A3《数据的离散程度》主题说明.doc

数据的离散程度主题说明基本信息县（市、区）学校 姓名学科 数学能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称数据的离散程度主要内容数据的离散程度的教学目标是：1. 理解极差、方差、标准差概念；2. 2.会计算极差、方差、标准差；3. 运用极差、方差、标准差解决实际问题。设计说明：一目标导入，本课设计先是以通过问题复习与本节相关的知识，为本节课的探究做准备。二.情景引入新知探究，通过一个实际问题情境，让学生感受仅有平均水平是很难对所有事物进行分析，从而顺利引入研究数据的其它量度：极差。三.合作交流，通过对丙厂与甲、乙两厂的对比发现，仅有极差还不能准确刻画一组数据的离散程度，从而引入另两个统计量：标准差和方差。四.检测反馈，通过学生的反馈练习，使教师及时了解学生对刻画数据离散程度的三个量度极差、标准差和方差的理解情况，以便教师及时对学生进行矫正。最后，学生畅所欲言，相互学习、补充，在此基础上，教师进行系统归纳总结。教学对象八年级学生教学重点了解极差方差标准差的意义，并根据他们的定义计算一组数据的极差方差标准差学习难点在具体的情况下，具体分析方差标准差对问题的影响。.自评等级R优秀 合格 不合格