2022年高考图文转换教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案高考图文转换复习指导 一、教学目的：1、明白图文转换题的三种类型；表（格）文（字）转换题；图文转换题；（漫）画文（字）转换；2、把握图文转换题目的解题步骤；3、培育同学的观看才能、分析才能、概括才能和语言表达才能 二、教学方法：表达、争论、点拨 三、课件：多媒体课件第一课时 一、图文转换综合考查对材料的的分析才能,要求从原始材料中挑选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点；“图文转换 ”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型；它要求考生依据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含 的信息,对材料进行综合性评判或推断,然后,用恰当的语言表述出来；“图文转换 ”题,表 面看来是 “看图说话 ”,实际上,它综合了 “句式变换 ”、“仿写”、“续写 ” “压缩语段 ”等多种题型,说究竟这类题是在考查考生综合的语言表达运用才能；正由于它很好地表达了语文新课标的 精神,所以,成为近年来高考题中的新宠；因此,要引起足够重视；考点阐释二、考查类型一从表达角度分为两种：1、 表（格）文（字）转换题；2、 图文转换题；3、（漫）画文（字）转换；（二）从所供材料角度分为两种：1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为 “徽标类 ”和“漫画类 ”）文转换 三、表文转换1、表文概述 在媒体信息沟通和传递中,图表是一种主要的表现形式之一,它能直观鲜明、简洁明白 地反映事物的进展变化规律或作者观点态度；常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、试验争论变化曲线图等；简洁的图表包含着大量的文字和数 字信息,涉及到不同的学问领域；2、解读图表的流程：源信息 图表 观看认读 分析懂得 归纳概括 文字表达；3、图文转换题主要有：文字转换题：把图表信息直接表述为文字；信息推断题：对图表信息推断总结；四、文字转换题1、标志性词语有：“上图显示 ” “用文字表述出来 ” “准确表述图表的内容 ”等；在表述时要有详细的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案2、答案与源信息要求同一；即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物进展的趋势,在转换中肯定要全面 精确,不遗漏；如题目要求把图表内容表述出来,仍要引用图表中的详细数据来加以说明；五、信息推断题 1、标志性词语有： “该图表说明 说明、证明 了” “用一句话概括为 ” “所揭示的问题是 ” “从中 可以看出 得出 ”等；2、答案与源信息要求一样；即在归结中,答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度 一样；同时仍要留意与题干中字数和句式的要求一样；解题步骤（表文转换）图表题要求考生依据图表中的有关内容,分析有关材料, 辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评判；解答图表分析题要把握好四个方面：1、留意整体阅读；对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的明白,把握一个大主题或方向；要通过整体阅读,搜寻有效信息；注 图表式的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例安排及变化情形,生产流程图要抓住事理的时空、先后规律次序等；读图表不能顾此失彼,遗漏信息；比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点2、重视数据变化； 数据的变化数据的变化往往说明白某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头；3、留意图表细节；图表中一些细节不能忽视,他往往起提示作用；如图表下的“注”等；4、把握考题要求； 依据考题要求进行答才能有的放矢；的提示性；这样,比较分析有关内容,就可精确回答疑题；同时考题要求往往对内容有肯定留意题目中的关键词；如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显 示” “用文字表述出来 ” “准确表述图表的内容 ”等；在表述时要有详细的数据比较、分析,要直 接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表 说明说明、证明 了” “用一句话概括为 ” “所揭示的问题是 ” “从中可以看出 得出 ”等；5、简要归纳概括；解答这类问题的共同点是归纳概括；解答前,要正确分析中所列内容 的相互联系,从中找出规律性的东西；分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了；留意题目中的特殊限制；一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复 句要标明句间的规律关系；二是字数的限制,在表达时要留意年号和数字的规范；留意在表达中不能显现语病,特殊是在反映事物变化或规律时,选用词语要精确；如表 明增长趋势的,可用的词语有：“增长 加了” “增加到 ” “增长了 ××倍 ”,“与同期相比,增长 ”等；说明下降趋势可用的词语有：“削减了 ” “削减到 ” “削减了 百分数、分数 ”,但其后不能用倍数；又如表示程度范畴的概念： “近一半 约 50% 左右 ” “大部分 比例约在 55% 70%” “绝大 多数比例占 70% 以上 ” “全部” “约几成 ”等针对性典型例题3 分）某校图书馆同学阅览室共有10 万册例：阅读下面的图表,完成后面的题目；（图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发觉：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严峻图书数目（册）20000 25000 40000 15000 请依据图表所反映的情形,写出两条结论： 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案解析试题考查的是依据图表分析其中蕴涵的思想内容,因此,仅仅能分析出图表所供应的信息是远远不够的,仍要能从详细的信息中抽象出具有普遍性的结论；题目告知我们,这是一次图书损坏情形调查统计；从表中可以看出,环绕“图书状况 ”从“完好无损 ”等四个方面进行调查统计,用四个不同数字总共 10 万册,与题干所给条件相同交代了四种不同的情形,由此可看出要说明图书的损坏情形,这是一条显性结论不难回答；难的是另一条结论从何而来呢.只要细看一下文字信息, 其中有 “同学阅览室 ”的示意,也刚好与图书损坏情形连起来了,原先同学正是损坏的主体,这就涉及同学的道德水平、公德意识,另一条隐性结论也就浮出了水面；参考答案： 1该校 80的图书存在不同程度的损坏现象；2同学不疼惜图书,社会公德意识淡薄；四、巩固训练1、选用下面表内的资料, 就某地区女职工增长人数及增长率,用列数字、作比较的方法,在后面的空格处续写句子；（6 分）某地区男女职工人数及增长情形对比表要求：续写的内容要与上文连接,句子通顺、连贯；数字的表述与书写要正确、规范；第一处不得超过14 字,其次处不得超过36 字；某地区非常重视妇女在经济建设中的重要作用,广开就业门 路； 1980 年到 1994 年,该地区妇女就业的人数有了显著的增加,妇女就业的增长率越 来越高于男性,这些详细数字反映了妇 女的社会位置得到了明显提高；解析图文转换实质上考的是语言表达得体的才能；答题除了留意观看图表查找规律,准确转换外,仍应留意字数要求,阿拉伯数字、百分号每两个算一字；答案由 35.8 万人增加到 64.8 万人（或：由 358000 人增加到 648000 人）；前七年女职工的增长率分别为115% 和 125.7% ,后七年就为 114.7% 和 114% 或前七年男女职工分别增长了15% 和 25.7% 后七年增长了 14.7% 和 44% ；2、阅读下表,我们会得出什么结论；请用一句话加以概括：创造、发觉项目 创造年份 出产品年份 发觉到投产间隔年数电话 1820 1876 56 无线电 1867 1902 35 电视 1922 1934 12 核反应 1932 1942 10 原子弹 1939 1945 6 激光器 1960 1960 1 参考答案：重大创造、发觉与应用之间的时间间隔越来越短；3.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请依据要求完成后面的题目；（1）请概括图表所反映的主要情形（不显现详细数字）；（2）该图表给人的启示是多方面的,假如你是新教材编写者,可从中获得什么启示？参考答案：（1）.绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密；（2）. A.教材和现实联系不紧密,会降低教材的吸引力；B.教材和现实的脱离,会使教材得不到广大师生得青睐；C.在新教材编写中应当留意教材与现实的联系名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案其次课时一、漫画的特点1.有针对性2.捕获人事物的本质特点3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的成效图文转换之漫画类试题标题（可以没有）画面 （主体）提示语（可以没有）二、漫画的构成：三、高考漫画试题类型1描述说明 漫画内容；2说明漫画寓意；3给漫画拟写标题；4评判漫画的特点、好处 为漫画写一段赏析文字 ；四、漫画类题目的解题思路第一步：读画面,明白画中有什么1）看标题标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼 ”,可洞悉整幅画的主题；故在审画时第一要看标题是什么, 然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就简洁弄清漫画的寓意所在；2）看画面漫画是一门绘画艺术,它常用简洁而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点；因此,分析漫画的画面是解题的重要环节；漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用；因此,我们在审漫画题时,肯定要认真、全面观看画面；3）看夸张处；漫画为了说明某种观点, 经常对人物行为或场景描画给以变形夸张,以引起观者共鸣；因此,解漫画题时要留意分析漫画的夸张之处；夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在；4）看画中字；漫画为了表达其寓意,经常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字；因此,我们在解漫画题时,要认真品尝画中的语言文字,认真摸索这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；其次步 联现实展想像,揣摩画外是什么1）看画面指向,对应相关现实；2）透过现象看本质,跳出画面思画外；3）多个角度想想看,创作动机是什么,确定正确画意点；请描述下面这幅漫画的内容 ,并写出它的寓意我们要正确懂得第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系 小狗举着望远镜, 明显,这只小狗是在带路；我们仍要懂得盲杖、墨镜与最终一只小狗的关系,明显,这两样东西意在 点明最终一只小狗的特点,这是一只盲狗；我们仍要懂得窨井和这些狗们的关系,第一幅画 中小狗们正预备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,其次幅画中小狗们都不见了,只有那 只盲狗仍在连续前行；我们仍要懂得脚印和狗们的关系,一串脚印告知我们三只实力正常的 狗调进了窨井,只有视力有缺陷的狗绕过的窨井,得以连续前行； 1要正确懂得画面中人与人、人与物、物与物之间的关系；2要懂得人或物进展变化的条件及缘由；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案上面这幅漫画的结果令人难以懂得；视力正常的狗掉进了窨井,而盲狗却躲过了窨井；这有些违反常理；那么,我们就要分析造成这种结果的缘由；通过分析,我们不难发觉,那 些视力正常的狗只用望远镜看远处,而没有留意脚下,所以才掉进了窨井；因此这幅漫画的 寓意也就可以表述为：每个人都应当踏踏实实,关注今日,关注脚下,不能好高骛远；画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进,观看着方向,但却没有观察脚下的窨井；明眼的小狗都掉入窨井中,而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行寓意：警告人们勿眼睛朝上、好高骛远,勿盲从；要脚踏实地,在摸索中前进；参考答案 看下面漫画,给漫画拟一个恰当的标题,并写一段解说性文字答案示例 标题： 依法了之或以罚了之这幅漫画,形象地讽刺了某些治标不治本的惩罚行为；画面上,一个身着降服的执 法人员提着一只从标有 “制假售假 ”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳,满意洋洋地走了,而那只被惩罚的螃蟹心存侥幸,心里想着“元气未伤,咱照样横行 ”；提示人们：对违法乱纪者,必须严格打击,做到斩草除根；整个画面图案简洁,形象生动；观看漫画等待,用简洁的文字说明漫画内容,50 字左右；参考答案：有一个人掉到水里了,只露出一只手,急等着有人来救援；而岸上有一群记者,扛 着摄像机,在等着拍照救援的场面；解题指导：此题难度不大,但同学易犯一个错误,就是在说明的同时穿插进自己的看法,对记 者的做法大加评论；读下面的漫画这并不是成功,完成下面的两道小题；1简要介绍漫画内容； 2结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示；答案示例“食 1：漫画的主体部分,画了一棵手掌形的树；“手指 ”被砍去了三根,只剩下光秃秃的 指”和“中指 ”成“ V”形；画面的左上角有 “这不是成功 ”的字样；2：这不是表示成功,而是对人类的控诉；这不是成功,而是人类的毁灭；能说出漫画 的含义,且能结合标题去说,意思相近即可； 2、下面是一幅获奖漫画,读后按要求答题；（9 分）（1）请用自己的话描述画面内容；（6 分）答： 画面上正预备冲向美国大选的总统布什,被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿,难以起跑；画面突出了刚要起跑的布什,而他的回头动作及视线,又将读者的留意力引 向身后的大铁球,这就将画面的两大焦点自然地联系到一起；（2）请给漫画拟一个标题；（不要拟成“无题”）（3 分）：拖后腿（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以）答案表述（）描述画面类 描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容；描述时肯定要认真观看画面上的 人或物的动作、表情、语言等,采纳恰当的表达方式,依据肯定的次序描述；画面上有什么 就描述什么,不要加入自己的看法,不宜进行想像虚构,只需把漫画内容客观地描述出来；（）概括画面内容类：要做到语言简明,要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的 关系；课堂小结（一）名师归纳总结 （）概括寓意类：第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案表达要简洁明白,像广告词那样,琅琅上口；含义囊括全部画面,不丢三落四；不就事 论事,应从人的角度（道德、品质、环保等）进行摸索；语言简明,语言要讲究,一般可选 用“反映 ” “讽刺” “揭露 ” “批判”等词语作为概括寓意的谓语中心词；（）拟写标题类 要紧扣画面内容或寓意拟写；一般可采纳中心大事描述法、引用画中人物语言法、比如法等拟写标题；课堂小结（一）漫画题解答三步曲 1、表达画面内容（如有标题,肯定要写出来）；2、揭示漫画主题；3、指出讽刺意义；课堂小结（二）播种就有收成人民训练出版社全心全意为培育祖国下一代而工作；图文转换之图徽说明类试题 心心相扣的心形,象征理想者与运动员及奥林匹克大家庭和全部来宾心连着心,用 心服务、贡献爱心,为奥林匹克运动增加光荣；舞动的人形,呈现了理想者,贡献为乐的志愿者的精神；图徽整体形如一丰收的果实,象征金秋的丰收；果实主体形如“ A”状,与 “ Autumn”、“ Art ”开头字母相同,点指本次金秋艺术节；图徽整体有向上趋势,象征金秋艺术节的蓬勃进展,同时,其圆滑的曲线也预示着本次艺术节的圆满成功 . 顾永江的标志图案简洁明白：以中国书法的笔触,抽象地勾画出一轮圆月,一双脚印踏 在其上,象征着月球探测的终极理想,圆弧的起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾 空而起,落笔的是一群自由翱翔的和平鸽构成,表达了中国和平利用空间的美好愿望；“中国青年理想者 ”标志的整体构图为心的造型,同时也是英文“青年”的第一个字母 Y；图 案中心既是手,也是鸽子的造型；标志寓意为中国青年理想者向社会上全部需要帮忙的人们 贡献一片爱心,伸出友爱之手,以跨世纪的精神风貌,面对世界,走向将来,表现青年理想 者“热忱献社会；真情暖人心”的主题 中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成；绿色的圆形代表地球,象征节省用水是保 护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS 的变形,寓 意节水,表示节水需要公众参加,勉励人们从我做起,人人动手节省每一滴水；手又象一条 曲折的河流,象征滴水汇成江河；“中国节能产品认证标志 ”由“ energy ”的第一个字母 “ e”构成一个圆形图案,中间包含了一个变形的汉字 “节”,寓意为节能；缺口的外圆又构成“ C HINA” 的第一字母 “ C”,“节”的上半部简化成一段古长城的外形,与下半部构成一个峰火台的图案一起,象征着中国；“节”的下半部 又是“能”的汉语拼音第一字母 “ N ”；整个图案中包含了中英文,以利于国际接轨；整体图案为蓝色,象征着人类通过节能活动仍天空和海洋于蓝色；绿色食品标志由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾；标志为正圆形,意为爱护；整个图形描画了一幅明媚阳光照射下的和谐生气,告知人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力；绿色食品标志仍提示人 们要爱护环境,通过改善人与环境的关系,制造自然界新的和谐；绿色食品分为 A 级和 AA 级；这个形成特殊三角形的三箭头标志,就是在这几年在全世界变得非常流行起来的循环再生标志,有人把它简称为回收标志；它被印在各种各样的商品和商品的包装上,在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它；这个特殊的三角形标志有两方面的含义；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页