【信息技术2.0】A1技术支持的学情分析初中语文《卖油翁》学情分析方案.docx

A1 技术支持的学情分析方案部编版语文七年级下册卖油翁为例学校学科语文教师课题卖油翁学情分析的目的本节课的主要内容是学习卖油翁，要求学生借助注释和工具书，积累常用文言字词及文言句式，充分理解课文内容。学习古人论事说理的技巧，注意古人的思维方式。为教学重难点突破和教学活动的设计提供科学依据，为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。学情分析的内容教学主题学生是语文学习的主人，学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据和出发点。本课所面对的是八年级的学生，已经拥有一定的生活经历和阅读能力。他们可以通过自己阅读文章去把握文章的大部分信息。但是，让他们从生活经历中去感悟人生哲理，特备是借助语文的学习经验去关照自己的实际生活，还有很大的困难。所以，本节课我会把更多的时间交给学生，让学生自己去发现，教师根据学生的学习情况加以适当的点拨以及引导。为此，教学本课我将进行如下学法指导： 朗读法贯穿本课教学始终，把无声的文字变成有声的语言，体会文章所蕴含的道理。达到读书百遍、其义自现的效果。教学对象七年级（2）班学生教学重点1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。教学难点认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作特色。学情分析的方法和工具学情分析方法问卷调查法。使用问卷星制作问卷调查，通过班级微信群和QQ群发布问卷，学生在线作答，平台统计学生的答题结果，教师获取问卷星数据，并进行分析和整理。这种方法能够使教师更广泛的了解学情，对学情信息进行分析以便在以后的教学中做出调整。学情分析工具问卷星