小学五年级体育教学工作计划.docx

小学五年级体育教学工作计划小学五年级体育教学工作计划1 一、学情分析： 五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础一般，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。 二、教材分析： 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。 跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。 教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 三、教学目标与重难点 1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。 2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。 3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。 重难点：跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。 四、教学措施及注意事项 1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习，注意上课安全。 3、参加期中和期终检测，督促学习。 4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究，、教学动作循序渐进，由浅入深，训练要严格。 5、教师处处以身作则，为人师表。 五、培优、辅中、转差集体措施： 1、因材施教，分类指导。 2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。 3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。 5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 小学五年级体育教学工作计划2 一、指导思想： 全面贯彻中心学校20xx20xx年度教学教研工作计划有关精神，紧密结合本校实际，努力把“六年成就一生”的办学理念落实到日常教学工作中去，以“常规特色质量”为主线，积极开展扎实细致的教学管理，深入有效的教学研究，积极务实的教学改革，全面提高学校的教学质量。 二、工作思路 常规引领、课堂主导、活动主轴、统考导航 三、具体措施： （一）以教学常规为核心，积极开展扎实细致的教学管理。教学常规检查每月进行一次，检查内容包括：二次备课、作业及批改记载、作文批改记载。在规定时间内上交检查内容，教务处认真检查做好记载，并及时公示检查结果。对教学常规按要求落实做得好的教师，学校给予奖励。 （二）确定一个适用的主题，积极开展深入有效的教学研究。本学期教研活动主题：教师课堂激励用语的使用。学校将在4月份组织进行，一线教师全员参与、重点打磨、整体推进，促教师专业成长。对积极参与的教师学校给予鼓励奖，对教研活动中表现突出，考核成绩优秀的教师学校给予创新奖。 （三）选准特色创建项目，积极开展高效务实的教学改革 为了丰富学校文化内涵，提升学校办学品位，学校积极开展读书和跳绳两大特色活动，以活动为载体，促进学生文明行为习惯养成教育，创建特色学校。语文老师是读书活动的主要责任人，认真把读书活动开展得有声有色，成为学校向外展示的名片。 （1）阅读课程由语文教师引导，家长督促，齐抓共管，教务处4月底、5月底进行两次抽查，对落实到位的语文教师给予奖励。 （2）本学期继续坚持国学经典朗诵活动，20xx年级背诵三字经，20xx年级背诵千字文，20xx年级背诵弟子规，教务处统一分发背诵内容，各语文教师利用晨诵、午读、幕省时间落实到位。5月份学校举行比赛。 （四）坚持月考制度，全面提高学校的教学质量。 月考制度坚持不动摇，以考代练，以考促教。学校本学期组织二次月考和一次期末考试，以测算综合指数为依据，对教师进行全面科学的评价，形成压力，给予动力，营造积极向上的教学氛围。 （五）理念引领、活动主轴，积极构建学生文明行为习惯养成平台。 以“六年成就一生”办学理念为指引，积极开展丰富多彩的活动，为学生文明行为习惯的养成提供平台。本学期开展得活动有：学生作业评比展览、汉字听写大赛、三字经、千字文、弟子规朗诵比赛。通过活动熏陶人，通过活动孕育人，通过活动影响人，让学生在活动中养成良好的习惯。 四、具体工作安排： 三月份 1、制订好各科教学计划，各年级组教学进度计划。 2、学生入规教育。 3、第一次教学常规检查。 4、汉字听写大赛 四月份 1、第一次月考（期中考试）。 2、第二次教学常规检查。 3、进行阅读课程第一次抽查。 4、校本教研活动：教师课堂激励用语的使用 5、课改整体推进：何家小学打造阳光课堂之“打造绿色教室、书香教室、生态教室” 五月份 1、学生作业评比展览。 2、第三次教学常规检查。 3、国学经典朗诵活动。 4、进行阅读课程第二次抽查。 六月份 1、第二次月考（期末模拟考试）。 2、第四次教学常规检查。 3、16年级期末考试。 4、各学科成绩统计、质量分析、工作总结。 小学五年级体育教学工作计划3 一、教材内容介绍 小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。 二、教学目的 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、教学目标 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。 4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。 小学五年级体育教学工作计划4 一、教学目标 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。 3、对学生的运动能力。 二、学情分析 五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。 三、教材分析 全学期教材内容包括 (1)体育卫生基础知识， (2)运动技能， (3)身体健康， (4)心理健康。 教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。 小学五年级体育教学工作计划5 一：学生分析 五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。 二：教学目标及重点难点 1、教学目标 (1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 (2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 (3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。 (4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。 (5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 2、重点与难点 (1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 三：教材分析 本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。 通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。 四：课时安排 每周3课时 五：教学措施 1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。 2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 附：进度表 五年级体育课教学进度表 周次 课次 学习目标 教材内容 一 1、通过本次课的学习，使学生了锻炼身体的好处，认真上好体育课。 理论课 2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 1队列队形; 2、游戏：穿过小树林; 3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 1、基本体操：广播体操(1-4)节; 2、游戏：守卫红旗; 二 1、培养学生身体的正确姿势和动协调性能力。 1、基本体操：广播体操(5-7)节 2、游戏：报数比赛 2、培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感 1、基本体操：广播体操(1-7)节 2、游戏：春种秋收 3、发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。 游戏课; 1、穿称门; 2、加球接力 三 1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 1、技巧：前滚翻起立， 2、游戏：障碍赛跑; 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉敏等素质。 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻 2、复习：前滚翻起立，接球 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 1、徒手操; 2、游戏：改换目标 四 1、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 1、徒手操; 2、游戏：绕木棒运动 2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的动作速度和灵敏速度。 1、基本体操：第八套广播操(1-8)节 2、游戏：挑战应战; 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 1、韵律活动; 2、走：改变速度的走; 五 1、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 1、走：改变速度的走; 2、游戏：单脚跳接力; 2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的位移速度和灵敏速度。 1、走：用各种正确姿势的走; 2、游戏：绑腿接力; 3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。 1、藤圈韵律操(13)节; 2、游戏：挑战应战 六 1、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质 1、藤圈韵律操(46)节： 2、游戏：单双脚跳圈 2使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 1、技巧：仰卧起坐; 2、游戏：快跳快跳; 3、培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 1、韵律操ABC3节 2、游戏：抢种抢收 七 1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法 1、队列：错肩和交叉行进间走; 2、复习：韵律操： 2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和有关术语。 1、韵律操; 2、游戏：单脚跳接力; 3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真责和集体主义精神。 1、游戏课：踏石过河、 2、攻关： 八 1进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法 1、支撑跳跃： 2、游戏：攻关; 2培养学生的审美意识;进一步领会跳的技能和有关术语。 1、跳大绳; 2、游戏：障碍物赛跑; 3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 1、跳大绳; 2、跳小绳： 九 1培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质 1、藤圈操 2、游戏：单双脚跳圈 2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 1、游戏课：踏石过河、 2、攻关： 3通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 1、支撑跳跃 2、游戏：攻关; 十 1使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 1、韵律活动; 2、复习：支撑跳跃; 2通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 1、技巧：立卧撑; 2、游戏：绑腿赛跑; 3提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 十一 1通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力 1、跳双绳; 2、游戏：迎面接力; 2培养学生的下肢力量和动作的准确性。 1、跑：走跑交替; 2、游戏：跳进去拍人; 3使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 1、跳大绳; 2、游戏：障碍物赛跑; 十二 1使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 1、跳大绳;2、跳小绳 2使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 3培养学生的下肢力量和动作的准确性。 1、走跑交替 2、跳小绳 十三 1通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 1、 1分钟跳小绳; 2、游戏：穿过小树林; 2 1、做出篮球运动中的简单组合动作。 2学会与他人合作完成体育活动的 任务 1、游戏：运球接力绕球类过竿等障碍 2、走和跑：负重走游戏(双人抬，多人抬) 3在队列练习中保持正确的身体姿势，学会半面向右(左)看齐 1、面向右(左)看齐 2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子 十四 1培养学生主动学习和集中注意力的能力，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质，提高位移速度能力。 1、徒手操和舞蹈 2、走和跑 2体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度，发展灵敏、协调素质和弹跳力。 1、徒手操和舞蹈 2、跳跃 3培养学生投掷准确能力和增强上肢力量 1、模仿各种动物走 2、地滚球 十五 1使学生进一步掌握广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿势小学生广播操1-4节(复习) 2、猜拳跨步比赛 2 1、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;让学生在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳跃能力 1、半面向右(左)看齐 2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习 3让学生在体育活动中努力展示自我，并能对其他学生展示的动作做出一定的评价; 1、韵律活动：身体动作组合练习复习与展示 2、发展攀爬能力的练习：攀爬绳架 十六 1培养学生快速跑的能力，发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量，提高协调用力能力。 1、向后转身快速跑30M 2、攀爬肋木架 2培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参与到活动当中。 1、游戏：小小保龄球 2、各种方式接力跑(迎面) 3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性 1，学生广播操5-7节(复习 2，双手持球从胯下向前抛球比远 小学五年级体育教学工作计划6 一、学情分析： 本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。 2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动能力。 在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要掌握获地果的过程。 教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。 小学五年级体育教学工作计划7 一、学情分析 这届五年级学生体育基础较差，但学生求知欲比较强。这就需要教师在教学中，从知识能力、过程和方法，情感态度和价值观三个维度来设计课程，力求提高学生身体素质 二、指导思想 在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。 三、教学目标： 1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。 2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。 3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。 4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。 四、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。 五、教学措施 1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的.练习兴趣 2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养 3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。 4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。 六、教学进度 周次教学内容课次 1复习简单队列，培养身体的良好姿势编队；纵队、横队看齐；游戏 2复习简单队列，培养良好作风与习惯立正、稍息、向后转；游戏 3长绳，短绳短绳；游戏：夺球战 4复习小蓝球原地运球、第2节，游戏：“火车”赛跑 5复习技巧，跪跳起、第2节，游戏：游戏：“打鸭子” 6复习技巧跪跳起、，游戏：各种方式跳短绳；” 7复习技巧跪跳起、第7节，游戏：变速跑 8复习提高前掷球自然地形跑，立定跳远；游戏：“包、剪、锤”； 9复习蹲距跳起跑走交替；游戏：“斗鸡”； 10篮球基本技术传球、接球 11篮球基本技术行进中运球游戏：长江黄河 12放松跑4060米游戏：穿山洞 13弯道跑3040米游戏：绕树林 14立定跳远游戏：推小车 15跳远：立定跳远（男生考核）跳跃：立定跳远（女生考核）自选项目：长绳、乒乓球或篮球 16身体素质练习行进间运球 17投掷实心球游戏：手推车、负重拉力 18实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球 19游戏课：抢位置；贴人 20发展柔韧、反应、协调能力游戏：丢手绢；游戏：赶“鸭子 21秒跳短绳跳长绳游戏：“赶小猪跳力 22单脚跳连续向前跳， 小学五年级体育教学工作计划8 一、指导思想 以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。 二、基本情况 本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。 三、任务目标 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、方法措施 1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。 5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 五、活动安排 三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识 四月：跑的训练，主要是提高学生速度 五月：跳的训练，提高学生爆发力 六月：投的训练，提高学生臂力 七月：其它球类训练和期末检测 小学五年级体育教学工作计划9 20xx至20xx学年，我镇中心校在年度工作计划中明确提出要加强学校体育工作，要规范体育课的教学。本人这学期担任着五年级的体育教学工作，根据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰巨，因此，特制定本期工作计划。 一、班级概况： 五年级共有36人，其中男生15人，女生16人。这些孩子绝大多数喜欢体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，现在的力量、技巧都比较差，这是必须正视的事实。 二、本学期的主要工作任务： 1、技能技巧方面：学习掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识。 2、力量训练方面：这些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背负力量上以前锻炼都比较少，这是今期训练的一个重点。 3、速度与耐力方面：速度表现平平，耐力方面突出的有两位同学，要在这方面下功夫。 4、培养学生自觉锻炼的习惯，教给一些运动常识，培养克服困难的坚强意志力。 三、本期训练项目： 1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。 2、力量、速度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。 3、兴趣培养：游戏 4、学习常识：理论课。 四、完成教学任务的措施： 1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。 2、合理精心安排锻炼项目。前半学期以活动量大的项目为主，后半期天气炎热，要安排活动量小的项目；在不能开展室外锻炼的课时内，要临时变换授课内容，安排成室内课。 3、教育学生在课外自觉锻炼。 4、在课堂内适当安排小比赛，评选“大力士”、“XX冠军”激发学生上进激情。 五、进度安排： 第一周： 收心、常识教育。 第二周：投掷实心球。 第三周：仰卧起坐。 第四周：立定跳远。 第五周：100米短跑。 第六周：投掷垒球。 第七周：中长跑。 第八周：接力赛。 第九周：仰卧起坐。 第十周：50米短跑。 第十一周：中长跑。 第十三周：跳山羊。 第十四周：滚翻。 第十五周：跳绳。 第十六、十七周：篮球 第十八周：综合考核。 小学五年级体育教学工作计划10 一、学生分析 五年级的学生年龄 处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。 二、教学目标 （1） 使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 （2） 过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，形成