【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入初中生物《输血与血型》课堂导入设计.docx

输血与血型课堂导入设计能力维度口学情分析 口教学设计 学法指导 口学业评价所属环境多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境计算机网络教室教学主题输血与血型教学对象七年学生教学目标1、 列举ABO血型的类型。2、概述人体的血量，以及输同血型和血量的关系。教学内容1、血量与输血2、血型3、安全输血及原则4、无偿献血教学重点1、 列举ABO血型的类型。2、概述人体的血量，以及输同血型和血量的关系。学习难点概述人体的血量，以及输同血型和血量的关系。导入目的从生活实际导入课题，调动学生的学习积极性，通过多媒体展示，给学生视觉和听觉的直接感受，直观的让学生观察到，不同方向观察得到不同的平面图形，为学新知作准备。媒体资源视频、课件、图片技术工具剪辑师、播放器、希沃白板导入设计情境导入：1.多媒体播放图片和视频，让学生有身临其境感觉，从中体会献血是一件多么有爱心的事情，从而让学生对学习输血和怎样才可以知道自己的型产生兴趣。2.多媒体展示图片，学生欣赏并思考。用好了各种媒体导入教学，事半功倍。让学生入情入境地学习；导入的视频、配图、，让学生轻松理解概念，极大的激发了学生的学习兴趣，取得良好的学习效果！自评等级优秀 口合格 口不合格