班级主题竞赛活动策划书.docx

班级主题竞赛活动策划书 策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。下面就是我给大家带来的班级主题竞赛活动策划书，欢迎大家阅读参考! 班级主题竞赛活动策划书1 一、活动背景 新的学期开头了，校内里又迎来了新的同学。而中秋将至，国庆又接踵而来，这举国庆祝的节日，是如此的令人开心，布满了浓浓的节日氛围，不禁让人想起了中华五千年的灿烂文化。中国文化博大精深，世代相传，我们作为晚辈应当担起继承与传承我中华之大文化的重任。 二、活动主题 迎中秋，庆国庆，纵横书法，宏展文化。 三、活动目的 通过举办书法大赛，进展校内文化，营造更好的校内氛围;同时激发我校书法爱好者的学习书法的.，丰富同学的课余生活;并同时以此方式来迎接中秋，庆祝国庆。 四、活动对象 文学院全体书法爱好者 五、活动地点 我校长岗校区篮球场 六、活动内容 本次书法大赛有硬笔和软笔两种，参赛字体不限，要求参赛者现场独立完成自己的作品即可;本次书法大赛由文学院分团委承办。 七、宣扬方式 本次活动通过文学院宣扬部张贴海报、发放传单、校内广播站等宣扬方式来宣扬。 八、活动流程 1.首先制定本次大赛的相关事项，再安排各个部门的任务。 2.由宣扬部发放传单、张贴海报、校内广播等来宣扬本次活动。 3.本次大赛分为初赛和决赛。书法爱好者投稿至文学院分团委处，由老师评定出较好的作品如决赛，并向有资格参与决赛的选手发放参与决赛的邀请函。 4.决赛当天集合选手到篮球场，并发放竞赛用品，宣读竞赛细则。 5.待选手完成自己作品后，由评委老师进行现场评定打分。 6.由评委老师对获奖选手进行颁奖。 7.竞赛结束后由后勤部工作人员清理现场(人员待定) 九、留意事项 1.肯定保持好竞赛现场的秩序 2.肯定要做好竞赛现场的清洁卫生工作 十、经费预算 毛笔、钢笔、墨汁、奖状 X元 宣扬纸、邀请帖、荣誉证书 X元 矿泉水、纸杯 X元 相关物品的租金 X元 文学院 09文管 甘富元 班级主题竞赛活动策划书2 一、活动背景(主题) 激励同学实事求是，刻苦钻研，多出成果，培育同学动手操作力量，激发团支部的活力，并鼓舞团支部青年勇于追梦。 2.活动目的 激励同学实事求是，刻苦钻研，多出成果，培育同学动手操作力量。 3.参赛对象：15级财管(2)班全体同学 4.活动形式：1分钟以内展现自己拍摄的摄影集。 5.活动时间和地点：20_/04/22,教107 二、活动 1.初赛 (1)参赛人员把参赛作品按指定规格发到指定邮箱，并根据要求填写报名表。然后交给班级团支书。(注：内容要符合主题，需附上相关文字说明，文字要精简，扼要，不得超过100字，也可不附。作品可以做任意处理) (2)初赛作品由全班同学投票，取8名进入决赛。 2.决赛 (1)参赛人员可以选择初赛作品进入决赛，也可用其它作品。 (2)决赛以答辩的形式进行，分审美得分，答辩得分。 (3)参赛人员因缺席视作弃权处理。 5.评分 作品统一答辩评分，审美评分。除故事的答辩评分占50%,审美评分占50%外，其余的作品都是答辩评分占30%,审美评分占70%. 审美评分：颜色、取镜、内容、整体感觉 答辩评分：对主题的熟悉，制作作品的初衷，指出作品中吸引人的地方 6.颁奖 (1)评比出一、二、三等奖. (2)获奖者谈对主题的熟悉。 7,结束。 1、请同学们发表自己在此次活动中的收获。 2、主持人总结，并宣布竞赛结束。 附表： 物资材料明细表及资金预算 所需物资 数量 价格 小奖品(纸巾) 20份 20元 大奖品(一等奖) 水瓶 15元 二等奖 笔记本 10元 三等奖 签字笔 7元 奖状 六张 6元 相机 一个 自备 总计：58元 班级主题竞赛活动策划书3 一、活动背景： 为了丰富孩子在园的活动，也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动“小百灵”幼儿唱歌竞赛在园领导、老师以及家长的支持协作下，最终在20_年1月拉下了帷幕。 二、活动过程： (一)竞赛前夕的预备工作： 竞赛活动前夕，我们都以下发宣扬单的形式，让家长与孩子们了解竞赛的开展形式、竞赛内容及竞赛时间。同时也在班级中，乐观鼓舞每位孩子参加到活动中。演唱曲目也均由家长与孩子共同协商所得，充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。 (二)竞赛形式： 为了体现竞赛的公正、公开，我们将竞赛形式定为海选决赛，决赛时，我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参加到活动中来。 (三)竞赛过程： 以每班为单位，在班中进行海选，并依据原定方案，每班择优选择3个节目入选决赛，节目形式不限。在决赛过程中，我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。评委则依据评分标准进行打分，随后以平均分由高到低，择优选拔并将最终的竞赛赛果张贴在门外的公告栏处，供家长了解。 三、活动的观看与反思 活动亮点： 1、家长、幼儿乐观、参加热忱高。 当我们在公告栏处张贴了有关竞赛活动的宣扬海报，下发了宣扬单后，孩子们的参加热忱特别高，由于有了之前唱歌竞赛的阅历之后，孩子的报名人数几乎达到了全园总动员的状态，这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。 2、创设了培育幼儿大胆表现自我的舞台。 两次竞赛过程中，可以看到我们的孩子情愿在人前大胆表现自我，特殊是参与过之前唱歌竞赛的孩子明显比首次参与竞赛的孩子要放得开，表现欲剧烈，活动状态自如，产生了好几匹“小黑马”，让身为老师的我们欣喜不已。可见，孩子们对于此类活动形式，特别喜爱，也大大有利于增加了幼儿的自信与胆识。 3、提升了家长在竞赛活动中的主动性。 两次竞赛，我们主要以家园合作的形式进行开展，从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行肯定辅导，大大提升了家长们在活动中的主导位置，一改以往老师一把抓的现象。通过来园与家长的沟通之后，发觉家长们大都特别关注此类活动的开展，如会主动询问老师孩子在竞赛中的表现;主动告知孩子在家的练习状况，盼望老师在园能加强指导;会为孩子从选歌找伴奏带设计动作等全方位辅导。在最终的决赛中，我们也邀请了部分家长代表作为评委共同参加到活动中来。 活动的不足： 1、竞赛周期较短，孩子预备不足 由于时间关系，所以本次唱歌竞赛在两个星期里，完成了海选、决赛两个环节。间隔时间较短，导致老师与家长无法对孩子进行较多的针对性辅导，也因此，在竞赛时，发觉有部分孩子出现了忘词、忘动作等现象。 2、借助多媒体等帮助手段完善幼儿演出，供应相关道具供幼儿表演。 虽然孩子们的参加度很高，表现欲也很剧烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接触此类竞赛，因此明显出现了怯场、紧急等现象，导致表演时声音过轻，忘词等。在下一次的竞赛中，可为孩子佩戴上麦克风，供应演出服、小头饰等道具，增加竞赛的观赏性。 3、规范幼儿的文明礼仪。 在竞赛活动中发觉，虽然孩子们对于自己的表演内容都表现得非常充分与熟识，但是在文明礼仪方面做得稍显欠缺。大部分孩子在表演结束时，都是只是悄悄地站在原地，没有进行谢幕，同时当评委老师在点评时，始终在不停的走动，没有仔细听讲老师的点评。 4、节目表演的形式，可依据幼儿的表现度身打造。 在本次决赛中发觉，几乎每个班级的节目都以小组唱的形式出现，但是，由于幼儿本身的舞台表现力与歌曲的熟识程度，均有所不同。因此，唱的好的幼儿会被表现力不佳的幼儿所影响，导致节目的整体水准均有所不高。 四、预设下次竞赛的结果 为了能够让下一次竞赛能够圆满的开展，我们所能做的就是，依据这次活动的不足，有针对性的进行加强与指导。如对于竞赛周期性较长的活动，可将竞赛时间提前，而不是压缩在一块进行;请专人负责孩子播放伴奏带、掌握麦克风等多媒体技术;请班主任老师对参赛孩子加强有关文明礼仪方面的指导;依据幼儿的舞台表现力，为幼儿设计相应的节目表演形式。 班级主题竞赛活动策划书4 一.活动名称：护理学院班级杯篮球竞赛 二.活动目的：为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增加班级凝聚力，也给同学们展现自我的舞台，并且增加班级之间的友情和团结，我院定于在10月下旬绽开班级篮球赛，本次篮球赛是丰富每位同学课余生活，给每个同学施展自我的机会。 三.活动时间：10月20日起(遇周末和雨天往后顺延) 四.活动地点：北区篮球场 五.活动主办：系同学会体育部 六.竞赛流程：大一六个班和大二四个班进行全场竞赛 竞赛流程 大一大二混合抽签分组，分为两组，每组五个队。(详细分组及竞赛日程在各班体育委员抽签之后公布) 第一阶段的竞赛是每组内进行单循环竞赛，胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。 c.小组赛结束后，按积分排名。若两队得分相同，则考虑双方交战成果，胜者排名靠前;若出现三队等分均相等，则计算每场竞赛总得分，多者排名靠前。每组前两名的队伍小组出线。 d. 其次阶段的竞赛是四支出线的队伍进行淘汰赛。 f. 最终取前两名予以肯定嘉奖。 七.竞赛预备： 1.三名裁判员(赖泽桂，李鹏举，杨旺)，需预备裁判哨。 2.记录员，由体育部成员负责，需预备好记录笔，记录表,秒表。 3. 预备竞赛服(共10套)，便于裁判进行判罚，由体育部负责 4. 竞赛饮用水由各班后勤团队供应。 5. 运动员赛前训练，由各班自行组织训练(体育部会在赛前给大一各个班支配有阅历的女篮队员指导训练)，以适应竞赛。 6. 预备三个记分牌。 八.竞赛留意事项： 1. 各参赛队请依据日程表支配到场竞赛，中午12点半准时开赛，迟到15分钟以弃权处理; 2. 竞赛中必需听从裁判的判罚，如有不服，赛后马上向系同学会体育部提出异议; 3. 必需敬重裁判和对方球员,如有殴打辱骂裁判员，情节严峻者系体育部可取消该队参赛资格; 4. 有特别状况、赛程变更，我们将通知各队组织者,请各队组织者留意我们的联系与通知。 附_竞赛细则： 全场竞赛细则： 运动员人数：竞赛双方人数为812人(本班女生即可)，上场队员为5人。 竞赛时间：全场竞赛为30分钟，上下半场各15分钟。双方全场竞赛各允许恳求两次暂停，每次暂停时间为30秒。除出现意外状况和竞赛暂停停表外，其余时间不停表。 竞赛开头：双方以掷硬币的形式打算发球权，然后在底线发球区发球开头竞赛。下半场由对方获得发球权。 竞赛规章：遵循通用的全场竞赛规章。 犯规：个人不累计犯规次数，但全队累计犯规达5次后，该队第六次以后的侵人犯规(禁区)由对方执行2次罚球。 6.替换：替换只能在死球的状况下进行。 7. 竞赛结束，以得分多者为胜方。如得分相等，则打5分钟加时赛，发球权仍以掷硬币的形式打算，若得分仍相等，则执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，竞赛结束。 班级主题竞赛活动策划书5 一、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校内。 二、活动目的：丰富校内文化生活，营造深厚的校内文化氛围，激发同学的美术及书法的爱好与爱好，丰富高校生课余生活，提高我系同学的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的沟通，培育同学各方面的素养，为同学活动增加生气。提高高校生综合素养和.实践力量。 三、参赛对象：全系同学 四、活动时间：20_年10月 五、主办部门：软件学院团总支同学会宣扬部 六、竞赛项目： 书法类：软笔书法、硬笔书法等; 绘画类：素描、水粉画、漫画、简笔画、速写、水彩画等。 七、参赛方式： 自宣布之日起全部参赛同学将作品交到各班宣扬委员处 ，然后统一交到宣扬部。 八、作品要求： 1.内容：思想健康向上，创意新奇独特。 2. 形式：绘画作品要求构图完整，颜色和谐;书法作品要求章法合理,线条生动。 3. 规格：绘画书法作品均不得小于10×20cm，书法类作品宽度限为2尺,长度不限。 4.留意事项:书法和绘画作品均在作品右下角用铅笔具体注明姓名、性别、专业、班级及联系电话。草书、篆书须另附释文。提倡自撰诗词、联、赋等，不行简繁字体混用。绘画类作品画种、规格不限，提倡装裱。 九、奖项设置： 本次竞赛书法组和绘画组各设设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，“优秀宣扬班级”一个，“优秀宣扬委员”一名。对获奖同学及班级颁发荣誉证书予以嘉奖。 十、 活动流程： 1、 前期策划、宣扬及预备工作 (1) 策划书拟定和审批 策划书经系团总支同学会宣扬部起草最终定稿后，上交.团审批。 (2) 活动前期宣扬： 1)展板：由系宣扬部作一张展板展出，内容以书画大赛活动预报及投稿通知为主。 2)书面通知：大赛通知由宣扬部开会通知各班宣扬委员。 (3)评审团：邀请本系专业老师进行评审。 2、 作品征集 (1) 时间：10月27日11月10日 (2) 方式：由各班宣扬委员将本班作品交于本系宣扬部。宣扬部将各班呈报的作品统一编号，分类登记。 (3) 为保证参赛作品数量，本次活动将采纳适当的强制性，规定每班最少上交作品数量五幅。 3、评比阶段 (1)时间：10月11日11月16日 (2)由宣扬部从全部参赛作品中评比出优秀作品，然后将评比出的作品交由评审团评定，书法组与绘画组各评出前六名，第一名一名，其次名两名，第三名三名(不行并列)。 各班每交一份作品为班级加一份，能被宣扬部评比入围的作品加两分，各组第三名为班级加六分，其次名加八分，第一名加非常。(一份作品取其最高加分项，不行累计加分)，分数最高的班级颁发“优秀宣扬班级”奖状，该班宣扬委员颁发“优秀宣扬委员”荣誉证书。 评比阶段由新闻部向校发稿，宣扬我系本次大赛。 十一、作品整理及保存 (1)作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。 (2)作品整理保存等工作由部长指定人员负责。 (3)获奖.：由系同学会宣扬部负责记录获奖者。 十二、作品展览： 以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出。 各班宣扬委员和宣扬部成员要广泛动员和宣扬，仔细组织广阔同学根据各项活动的时间和有关要求乐观报名参与相关活动。力争比出风格、赛出水平、展现形象，设计开展好我系文化系列活动，营造深厚的文化艺术氛围。 班级主题竞赛活动策划书