营山县城关初级中学校校本研修年度计划.doc

营山县城关初级中学校营山县城关初级中学校校本研修年度计划校本研修年度计划一、指导思想以“中小学教师信息技术应用提升工程”为学习的主体，以促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨，以自我反思，同事互助，专业引领为核心要素，通过网络研修与校本研修相结合，努力实现课改理念向教学行为的转化，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的师资队伍。结合本校实际，制定校本研修年度计划。二、研修目标1、通过“中小学教师信息技术应用提升工程”内容学习，专家引领，更新教育教学观念，增强校本研修意识和能力，形成良好的校园研修氛围。2、通过以教师为主体的研修活动，提升教师的专业素养，促进教师专业发展，造就一支业务精良的教师队伍。3、通过制度建设，探索校本与网络研修的方式和方法，完善具有校本特色的教师研修制度。4、立足课堂，通过聚焦“疑难问题”开展校本研修，切实解决教师在日常教育教学工作中遇到的实际问题，总结解决实际问题的心得和体会，探索有效的教学规律，努力提高教学质量。三、校本研修领导小组组 长：李群明副组长：朱剑平、唐天成成 员：王道隽、周小青、于意四、校本研修的实施方案（一）师德建设1认真贯彻实施中小学教师职业道德规范、义务教育法等法律法规，认真学习优秀教师的先进事迹，增强人文底蕴，塑造人格魅力。提升教师的师德素养。2倡导并弘扬无私奉献，为人师表，爱岗敬业，严谨治学的精神，增强热爱本职工作，安心农村教育工作的事业心和责任心。定期开展师德测评活动，期中开展师德自主测评，期末开展教师满意度调查，及时对师德师风进行整改，坚决执行师德问题一票否决制。（二）通过“中小学教师信息技术应用提升工程”，提高自己教育教学水平1认真做好“中小学教师信息技术应用提升工程”通过“中小学教师信息技术应用提升工程”，不断提高教师的信息技术素养，并运用多媒体等多种教学手段，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到教学教研活动中。各学科研修组组织集体备课会议或课堂观察活动，切实帮助教师把握新教材新理念。2.积极探索校本研修新方法在新课程实施过程中,积极探索我校本研修的新方式、新途径、新模式。首先，通过“中小学教师信息技术应用提升工程”，配合学校教科研工作，做好“课题研究”，教师剖析问题、解决问题，并将研究成果运用于教育教学之中，在研究中提升教师的教学能力。其次，学校在网络研究过程中，通过师徒结对的形式利用“教学会诊”这个平台，加大骨干教师对年轻教师的培养力度。帮助新教师和青年教师与优秀教师结成师徒对子，为他们创造机会，搭建平台，促使其早日成熟、成才。同时，通过集体备课、磨课、说课、评课等，定期开展课堂交流活动，聚焦“疑难问题”，研究有效教学的行动策略，提高课堂教学的针对性、可行性和实效性。最后，学校要针对在教学过程实施中出现的热点、难点问题，结合课堂教学实际，定期开展主题交流、行为反思、方法探究等教学论坛活动。3.做好潜质生研究工作做好“潜质生”成因分析和“潜质生”的结对辅导工作，总结有效经验，并开展主题论坛活动。