2022年高考语文语言运用专题复习学案4.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语言运用复习学案三语言的简明、连贯、得体一、考点分析考试说明要求：语言表达“ 简明” 指能够删掉余外的语句,排除歧义；高考中一般供应充塞余外的词语或冗赘信息的材料,要求考生剔除而排除歧义,防止费解, 常与病句的辨析与修改结合考查；语言表达“ 连贯” 指能够调整语句之间的次序,留意前后照料和连接；考查形式一般有让考生重排句子的次序、挑选最恰当的连接语句、添加词语使前后语句连贯、将一个长句改为几个结构相像的短句等；语言表达“ 得体” 指能够恰当地使用语言,表达语境和语体的要求；语言本身有语体和情感等颜色, 构成语境的有消遣、工作、 生活、学习等情形、 场合因素, 有交际双方年龄、性别、身份、位置、关系、尊卑构成的环境；考查时一般要求考生依据不同的语境判定句子的正误,或者分析主观表述得体的句子,如（公益）广告、手机短信、留言条等这类受语境因素影响大的语言运用；在高考中,考查该类学问技能的新题型层出不穷,考生的得分率普遍较低；二、方法指导（一）语言表达简明的解题方法1找主干,理枝叶,发觉和删除赘余词语；例 1：仍有一种立体的会说话的图书,也很吸引人；它们的插图都是立体的；当你把书打开的时候,书里的人和动物立刻会站起来,跃然纸上,栩栩如生；这段文字说明的意思是,有一种立体的书能够活动；但是语言不够简明；“ 立体” 的书和插图都是“ 立体的”,字面重复； “ 会活动” 和“ 会站起来”,“ 吸引人” 和“ 跃然纸上”,栩栩如生,意思重复； “ 当你把书打开的时候”,语言累赘；它可以修改如下：仍有一种书, 插图是立体的； 打开书, 书里的人和动物会站起来,跃然纸上, 栩栩如生；2分析句间关系,发觉删除重复余外的词语或语句；例 2：读下面的一就报道,本着语言文字要简明的原就,完成文后两题；科学院举办超对称性和超引力学术争论会为加强基础理论工作和预备参与国际性粒子物理睬议,中国科学院最近在郑州举办全国超对称性和超引力问题学术争论会；对超对称性和超引力的问题进行争论和探讨；在这次会上,“ 超对称性” 和 “ 超引力”是 70 岁月在国际上才引入物理学中的新概念；介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题争论的情形,绽开了热闹、自由的学术争论, 在某些问题上提出了一些新见解；（1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）（2）应简略的一处语句是 （写画线处的 “ 序号” ）,这句可改为；这是一就完整的报道,有标题,有导语,有主体；一般说来,标题应是导语内容的概括,导语应是主体部分内容的概括；据此,这篇报道的标题概括地表达了举办单位、会议内容、会议性质,因而是必需有的,不能删除；导语共有两句话；第一句概括表达了会议的目的、名师归纳总结 举办单位准时间、会议的内容和性质,因而不是可有可无的；但是,由于第一句已经表达第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 了导语该有的内容,学习必备欢迎下载所以是必需删除的,否再来一句说明会议的内容,便同前一句重复,就就显得啰嗦、 累赘, 而不简明； 主体部分首句交代 “ 超对称性”和“ 超引力”问题的由来,因而是不能删除的；由于标题、 导语都已经说明会议是“ 学术”争论会, 所以的 “ 学术”是与上文重复的,可有可无的,应当删除；再看主体部分的；由于上句已经显现了“ 超对称性” 和“ 超引力” 这两个概念,处再一处显现,读来显得重复累赘,但又不能删除；倘使删除,是介绍国内外的什么情形又不明确,因此应当改用指代性词语作复指,如改为“ 对于这两个问题”,就会既“ 简” 又“ 明”；有同学认为应当删除,这是不对的；由于它是对这次学会争论会所取得成果的评判,没有最终这一分句,报道的主体部分便不完整；3把握文段主旨,发觉删除游离中心或话题之外的内容；例 3：这种笨重的汉书使用起来是极不便利的；据说,秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤重；西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000 片竹筒,是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的；汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完；这段文字主要说明简牍文书“ 笨重” 使用“ 不便利”；首句提出看法,接下去两句用两个事例说明这一看法；文字较简洁,意思很明确； 最终一句是顺着第三句说下来的,并不全是说明“ 笨重”“ 不便利” 的,因此应把它删去；4恰当的运用省略和指代；5恰当的概括、合并某些内容6关注多义词语和不同停顿造成的歧义,利用停顿、重音、调序、换词、标点等设置语境,排除歧义；（二）语句连贯的解题方法1环绕中心,话题统一,语脉、事理情理相通；环绕中心说相应的话,这是组合语段或语篇的首要条件；离开了这一点,无连贯可言；例 4：以下句子排列次序最恰当的一组是（）一方面,以消遣为职能的大众文化得到蓬勃进展的机会；与此同时,文化领域却有全然不同的景观；问题是怎样产生的呢？90 岁月中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生气；一方面,一部分“ 曲高和寡” 的精英文化就陷入举步维艰的境地；缘由有多方面,其中之一就是文化的二重性；A B C D挑选这六句话的排列次序,第一要查找这六句话的中心是什么；通观各句可知是 “ 文化领域却有完全不同的景观”,而这个中心是在与社会经济生活有“ 无限生气” 作比较时提出来的,因此在前,在后；这“ 完全不同的景观” 是详细情形如何？需要作出阐说,于是句与句从两个方面阐述这“ 景观”；这样的“ 景观” 是怎样产生的呢？两句作出了回答； 这样,一个句子之间规律关系严密的语段便组合胜利了；从解题的角度看,句与句这两个“ 一方面” 谁先谁后呢？由于句的“ 问题” 作开头,自然就是句在先,句在后,否就与句的连贯就有问题了；因此答案应选 D；2角度一样,问答、指代、关联词前后照料；这里的“ 角度” 是指表达的角度；不论是长是短的一段话,都有一个表达的角度；只有保持表达角度的一样,语句之间才能连贯；随便变化表达角度,就会使文字不通顺；例 5：分别比较以下两组句子,上下文连接较好的哪一项（）远处看,山顶上明显地有座宝塔；可是,走近一看才发觉,宝塔并不在山顶上；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载远处看,宝塔明显地坐落在山顶上；可是,走近一看才发觉,宝塔并不在山顶上；他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活；他们过去不但没有干过这些活,连见也没有见过；他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活；这些活他们过去不但没有干过,连见也没有见过；A B C D句先说“ 山顶上 有 ”,后一句却说“ 宝塔” 如何,前后表达的角度不一至；句两句都是说“ 宝塔” 如何,表达角度一样；前后句的连接明显比句好；句前后两句都是从“ 他们” 切入的,可是读起来明显不顺畅,中间好像断了“ 气”；其实,句的表达角度仍旧是“ 他们”,只是由于前句说“ 他们 学习 技术活”,后一句用“ 这些话” 作复指,前后句的连接便更紧密了；因此答案应选 D；3结构和谐,语序、句式前后一样；这里所说的结构和谐一样,既包含句子之间的结构和谐,又包含一个句子内部的结构和谐一样；例 6：阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式和谐一样,匀整对称；（字数不得增减）善恶有报也是健康社会的重要标志；它意味着社会效率,由于社会效率要仰赖人的积极性充分调动, 要调动积极性, 就必需对有益于社会的行为赐予奖赏,对危害社会的行为给予惩处；它意味着社会秩序,由于社会秩序的诸多要素,诸如害群之马的铲除,形成的社会凝结力,营造良好的社会风气,人心的顺畅,均与善恶有报有着因果关系；本例点明中心,次句分句之间,环环相套,关系紧密,读来顺畅,而画线部分就不然；问题在哪里？第一是短语结构不一样,不和谐；其次是有语序不当之病；应修改成：人心的顺畅,社会凝结力的形成,良好社会风气的营造,害群之马的铲除；句子之间连贯仍需要其他条件,如寻求合理的组合次序,关注前后照料投榫处密合无间等,这里不一一说了；（三）语言运用得体1解答语言运用得体时应留意的问题正确使用谦词和敬词常说的常用敬词有“ 贵” （如贵校、 贵公司）、“ 大” （如大作, 用于称对方的作品） ,“ 高”（如高见）、“ 尊” （如尊姓大名） 、“ 拜” （如拜托）、“ 赐” （如赐教,请别人指教）、“ 雅正”（如雅正,请对方指正） 、“ 惠” （如惠顾）等；在交谈中,用“ 家父”、“ 家母” 、“ 舍弟” 等,这是用“ 家”、“ 舍” 来谦称自己的父母、弟妹,而不能用它来称他人的父母兄弟；称别人的父母兄弟“ 令” 表敬重,如称别人的父母为“ 令尊” 、“ 令堂” ,称别人的儿女可用“ 令郎”、“ 令爱” ；与上文所举数词相对的,如称自己的作品为“ 拙作”,称自己的看法为“ 鄙见”、“ 愚见” 、“ 浅见” 等；有些词语谦、敬的倾向似不太明显,但它是客观存在,也应留意；如“ 鼎力支持” 中的“ 鼎力” 用于对他人的帮忙表示感谢,而不能用于说自己对别人的帮忙；又如“ 略尽绵薄”,用于年长者的自谦,也是不能随便使用的；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载遣词用语要敬重对方譬如 20XX年第 25 题要求改写提示语,使之“ 亲切友善”,就包含着这样的要求；原先的提示语“ 禁止喧哗,不许打闹” 意思自然是对的,但他反映出说话人居高临下,不行一世 的特点,由于会使人不易接受,甚至产生反感；遣词用语要留意分寸 无论谦、敬、褒、贬,都应留意分寸,恰如其分,说过头话或者不到位都会让人感到不 恳切,不得体；例 7：某县训练局丁局长在欢迎闻名的语文特级老师× × × 的大会上致辞说：“ × 老师 是我们崇敬的导师和偶像,我代表全县人民非常真诚地欢迎他的 是现代宏大的语文改革家,到来 ” × 老师听了很不悠闲,在答谢辞中说：“ 我们语文老师,最讲究分寸,刚才丁局 长的讲话就缺乏点分寸 ” 在场的语文老师都众说纷纭；丁局长的欢迎词的确让人“ 不悠闲”,让人“ 众说纷纭”,由于他的讲话太缺少分寸；其一,评判过头, “ 现代宏大的语文改革家” 中应删去“ 现代宏大”应删去；其三,心情不当, “ 真诚” 应改为“ 热忱” 或“ 热闹”；其二,态度不当, “ 偶像”,再看× 老师的讲话；他指责东道主“ 说话缺乏点分寸”,也不得体,可改为“ 我才疏学浅,只是在语文教学改革方面作 了一点探究；今日能有机会来贵县与各位领导和同行作沟通,感到很荣幸；”2解题方法指导在得体的主观题中,拟写公益广告、 文明提示语的语言技巧尤为重要；为了向公众宣扬文明道德观念, 提高民族素养, 猎取良好的社会效益,需要广告能使受众喜闻乐见,就要达 到针对性强、简短易记、富有创意、时代性强的要求,为此要恰当修辞,句式醒目,通俗朴 实,音韵和谐,词序奇妙,以情动人等；提示语也应当有这些要求和方法,只是针对性更集中,情调应当友善、幽默和警醒；切忌板着脸孔伤人甚至恶语威逼等；需要得体的语言运用仍有串台词、即兴讲话、短信祝愿等；例 8：依据下面说明,完成后面两题；“ 育人财会职业高中” 为及早支配本校毕业生的工作,在报上登了一就启事,标题是“ 育人财会职业高中预聘毕业生；” 该标题意思表达得不精确；请分别按以下两项要求对该 标题进行修改； （修改后要符合刊登启事的本意,学校全称不得改动）（1）保留“ 预聘” 一词,不超过 15 字 （2）不用“ 预聘” 一词,不超过 13 字； 这也是一道高考题,考查的是依据“ 目的” 选用恰当的词语的才能；该校长报上登启事 的目的是“ 为了及早支配本校毕业生工作”,而标题中的“ 预聘” 明显表达目的相违,由于“ 预聘” 是用人单位的行为,所以必需修改；参考答案：（1）育人财会职业高中毕业生欢迎预聘；（2）育人财会职业高中毕业生求聘（职）；训 练 平 台 1为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需删掉一些词语,在删改时哪些词语是必需保留的？将其序号填在横线上；站在讲台上的是一位曾经在北大工作了三年的年轻学者,他穿着一件大而黑的衣服,用右手持教鞭,正在就关于当前的学术争论问题与会者作专题报告；答：必需保留的词语是2下面一段话中有重复啰嗦的地方,在不影响原意的情形下,必需删除的有哪三处？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载把要删除部分的序号填在下面的横线上,只填3 个；（1998 年高考题）一个人之所以会变坏的缘由,除了受到坏的影响外,更重要的是他自己没有把握自己,坏的影受了坏人的影响, 才逐步变坏的； 假如这个人能把握住自己, 能抵制多方面的 各种 响,那么,他仍会变坏吗？删除部分：、；3为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需要删掉一些词语；在删改时哪些词语是必需保留的？将其序号填在横线上；（ 2000 年全国春季高考题）记得在一次期末考试中,在考完了语文后,我感觉相当不错,兴奋了很长的时间； 10必需保留的词语是：4下面一句话中,编号的地方有些是可删去的；请将可删去的序号写在题后横线上；（20XX 年全国春季高考题）由于人体脂肪的密度远小于人体肌肉蛋白和水的密度,所以减掉一公斤脂肪后所减去的体积远大于由脱水而削减的体积；可以删去的是5填入下面横线上的两句话,与上下文连接最恰当的哪一项（1997 年高考题）泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年；为 “ 门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇迹”；A元代石刻“ 天门铭” 在门外西侧；一副石刻对联在门的两旁,B门外西侧有元代石刻“ 天门铭”；门两旁有石刻对联一副,C元代石刻“ 天门铭” 在门外西侧；门两旁有石刻对联一副,D门外西侧有元代石刻“ 天门铭”；一副石刻对联在门的两旁；6把以下句子组合成语意连贯的一段话；（只填序号） （20XX年全国题）在南坡,带状分布的原始云杉林海连续不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天；在北坡五花甸草原上,你可以观察新疆细毛羊群和奔腾的伊犁马群；在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间；吃字早饭后,连续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带；各种森林鸟类,鸣声不断；答：7依次填入以下两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（20XX年全 国题）（1）每逢深秋季节,（2）眺望群山环绕,置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,松竹山茶,颜色绚丽,美景尽览；近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂；白云缭绕,层林叠翠；层林叠翠,白云缭绕；名师归纳总结 ABCD匀整对称；第 5 页,共 9 页8阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式和谐一样、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（字数不得增减） （20XX年全国题）成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡担心的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人正常生活受到威逼,甚至连生命财产都没有保证；修改为：9阅读下面一份请柬,指出用语不得体的毛病并修改；请 柬× × × 老师：您好！我校定于 10 月 20 日下午 3 时在校图书馆报告厅举办语文教学改革研讨会,请您做 好预备,务必准时出席；此致 敬礼× × 中学校长办公室 20XX 年 9 月 25 日答： 10下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,其中有些词用得不得体,请你帮他修改；金馆长：您约我今日下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,改在何时,别行蹉商；因我有急事, 现打算改期； 详细周华 5 月 18 日要求：找出并改正用得不得体的词,写入下表,有几个写几个；不得体的词改 正11下面是某校预备张贴在大门口的一份通知稿,（上海卷高考题）各位来宾、各位校友：有三处必需修改, 写出这三处的序号；a 今日是我校建校 50 周年的大喜日子,b 感谢大家能在百忙中莅临参与；C为了校庆活动的顺当进行,d 各位务必先到接待处签名,e 然后领取纪念册；f10 点钟到礼堂参与庆祝大会； g 会后欢迎您在母校参观；× × 中学校庆会务组× 月× 日得体,答：、；手机短信的特点是简明、12目前,发手机短信已成为人们宠爱的一种沟通方式；好的手机短信仍要富有文采；请以“ 风”日的手机短信； （60 字以内）“ 帆” “ 船” 三物为喻体,给你的伴侣发一条庆贺生名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：13. 下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面,画外音；（各不超过 35 字）请分别给这两幅画面设计画面一：冬日, 晴空； 北京街头显现了颜色缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木,人们饶 有爱好地观看、谈论； 画外音 ：画面二：一位生态学家,指着街头一株株仿真的椰子树说：“ 这些用化学原料制成的椰 子树不仅起不到改善生态环境的作用,在阳光照耀下仍会释放有害气体 ” 画外音 ：142005 年是期望工程创建16 周年, 请你结合下面一段材料,为期望工程拟写一句宣传语；（不超过 20 字）13 年前,中国青年报记者解海龙拍照了极具感染力的照片大眼睛姑娘；苏 明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“ 我要读书” 的心声；苏明娟在期望工程的资助下,在家乡读完学校和中学后,20XX 年被安徽高校录用；苏明娟在成为高校生后的第一个暑假,就参与了安徽高校团委暑期社会实践活动,来到骏马期望学校,辅导学校生们的学习；答：15请你依据下面供应的沟通论文的题目,推断出“ 江苏省第四届名校校长论坛”的主题；打造强势品牌学校 校不在老,有特色才行以特色学科建设为突破口,创建特色学校办学特色与特色办学实施品牌战略,培育国际人才以新的教学理念创学校质量品牌答：学案三参考答案1（假如不保留这三个词语,不仅表意不精确,而且句子不完整；其他词语虽然也有可保留的,但不是“ 必需” 的）2答案是：（或） 、（或10）；“ 一个人之所以会变坏的缘由” 中,“ 之所以” 与后面的“ 缘由”,都是表缘由,重复,两处必需删除一处；由于处已说了“ 受到坏的影响”,所以处“ 受了坏的影响” 显得重复,必需删除；处“ 多方面的” 和10处“ 各种” ,都有表示不止一种的意思,因此两处中 必需删除一处；解答考题要留意“ 必需删除” 的要求；如处“ 才会逐步变坏的” 其实也可删除,但这不是“ 必需” 删除的；假如将三处一起删去,整个句子好像也通,但原句“ 除了 外,名师归纳总结 更重要的 ” 这层意思也被删去了；这就不符合题目；“ 不影响原意” 的要求了；第 7 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3必需保留的是；精确把握原意, 是作出正确修改的前提,也是语言表达才能训练中一项重要内容；如“ 一次” “ 期末” “ 考试” “ 考完” “ 语文” ；“ 保留原意” 是修改语句中非常重要的要求；4可以删去的是；原句是一个因果关系的复句,脂肪密度远小于肌肉蛋白和水,是“ 因”,减掉脂肪的效果好,是“ 果”；可以删去是明显的；不行以删,删去就文句不通；5答案是 B；解答此题关键在对表达角度的认定；综观所给材料和文句,明显是以“ 南天门” 为中心来写的,所以顺着上文最好就是先说“ 门外”,然后再说“ 门两旁”,这样的描述给人一种统一的感觉； 再从下文看, 它把对联的内容说了出来,那它前面最好紧接着的就是“ 对联一副”；6答案是；综观所给的文句,句是具有依据性的句子,也是下文表达的方向；依据合理的次序,下面的内容应当先表达“ 草原带”,再表达“ 森林带”；句是写草原上的情形,而是写与森林有关的内容；于是, 几个句子的排列次序应为,各句之间构成了一种总分的表达方式；7答案是 D；包括语意连贯, 音节和谐两项要求,句（1）意思是说, 深秋季节置身山顶“ 俯瞰” ,下面是俯瞰所见景物, “ 美景尽览” 是总收；假如“ 俯瞰” 像句那样后续,就读起来不顺口,不和谐；句（2）全句写“ 眺望” 和“ 近看” 之所见；“ 眺望” “ 群山环绕” “ 层峦叠翠” ,依旧是 “ 群山”之景,“ 白云缭绕”是“ 群山环绕”之中的景物, 故应先 “ 林”后“ 云” ；8答案：成年累月的战事,动荡担心的政局,不断衰退的经济,每况愈下的社会治安,日益恶化的生存环境； （此题包括两个方面的要求：一是语句内部的结构调整,二是句子之间的排序； 其中又包含三个因素：各短语格式应当一样；各短语之间的排序要考虑内容方面的联系； 短语排序仍应考虑音节数；这三个因素中, 都更反应了汉语言运用的特点,是我国历来重视的；此题各短语应调整为以名词为中心的偏正短语,颠倒过来也末尝不行,但“ 战事的成年累月” 不大符合汉语的习惯,顺畅程度要差一点；）9这份请柬有三处不得体的毛病：“ 您好”,在请柬中是余外的,应当删去；“ 请您做好预备” ,看起来很客气,实际上包含着不敬重的意味,从请柬的写作看,它也是余外的,应当删去；“ 务必” 是居高临下,命令式的用语,也应当改；这两处,可以改为“ 敬请光临指导”；交际语体做到语言得体的才能；便条应是用通俗的口语写的应10此题考查依据交际对象,用文字；本便条是一名同学写给博物馆长的,依据这两点作判定,个敬词,它不应当用在“ 我班同学” 身上,应改用“ 到、去”“ 光临” 不得体；这是一；“ 打算” 用得主观、生硬、没礼貌、不得体；再从上下文看,“ 改期” 是被迫的,所以应改为“ 不得不”、“ 只好” 、“ 只能”之类；“ 蹉商”属政论语体的词语,用于庄重的场合, 这里应改为口语的“ 商议”或“ 商议” 、“ 商定” 等；11答案是 b、d、g；（b 句“ 莅临” ,来临,有表敬重之意,但“ 参与” 与之重复,应删去“ 参与” ；d 句“ 务必” 不得体,有命令,强调意味,应删去；g 句的“ 母校” 只能就“ 校友”名师归纳总结 而言,不包括“ 来宾” ,应改为“ 学校”,以适“ 来宾”、“ 校友” ,这些不同身份的人； ）第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12心愿是风,欢乐是帆,祝愿是船；让心愿的风吹着欢乐的帆,送着祝愿的船飘向永久幸福的你,轻轻地问候一声：生日欢乐！13 画外音一 园林工人细心装饰着冬日的北京,让人们感受到春天的气息； 画外音二 没有科学便没有环保,生态学家呼吁,去掉装饰,仍原冬天的本色；14爱心资助润花蕾,反哺之义暖人心；15树立品牌意识,办好特色学校；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页