2022世界读书日活动方案_1.docx

2022世界读书日活动方案世界读书日活动方案 为了确保事情或工作扎实开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我为大家收集的世界读书日活动方案，希望能够帮助到大家。 世界读书日活动方案11.活动简介：初赛由各系自行组织，各院选送3名学生参与决赛。教职工自愿报名参与，原则上各部门选派名及以上教职工参与。由图书馆拟定决赛主题，参赛者依据主题自行选稿，4月20号在高校生活动中心竞赛，评委老师对其朗诵进行评分，分高者优胜2.活动时间及地点：20xx年4月20日（星期四），高校生活动中心。3.活动流程：（1）选手后台抽签；（2）主持人开场；（3）选手上台朗诵；（4）评委评分，工作人员计算选手得分；（5）选手得分排名，决出优胜；4.奖项设置：一等奖（一名）：每人350元奖品加荣誉证书二等奖（两名）：每人250元奖品加荣誉证书三等奖（三名）：每人150元奖品加荣誉证书优秀奖（四名）：荣誉证书世界读书日活动方案2一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，笃行”携手长江高校团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通四、活动主办方：长江高校团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：20xx年3月10日20xx年5月7日七、活动地点：详细活动各有支配八、活动总负责人：郑吕九、活动流程(1)书评(负责人)A.宣扬B.文章收集与整理C.书评评比D.书评的登载与发表E.表彰(2)读书笔记展A.宣扬B.读书笔记的收集C.展出D.评比E.表彰(3)世界读书日专题讲座A.宣扬B.演讲者由图书馆联系C.演讲时间、地点D.讲前打算，布置场地，打算茶水等(4)世界读书日精彩电影(5)表彰会A:由图书馆主持B:时间C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会起先前打算:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生(6)会内总结时间地点待定十、活动总宣扬A：宣扬方式1，团委干脆向各院系发通知2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群3，横幅、宣扬板、彩喷B：宣扬板内容1，对读书日的介绍和宣扬2，书评3，笔记展4，讲座5，表彰人员的名单十二、人员安排十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，信任这将是一次特别胜利并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动阅历后，将会比去年的活动更有影响力更精彩! 附注：更明细的人员支配及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一支配。世界读书日活动方案3一、活动主旨4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等很多闻名的作家都在这一天诞生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，激励人们发觉读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为很多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间。为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。二、活动主题“我读书，我欢乐”三、活动时间：4月23日上午四、活动形式1.发告家长书，宣扬世界读书日，借此推动全民读书。2.亲子阅读我是90后3.我最喜爱的一句古文并解说4.宣读：阅读，让全民族精神起来全民族阅读宣言5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时五参赛和评比方式（1）参与对象：学院电艺1011班学生。（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月X日止。六、评比阶段：4月25日以前。七、公示阶段：4月30日。（3）参赛方式和要求1、在班干部XX报名；2、选择抽签排队3、班主任做公证人4、参赛文要是读书的心得或是笔记；5、参赛人要亲自脱稿演讲评比人：各班级的全体学生以及班主任老师。八、奖金设置一等奖：价值100元左右的名著二等奖：价值50元左右的名著三等奖：价值20元左右的名著注：奖金由班费供应，请各位同学主动踊跃参加本次的“世界读书日活动”。世界读书日活动方案4为了更好地发挥图书馆在我校教学、科研等方面的作用，在校内内营造“勤读书、读好书、用好书”的良好氛围，使全体师生坚固树立“读书提升才智，学问改写人生”理念，养成终身学习的良好习惯，经学校领导同意，校党委宣扬统战部、图书馆确定在4月23日“世界读书日”期间，联合举办为期一个月的“读书月”系列活动。一、活动主题“诚信为本，以书交友，欢乐阅读。”二、活动内容（一）第一届图书漂流详细方案见“世界读书日网站”。（二）佳片赏析在活动期间，每周图书馆负责选取一至两部寓教于乐的经典名著电影进行放映，并选取三部代表片请相关专家进行评析讲座，以提高学生阅读名著的爱好。详细方案见“世界读书日网站”。三、活动时间4月23日5月23日希望各系部仔细做好宣扬宣扬发动工作，可以依据本系实际，结合“4.23世界读书日”开展相应的活动，营造良好的读书氛围，为进一步改善我校校风、教风、学风作出主动努力。世界读书日活动方案5一、口号：1、让阅读成为师生学习的习惯2、因为读书，所以欢乐二、宣扬内容：（请选择）1、“世界读书日”的由“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，199年，联合国教科组织宣布4月2日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播学问、表达观念和沟通信息的形式。同时希望借此激励世人尤其是年轻人去发觉阅读的乐趣，增加对版权的爱护意识，并对那些为促进人类的社会和化进步做出不行替代贡献的人表示敬意。2、我校读书活动介绍：阅读启才智，书香润心灵最是书香能致远，作为一所区试验性示范性中学，xx外国语中学以“培育有教养、有特性、有竞争力、有国际视野的现代人”为目标，形成了“日语见长，多语发展”的办学特色，在国内外享有很高的知名度，在创建示范性中学和学校特色的过程中，学校领导相识到推动师生阅读对学校特色建设的重要作用，将“书香校内建设”纳入了学校发展规划，搭建“xx书友沙龙”这样师生合作阅读，共享阅读的活动平台、开展丰富多彩的读书活动，推动校内“悦读”环境的形成，在师生同建书香校内的氛围影响下，我校同学主动参与市、区、街道社区，学校各类读书活动，五年，在市、区组织的各类读书活动中我校获奖人次达到了近200人次，其中史依蕊同学获“全国家书征集大赛”上海市一等奖，我校201年、20xx年连续两年获得上海市暑期读书活动“网络学问竞赛”优秀组织奖，随着读书活动的广泛开展，“阅读达人”读者协会，“书香医院”，“白水学社”等一系列学生阅读推广团体纷纷成立，主动参加到书香校内的建设中，“好读书、读好书”成为了师生的共识，校内内书香氛围日益深厚。阅读正在成为我校师生增长才智、实现自我可持续发展的重要习惯。本校“世界读书日”活动介绍1）上海图书馆借书证免押金办理2）读书活动主动分子和学校学生学阅读团体参观学校创智中心。3）“校内到处有书香”摄影竞赛4）“自然的奇妙”主题读书会世界读书日活动方案6一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的少年中国说”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通四、活动主办方：世纪星试验学校小学部五、活动时间：20xx-4-27(因读书日恰逢调假)六、活动地点：小学部内操坪(二年级教室前)七、学生集合：付主任各班学生活动范围划分：八、学生调度、纪律维持：班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)九、主席台带领学生齐诵老师支配：班级领诵老师：班主任、语文老师十、负责师生读书签名活动：低年级：中年级：高年级：照相、电视台摄像：给家长发活动邀请短信：十一、活动总负责人：十二、活动流程1、 主持人致辞，宣布仪式起先：2、 主任讲话3、 齐诵少年中国说4、 谭校长讲话5、 唱诵弟子规同时师生进行签名世界读书日活动方案7阅读是明传承之途，人生成长之梯，政党固基之本，国家兴盛之要,是人类吸取学问、获得才智的基本方法。为进一步推动校内化建设，响应国家全民阅读的新风尚，让更多的东农师生感悟到读书的魅力，在其次十二个世界读书日临之际，图书馆、校团委将联合开展以“流风遗迹，悟言经典”为主题的系列读书月活动，现将详细事宜通知如下：一、活动主题流风遗迹，悟言经典二、活动内容（一）恒久的青春记忆经典著作读后感有奖征暨读书报告会参赛者可在活动时间内自行阅读中外名著作品，并将读后心得以征的形式呈现出，征要求：风显明、活泼，行流畅、自如，体裁不限，字数1000字以上。（二）朗读者架起字与情感的桥梁参赛者可依据自己细心选择的一本书或一首诗词、一段精彩片段、一封家书、读者与图书馆的故事等，以朗读的形式把精致的字与个人成长、情感体验、背景故事相结合，读出字背后的故事和价值。以上两项赛事，可由各学院自行组织学生开展院级征集或评比活动，并举荐不少于2的优秀作品。由图书馆、校团委组织初评，分别评出10作品进入决赛阶段，获奖作品有机会参加省级大赛。三、活动地点图书馆一楼报告厅四、活动时间（一）恒久的青春记忆经典著作读后感有奖征暨读书报告会4月18日月10日作品提交阶段月11日月18日作品评审阶段决赛暨颁奖晚会时间另行通知，请参赛选手关注图书馆通知。（二）朗读者架起字与情感的桥梁4月18日月日上报作品阶段月4日月1日作品评审阶段决赛时间及颁奖晚会时间另行通知，请参赛选手关注图书馆通知。五、报名方式（一）恒久的青春记忆经典著作读后感有奖征暨读书报告会各学院团委将举荐参赛的作品自行打印纸版征于月10日之前交至图书馆40室，并将征电子版发送至xx（二）朗读者架起字与情感的桥梁有意参与竞赛的同学自行打算作品，并到图书馆下载专区下载报名表，将参赛题目和个人状况刚好报至所在学院团委，经各学院团委统一审核备案、上交至校团委。六、评比方法（一）恒久的青春记忆经典著作读后感有奖征及读书报告会本活动依据征要求，由评委初评进入读书报告会阶段的前十名选手，进入决赛阶段的参赛选手请以ppT等多媒体技术手段进行呈现，实行评委现场打分形式，角逐一、二、三等奖，同时在读书报告会暨颁奖晚会上颁奖（时间待定）。获奖名单将在图书馆主页及微信公众平台同时公布。获奖作品有机会参与省级大赛（详细事宜另行通知）。（二）朗读者架起字与情感的桥梁本活动分为初评和决赛两个阶段，进入决赛的十个作品，将聘请专业评委现场从作品内容、朗诵实力、感染实力和综合印象四方面考察，评比出一等奖2个、二等奖个、三等奖个。获奖名单将在图书馆主页及微信公众平台同时公布。获奖作品有机会参与省级大赛（详细事宜另行通知）。七、联系方式图书馆：王老师xx图书馆40室校团委：吕老师xx主楼2室电子邮箱：xx图书馆校团委20xx年4月18日世界读书日活动方案8书籍是人类才智的结晶，是走向将来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校内，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，我们启动“书香校内”绿色读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校内，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。一、指导思想：以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校内，努力塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。二、读书宣言：与经典为友，塑造美妙心灵。与博览同行，开拓广袤视野。三、活动目标：1、在老师中提倡“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴实的“读书是一种须要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师提高业务素养，享受阅读、享受教化、享受人生。2、在学生中提倡“与好书交挚友”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。3、营造深厚的“书香氛围”，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，打造有特色的校内文化。四、活动要求1、老师读书系列老师读书活动做到“五个一”：每人制定一份读书安排。每期精读一本教化理论书籍。每月读一本教化杂志。每周记一次“读书成长卡”。每期写一篇读书心得体会。提倡老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论专著，强教学实践。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，解世事风情。2、学生读书系列开展“我读书，我成长，我欢乐！”活动，做到“八个一”：制定一个读书安排。设立一本读书笔记。每月读一本好书。每周摘录一句名句名言。每期编写一份读书小报。每月撰写一篇读书心得体会。每天有半个小时的读书时间。每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。3、家庭读书系列开展“亲子共读”活动，要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在亲子读书手册上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，提倡家长在孩子过生日时以书为礼品。五、实施措施（一）扩大宣扬，营造氛围。1、发放“营造书香校内，打造人文学校”倡议书，张贴宣扬“书香校内”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书举荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书行动的序幕。2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式，宣扬读书的重要性，介绍读书的方法。3、通过召开家长会、“书香校内”行动告家长书等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。（二）健全制度，保障实效。1、学校制定“读书活动考核方法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评比方法。2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明白，易于操作。3、学校把“书香班级”建设状况纳入班级评比项目，在读书节活动过程中进行评估。（三）运筹帷幄，搭建平台。1、建立四级书库。开展“节约零用钱，购买好书看”主题班会，引导学生建立个人小书库。同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。完善学校图书馆管理，让图书“流淌”起来，使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。指导学生利用专业读书网进行网络书库阅读。2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书安排书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。（四）活动引领，推动行动。1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果，沟通读书阅历，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲竞赛、“我与书的故事”读书征文竞赛、“名人名言书签制作”竞赛、读书学问竞赛、读书笔记评比、读书小报展、诗歌散文精品朗诵竞赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事竞赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校内”绘画摄影竞赛等。举办老师讲坛、青年老师读书沙龙活动。2、每周开设一节阅读指导必修课，进行美文荐读、读书心得沟通或语文实践活动。3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最宠爱的一本书”国旗下演讲竞赛。（五）表彰激励，增厚底蕴。1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。学问就是力气。通过“绿色读书行动”，我们期望每一位师生都能捧起一套经典，与学问为友，携大师同行。每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼喊，尽在其中。让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。世界读书日活动方案94月2日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等很多闻名的作家都在这一天诞生或逝世。联合国教科组织于199年将这一天定为“世界读书日”，提倡人们多读书、读好书。几年，“世界读书日”已成为很多国家读者的一个节日。20xx年4月2日是第22个世界读书日。为此，xx区图书馆主动开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：一、活动目的推动xx全民阅读活动深化开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“42世界读书日”。二、活动主题:“全民阅读，化传承”三、活动时间:20xx年4月2-4月0日（免押金借阅服务除外）四、活动支配1、免押金借阅服务办理（1）办理时间：4月2日起先，周一下午14:00-xx:0，周二至周日9：00-xx：0（每日限100名读者办理退押金业务）（2）办理地点：xx区图书馆一楼服务询问台，：022-22xx88（3）服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等2、公益讲座（1）讲座时间：20xx年4月2日（星期日）上午9:0（2）讲座地点：xx区图书馆一楼报告厅（3）讲座题目：人人健康健康中国（4）主讲人：王宝亭（3）参加方式：免费领取入场券；也可电话预约，联系方式：xx3、松鹤园、福康园养老院送书活动20xx年4月24日（周一）上午，依据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们化生活。4、亲子活动（1）活动时间：20xx年4月2日（星期日）下午2：00（2）活动地点：图书馆一楼亲子借阅室（3）活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，协作多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。（4）报名方式：前往xx区图书馆一楼服务询问台填表登记3、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动（1）活动时间：4月2日9:0-xx:00（2）活动地点：美克书房分馆（xx区10国道与龙凤新河交口）（3）活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、学问问答、好换好书等活动（4）报名方式：拨打电话：xx（报名截止时间：20xx年4月21日xx:00，名额有限）6、名人传记推介书展（1）时间：20xx年4月2日至0日（2）地点：二楼青少年借阅室（3）内容：推介图书以学作家生平传记为主，举荐书籍80余种，200册。7、图片展（1）时间：20xx年4月2日至0日（2）地点：图书馆一楼大厅（3）内容：社会主义核心价值观、八礼四仪世界读书日活动方案10一、活动目的中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文竞赛活动，提倡高校生爱读书、勤读书、读好书、读经典，激励高校生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养高校生成人成长，促进学生全面发展。二、活动主题：“品经典之作 传中华文化”三、征文主题范围：参赛学生要紧紧围绕“品经典之作 传中华文化”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你相识和了解世界，开启多角度思索的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如论语道德经弟子规等，（书目详见图书馆网站“与经典同行中华优秀传统文化读本举荐一览表”）结合自己的学习生活及成长经验抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。四、活动对象：全校学生五、组织单位：主办：校图书馆、校团委协办：各系团总支六、活动时间：20xx年3月6月七、活动要求1. 原创文章，文责自负。（各系团总支初选时，先检索作品，如发觉作品为抄袭，严禁选送。）2. 每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。5. 交稿截止时间：20xx年4月25日八、参加方式1. 凡本校学生均可参与投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。2. 投稿地址和方式：采纳网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“世界读书日”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。九、奖项设置5月初，图书馆将邀请有关专家组成评比委员会，依据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评比，分别评比出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。优秀稿件将举荐到图书馆网站及图书馆宣扬栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并赐予肯定的物质嘉奖，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成果嘉奖（嘉奖方法：入围 0.5分，优秀奖 0.8分，三等奖 1分，二等奖 1.2分、一等奖 1.5分）。十、颁奖仪式（待定）1. 时间：20xx年6月2. 地点：校图书馆四楼报告厅3. 颁奖人员支配：校图书馆领导、校团委领导等4. 部分获奖选手获奖感言5. 校图书馆分管领导世界读书日活动方案11一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)老师活动1.“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛(1)参与对象：35周岁以下青年老师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。评比阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：20xx年5月中旬。(3)参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格;博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2.“读书，让人生更美妙”读书征文活动(1)参与对象：35周岁以下青年老师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。(4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参与年级：不限(4)评奖方式：请有意参与的小挚友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以干脆上交好书举荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。2.4月22日班队课(1)组织宁静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;这一天起先，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。世界读书日活动方案12一、活动主题一张纸献爱心二、活动主旨“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸捐献渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，马上行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买新华字典及中国少年报，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。三、活动目的促进校内的精神文化发展，建设和谐书香校内四、组织形式1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学五、活动时间支配1、4月20日-4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣扬活动。2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。3、中午12：00回收仪式结束。4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。六、留意事项1、活动前期打算足够的倡议书及海报，自己造足够的校内影响。2、落实回收小组的工作是否到位。3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任安排落实到个人。七、活动倡议书“一张纸献爱心”活动倡议书世界读书日活动方案13一、活动主题：四月书香满校内，心灵视察世界窗二、活动简介：每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流淌”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：1.开启学校第一届“高校生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”2.提高高校生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。3.在成长中学习，在学习中成长4.推动学风建设，营造学习氛围。5.丰富大家的课余时间，培育主动向上的生活看法。四、活动主办方：团委学生会五、活动策划承办方：团委学生会学习部六、活动时间与地点：时间：xx年4月22-23日地点：食堂前空地七、活动对象：全校师生八、活动总负责人：九、活动内容：(一)爱心捐书1.活动意义：帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。让每个不完备的角落都能感受到我们真诚的关怀与祝愿。同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。2.活动形式：1)、 根据同学们自愿的原则，在全校进行捐献。2)、捐献的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿 科普书籍、童话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注: 如情愿可在书籍空白处或用小信笺写上祝福的话，画上笑脸标识)。3)、 全部参加捐献的同学在签名表上签名纪念。(二)旧书互换-以书会友1.活动意义：这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获得自己喜爱的书籍，可以促进学问的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的沟通发觉与自己志同道合的人，以书会友，寻找知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。2.活动形式：1)、根据同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。3)、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜爱的书籍。世界读书日活动方案14活动意义：书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围。我们年级组将在四月进行亲子读书日活动。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交挚友，营造浓浓的读书氛围，激发孩子读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生活动口号：我阅读！我成长！活动时间：xxxx年4月22日活动地点：各班班级教室及操场活动内容：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组老师对活动要求进行学习，使老师们对本次活动有一个统一的相识。2、筹备活动日当天所需活动物品3、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书4、制定班级的详细活动方案并传至班级群里5、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。使家长对本次活动有所了解。6、提前请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”的半成品。其次阶段：实施阶段1、集体观看学习读书意义及好处。（动漫视频）2、请个别家进步行亲子绘本阅读共享阅历沟通。3、亲子图书沟通共享。4、图书漂流活动（旧书义卖）世界读书日活动方案15一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办首届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。三、活动主题与口号：我读书、我欢乐、我成长与书同行，收获林小满园书香读一本好书，交一个挚友。让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校内；营造书香校内，打造人文东小。多读书，读好书，会读书与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。四、活动时间：20xx年x月x日20xx年x月x日五、活动内容及支配：（一）日常活动支配1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，接着建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生）把美丽的名言制作美丽的书签，激发师生的读书热忱。（每班举荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。任课老师每人上交一个）3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开拓一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班举荐5幅手抄报作品参与学校展评。）5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。在全