建筑工程概预算教案(67页DOC).docx

最新资料推荐教 案（总体部分）课 程名 称建筑工程概预算总计： 64 学时课 程类 别专业课（必修）讲课： 64 学时实验： 0 学时上机： 0 学时任 课教 师职 称无授 课对 象专业班级： 课 程 说 明教 学目 的要 求教学目的和要求：1、 专业能力通过本课程的学习，学生应能掌握学生掌握建筑工程定额与预算的基本概念和基本理论，具备应用现行定额编制一般简单的土建工程施工图预算的能力。核心任务是帮助学生建立现代科学工程造价管理的思维观念和方法，具有工程造价管理的初步能力。2、 方法能力注重学生造价方法的掌握，及时执行国家新标准、新规范，推荐学习一种计算计算量的技术，提高算量效率，能够具备独立分析问题、解决问题及适应社会的工作能力。教 学内 容和 重点 及难 点教学内容：第1章 建设工程造价基本知识1.1 建设工程概述1.2 建设工程造价概述1.3 建设工程造价计价概述第2章 建设工程造价计价依据2.1 建设工程定额体系2.2 预算定额中人工、材料、机械台班消耗量的确定2.3 工程消耗量定额第3章 建筑与装饰装修工程费用计算（重点）第4章 工程量计算基础知识4.1 工程量计算概述4.2 建筑面积的计算4.3 计算建筑面积的有关规定第5章 工程量计算（重点）第6章 工程量清单计价（重点）教材和主要参考资料【1】 马楠,张丽华.建筑工程预算与报价.第4版.北京：科学出版社，2010.【2】 钱昆润，戴望炎.建筑工程定额与预算.第6版.南京：东南大学出版社，2011.【3】 王雪青.工程估价.北京：中国建筑工业出版社，2011.注：课程类别：公共课（必修、选修）、学科基础课、专业课（必修、选修）、专业拓展课（必修、选修） 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第1章 建筑工程造价基本知识（1）授课时间安 排第 一 周 周一第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉基本建设项目的分类2.了解建设工程造价的特点教学重点及难点：重点：1.工程项目的划分难点：1.建设项目的分类教 学 基 本 内 容一、建设项目组成划分 依次分为建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程。二、建设工程造价含义（1）投资方角度：项目投资（2）市场交易角度：工程发包价格（3）工程造价的特点：大额性、个别性、动态性、层次性、兼容性。 （4）工程造价计价的特点：单件性、多次性、方法多样性、组合性。教学过程设计： 一、开场白和导入新课（10分钟）二、新课内容（70分钟）1 建设项目组成划分（30分钟） 从建设项目、单项工程、单位工程、分部工程和分项工程五部分讲解，着重从建设项目的分类看价格的形成。2 建设工程造价含义（40分钟）从两个角度说明工程造价的含义，讲解工程造价及计价的特点。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1. 举行一个例子说明建设项目划分示意图。课后小结： 本节课的重点是宏观了解工程概预算的内容，能够把握项目建设程序以及划分，为后续深入做准备。通过多讲一些实际工作经验，让学生提升对这门课的兴趣，了解这门课的内容。这节课内容理解起来比较容易。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第1章 建筑工程造价基本知识（2）授课时间安 排第 一 周 周二第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉造价计价的原理2.掌握建筑工程多次计价过程3.熟悉定额计价与清单计价的区别教学重点及难点：重点：1.多次计价的过程难点：1.定额计价与清单计价的定义及区别教 学 基 本 内 容一、多次性计价过程二、定额计价与清单计价的区别（1）发展过程中的不同定价阶段（2）计价依据及其性质不同（3）编制工程量的主题不同（4）单价与报价的组成不同教学过程设计： 一、开场白和导入新课（10分钟）二、新课内容（70分钟）1 多次性计价过程（15分钟） 从建设阶段出发讲解造价的不同表现形式。2 定额计价与清单计价（30分钟）讲授两种计价模式的定义，发展及相互区别。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.两种计价模式的有哪些区别？2.对应工程程序和造价表现形式。课后小结： 本节课的重点内容是通过项目建设的整个程序解释工程造价的意义，以及各阶段造价的表现形式，这样学生理解比较容易。由于学生对工程建设程序不熟悉，讲解起来有一定难度，需要不断的巩固。另外，对于理解两种计价模式的发展和现状，学生上课学起来有些吃力，可能由于新接触计价，需要不断的在平时学习中感染学生计价的相关知识。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 建设工程造价计价依据（1）授课时间安 排第 二 周 周一第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉定额概念2了解定额的性质3. 掌握工程定额的分类教学重点及难点：重点：1.建筑工程定额的分类难点：1.定额分类较多，需区分教 学 基 本 内 容一、工程定额的概念工程定额是指在正常施工条件下，完成一定计量单位的合格产品所必须消耗的劳动力、材料和机械台班的数量标准。二、工程定额的性质法令性、科学性和群众性、稳定性和实效性、针对性。三、建筑工程定额的分类教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）复习工程造价各项费用的组成，引出本节定额的基础内容。二、新课内容（70分钟）1、工程定额的概念（15分钟）讲授工程定额的定义及其应用。2、 工程定额的性质（20分钟）3、工程定额的分类（35分钟） 按生产要素、不同用途和编制单位不同的分类。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.建筑工程定额按不同用途是如何分类的。课后小结： 本节课的重点内容是学习建筑工程定额的定义及其分类，特别是区分施工定额、预算定额、概算定额等，这些定额有些相似，需要认真区分。学生学习起来有些吃力，需要不断的加深学生的印象。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 建设工程造价计价依据（2）授课时间安 排第 二 周 周二第 3-4 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握劳动定额的定义2.掌握劳动定额的表现形式3熟悉相应的定额计算教学重点及难点：重点：1.劳动定额的表现形式 难点：1.时间定额和产量定额的计算教 学 基 本 内 容一、 劳动定额的定义在一定的生产组织条件下，生产单位合格产品所需要的劳动消耗量标准。二、 时间定额定义：单位产品所需的时间单位：工日m3、工日m2、工日t、工日根、工日块等。每个工日工作时间按8h计算。三、产量定额定义：单位时间所完成的产量 单位：m3工日、m2工日、m工日、t工日、根工日、块工日等。与产量定额的关系：倒数关系。教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）复习工程定额的定义及其分类，施工过程中的工序、工作过程和综合工作过程，区分定额时间和非定额时间，引入劳动定额和材料消耗定额。二、新课内容（70分钟）1、劳动定额的定义（15分钟） 2、时间定额和产量定额的定义、单位和相互关系（20分钟）3、相关计算（35分钟）三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.什么是劳动定额？有几种表现形式。课后小结： 本节课的重点内容是理解劳动消耗定额，注意从单位上区分时间定额和产量定额，比较容易理解。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 建设工程造价计价依据（3）授课时间安 排第 三 周 周一第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉人工工日消耗量教学重点及难点：重点：1.人工工日消耗量的组成难点：1.人工幅度差的理解教 学 基 本 内 容一、人工工日消耗量的确定（1）定义（2）组成：基本用工、其他用工和人工幅度差教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）二、新课内容（70分钟）1、人工工日消耗量的定义（25分钟）2、组成（45分钟）三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.人工幅度差是什么？2.计算人工工日。课后小结： 本节课的重点内容是理解人工工日消耗量的内容，有些概念可能有些复杂，学生心理有待进一步调整，需要帮助学生建立信心。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 建设工程造价计价依据（4）授课时间安 排第 三 周 周二第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉材料消耗定额2熟悉机械台班消耗定额教学重点及难点：重点：1.材料消耗量理解难点：1.材料消耗量计算教 学 基 本 内 容一、材料消耗定额定义两点：合理使用和节约材料，完成单位质量合格产品。（1）非周转性材料消耗量=净用量+损耗量损耗率=损耗量/净耗量分砌体材料用量和块料面层材料用量的确定（2）周转性材料摊销量=一次使用量/周转次数二、机械台班消耗定额定义两点：正常施工，完成单位合格产品表现形式：机械时间定额和机械产量定额（倒数关系）单位：时间定额：台班/m3、台班/m2、台班/m、台班/t 产量定额：m3/台班、m2/台班、m/台班、t/台班教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）复习劳动定额的相关内容，引入材料消耗定额和机械台班消耗定额的内容。二、新课内容（70分钟）1、材料消耗定额（15分钟）讲授材料消耗定额的定义、分类及消耗量的理论计算。 2、材料消耗定额的计算（30分钟） 讲授非周转性材料和周转性材料的材料消耗量的计算。3、机械台班消耗定额（25分钟）讲授机械台班消耗定额的定义、表现形式和单位等。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.课本20页练习1？2.消耗量定额的主要材料消耗量是怎样确定的？课后小结： 本节课的重点内容是理解材料消耗定额和机械台班定额内容，对建筑工程消耗量定额（包括人工、材料、机械消耗量定额）有一定的认识，应及时与前一节的内容进行对比理解。可能计算有些复杂，学生心理有待进一步调整，需要帮助学生建立计算信心。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 建设工程造价计价依据（5）授课时间安 排第 四 周 周一第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉定额的章节内容2掌握定额子目表的内容教学重点及难点：重点：1.定额子目表的内容识读难点：1.定额子目表的数据关系教 学 基 本 内 容一、定额内容土石方工程、桩基础、砌筑工程、混凝土工程二、定额识读表头、定额子目表、附注。教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）二、新课内容（70分钟）1、定额内容（40分钟） 2、定额识读（30分钟）三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.定额章节分别有什么？2.对于表2-5的内容，请说明有什么关系？课后小结： 本节课的重点内容是识读定额，由于学生对定额不熟悉，没有特别明了，需要增加一段时间进行巩固练习。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 建设工程造价计价依据（6）授课时间安 排第 四 周 周二第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握定额子目的直接套用2掌握定额子目的换算套用教学重点及难点：重点：1.定额子目的换算套用难点：1.定额子目的换算套用教 学 基 本 内 容一、定额子目的直接套用直接利用基价计算。二、定额子目的换算套用基本思路：换算后的定额基价=原定额基价+调整费用（换入的费用-换出的费用）教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）二、新课内容（70分钟）1、定额子目的直接套用（20分钟）2、换算套用（50分钟）三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.某工程人工运200m3,运距180m，求其工料机费？课后小结： 本节课的重点内容是学习定额子目的直接套用和换算套用。可能计算有些复杂，学生心理有待进一步调整，需要帮助学生建立计算信心。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第3章 建设与装饰装修工程费用计算（1）授课时间安 排第 五 周 周一第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.建筑安装工程费用项目组成教学重点及难点：重点：1.按费用要素划分建筑安装工程费用难点：1.建筑安装工程费用构成教 学 基 本 内 容一、工程造价形成组成二、费用组成 人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费和税金。教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）二、新课内容（70分钟）1、工程造价形成（25分钟） 2、费用组成（45分钟）三、 课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.建筑安装工程费用组成是什么？课后小结： 本节课的重点内容是理解建筑安装工程费用的构成，费用较多，理解起来有一些繁琐，学生刚开始可能接受不了这么多，需要不断的进行复习，才能巩固好。整体接受程度较好。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第3章 建设与装饰装修工程费用计算（2）授课时间安 排第 五 周 周二第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.建筑安装工程费用项目组成教学重点及难点：重点：1.按造价形成划分建筑安装工程费用难点：1.建筑安装工程费用构成教 学 基 本 内 容一、工程造价形成组成 分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金。教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）二、新课内容（70分钟） 讲解按造价形成划分的建筑安装工程费，分五部分讲解。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.建筑安装工程费用组成（按造价形成划分）是什么？课后小结： 本节课的重点内容是理解按造价形成划分的建筑安装工程费用的构成，费用较繁琐，对比按照费用要素划分的不同，引导学生更好的理解。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第3章 建设与装饰装修工程费用计算（3）授课时间安 排第 六 周 周二第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉建筑安装工程计价程序教学重点及难点：重点：1.建筑安装工程计价程序难点：1.根据题意进行计价教 学 基 本 内 容一、建筑安装工程计价程序(1)以直接费为计算基础(2)以人工费为计算基础教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）二、新课内容（70分钟）1、建筑安装工程计价程序（40分钟）2、计算（30分钟）三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.建筑建筑安装工程计价程序是怎么进行的？课后小结： 本节课的重点内容是理解清楚计价程序。讲解的时候边讲解构成边讲解计算的方法，然后通过简单的例题来充分理解。整体上，学生理解效果还可以。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第3章 建设与装饰装修工程费用计算（4）授课时间安 排第 七 周 周一第 3-4 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解预算书的编制依据2.了解预算书的编制步骤3.熟悉施工图预算书的构成教学重点及难点：重点：1.施工图预算书的构成难点：1.施工图预算书的构成教 学 基 本 内 容一、预算书的编制依据设计资料、现行预算定额及相关文件、施工组织设计、施工合同、招标文件、工具书等辅助资料。二、预算书的编制步骤熟悉图纸资料，了解现场情况，做好准备工作。列项。套用定额，计算直接工程费和主材消耗量。取费计算。校核，填写编制说明，装订，签章及审批。三、施工图预算书的构成封面、编制说明、工程取费表、工程预结算表、工程主要材料用量表、工程人工材料机械台班用量统计表、人工费材料费机械费价差调整表、按实计算费用表。教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）复习费用定额的构成，引入课程新内容。二、新课内容（70分钟） 1、预算书的编制依据（25分钟） 讲授预算书编制应依据哪些资料。 2、预算书的编制步骤（25分钟）讲授以单价法为例讲解编制步骤。 3、施工图预算书的构成（20分钟） 讲授预算书的构成，并讲解计价程序。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.收集一下工程取费表、工程预算书等。2.写出预算书的编制步骤。课后小结：本节课的内容主要是熟悉建筑工程预算书的编制，也了解一下预算书的构成表格，相对来说内容比较简单，学生学习起来比较容易。不过应该在下次上多媒体课时，给学生放一些预算书的内容，让学生更深入了解预算书的相关表格。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第4章 工程量计算基础知识（1）授课时间安 排第 七 周 周二第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解编制依据2.熟悉定额计价的基本方法3.了解工程量的概念4.熟悉工程量计算的一般方法和原则教学重点及难点：重点：1.单价法编制施工图预算程序 2.工程量计算的一般方法难点：1.定额计价的程序教 学 基 本 内 容一、编制依据设计资料、施工组织设计(或施工方案)、预算定额(或单位估价表)资料、人工、材料、机械台班单价及费用定额、预算工作手册、工程合同或协议。二、定额计价的基本方法（1）单价法（2） 施工组织设计(或施工方案)实物法与单价法的不同之处主要有以下两方面：计算直接费的方法不同进行工料分析的目的不同四、工程量计算的一般方法及原则按顺时针方向进行计算。按先横后竖、先上后下、先左后右的顺序进行计算。按轴线编号顺序计算工程量。按结构构件编号的顺序计算工程量。教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）复习上一章中人工、材料、机械台班单价的相关内容，引入定额的新内容。二、新课内容（70分钟）1、编制依据（15分钟）讲授绑扎连接、焊接连接和机械连接三种连接方式。 2、定额计价的基本方法（25分钟）讲授单价法和实物法的两种定额计价方法。 3、工程量计算的一般方法及原则（20分钟）讲授工程量计算的顺序方法与应遵循的原则。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.工程量计算的一般规则是什么？课后小结： 本节课的内容重点是理解单价法编制施工图预算的程序，与实物法进行对比然后理解，然后掌握工程量的概念和计算顺序、原则。通过对教室构件进行理解拆分，然后逐步解释计算的顺序，通过现实演练，在同学脑中留下印象，以期能够理解。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第4章 工程量计算基础知识（2）授课时间安 排第 八 周 周一第 3-4 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握建筑面积的计算2.人工平整场地的计算教学重点及难点：重点：1.计算建筑面积的范围 2.不计算建筑面积的范围 3.平整场地的工程量计算难点：1.建筑面积的计算范围教 学 基 本 内 容一、建筑面积的计算建筑面积是指建筑物各层水平投影面积的总和。计算建筑面积的范围和不计算建筑面积的范围。二、平整场地工程量的计算土方开挖前，常需要对施工现场高低不平的部位进行平整，以便进行房屋的定位放线。平整场地是指土层厚度在室外设计地坪标高±300mm以内的就地挖填找平的土方工程。平整场地工程量不分土壤类别，按建筑物(或构筑物)外形每边各加2m，以平方米为单位计算。如图5.19所示矩形建筑，其平整场地工程量为：Sp=(a+4)(b+4)=S底+2L外+16教学过程设计：一、复习回顾（10分钟）复习单价法编制施工图预算的程序和工程量计算的一般规则，引入本节课建筑面积的内容。二、新课内容（70分钟）1、计算建筑面积的范围（30分钟）通过图片的讲解讲授哪些是需要计算建筑面积的。 2、不计算建筑面积的范围（25分钟）讲授哪些结构是不需要计算建筑面积。 3、平整场地的计算（15分钟）讲授人工平整场地时，工程量计算规则。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.哪些结构不需要计算建筑面积？课后小结： 本节课的内容重点是区分一下哪些构件需要计算建筑面积，哪些不需要，这些内容比较多，一下记忆起来比较难，需要多次巩固。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第5章 消耗量定额（1）授课时间安 排第 八 周 周二第 1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉人工挖土的分类2.熟悉挖地槽的定义3.掌握挖地槽的工程量的计算4.熟悉挖地坑的定义5.熟悉挖地坑的工程量的计算教学重点及难点：重点：1.基础施工工作面的宽度 2.挖地槽的工程量的计算难点：1.挖地坑的工程量的计算教 学 基 本 内 容一、人工挖土方人工挖土根据土壤类别、施工方法等分别按挖地槽、挖地坑、挖土方等项目计算。二、挖沟槽 挖地槽(沟)的工程量根据基础的尺寸、放坡情况、工作面大小等资料以立方米为单位计算。挖土深度H一般以设计室外地坪标高为准，如果施工现场的实际地坪平均标高与设计室外地坪标高不一致，则应按实际标高计算挖填方量。三、挖地坑挖地坑工程量根据图示尺寸以立方米为单位计算，按土壤类别、挖土深度不同分别套用相应的定额。四、挖土方 挖土方工程量按图示尺寸以立方米计算，根据土壤类别、挖土深度不同分别套用相应的挖土方项目。教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）复习建筑面积的计算规定和平整场地的计算，引入本节课内容。二、新课内容（70分钟）1、挖沟槽的概念和计算（40分钟）从定义上讲解沟槽和地坑的区别，分别通过四种方法进行沟槽工程量的计算。 2、挖地坑的计算（30分钟）通过图形讲授挖地坑项目工程量的计算。三、 课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1. 如何区别平整场地、挖地槽、挖基坑和挖土方。课后小结：本节课的内容重点是区别挖沟槽、挖地坑、挖土方的区别，按照不同的基础尺寸、放坡情况、工作面大小等资料，通过示意图分别分清如何对土方工程量进行计算。学生掌握情况不是很好，需要进一步通过例题来巩固。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第5章 消耗量定额（2）授课时间安 排第 九 周 周一第 3-4 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握挖填土方的计算2.熟悉桩基工程量的计算规则教学重点及难点：重点：1.挖基槽的工程量的计算 难点：1.内外墙下基槽长度的确定教 学 基 本 内 容一、土方工程量计算的练习（1）平整场地建筑物外形每边各加2M计算。（2）挖地槽若放坡+工作面，V=(a+2c+KH)HL所需工作面、放坡系数查表所得。注：外墙基槽长度按中心线长度计算，内墙地槽按槽底净长线计算。（3）挖地坑若放坡+工作面，V=(a+2c+KH)(b+2c+KH)H+1/3K2H3二、桩基工程的计算规则（1）预制钢筋混凝土桩桩的工程量计算工程量=桩体积*（1+打桩损耗率）注：桩体积包括桩尖，不扣除桩尖虚体积。接桩和送桩接桩中，电焊：接头；硫磺胶泥接头：桩截面面积。 送桩，按桩截面面积乘以送桩长度计算。（2）灌注桩打孔灌注桩工程量=桩长（包括桩尖）*管箍外径截面注：扩大桩径时，复打一次乘以2，复打两次乘以3。钻孔灌注桩 工程量=桩长（包括桩尖）+0.25*截面面积教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）复习土方工程量计算时应注意的问题，并引入本节课内容。二、新课内容（70分钟）1、土方工程量计算的练习（35分钟）通过做练习题，讲解，加深对土方工程量计算的理解。 2、桩基工程工程量计算规则（35分钟）从预制桩和灌注桩两方面讲解桩基工程的计算规则。三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（ ）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：1.灌注桩施工时，工程量怎么计算。课后小结： 本节课的内容是让学生学习土方工程量的计算，了解一下桩基工程工程量计算，由于桩基工程见得少，讲起来有一定的难度，需要结合PPT，图片给学生进一步解释。 建筑工程概预算 课程教案授课题目（教学章、节或主题）： 第5章 消耗量定额（3）授课时间安 排第 九 周 周二第 3-4 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1. 熟悉基础工程工程量的计算 2.掌握砖墙工程量的计算3.了解空斗墙、空花墙及填充墙等工程量的计算教学重点及难点：重点：1.熟悉后张法施工的工艺流程 难点：1.后张法施工工艺的理解教 学 基 本 内 容一、基础工程（1）基础与墙身的分界线同一种材料时，设计室内地面为界。不同材料时，设计内地面300mm以内，不同材料为界；300mm以外，设计室内地面为界。砖石围墙，设计室外地坪为分界线。（2）工程量计算厚度按53mm、115mm、180mm等来计算。工程量=长度*断面面积二、砖墙（1）长度和厚度外墙按中心线计算，内墙按净长线计算。厚度按定额规定计取。（2）高度外墙高度平屋顶有挑檐，算至钢筋混凝土板底。坡屋顶无檐口天棚，算至屋架下弦地面加200mm。内墙高度钢筋混凝土有楼板，算至钢筋混凝土板底。应扣除和并入的体积扣除：门窗洞口、空圈、过人洞单个面积0.3m2以上的空洞所占体积等并入：梁头、檩头，三皮砖以内的腰线和挑檐等。（3）工程量工程量=墙厚*（墙长*墙高-门窗洞口等面积）-嵌入墙身的柱、梁等应扣除体积+依附墙身的砖垛等应并入的体积三、砖柱、空斗墙等按图示尺寸以立方米计算。教学过程设计： 一、复习回顾（10分钟）复习桩基础工程量的计算规则，并引入本节课内容。二、新课内容（70分钟）1、基础工程（25分钟）讲授墙身与基础的划分，并讲授基础工程量的计算。 2、砖墙工程量计算（30分钟）讲授砖墙计算时长度、高度的规定，及应扣除和并入的体积。 3、砖柱、空斗墙等工程量计算（15分钟）分别针对不同的项目讲解工程量计算的规则。三、课堂小结和布