初中花城版七年级下册音乐6.1歌曲流浪者之歌(25张)ppt课件.ppt

世界音乐之窗 亚洲音乐单元目标单元目标1、学习五个音乐文化区：南亚、东南亚、东北亚、中亚、西亚的音乐。2、理解音乐文化的多样性，理解产生于不同民族、不同背景的音乐，学会尊重来自不同种族和文化背景的人。3、你是如何理解“音乐中的文化”和“文化中的音乐”的？印度的地理位置印度，位于亚洲南部，是南亚次大陆最大的国家，最悠久的文明古国之一。与孟加拉国、缅甸、中华人民共和国、不丹、尼泊尔和巴基斯坦等国家接壤，与斯里兰卡和马尔代夫等国隔海相望。佛教的发源地。 通过刚才的图片展示，同学们能够看出这是哪个国家的美女和名胜古迹吗？ 同学们听过这个国家的音乐和看过这个国家的舞蹈或电影吗？(能分享您的感受吗？)南亚的音乐南亚的音乐关键词关键词印度音乐印度音乐（半音、装饰音、拉格、塔拉、西塔尔琴、塔布拉鼓） 印度舞蹈印度舞蹈How（怎么样）？ 通过聆听这首音乐作品，同学们能感受到歌曲的节奏的组合、旋律的走向、调式的色彩是怎么样的吗？ Why(为什么)？印度音乐特點印度音乐特點 印度音乐的起源是隐藏在音乐创作者美丽的神话之中。印度人认为印度音乐是由湿婆神Shiva所创造的。在印度，对於古代音乐之权威者中，最伟大的人物，即使在今日的印度仍然受到音乐家们尊敬崇拜的，应该是13世纪初的莎兰咖提瓦(Sharangadeva)这位圣者。 v之后由於伊斯兰教入侵北方, 逐间影响南北音乐风格的区别, 而北方信伊斯兰教的国王阿克巴（15421605 A.D）则是一个非常喜爱音乐的君主。因此，在他治理期间，其宫廷乐师Tan Sen开创了北印度音乐之先河, 印度音乐的raga(拉格)受到他的影响，而发生了很大的变化。另外印度的室内乐，亦从阿克巴大帝即位之后，与印度寺院的音乐、戏剧等，一并获得了很好的发展。 v印度音乐要素中，拍子占有极为重要地位。v印度人在鼓的即兴演奏中，能够很快速地而正确地判断大鼓的节拍法，是由二拍加四拍或由七拍加二拍加七拍等节奏型组成的。 v印度音乐极富宗教性，一如印度的文明著重於心灵的精神层面一般，民族音乐复杂、神秘而多样化，且具有冥想的性灵音乐特色。 v印度文化有两大基本特征，即它的多样性和宗教性。印度文化基本上属于宗教文化。 v在这种宗教文化的带动下，形成了印度民族性格热情奔放、善于言辞、长于思辩、富于幻想和时间观念差、动手能力不强的特点。 v与此同时宗教文化形成的价值取向，还支配着人们的精神生活和行为方式，使印度的文学艺术表现为浪漫、神秘和超现实。 What(是什么)？v印度音乐旋律：印度音乐旋律：印度音乐是种线性、旋律性的音乐，没有和声的概念，旋律非常精致，大量使用微分音（小于半音的音）。v拉格：拉格：此词源于梵语，意即色彩、情绪色彩、情绪；在音乐理论中可理解为一种具有调式意义的旋律程式，既具有调式的功能，又既具有调式的功能，又有旋律的特色。有旋律的特色。拉格的基本原则如下：若干音排列成音阶，一般最少有5个，最多不超过9个。有特定的音序，上行和下行可以相同也可不同。形式拉格特性的是主音和次主音（亦称协和音）。次主音和主音之间一般相距四度或五度。每一拉格都有一组重要的音群，即特定的旋律片断或强调的乐句。依印度的哲学理论，每一拉格都体现了一种特定的“拉斯”（印度用“rasa”一词作为情感或情绪的专用语）。拉斯有 9种：爱情、幽默、悲悯、暴戾、英勇、恐怖、厌恶、惊奇、平静。有固定的装饰音和装饰乐句。v塔拉：“塔拉”一词是印度音乐的节奏节奏用语，如北方印度斯坦音乐中的特里塔拉由16单位拍组成，可分为8+8的两组，而各组又可细分为3+2+3或3+3+2或5+3。此外，相同单位拍的塔拉其重音也可不同。特里塔拉为 4小节，它的最强音是落在最强音是落在第第1节第节第1拍上，用拍上，用“”作记号；作记号；第2节第1拍则记以2，第4节第 1拍记以3。“”在印度音乐术语中称作萨姆萨姆，相当于西方音乐中的强拍强拍。在各种击奏时都必须最强，标志着由它开始了一个节奏循环。“0”称作克利克利，指弱拍弱拍，它预示了一次新它预示了一次新的循环又将临近，并被视为保持节奏的标志的循环又将临近，并被视为保持节奏的标志。v流浪者之歌多采用X X X X XX XX X X 节奏组合欣赏印度歌舞蒙格尼请同学们根据前面学习的知识欣赏印度歌舞，体验印度音乐特点和印度歌舞特点。v印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。所以印度舞只在庙里表演给神看，印度舞也因此多了一层神秘色彩。 v在印度教的传说中，世间本无舞蹈。一天，上天的雷雨神因陀罗叫仙女乌尔沃西跳舞。她虽然身体在跳，心中却抵制不住对贾因特(同样是神)的爱，于是对他暗送秋波，这下可触犯了天条，被罚到尘世托生。 印度舞蹈印度舞蹈基本动作v 起舞前，腿保持弯曲，手合起来，行开启礼。v手伸展开，脚向前跨一步。随着音乐开始变换手姿。v音乐中开始出现咚咚的节奏，开始变换脚步动作。v保持微笑。v舞蹈动作越来越快，手姿变化丰富。v舞蹈时眼睛眼睛随之转动是印度舞精髓所在。 同学们可自由选择一种手势一种造型体验印度舞蹈同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根