开展制造条件。 (五)加强心理健康训练，将.主义核心价值观课程融入学校品德学科课程 全校老师(尤其是各位班主任)必需重视对同学的心理健康训练，在充分利用好现有教材(品生、品社)的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的训练方式，搜集有关怀理健康方面的学问材料给同学一个接受心理健康训练的良好氛围。学校教育处将发挥学校心理询问室的作用，在每周一次的心理活动课的基础上，不断完善学校心理健康训练的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理健康训练活动，为各班的心理健教工作起示范作用。联合校外志愿者，将.主义核心价值观课程融入学校品德学科课程，进一步修改教案，逐步形成本校训练特色，形成校本教材推广使用。 (六)加强安全法制训练 首先，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校内内强化安全学问训练。做到多宣讲、多提示，突出重点，抓住典型，做到“八不”即课间活动有序不打斗、校内行进有序不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校内设施守规不贪玩、电器设备禁用不触摸、建筑工地避让不围观。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校内安全意识，开展安全逃命演练，不断提高全校师生的安全意识和自护、自救力量。同时将民防训练课融入少先队活动课程，丰富安全学问，提升安全防范意识。 其次，加大法制训练力度。督促各位班主任利用晨会课等时间对同学进行有关安全、法制学问的训练，还将责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣扬工作，要训练同学远离网吧、嬉戏房及其它营业性消遣场所，训练同学从小告辞不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校内风气。另外，以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校为同学进行法制训练等形式让同学知法守法，预防和杜绝同学违法犯罪。 (七)加强家校合作训练，发动家长委员会作用，提倡家长志愿服务 本学期将连续加强学校、.、家庭的“三结合”训练。通过家校路路通、电话、上门家访等形式准时做好家校信息的互通工作。学校将更加重视通过举办家长会对家进步行家庭训练内容、方式、方法的指导，让家长协作学校做好德育工作。另外，将发挥家长委员会的监督管理作用。通过发放民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参加学校事务管理等途径，仔细听取家长委员会成员的看法建议，进一步推动学校德育管理的进程。同时，提倡家长志愿服务，让家校联动更为亲密，维护校内环境的同时，更是为同学健康成长服务。 (八)加强德育科研工作 本学期，校级德育课题即将结题。学校将连续推动德育工作科研化，要求老师既要重视德育实践，又要注意理论学习;既要重视德育实绩，又要注意以教科研推动德育工作，争取在本学期顺当结题。 学校德育处春季工作方案5 一、班级目标规划： 1、抓好同学的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数同学，作业不能按时完成或不完成现象加以订正，加强习惯的养成训练。 2、教学育人，把课堂训练作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。 3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。 4、组织好每节晨会及班队会。 5、加强学校与家庭之间的联系。 6、培育同学爱惜公物，自觉爱护公共财产的意识。 二、详细措施： 1、抓紧40分钟课堂质量，乐观开发同学动脑、动手的力量，养成上课仔细听讲，课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的状况，制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业，监督作业状况，统计未交人.，再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录，展现在作业完成状况表格内。并扣除相应的五角星作为警告，让同学明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的仔细、工整。 2、利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌训练，同时与各科教学相结合，促进同学文明，讲礼貌习惯的养成。 3、每周进行一次个人卫生评比。评比内容包括同学每天穿戴整齐，仪容干净，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，观察纸屑要捡起，保持教室地面干净及会整理自己的书包和学习用具等。 4、常常与家长沟通，做好家访工作，老师与家长共同合作，促进同学养成良好的思想品德及学习习惯。 5、利用课余开展有益活动，培育同学课间文明休息的良好习惯。 6、培育一批有力量的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。给同学体验自主管理班级的辛苦，增加自己的责任心。 三、活动支配： 1、文明礼仪宣扬训练：着重对同学进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关怀人”的文明礼仪等养成习惯进行训练，诵记学校生日常行为规范，通过小组背诵评比等形式进行。 2、对同学进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的训练，培育同学诚恳守信，勤学守纪的道德情操。 3、对同学们制定出法制训练工作方案，对同学进行法制训练，内容有新义务训练法、未成年爱护法预防未成年犯罪法，提高同学法律意识，懂得如何守法。 4、安全，抱负训练： (1)对同学进行安全训练，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何留意安全，形式有墙报，讲解等。 (2)珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育同学珍惜时间，努力学习，共创美妙将来的思想。 5、复习考试假期安全训练 (1)考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，开心度假期。 (2)假期安全训练，主要有对人生安全训练，合理支配假期学习和生活，做父母的好帮手，对同学进行片区规划管理。 学校德育处春季工作方案