【课堂导入设计】A5技术支持的《认识一元二次方程》课堂导入设计.docx

认识一元二次方程课堂导入设计基本信息县（市区）学校 姓名学科 数学能力维度 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境 多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点 A5 技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境 教学主题2.1认识一元二次方程教学对象 九（3）班全体学生教学内容 北师大版数学九年级上册第二章 一元二次方程2.1认识一元二次方程教学目标 1.通过设置问题情景，建立一元二次方程的数学模型，根据一元一次方程的概念迁移出一元二次方程的概念。2.通过观察，归纳、总结一元二次方程概念的学习过程，使学生理解并能够掌握一元二次方程的一般表达式以及二次项系数、一次项系数、常数项。3.通过感悟数学来源于生活又应用于生活，通过数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情，感受数学的严谨性以及数学应用性。教学重点 1. 一元二次方程的概念及其一般形式；2.用一元二次方程有关概念解决问题。 学习难点 通过问题情景，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念。导入目的 用一组中国女排的精彩镜头图、历年来拿的各种冠军、夺冠领奖的精美图片对学生进行爱国教育，同时也高告诉学生数学来源于生活，那数学又如何为生活服务呢？用一个小视频充分激发学生的学习热情，同时展示新知识在实际生活中的应用，调动了学生学习积极性，使学生对所学新知识印象深刻，生动活泼，情趣渐浓，为学新知作铺垫。媒体资源 多媒体教学环境技术工具 希沃课件导入设计1.思；你学过哪些方程？为你解决哪些问题？2.欣赏一组中国女排精彩镜头-生活中的数学。3.利用希沃课件小视频功能，播放中国女排精彩片段，引导学生发现旧知识无法解决问题，引出本节新知识，从而引出本节课题。自评等级 R优秀 合格 不合格