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幼儿园老师训练培训心得体会3篇 通过幼儿老师的培训，我了解到当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的。为此谈谈对本次培训的心得体会。本文是幼儿园老师训练培训的心得体会，欢迎阅读。 幼儿园老师训练培训心得体会一： 从事幼儿训练工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，注意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和欢乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经受，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，老师的语言、动作、态度和科学的训练方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣;老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如接受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境打算的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为.制造了和谐。 态度打算一切，不管做什么事情，态度是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习训练理论，提高自己的专业技能，把握科学的训练方法，才能做到有的放矢。 幼儿园老师训练培训心得体会二： 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ： 一、老师必需具备创新观念与创新思想。 训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学个性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待同学;注意实践，打破封闭式教学。传统训练中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新训练理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。如果不抓住老师敬业精神的培育，素养训练就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养训练落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的训练事业。有了这个基础，老师的训练观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养训练的前列，成为合格老师。 四、力求胜利训练。 胜利训练认为,训练面对的是人,培育的是.需要的人。每一个同学都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过训练，每个同学都可以在原有的基础上获得胜利，取得进展。胜利训练强调，通过训练的改善，促使同学获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我训练的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为.的胜利者做好基础素养的预备。 胜利训练既有改革训练目标的意义，又有改革训练方法的意义。改革训练目标的意义在于：训练的本职任务、老师的本职任务原本就应当为.培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。胜利训练把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务。改革训练方法的意义在于：转变传统的外压式的强制训练，通过老师制造胜利机会，同学主动参加的活动方式，使同学产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化训练要求，自我开发内在潜能，主动进展个性。 幼儿园老师训练培训心得体会三： 通过这次的师德学习，我受益非浅，我对师德的内涵有了肯定思索，对训练教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应当比大海还要宽广，应当能够容纳孩子的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种才智和力气，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也制造生命的漂亮。 “师德”首先必需是良“师”，要做好良师就需要扎实的专业文化学问和较强业务力量。没有这些作为老师的先决条件，你就已经不是一个称职老师，何来谈“德”?师德是要专业水平支撑的，而且教要得法，更是说明白没有良好的专业水平支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是提高自身专业文化素养，要不断修炼我们的专业。我们幼儿老师的专业包含了技能技巧力量，这些是我们的基本功，我们的基本功肯定要扎实，肯定要不断学习练习，俗话说的：“要给孩子一碗水，我们要有一桶水”才行，而且还要源源不断补充水，最好是自来水。我们的业务力量还有“写、教”，这个“写”包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。写这些需要肯定专业科学文化学问、肯定文学素养、肯定观看力和规律思维力量，这些力量需要我们不断学习进修、练习才能达到，我们在平常要多看书，看杂书，多记笔记，广泛各方面的爱好，以次来达到我们素养的提高。 要“沉”在备课中 “浸”在教学中，是我们每位老师都应当学习的，备课不是完成任务，而是为完成高质量课堂教学而做预备的，要吃透教材、了解本班孩子的力量，来设计教学活动。“浸”在教学中，教学也不是为了完成任务、走过场，就象演员演戏一样要投入全身心的感情，融入其中。 “德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是名贵的品质。范跑跑有较好的专业学问，但他缺乏了良好的“德”，故他不是合格的老师，遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相相互成的。抗震救灾的很多先进事例让我们感动流泪，他们忘我的精神感染了很多人，大爱无言，我要向他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精神。 总之，老师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培育.主义事业的建设者和接班人，提高民族素养。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芳香，春色满园! 幼儿园老师训练培训心得体会3篇