2022年高三生物-内环境及调节.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省 20XX 届高三生物练习（人体生命活动的调剂）一单项挑选题：1右图是人体内某激素进行调剂的示意图,以下表达错误选项（）A由图可知此激素不是促甲状腺激素 B该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内 DNA C该激素不直接参加新陈代谢 D该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响 遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成2. 下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,以下表达正确选项（）A如此图为突触后膜局部结构,就兴奋经过此 处时的信号转换是：电信号化学信号电信号B此细胞可能会分泌促进水重吸取的激素,且 该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C该细胞可参加形成体温调剂中枢、呼吸中 枢等重要的生命活动中枢D动作电位的形成与膜上的、等载体 有关, A 面为正电位, B 面为负电位3. 人突然受到冰冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒；以下关于该反射的表达,错误的（）A该反射弧的神经中枢主要是下丘脑 B该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌 C冰冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传导 D冰冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号化学信号电信号5下图是反射弧的局部结构示意图；刺激b 点b 点为电表两接线端之间的中点 ,检测各位点电位变化；以下说法正确选项 A电表的指针将发生两次方向相反的偏转 B通过检测的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的 C兴奋由 b 传导到 c 时,发生电信号至化学信号至电信号的转换 D如肌肉收缩但电表不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的6下图为突触结构模式图,对其描述正确选项 Aa 为树突末梢,构成突触小体名师归纳总结 B1 中物质通过帮助扩散释放至2 中b a 第 1 页,共 5 页C2 中的神经递质属于内环境的成分D在反射弧中信号传递方向是7右图分别代表不同组织或器官的细胞、A 表示物质,符合该模型的是A睾丸,全身细胞,A 雄性激素B中间神经元,传入神经元,A 神经递质C下丘脑,垂体细胞,A 促甲状腺激素D下丘脑细胞,胰岛B 细胞,神经递质- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8幼年哺乳动物的垂体损耗后不会引起 A.水盐调剂紊乱B.性腺发育停止C.血糖浓度逐步降低D.体温调剂紊乱9春天大多数鸟类进入繁衍季节,繁衍活动受机体生命活动的调剂；调剂鸟类繁衍活动的图解如下,以下相关表达错误选项（）A性激素能专一性的作用于靶细胞或靶器官,是由于其细胞表面 分布有识别激素的特异性糖蛋白B下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素C垂体分泌的鸟类繁衍活动的激素是促性腺激素释放激素D性腺分泌的鸟类繁衍活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反 馈作用10. 以下关于高等动物体内激素的表达错误选项（）、激素调剂比神经调剂更快速、更长久 、激素的合成场所都是核糖体、激素的分泌不只受神经调剂、激素由内分泌腺分泌后随血液循环挑选性的运输到特定的组织器官,起调剂作用A B C D11以下关于免疫的相关表达,错误选项（）A体液免疫过程中,B 细胞接受抗原刺激增殖、分化为效应 B 细胞,效应 B 细胞产生特异性抗体B二次免疫比初次免疫成效强,是由于记忆细胞的缘故C病毒通常是先进行体液免疫后进行细胞免疫D抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质12右图表示 A、B 两妇女在 1 到 5 月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量 其中妇女 A在 1 月份接种了相应的疫苗,两人均在 4 月份感染了人乳头癌状病毒 ；以下对曲线圈的说明不成立的是 A妇女 A 在接种疫苗后, 体内产生了相应的抗体和记忆细胞 B两人体内的 B 细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化成浆细胞和记忆细胞 C两人在 5 月份抗体含量的差异源于妇女 A 体内记忆细胞活动的结果 D两人体内 T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头癌状病毒入侵的靶细胞13下图表示人体通过体液免疫毁灭破伤风杆菌外毒素的过程,以下相关表达错误选项a 的基因 A细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞B仅细胞4 中含有合成物质C、过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞 5 属于保留分裂才能的细胞14曾经在我国山东、北京等地先后有人因感染禽流感病毒（注：禽流感病毒和人类流感病毒属于同一种类型病毒）而死亡；下图表示禽流感病毒在禽类中传播及人类讨论、治疗禽流感的过程,以下叙述不正确选项（）（）A禽流感病毒的蛋白质外壳直接打算其抗原特异性,可以引发特异性免疫反应名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - B图中刚治愈的家禽 B 如再次被该病毒感染,不会再患该病,由于它的体内产生了相应抗体和记 忆细胞 C被该病毒侵染的人应准时注射抗生素（如青霉素）,以抑制病毒的增殖 D用 DNA 酶处理后的该病毒侵染禽类,仍可能会引发禽流感15图 3 为用燕麦胚芽鞘进行的试验；以下判定正确选项 A.是一组对比试验 B.向左弯曲生长的是 C.不生长也不弯曲的是 D.单侧光能够对起作用16自从上世纪三十岁月首次发觉霉菌Rs能利用饲喂的色氨酸合成吲哚乙酸以来,迄今已在多种高等植物的体内试验和无细胞的体外试验中证明了上述途径；以下有关表达正确选项 A色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基B吲哚乙酸是一种具有调剂作用的蛋白质C正在发育的种子能大量合成吲哚乙酸D在不含色氨酸的培育基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸1720XX 年 9 月 29 日,中国首个空间试验室“天宫一号 ”胜利发射,假设科学家利用该空间试验室做如右图所示的试验处理,就有关此试验的说法中正确选项 A生长素浓度：a>c=d>b,生长最快B生长素浓度：a>d>C=b,生长最快C生长素浓度：a>b>C=d,胚芽都显现生长现象D生长素浓度：a=b=c=d,生长状况基本相同18图 4 表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么 b A.在单侧光的作用下,如胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,就背光为B.将植物体水平放置,如根部近地侧生长素浓度为c,就远地侧为b C.如曲线 1 表示生长素对植物茎的作用,就曲线II 表示对根的作用D.如曲线 1 表示生长素对双子叶杂草的作用,就曲线II 表示对单子叶植物的作用19图 1 是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后, 测定胚芽鞘弯曲的情形（弯曲角度用 表示 ；图 2 是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图；以下相关表达正确选项 A 琼脂块中生长素浓度为 b 点时, 具有最大值 B 只用图 1 试验即可证明生长素有促进生长的作用 C 琼脂块中生长素浓度为时,胚芽鞘向左侧弯曲 D 琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的 20人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组讨论了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,据图分析,正确选项（）A由图可得结论,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进；B由该图的结果能判定 0.5 mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响；C为探究 3 mol/L 的激素甲和 0.5 mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计 4 种培育基；D由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二非挑选题：1. （ 12 分）依据所学的相关学问,回答以下有关植物激素的问题：（1）右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情形；单独观看图中一条曲线,能说明,（2）脱落酸能抑制 _,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在 _ （3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了肯定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但成效不明显；为探究其缘由,生物爱好小组设计了下面的试验方案；试验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用；试验方案：取如干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观看三组植株叶片脱落的先后；依据科学试验原就,上图中X 处应放置,就乙丙两组的试验的自变量是；猜测三组植株的落叶情形,得出试验结论：如,就假设成立；如,就假设不成立；（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,仍有（至少两项） ；2科学讨论说明：精神因素（焦虑、紧急等的心理应激）会使T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抗击才能和对肿瘤细胞的监控才能下降,仍间接引起机体生成抗体的才能降低；下图表示神经、 免疫、内分泌三大系统相互调剂的部分示意图,请据图回答：由图可知,神经系统可通过突触前膜_ _,直接调剂免疫器官或免疫细胞的活动,仍可通过有关激素间 接调剂免疫器官或免疫细胞的活动；维护机体稳态离不开细胞间的信息沟通,动物细胞间进行 信息沟通的途径有：一是通过图中信息分子（两种） 经体液运输并作用于靶细胞来实 现：二是通过细胞间的接触实现信息沟通；如吞噬细胞将抗 原呈递给 T 细胞就是通过细胞间的接触实现的,这表达了细胞膜的 _ _功能；（4）某同学认为一种植物（X 植物）的提取液对 SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为讨论材料设 计了下面的试验进行证明：试验步骤：挑选一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒；我们认为该给喂养小白鼠的饲料中加入肯定量的X 植物提取液, 观看小白鼠是否显现患病症状；同学的试验存在明显的不科学之处,请指出两点：名师归纳总结 ；第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【答案】 34、（12 分,除注明外每空 1 分）（ 1）生长素的生理作用具有两重性（低浓度促进生长,高浓度抑制生长）植物的不同器官对生长素的反应敏锐程度不同名师归纳总结 （ 2）细胞分裂将要脱落的器官和组织（答出其中两项即可得2 分）第 5 页,共 5 页（ 3）空白琼脂块有无生长素丙组落叶明显早于甲、乙组（2 分）三组的叶片几乎同时脱落（2 分）（ 4）促进果实发育、促进扦插枝条生根、用作除草剂- - - - - - -