【信息技术2.0】A3演示文稿设计与制作 初中音乐《独特的民族风》主题说明.doc

独特的民族风主题说明基本信息县(市、区) 学校 姓名 学科音乐能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称独特的民族风主要内容独特的民族风是普通高中课程标准试验教科书，音乐课程第二单元的教学内容，本节教学目的是通过欣赏几首民歌来发现民歌的几个常见的特点，使学生了解中国民歌的分类，让学生喜爱中国民歌。本节内容旨在引导学生认识、理解音乐所表达的情感、思想内 涵和内容，主动进行相关的学习与探究活动。通过欣赏几首代表性的民歌，感受、体验其音乐情绪并认识、理解蒙古族、藏族民歌的风格特点。通过对比欣赏掌握蒙古族“长调”“短调”音乐基本特征并能够辨别出蒙古族、藏族的音乐特点。对比分析蒙古族民歌辽阔的草原和嘎达梅林的节奏、旋律，让学生能够简单的掌握长调、短调音乐的特点，并能哼唱嘎达梅林。教学对象高一学生教学重点培养学生对音乐的感受力、表现力和创造力。对比分析蒙古族民歌辽阔的草原和嘎达梅林的节奏、旋律，让学生能够简单的掌握长调、短调音乐的特点，并能哼唱嘎达梅林。学习难点能主动分析蒙古族、藏族的民歌风格并能学会对民族音乐风格进行判断，引导学生热爱少数民族音乐文化。自评等级R优秀 口合格 口不合格