【信息技术2.0】A3 演示文稿设计与制作 主题说明 高中通用技术《专题复习 结构与设计》主题说明.doc

专题复习 结构与设计主题说明基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 通用技术能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称专题复习 结构与设计主要内容1结构与设计从空间和力的角度来考虑设计。从力学角度看，结构是指可承受一定应力的架构形态，结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力。 每个物体都有其特定的架构形态，一个较复杂的结构由许多不同的部分组成、这些组成部分通常称为构件。当构件受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变产生一种抵抗的力，称为内力。应力是构件的单位横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限值时结构就会遭到破坏。 构件的基本受力形式有拉力、压力、剪切力、扭转力、弯曲力。有时，构件可能同时受到几种不同形式的力的作用。 要注意各种实体、壳体、框架结构的受力特点，及其在设计中的仿生作用。 2结构的稳定性是指结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力。它是结构的重要性质之一，如果一个物体的结构不能有效地抵御常见外力的作用，那么该物体是很难承受负载而保持平衡的。影响结构稳定性的因素有多种，对于一个在地面可移动的物体来说，主要是重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑而的大小、结构的形状等。 结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。影响结构强度的主要因素是结构的形状、结构的材料、构件之问的连接方式等因素有关。 3结构设计应考虑的主要因素有：符合使用者对设计对象的稳定性和强度的要求，安全因素，公众和使用者的审美需求，使用者的个性化需要，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命。 无论是机械产品的设计还是建筑结构的设计，人们总是在满足功能要求的情况下，追求用最少(或最轻)的材料组成结构，同时追求结构的刚度或强度的最大化。 不同的结构设计应考虑的因素各有侧重，但无论在哪一类用途的结构设计中，安全都是至关重要的因素。 4结构欣赏主要从两个方面来考虑。从技术的角度：结构的使用功能实现，结构的稳固耐用结构造型设计的创意和表现力，材料的使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。从文化角度：结构的文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，结构个性特征等。教学对象高二段学生教学重点1能从力学角度了解结构的概念，能对简单的结构实例进行分类。 2能结合简单的结构案例，分析结构是如何承受力的。 3理解结构的稳定性和影响结构稳定性的主要因素。 4将结构的形状、材料、连接方式等方面对结构强度的影响运用到常见的设计，并对不同领域中的一些案例进行分析、优化和改进。 5理解结构与功能的关系，能对一个简单的对象进行结构设计，绘出简单的设计图纸。 6学会对结构的设计案例进行评价。学习难点结构设计案例自评等级优秀 合格 不合格