长沙市七下语文-2022湖南广益实验中学期中考试试卷--原卷.docx

湖南广益实验中学20212022学年度第二学期期中考试试卷七年级语文 时量：120分钟 题量：120分 一、积累与运用（共18分）临近期中考试，语文老师组织同学们以学习小组为单位整理知识清单，邀你参加并完成如下任务。1.【字词迷宫】以下是第一组同学归纳的词语，其中不正确的一项是（ ）（2分）A.多音字可以根据字义来判断，如恶读“wù”意为讨厌，憎恨，所以憎恶（wù）、深恶痛绝（wù）都是这个读音。B.着重注意形近字的读音，如锲而不舍（qì）、默契（qì）。C.形旁表意，所以形近字中，不同形旁区分不同的意义，如狂澜、斑斓，前者与水有关，后者与花纹有关。D.成语中有一些易错字形需要注意，如不要把“妇孺皆知”写成“妇儒皆知”。【答案】B【解析】锲而不舍（qiè）。2.【成语运用】以下是第二组同学进行的成语练习，其中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.这只是一件微不足道的事情，何必放在心上呢？B.小王听课总是心不在焉，他可能是因为没有听懂，也可能是因为有心事。C.班级公约遭到破坏后，部分违反公约的同学态度非常傲慢，不以为然。D.因为他对人总是恭敬有礼、谦逊温和，所以这个“文明之星”的称号，他当之无愧。【答案】C【解析】不以为然：不认为是对的。3.【病句诊所】以下是第三组同学在习作中摘录的语句，其中没有语病的一项是（ ）（2分）A.通过老师对冬奥开幕式的解读，我深刻了解了冬奥背后的诗意文化。B.能否珍惜和弘扬厚重的中华文化，是我们民族走向文化自信的关键所在。C.为了避免冬奥会上不出现意外事件，导演组准备了多套方案，以备不时之需。D.本次北京冬奥会计划直接投资大于22.39亿美元，大约在30亿美元左右。【答案】A【解析】B.标志词“能否”，两面对一面。C.标志词”避免”，否定失当。D.标志词“大约”“左右”，重复赘余。4.【语段探微】以下是第四组小益同学写的一段话，其中填入划线部分最恰当的一项是（ ）（2分）会种茶，采茶，也就会制茶。制茶在故乡是很讲究的，先是杀青，杀青也叫炒青，就是把在山上摘回来的茶叶放在铁锅里“杀劲”。除了杀青，还有揉捻、烘干、摊凉等等工序。 。比如，现在用电炒茶与用栗炭火烘干就不一样。故乡的茶叶多样，每一种茶叶制作起来，工艺都不尽相同。A.工序不同，做起来也有差别B.不同工序起到的作用也不一样C.工序繁多，做法也多样D.不同工序，不同做法【答案】A【解析】联系上下文语境，上文说的是各种工序，下文用举例子的方式说明电炒茶和栗炭火烘干的不同。所以为了句子衔接紧密，该句上句进行总结，说不同工序，而解题关键在于下句的启始，即做茶味道的差别。5.【文化长廊】以下是第五组同学整理的文学文化常识，其中有误的一项是（ ）（2分）A.资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，孙权劝学就选自资治通鉴。B.欧阳修是北宋文学家，号醉翁，又号六一居士，也是“唐宋散文八大家”之一。C.时近端午，家家户户都挂起了茱萸、包粽子、烧艾草，借此缅怀先人屈原。D.二十四节气歌中，四句之首的“春夏秋冬”都指的是立春、立夏、立秋、立冬，是节气开始之意。【答案】C【解析】插茱萸是重阳节的习俗。6.【实践园地】综合性学习。（8分）孝亲敬老是中华民族的传统美德。“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。请参加以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。“孝”是会意字。甲骨文像长着长头发的老人。金文像孩子背着老人的样子。小篆形体与金文大致相同，并整齐化。隶变后楷书写作“孝”。（1）【猜“孝”义】参考 “孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）本义： （2）【感“孝”心】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，现在的年轻人对“孝”也有他们的理解。阅读以下材料，写出你的两点发现。（2分）A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会用的。C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一： 特点二： （3）【行“敬”事】年级准备组织同学们前往阳光敬老院参加“敬老活动”，时间是四月二十九日下午两点，所有同学需要统一穿好校服，还要佩戴好红领巾，在学校前坪集合出发。请你帮忙拟写一则通知。(4分)通知七年级全体同学：_七年级年级组2022年4月28日参考答案：【猜“孝”义】本义：晚辈侍奉长辈。（或：子女赡养父母）【感“孝”心】与父母平等相处善于父母沟通直接表达对父母的爱听父母的话，但顺从有度表达感情的方式活泼，有创意。（任意两点即可）【行“敬”事】通知七年级全体同学： 本年级全体同学将于2022年4月29日下午两点在学校前坪集合，前往阳光敬老院参加敬老活动。请所有同学统一穿校服，佩戴红领巾。请勿缺席或迟到。（每点1分）七年级年级组2022年4月28日二、古诗文关联阅读（共24分）【甲】公安县怀古杜甫野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，飞腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。（选自全唐诗）【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（节选自三国志·吴书·鲁肃吕蒙传小益在阅读诗文之后，向老师请教了几个问题，并做了一些读书笔记，请一起完成。笔记一：访7根据语境，在横线处填上合适的内容。（4分）小益：老师，图书馆检索不到公安县怀古，您能介绍一下作者和写作背景吗？老师：当然可以。唐代宗大历三年（768年）秋，杜甫由江陵移居公安。这首诗是秋天的晚上作者在湖北省公安县的舟中所作。因为八月时，吐蕃分兵寇灵武、邠州，京师戒严，而此时唐将李光弼、郭子仪就是像吕蒙那样的名将，他们虽然都有骁勇之名，但不得重用，所以仍然不能取得全国安定团结的局面。小益：谢谢老师，该诗是怀古诗，那么杜甫肯定借了古人之事抒发自己的情感。首联访古地，颔联写该地之景，颈联没有读懂，请老师帮忙解释一下。老师：好的。洒落，即不受拘束。这句说刘备待关羽、张飞谊同兄弟，得孔明欢如鱼水，君臣契合，臣在君前不感到拘束。飞腾战伐名，说吕蒙是当时声播四方的良将。小益：懂了。那这首诗最后的“含情”，即杜甫既写“思古之幽情”，表达了（1） ，又写了“讽今之隐情”，抒发了（2） 。【答案】（1）表达了作者对古人（吕蒙、刘备）的缅怀、敬仰之情/表达对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往/对刘备这般明君的向往之情；（2）自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲/对当世名将难受重用、不遇明主的悲愤、慨叹/对时局动荡、朝政昏庸的忧愤。【解析】首先是“思古之幽情”。刘备与诸葛亮的君臣关系，非同等闲。刘备三顾茅庐，孔明隆中决策。刘备临终时，托诸葛亮以后事。其次是“讽今之隐情”。唐代的李光弼、郭子仪就是像吕蒙那样的名将，可惜他们不遇明主。唐代宗宠信鱼朝恩、程元振，李、郭同受其害。所以他们虽然都有“飞腾战伐”之名，仍然不能取得全国安定团结的局面，这是诗人引以为恨的。【阅卷提示】本道题不设难度，只要学生能够从背景资料入手，联系当时时局，了解咏史怀古诗中的诗人情感即可。【译文】此地空旷，原是吕蒙的营地；江深流急，刘备又在此筑过坚城。天寒而时日渐短，风起则浪与云平。刘备孙权的君臣们都潇洒磊落，互相契合，终于战功显赫，飞黄腾达，天下闻名。我系船在这前面的水边，凭吊往事，不禁一声长啸，发出思古之幽情 。笔记二：学8-11请完成文言词汇整理表（4分）文言词汇整理表文言词汇方法借鉴字词释义因为肃画五策查找字典法：A.做；B.认为；C.给，替；D.是。8._计安可不豫定语境推断法：前文说关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，则：A.安乐，安逸；B.迟疑不决；C.事先；D.同“与”，参与。9._过蒙屯下课内迁移法：及鲁肃过寻阳。则：A.经过；B.超过；C.过错；D.拜访，看望。10._肃于是越席就之成语联想法：避重就轻。则：A.成就；B.归，归于；C.靠近；D.完成。11._12.运用我们所学的知识，翻译文中划线的句子。（6分）（1）将何计略，以备不虞？ （2）吾不知卿才略所及乃至于此也。 【答案】（1）您将用什么办法来防止不测的发生？（2）我不知道您的才干和谋略竟然达到了这样的高度。【解析】得分点：（1）“以”翻译为“来”，“备”翻译为“防止”，还有“不虞”翻译为“不测”，“虞”翻译为“意料”。（2）“才略”翻译为“才干和谋略”，“乃”翻译为“竟然”，“至”翻译为“到”。【译文】鲁肃取代周瑜（为水军都督），到陆口驻守，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答“事到临时怎么适宜就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，来到吕蒙身边，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才能竟然达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。笔记三：疑13. 说说你从乙文中看到一个怎样的吕蒙，并结合孙权劝学谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。（4分）【答案】形象：吕蒙是一位擅长谋略、学识渊博、有勇有谋、极富军事才能的人。（任答两点得2分）启示：一个人的成才的关键是坚持不懈地努力学习。吕蒙本来是一介武夫，胸无点墨，但是通过学习，实现了有勇有谋的转变。通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。鲁肃对吕蒙的印象一直停留在“吴下阿蒙”的时候，没有想到每个人都会变化。要善于听取他人好的建议或意见并去做。劝人要讲究策略。孙权从自身出发劝谏吕蒙学习，于公于私，都非常有益于吕蒙的发展。（任答两点得2分）笔记四：用14读完上文，小益明白了一些古诗文名句可以用来润色讲稿，请帮助小益完成下表。（6分）年代诗文枚举作者出处润色角度南北朝（1） ，关山度若飞。木兰诗英武豪迈唐朝（2） _，凭君传语报平安。岑参逢入京使思乡念亲诗人在（3） ， 两句中把明月当作知己，表现诗人感悟到隐居生活的美好情趣。王维竹里馆清幽淡泊诗人写下（4） ， 两句，赋予物以人之情，体现其争芳斗艳，独具个性的特点。韩愈晚春惜时争艳【答案】（1）万里赴戎机；（2）马上相逢无纸笔；（3）深林人不知，明月来相照。（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。三、说明文阅读（共8分）夏日来袭，吃冷饮得讲究天气逐渐炎热，酷暑难耐，许多人都会饮料、汽水、冰棒等整天不离口，酸酸甜甜、冰冰凉凉的口感似乎是可以瞬间赶走炎热，但过度贪凉却给健康埋下了隐患。贪食冷饮会偷走牙齿的健康过多食用冷饮会对牙齿健康构成威胁。冷饮对牙齿的威胁主要来自两个方面，一是物理性刺激，低于15的冷饮会导致牙髓痉挛;另一方面是化学性的酸刺激，冷饮多为酸性，牙釉质对酸的抵抗力弱，容易出现溶解脱钙现象。除此之外，冷饮中含有大量的糖，容易使口腔滋生细菌，所以经常及过度食用，还容易诱发龋齿。营养不良却能量过剩科学研究发现，孩子的成长发育需要充足的营养做后盾，吃饭之前如果喝了含气体的饮料，会影响正餐的摄入量。长期这样下去，就容易造成营养不良，影响孩子的生长发育。而且大多数冷饮热量比较高，经常食用，营养上不来，热量却是严重超标，从外表看就是体形成球，营养反而亏空。易引发胃肠疾病夏季儿童胃肠道疾病较其他季节高发，这与贪食冷饮有一定的关系。因为冷饮会刺激胃肠道，破坏胃肠道正常功能，从而引起痉挛或引发溃疡。细数了贪食冷饮的危害，是不是夏天就需要忌食冷饮了呢？NO！毕竟炎炎夏日，如果没点冷饮来“灭灭火”，好像也说不过去。我们只需要得到吃冷饮的技巧，还是可以既享受冰爽后的酸甜滋味又把健康隐患降到最低的。选对时间冷饮最好饭后一小时吃。冰凉的冷饮一下肚，最先受伤的是我们的消化系统，所以空腹吃冷饮，会对肠胃造成过大刺激。边吃饭边喝冰饮料也不好，这样短时间内冷热交替刺激，也很伤肠胃。所以如果吃冷饮，我们建议在吃饱饭后，至少隔一个小时之后再吃。当然最好是午饭后的一个小时，此时正好外界的气温也高，这个时候吃冷饮，能更好地消暑降温。晚饭后就不建议再吃了，因为冷饮热量高，而且此时气温也开始下降了，冷饮也该“下班”了。 另外，运动过后或满头大汗时不要吃冷饮。建议必须等身体不那么热、停止大量流汗时才吃，这主要是因为此时体内温度变化剧烈，猛吃冷饮会使出汗骤然停止，容易引发感冒等不适的症状。把控数量，更会挑选作为家长，在吃冷饮之前和孩子讲清楚，要少吃或少喝。家长可以选择小包装的、含糖量低的冷饮给孩子，选择的时候一定要看清配料表，配料表里的成员越少越好（特别是各色的食品添加剂和反式脂肪酸）。同时还要计算好营养成分表里标注的热量、糖、脂肪等这些核心成员的量（中国的国标规定营养成分表一般是以100毫升（mL）或100克（g）为单位的，所以在给孩子挑选的时候要先烧脑算一算），当然要首选热量、糖分、脂肪含量低的。对于有自主选择能力的孩子来说，也要按照这个标准来要求自己。放慢吃喝的速度要小口慢慢吃或是喝，切记不要因为贪图刺激大口大口地吃或是喝，因为速度过快会刺激交感神经，让血管快速收缩，诱发头痛等不适症状。炎炎夏日，孩子们自然是少不了会有冷饮做伴，但是作为家长真的需要时刻谨记健康至上、不过分贪凉的原则，面对市面上色彩缤纷、各式冷饮的甜蜜诱惑，家长们还得见招拆招，智慧选择，科学控量，最关键是开动脑筋，亲手自制冷饮，收了娃娃们的胃。15.下列选项与文章内容相符的一项是（ ）（2分）A.吃饭之前喝了含气体的饮料，不会影响正餐的摄入量。B.夏季儿童胃肠道疾病较其他季节高发，这与贪食冷饮有必然的关系。C.冷饮最好是午饭后的一个小时吃，此时正好外界的气温也高，这个时候吃冷饮，能更好地消暑降温。D.对于有自主选择能力的孩子来说，可以自主选择含热量高的冷饮。【答案】C 解析：A.理解错误，第三段“吃饭之前如果喝了含气体的饮料，会影响正餐的摄入量。”B.过于绝对，第四段“夏季儿童胃肠道疾病较其他季节高发，这与贪食冷饮有一定的关系。”D.理解错误，对于有自主选择能力的孩子来说，也要按照这个标准来要求自己。16.下列选项对文本的分析错误的一项是（ ）（2分）A.本文是一篇事理说明文，说明了吃冷饮的技巧。B.文中划线句子运用举例子的说明方法，条理清晰地说明了冷饮对牙齿的威胁主要有物理性刺激和化学性刺激两个方面，并分别指出了两种刺激所带来的不良影响，增强了说服力。C.“所以如果吃冷饮，我们建议在吃饱饭后，至少隔一个小时之后再吃。”“至少”一词在这里起突出强调的作用，体现了说明文语言准确、严密的特点，因此不能删掉。D.本文整体上是总分总结构，按照吃冷饮的危害、正确吃冷饮的技巧的逻辑顺序写作，思路清晰，逻辑严密。 【答案】B 应该是分类别的说明方法。区分：分类别是将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。举例子是举出实际事例说明事物，使所要说明的事物具体化。分类别涵盖该对象的所有内容，举例子只是列举部分进行说明。 17.阅读材料，结合文中知识，说说可能造成小沛肠胃不好、经常感冒的原因，同时给小沛的父母一些合理建议。（4分）小沛热爱篮球，常常放学后直接去操场，打一个小时的篮球才回家。每次打完篮球后，他都会去学校门口的小卖店买一支冰淇淋，大口大口地吃。最近，小沛时常肚子疼，吃东西没胃口，而且还头昏脑热，小沛的爸爸妈妈很着急。【答案】原因：运动过后或满头大汗时猛吃冷饮会使出汗骤然停止，容易引发感冒等不适的症状。贪图刺激大口大口地吃或是喝，因为速度过快会刺激交感神经，让血管快速收缩，诱发头痛等不适症状。冷饮最好饭后一小时吃。冰凉的冷饮一下肚，最先受伤的是我们的消化系统，所以空腹吃冷饮，会对肠胃造成过大刺激。（答对任意两点给2分）建议：在吃冷饮之前和孩子讲清楚，要少吃或少喝。家长可以选择小包装的、含糖量低的冷饮给孩子。开动脑筋，亲手自制冷饮。（每点1分）四、记叙文阅读（共14分）妈妈是棵洋槐树蒋曼我讨厌我妈妈。有一年，我亲见她的臃肿，毫不客气地说：“我以后绝不会成为像你这样的妈妈。”那时，我带着青春的锋利，如同不肯被驯服的小兽。妈妈正忙着给我抹香皂，她眉头都没有皱一下：“转过去，搓背。”我妈妈坚硬得像礁石，对于我的挑衅，连抵挡的兴趣都没有。初中时，当我读到冰心的软语温言：“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/还有谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”我愤怒而痛苦地发现我妈妈永远不是荷叶。她是洋槐，浑身长满了刺，刺得人满身、满心的疼痛。成绩考差了，她痛骂我太懒惰；生病了，她责怪我照顾不好自己，不像医生的孩子；她上夜班，我必须关灯睡觉，怕黑是多么荒谬、可笑。她的逻辑古怪又固执，规矩更是严格到苛刻：牙膏要从尾巴向前挤，所有的盖子摆放时一律朝上，上床后拖鞋尖必须朝外。我七岁会煮饭，九岁会剖鱼，她还是不满意。慢慢地，我学会了服从，也学会了反抗。我在高三每一天的题海中愉快地挣扎，因为想到可以离开她。我以为我这辈子可以不再像她。十多年后，生下女儿，在生活的左突右冲中，我成为笨拙而慌乱的妈妈。当每一个潦草而疲倦的白天结束，当臂弯里孩子均匀的鼻息轻轻传来，在黑夜的深处，我记起了那些曾经努力忘记的过去。我以为她生来就该是妈妈，慈祥的妈妈，温柔的妈妈。我忘记了她曾艰难地成长，一个破落家庭的长女，在歧视与饥饿中长大，靠着聪明与勤奋，考上中专，有了工作，却还要面对各种恶意的挑战。妈妈学会了战斗，用所有的泼辣与强悍，无畏地战斗，就这样一路横冲直撞碰上了我。这时的她，已经不会温柔地说话。我的妈妈没有生活在温润的江南，她一生也不会长成风姿绰约的莲花。在贫瘠与艰难中，在粗粝的山风中，只有坚韧的洋槐才能生长。十八岁，在外工作，杀了生平第一只鸡，鸡跑了，她哭了；给乡下女人接生时，她自己还是孩子，吓得手脚发抖；外婆去世时，她带着两个年幼的孩子，在外地工作，只能拿着信纸，背对着我们抽泣不过，她不会承认这一切。我的妈妈，迅速拥有了与生活周旋的能力。我新罩衣胸前的花是她细细密密绣上的，那是曾经只能出现在梦里的荷花；童年时受到的欺凌是她为我抵挡，虽然她的粗鲁让我尴尬；她冒着被婆婆责骂的风险用半个月的工资给我买了第一条连衣裙，让我在整个童年都能单纯地欢笑岁月静好的背后是强悍、尖利的妈妈。我错过了她的娇美，错过了她的鲜润。狭路相逢时，桀骜不驯的我和五大三粗的她，如戏台上的武生戏，直接交手，没有对话。直到如今，后知后觉的我，独立、倔强，就像当年的她：起居有度，敢说敢打。受伤时默默地哭，哭过后认真地笑。闲时做好吃的菜，睡前仔细检查门窗。妈妈，所有的时间都被保留，可是我只记住了洋槐的刺，却忘记了这么多年，每一个春天，它那洁白、芬芳的花。18. 请依据文章内容，按要求概括内容并填写下表。（4分）事件“我”的情感或表现_挑衅初中时，读到冰心的软语温言_单纯地欢笑长大后，回想错过了母亲很多_【答案】有一年，我看见她臃肿的身体 愤怒而痛苦 童年时，母亲用半个月的工资给我买了第一条连衣裙 遗憾、后悔 19. 请任选一个角度赏析划线句子。（4分）妈妈正忙着给我抹香皂，她眉头都没有皱一下：“转过去，搓背。”我妈妈坚硬得像礁石，对于我的挑衅，连抵挡的兴趣都没有。【答案】描写角度：运用了动作和语言描写（2分），“抹香皂”的动作和让我转过身搓背的话语生动形象的写出母亲对我的关爱（1分）以及淡定面对我挑衅的态度（1分）。修辞角度：运用了比喻的修辞手法（1分），把母亲比作坚硬的礁石（1分），生动形象的写出母亲冷漠的特点（1分），表达了我对母亲嫌弃、厌恶之情（1分）。20.本文标题有什么作用？有人说妈妈是“慈母”，而现实生活中也不乏“虎妈”。请结合文章和材料说说作为一名中学生应该怎么和妈妈相处。（6分）【链接材料】社会上有些母亲被称为“虎妈”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实 “打”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈现象”。 【答案】作用：1.设置悬念，激发读者阅读兴趣；2.暗示主旨：把母亲比作“洋槐树”，表现“我”长大后理解母亲，明白母亲对“我”的爱。(2分)做法：思想上：我们应该多理解妈妈，懂得她的用心良苦。有时候妈妈在学习上对孩子严格要求，也是希望孩子能够考个好大学或成人成才，我们要理解这严格严厉背后深沉的爱。行动上：我们平时要和妈妈少争吵，多沟通，认真听取她的要求与建议，努力向上，不辜负她的期望。我们和妈妈都是互相关爱对方的，产生矛盾的时候，我们应该主动沟通，及时化解矛盾；无论是生活上还是学习上的严格要求，都是妈妈对我们成长的期许，我们可以自觉严格要求自己，奋发向上，让妈妈感到欣慰。三、 名著阅读（6分）21.下列关于阅读名著骆驼祥子的说法不正确的一项（ ）（2分）A下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列是：虎妞假装怀孕虎妞和父亲彻底吵翻虎妞“下嫁”祥子虎妞掏钱买车。B骆驼祥子中，作者塑造了一系列女性形象，如泼辣狡诈的虎妞、温柔善良的小福子、善解人意的杨太太、宽容大度的曹太太等，她们形象生动，个性鲜明，成为作品中一道亮丽的风景线。C“祥子与车”是贯穿骆驼祥子整部作品的线索，围绕这条线索，作品重点写了祥子的“三起三落”，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。D骆驼祥子的作者是公认的语言大师，他在作品中创造性地运用市民口语，通俗朴素，亲切自然，使人一读就能感受到浓郁的北京地方特色。【答案】B 杨太太尖酸刻薄，身份的高贵使她瞧不起底层人士。她看不起拉车的，“不把下人当人看”，把所有脏活累活全部推给祥子，而且十分小气，送牌友回家表面阔绰实则吝啬至极。22. 骆驼祥子是老舍先生的代表作，他把一个生活在社会底层的小人物“祥子”写活了。让我们想象一下，如果当时有微信，你认为祥子会主动添加谁为好友？结合相关的故事情节说说祥子添加他（她）为好友的原因。（4分）示例一：曹先生。因为曹先生是祥子遇到困难时,最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子,给予祥子的帮助、关心、信任,让他感到温暖、安慰和做人的尊严,使祥子燃起了对生活的希望。示例二：小福子。小福子是祥子最喜欢的人。与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后,小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死,使他最终彻底沉沦。他最不能忘记的是小福子。六、表达与写作（50分）23.写人记事，就是利用细致的观察和感性的发现，进行理性的思考，得到独特的领悟。请参照以下角度及题目要求，以“不一样的他（她）”为题，创作一篇作文。写作对象写作目的参考角度角度一成长过程中发生变化的他（她）关注他人成长中的蜕变关注生活中的小事，发现他人成长中的变化，突出他（她）在你眼中前后的不一样。角度二精神品质和别人不同的他（她）关注他人的与众不同之处关注生活中的小事，发现他人与周围人的不一样，突出他（她）的美好品质。【写作提示】围绕“他（她）”创作；明确写作目的，参考上表，也可自选角度，辅以议论、抒情，完成构思写作。【写作要求】符合记叙文体特征；不要套作，不得抄袭，不要在文中出现真实的校名、人名；不少于600字。