【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中英语《Unit 6Topic 2SectionB 》课堂导入问题述.doc

Unit 6Topic 2SectionB 课堂导入问题述基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 英语能力维度学情分析 £教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题Unit 6Topic 2SectionB教学对象八年级学生教学目标1、 认知天安门广场及周围建筑物。2、 学习in on to表示方位的用法。3、培养学生热爱祖国，热爱北京天安门和热爱生活喜欢旅游的乐观人生。教学内容1、 认知天安门广场及周围建筑物。2、学习in on to表示方位的用法。导入目的通过看视频和图片。教师努力创设轻松愉快的环境，为呈现主题做铺垫。自然的过渡到本课的主要话题。媒体资源多媒体教学环境技术工具希沃课件导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足 形式上的单调重复，不能激发起学生的学习热情。习惯于一些固有套路的导入方式，以至于学生都已经没有新鲜和惊奇。乡镇学生大多没到过北京天安门广场，信息相对闭塞，对本课学习有较大的困难。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 要利用现代科技将文字、声音、图像、视频、动画等多种传播媒介灵 活的组合在一起，多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，提供给学生灵活多样、丰富多彩的学习环境，使原本可能枯燥的课堂环境 变得活泼。激发学生学习兴趣，调动课堂积极性。 自评等级优秀 合格 不合格