精选初三新学期工作规划.docx

精选初三新学期工作规划 写工作规划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。规划是我们走向乐观式工作的起点。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的精选初三新学期工作规划，盼望你喜爱。 精选初三新学期工作规划篇1 本学期是初三上学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学规划。 一、指导思想 仔细学习体育与健康新课程标准，把生活训练的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、同学现状分析 由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文雅，不好活动。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育女生乐观参加体育熬炼。 三、教材分析 1、从青少年需要动身，不受运动技术系统的制约。即以同学为主，进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让同学乐观地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调力量。 4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。 四、目的任务 1、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 2、进展身体基本素养跑、跳、投，提高运动力量。 3、把握简洁技术动作，重视同学的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 五、教学思路与措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。 5、乐观培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。 6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 六、本学期考核项目 50米、立定跳远、800米 精选初三新学期工作规划篇2 化学是初二升初三班级段的同学第一次接触的新科目，同学对其的了解还甚少，但是该班级段的同学对新事物却有着深厚的求知欲。外加初三化学化学是一门以试验为主，来揭示生活中的种种化学现象的科学，因此同学对其的学习爱好较高。所涉及的化学学问都是一些很简洁易懂的学问，同学学习起来并不大困难。但是鉴于同学第一次接触该学科学问，接下来的一个月我将制定如下的学习规划： 一、基础学问方面： 鉴于化学是初二升初三班级接触的新科目，在教学中我将以激发同学的学习爱好为主。但在基础学问的教学方面，我也将紧扣教材和相应的学问技能目标，给同学教授相应的学问点。在保证基础学问学习的同时，也联系生活实际讲解一些生活中的化学现象，让同学感受到：“化学来源于生活，化学让生活更美妙！”这一学科理念。 二、教学进度支配： 首先在一个月有限的教学时间内，其次结合是同学第一次接触化学学问，最终依据自己的教学特色，在这一个月的教学时间内我将完成九班级上册第一章、其次章、第三章、第四章的内容。 三、教学方式： 结合该班级段的同学的认知特点和奇怪心强的心理，我设计了以下的教学方式： 1、每节课上课的前几分钟我都会给同学讲解一个生活中的包含化学学问的例子。 2、在课堂中我将尽量设计一些简洁的化学小试验，让同学感受到化学试验探究的魅力，也提高同学对试验现象的观看、描述、总结归纳的力量，进而培育同学的动手操作力量。 3、每节课后都给同学布置相应的家庭作业，以此来加深同学对堂课学问的把握。 总的说来，我对该班级的化学教学将以培育同学的化学学习爱好为主线，把握化学学问为主，让同学在轻松愉悦的氛围中学习化学学问，走进化学世界。 精选初三新学期工作规划篇3 在新课程改革越来越深化的大背景下，“课堂有效教学”被重新提出和运用，作为一种适应现代化要求的、新的教学模式，越来越被更多的老师付诸于实践中，并乐观在教学过程中丰富和完善其内容。而课堂是老师进行基本训练和同学取得学问的最主要平台。假如课堂教学效率不高，教学质量就会大打折扣。老师应依据新课程课改形势，不断在学习与沟通中积累有关的学问，提高教学方法、方式的多样性。同时，不断加强自身素养训练涵养，对于教材内容要深化讨论，划分出教学各个层次之间的关系，乐观实行措施激发同学的学习爱好，培育同学的学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度的目标。 一、实施有效性教学的前提基础是有效的教学创设 九班级语文教学创设要乐观采纳多样化、现代化训练模式和理念，比如心理学、建构主义、传播学等有关的理念与方法来分析九班级语文中的问题，创设找到问题、剖析解析问题、定估实践问题结果，并在此基础上改进、创设的一个新的理念过程。我们都知道，在传统的教学中，九班级语文课堂教学的创设，仅仅停留在了书本基础内容要为动身点，老师通常以此为教学的中心，这就导致了同学为中心的自主的“学”被忽视了。所以，在课堂教学过程中就会发觉，教学效果和目的与预期有很大的差异或出入。根本的问题，是由于我们没有进行很好而有效的教学目标创设。依据我多年教学实践和理论讨论，我认为有效性课堂教学创设应重点把同学放为中心，鼓舞自主的“学”，主要有以下几方面。 1、明确和制订有效的教学目标 在素养训练越来越深化的背景下，老师应注意同学的个体差异化的特点，制订出因人而异的教学方案，激发每一位同学都能获得语文学问，促进其自主学习的乐观性。 2、深化教学内容并使其创设科学性 老师要在新课程改革中，加强自身素养同时也要对九班级语文课程内容进行有效的分析，分析教程内容、解析教学内容中出现的问题，来明确语文学习的重点、难点、疑点，真正地理解语文的中心思想所在，在此基础上再经行实践和学习沟通，使课堂教学内容的创设更加合理性、科学性。 3、课堂教学方法、方式要多样化 在课堂上教学的方法、方式要随时而变，课堂教学创设时，老师要注意同学个体差异化的特点，制订出差异化各种方案和目标，乐观采纳个性化的教学方法和方式，来激发和培育每个同学学习的乐观性，让同学愿意并主动参加到课堂教学过程中来。 二、乐观培育和营造学习语文的爱好和氛围 诺贝尔物理奖获得者杨振宁说过：“胜利的真正秘诀是爱好。”所以，学习的最好导师是爱好，也是学习的主要动力源泉。而要提高同学的学习效率就要想方设法去激发其学习的爱好。所谓的爱好，就是学习语文时无“苦痛”可言。诸多心理试验证明，爱好并不会无缘无故的产生，而成就感能诱发爱好。所以，假如同学在学习语文时没有成就感而言，这样就会打击他们学语文的乐观性，长此以往就对语文学习厌恶了。反过来，假如能使其有所成就则能使其爱好增加，学习状态就会从“要我学”转变成“我要学”，那么，效率自然相应提高。 成就感怎么产生呢?它基于同学的进步思想，想要取得进步就要注意学习方法的自主学习，老师要多组织和实践自主学习的活动。比如，开展语文学问演讲竞赛等等，来培育和激发同学学习语文学问的爱好，同时也要依据每一个同学身上差异性的特点，制定最佳教学方式。 三、落实、实现课程目标并有效利用和开发课程资源 学校语文实施新课程改革要求，不仅要充分保证现有课程资源的利用和开发，还要去乐观探究、讨论和开发一些课程实施必要的课程资源，以此来充分地保障课堂教学能顺当的实施。老师在课程资源中处于中心的位置，这是由于课程资源的开发、利用、完善和积累都由老师推断的。因此，要转变传统教学模式，老师是主力军，要乐观地去创新观念，乐观推动探究教学，努力开发语文教学资源。 总而言之，我们要从传统的教学模式中走出来，老师是主力军，乐观进展优质而高效教学模式，对于实施有效教学是关键，也是教学模式转变的目标。而在九班级语文教学的过程中，既要利用传统有益的方法，又要乐观创新教学方式，老师要运用各种有效方法，焕发同学的求知欲，并制造有利条件，组织和培育同学参加地理课外学习活动。 精选初三新学期工作规划篇4 学校进入关键一年，为实现“培育有抱负、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，同学能够考上抱负的高中，更多考上示范性高中”的总目标，在乐观落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据初三(2)班的详细状况及毕业班级的特别性，制定本工作规划。 班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝聚力，提高同学竞争力。 2、每个同学都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 1.加强班级管理，紧抓同学行为规范。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强同学心理辅导。 4.上好班会课，准时解决班级存在的主要问题，让同学准时充电。 班级口号：团结一心，力争上游 详细措施 1.加大班级管理力度，连续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是同学学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。初三是学校决战性的一年，为使二班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，尽可能削减同学违纪行为，力争杜绝严峻违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让同学能更好的自我管理。每周开班委例会，争论班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的同学，准时进行心理辅导。 (3)连续亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。准时关心解决宿舍区出现的问题。 (4)加大自习课、晚自习管理力度，严格要求做到“不准讲话，不准过位，自习课及第一节晚自习不准看课外书”，维护良好的学习环境。提高同学的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立姜璨、徐晶华、黄玉虹、刘伟雄、曹汉升、陈嘉伟等同学为文明守纪的学习典型。 2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目标规划。关心每一个同学进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标规划，并关心同学执行规划。 树立中考目标。利用班会课向同学介绍各高中以往的分数线，各示范性高中的基本状况。结合同学实际状况确定中考目标。让同学努力奋斗方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。 定好周规划。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改进。 (制定目标的工作在第一周完成。同学规划实施由班主任和同学共同监督。) (2)连续培育同学的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班同学在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让同学学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前预备。 其次，结合各科实际，课堂上要求同学对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，同学间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，督促同学利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不准讲话，不准过位，不做与学习无关的事情”。每节自习课班主任监督，每节晚自习由班干和看晚修的老师监督。培育同学自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导同学利用好课余时间，如上下午放学后10分钟，晚自习早来时分钟等等。培育同学自觉学习的习惯。 第三，培育同学自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 (3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解同学学习状况，针对同学详细状况制定措施，关心同学排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。 本工作从三方面入手： 第一，优生参与班级统一训练。必要时个别辅导。 其次，差生由科任老师“一对一”辅导。 第三，由督学组负责，连续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 以下为二班重点培优辅差对象。 培优： 1、_同学，特点：头脑敏捷，能举一反三。基础扎实，学习乐观主动。学习方法较科学。缺点：上学期有些傲慢，学习有所松懈，导致成果下降。 2、_同学，特点：喜爱运动，学习刻苦，严谨，有钻研精神。缺点：性格有些急躁。 3、_同学，特点：心理年龄较小，思想纯正。学习自觉刻苦。上学期是班里的第一名。缺点：自制力不是太好。 4、_同学，特点：学习乐观、刻苦。经常利用课余时间学习。多次在数学竞赛、语文科竞赛中获奖。力量全面。 5、_同学，特点：学习仔细刻苦，一丝不苟，有毅力。缺点：学习方法有些呆板。 辅差： 1、_同学，特点：较懒。上课爱走神，不用心听讲。基础较差。 2、_同学，特点：懒。英语很差。上课爱讲话。 3、_同学，特点：口齿伶俐，上课爱讲话，留意力不集中，理科差。 4、_同学，特点：害羞，英语差。 5、_同学，特点：喜爱集体，历史不错，但英语、数学、物理较差，对弱科有些放弃。 6、_同学，特点：上课不用心，爱做与课堂无关的事情。有上进心。 (4)树立学习典型。班内树立起以黄驭虹、刘嘉豪、余明翰为主的勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成) (5)在班内绽开“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。 详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学.由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果打算，评出成果好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、体锻课的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。 嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加同学竞争意识，促进班级活力，开拓同学学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步规划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 4.加强同学体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，如许腾鹤，班主任和体育老师一起设法关心其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。) 5.加强心理辅导，做好青春期训练。德育小组加强同学心理辅导，加强师生沟通。准时疏导同学心理问题，准时解决同学冲突。 6、抓好同学思想工作。 (1)留意同学思想动向，准时疏导同学心理问题。 (2)引导同学塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。 (3)引导同学追求更高的思想境界，乐观参与团课学习，乐观向团组织靠拢。 班会课支配 (结合学校和班级的总体规划支配，现暂缺。) 精选初三新学期工作规划篇5 班主任工作千丝万缕，而初三班级是学校阶段训练管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本学期我将从以下几个方面进行了班级管理： 一、仔细分析班级的实际状况。 我班共有同学32人，其中女生有15人，男生有17人。女生绝大部分能仔细学习，尽自己最大的努力争取满足的成果;男生少人数多并且淘气，有贪玩现象。而且我班同学成果两极分化现象严峻。面对如此复杂的状况，我觉得压力大而责任更大。 二、抓常规管理不放松。 (1)利用每周的班会课对同学进行思想道德训练同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响训练同学。我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期的与班级老师沟通争论如何训练好同学;还利用班会课采纳集中学习讲座或个别交谈的方式，对同学进行品德修养心理等方面的训练，保证对同学的训练教学工作的科学性和实效性。用同学耳熟能详的事例训练和感染他们，使他们在生活中尽量少走弯路。 (2)安全卫生训练。依据本班同学的特点，从多方面做了较为认真的调查工作，对相关同学的表现有了较为清楚的了解，在平常的工作中特殊的对他们进行关注，有的放矢加强训练和管理;每天坚持个别做同学思想工作。一学期没有发生一件安全事故。对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。 (3)遵纪守法训练。训练同学平常在生活、学习上多留意转变自己，使自己成熟起来，遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容，避开义气用事，给自己、同学造成损害。 (4)自己常常从杂志上、网络上找一些文章引导同学如何应对生活中的问题，更换准时且内容广泛。 (5)应试心理训练：面对频繁考试，失败了不要气馁，考好了不能傲慢。重要的是找到了学问网中的漏洞，力求弄懂每个学问点，学会掌握和调整自己的心情和心理，以平常心对待中考。 三、学习方面 依据同学的力量和学习态度把同学分为四类进行训练： 学习态度端正和学习力量强且学习成果优异的同学，我们赐予激励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，特殊是冲刺阶段，自己要主动地向老师请教，不要让老师闲着。 学习力量强但学习态度不够端正且成果上下不稳定的同学，我们赐予关怀、关心，了解其成果被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增加地的学习责任感和.责任感，用爱去感化他。 学习力量差但学习态度端正的同学，我们关心他查找适当的学习方法，提高其学习力量，当成果稍有提高时便赐予准时的鼓舞，同时赐予明确的和更高的期望。 学习力量差而且学习态度也差的同学，我们主动关怀他们，决不卑视他们，仔细做好帮教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能取得傲慢的成果。 四、极联系各科老师，努力维护科任老师威信。 同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀，针对每次阶段检测，我跟科任老师进行分析和讨论，关心同学查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。 五、乐观开展家校联系。 细心设计每一次家长会的内容，与同学家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与同学家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。 六、乐观组织班级活动。 组织同学乐观参与学校进行的各项活动，增加同学的凝聚力。 盼望通过自己的努力，在中考中取得较好的成果! 精选初三新学期工作规划篇6 本学期我在自身各种困难的前提下接任了初三班主任工作，可以说是在无论从身体到精神，再到家庭的种种压力下受以重任。心力交瘁、力不从心每天困扰着我。但面对着校长的切切信任，主任的殷殷盼望，我也只能要紧牙关，坦然受之，欣然授之。不求有功，但求无过。 对于同学来说，本学期是学校最重要的一学期，要面临课程紧，任务重的压力，如何做好同学的思想工作，全力以赴为中考做好预备是本学期我工作的重中之重。现制定九班级上学期班主任工作规划： 一、树抱负、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让同学明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。 二、鼓舞同学树立信念：在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让同学在复习中，指导他们制定出切实可行的复习规划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、培育同学正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关怀同学各科的平衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7x1=0”的道理。这段时期对同学来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领同学复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师协作。监督同学多下功夫，并要求同学各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 其二是对月考中出现地问题准时分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象准时订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理，留意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让同学全面进展，提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证，实行以下抓法： 1、督促同学学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃只有失败”。 2、教会同学勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告。 4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为“亮点生”。 六、加强与家长联系。出现问题好准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。 精选初三新学期工作规划篇7 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的伴侣，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班状况，班主任工作规划如下： 一、班上基本状况 八班级(2)班本学期全班共37人。留守儿童的人数4人，而且留守儿童相对较缺乏上进心，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。 二、工作目标 1、全班团结全都，遵守学校规章制度。 2、形成勤奋好学，乐观向上的班风，学习成果有明显进步。 3、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 4、争取期末被评为先进班级体。 三、主要工作 1、建立班委会 学期初要尽快组织同学通过民主选举组建一支工作力量强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、.责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2、思想训练 本学期对同学要加强思想训练。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德训练，加强同学行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对同学进行诚信训练、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的训练，激发同学的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的训练，关心同学树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把同学培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的同学。培育同学良好的行为规范，弘扬正气。 3、培优转差 加强对同学的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的同学跟同班级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的.和人数把握好，准时找同学谈心，了解其思想学习状况。 鼓舞勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全班级前列，同时做好差生的训练转化工作，采纳正面训练，加强同学自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭训练指导工作：乐观与同学家进步行联系与沟通，多角度进一步了解同学。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对同学进行训练。关怀爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。 加强师生对话建立师生联系制度，以日记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 4、做好常规管理工作 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要准时训练，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化训练，督促同学穿好衣服，男生不留长发，女生不化妆。协作政教处加强同学卫生保健和心理健康训练。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 5、做好住宿生的管理 训练住宿生要遵守宿舍制度，听从管理，爱惜公物，坚持每天到宿舍检查一次。要求同学加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 6、做好安全防范工作 做好安全训练和防范工作，主要做好交通安全训练，不追赶打闹，上下楼梯不推拉。确保不出安全事故。 7、组织有益的活动，丰富同学的生活 班级的各项训练活动必需有一个主题，围围着主题可以让同学们在课余时间进行预备，这个预备过程本身就已经是一个受训练的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体训练的功能，让同学们自我训练，相互训练。班风的形成必定要经受“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面进展”的班集体。