2022统计调查报告 .docx

2022统计调查报告 统计调查报告 1一、实力建设项目状况总结（一）自20xx年以来环境统计基础实力建设设备配备状况国家环保部、自治区环保厅对环境统计实力建设设备配备工作非常重视，自20xx年以来，共配备环境统计设备件，下拨资金万元。详见附表。（二）设备开箱验收、安装调试及验收文档完备性检查状况；为保证国家环境信息与统计实力建设项目在*县环保局的顺当实施，我局邀请*环境信息中心我局指导项目进展工作，指导内容包括项目实施人员配状况、设备安装条件、以及网络基础等状况。同时，*环境信息中心和东软集团公司、中国电信集团系统集成有限责任公司共同协商机房机柜的布局、网络设备机柜中的摆放等工作。共同对网络设备开箱验收，根据装箱单和实物进行核对检查，对已到的设备和主要器材的规格型号及数量进行清点和外观检查，并对设备拍照，填写到货验收单。截止目前，我局的设备开箱验收、网络设备安装、加电测试、配等已基本完成，其它节点的工作接连进行。（三）设备运用状况及其在环境统计工作中的效益评述；环境统计设备的配备和运用，加强了环保系统各级网络传输、数据交换与共享、业务应用支撑、环境统计基础等环境信息实力的建设，建立与完善了“科学的减排指标体系、精确的减排监测体系、严格的减排考核体系”，体现了环境统计信息化的前瞻性、综合性和兼容性，为“数字环保”工程奠定基础。同时，在客观上实现了环境统计基本原则：统一规划、统一设计、统一标准、统一建设、统一管理，以质量、效能、平安为基础，实现网络互连、应用支撑、资源共享、业务协同。（四）今后环境统计实力建设工作的设想和建议，以及存在的问题。、环境统计指标体系方面（1）环境统计年报表中的部分指标填报难度较大。如：焦化、冶金等行业：煤炭消费量中所包含的燃料煤消费量和原料煤消费量难以界定区分，相应的其工业废气排放量、工业二氧化硫去除量及工业二氧化硫排放量等三项指标的燃烧排放量和工艺过程排放量的分类统计就比较困难。假如做不到定量区分，那么分类统计的意义就不大。事实上，在目前的减排考核中，主要考核指标SO2排放量是针对总量而言，并不分别考核燃烧过程或是工艺过程。煤炭行业：表现最突出、基层反映最剧烈的一个问题就是工业废水的相关指标，由于矿井水的存在，煤炭行业的水量平衡问题在目前的环境统计系统中得不到解决，相应的工业废水方面的一系列指标的填报难度很大。（2）环境统计报表中部分指标与其他部门相关统计数据的对接难度大。如：工业煤炭消费量、焦炭产量、煤炭产量、发电量、钢铁产量、建材产量等与相关部门的统计数据难以吻合。究其缘由，环境统计报表制度只是以排污量为筛选因子进行重点源筛选，其统计出来的上述各项指标均以重点源形式存在，但与其他统计部门的统计范围是不同的。特殊是发电量的统计，环境统计年报制度中只能对火力发电做到较为全面的统计，对焦炉煤气发电、高炉煤气发电均不能完全统计上来，假如在这样的状况下，我们肯定要用其他部门的统计数据来核对环境统计的污染排量数据就显得非常牵强。、环境统计方法方面客观地讲，现行的环境统计调查方法在真实反映现状方面（至少是在基层实际操作过程中）还是存在一些问题的，如：（1）除个别大中型骨干企业之外，大部分企业的监测频次较少（或者根本不做监测），几乎没有可信的监测数据。（2）目前，全国没有一套比较切合实际的权威性的排污系数可以参考。现在通用的仍是xx95年全国乡镇工业污染源调查系数，时间比较久、工艺改变大、覆盖面小，已不能适应现在环境统计工作的须要。（3）物料衡算法对基础数据、统计人员对生产工艺过程的了解和驾驭程度、生产工况等方面的要求特别高。特殊是统计人员对各个行业工艺过程的驾驭，这一点在基层难以达到。（4）目前，在线监测在基层运行还不太成熟，安装在线监测的企业个数相当少，国家仍未对在线监测数据予以认可，对在线监测数据的分析软件也没有相应的标准认证。另一方面，在线监测的数据分析过程事实上是由电脑程序来完成的，不能解除人为调控数据的可能性，数据的真实性还有待验证。（5）在总量核算中，我们认为宏观模型核算只能算也许，不能用宏观核算数据来要求，更改或者推翻微观台帐汇总。比如：焦化行业在核算时按重点COD行业进行核算，但在基层，事实上有一部分焦化企业并没有水排放，更谈不上COD排放，目前焦化行业环评就要求废水零排放，因此在COD核算中，宏观核算数据明显与实际出入比较大；在SO2核算时，电力行业的排放量用发电量来进行宏观概算时，忽视了煤气发电、其他能源发电等方面的内容，同样会出现与实际状况不符的现象。（6）对微观台帐的汇总方面，我们始终认为不应当只将统计重点源企业纳入削减台帐，缘由有两点：在目前污染减排的大形势下，基层的工作力度相当大，实际的减排工作不仅仅局限于统计的重点源企业。我们始终要求从实际动身。假如一味强调统计范畴，不仅抹杀工作主动性，也不符合实事求是、客观反映现状的统计要求。纳入环境统计范畴的污染物排放量并不仅仅是重点源企业，在我们的统计体系中还有相当大一部分污染物排放量是通过虚拟企业（即非重点源）的形式统计上来的。假如台帐只建立在重点源企业范围内，那么对非重点这部分企业的减排工作就无法体现出来。、环境统计技术装备方面在技术装备方面，环境统计的要求不算太高，也简单得到满意。但是，目前的“xx”环境统计软件仍有一些方面有待进一步完善，如：如何修改注入代码，合理性校验时会出现一些无法修正的“错误”，汇总时的数据出现异样，在数据库更新之后原来的数据不能正常导入等等。在硬件方面，尤其是县级环保机构，环境统计技术装备不适应工作须要，在数据采集、数据传输所需的计算机、数据存储设备和现场数据核查中所需的交通工具尚未完全到位。、环境统计队伍建设方面目前，基层环境统计队伍建设是薄弱环节。市县两级环境统计没有特地的机构设，统计队伍不稳定，没有专职的统计人员，有的环境统计人员还不在财政预算内的行政事业编制。尤其是县级环境统计人员的业务素养还普遍不高，难以满意统计工作的要求。因此，建议环境统计队伍的建设应当是自上而下的，须有强制性的定员、定编、定岗及落实保障性措施，特殊是统计人员业务素养的提高上，建议区厅实行院校培训和岗位培训相结合的方式，扩大基层培训面，提高基层的环境统计队伍人员素养，促进统计质量的提高。、环境统计体制方面依据历年的统计工作阅历，对市、县级环境统计工作而言，数据采集和现场审核是亟待解决的两大难题。市、县两级要强化数据采集和现场审核功能，与国家和省强化数据分析利用功能相协调，从上至下体制必需理顺。国控重点监控企业排放数据，国家明确要求建立并完善排放数据网上直报系统，基层缺省特地保障经费，致使建设工作滞后。尤其县级环境监测单位人员多为自收自支，人员工资保障困难，难以担当监督性监测任务。因此，应建立上下相协调的机制体制、保障经费，以保证市、县进行数据采集和现场审核功能任务的完成。、统计技术问题方面企业基表的填报质量不大志向。有一部分企业的报表，漏报的基础数据较多，对污染排量也没有相对精确的核算，须要县级环境统计人员（甚至由市级环境统计人员）进行补充。、“三表合一”方面“三表合一”工作应满意以下三方面的要求：一是各部门都能共享数据；二是能满意环境管理和宏观决策的数据信息需求；三是能满意国家报送数据的要求。“三表合一”须要建立统一的数据采集方法，统一的数据质量限制标准体系，目前，环保系统内部存在着三套甚至更多的企业排污数据。有监察部门的排污申报、排污收费数据，污控部门的污染增减台帐，监测部门也驾驭着一些企业数据。这样繁多的数据其内容大致相同，但是由于管理的部门不同，服务的对象不同，所以要重复人力物力去完成这些工作，而且由于采集的方式和各自需求的不同，导致这几个数据汇总后也各不相同，部门之间存在“打嘴仗”，各执一词的状况。通过调研，我们认为：“三表合一”能否实现并不是关键，关键是要花最少的力气办最完善的事，实现“三表合一”的目的是为了提高效率，保证质量。现行的排污申报、排污收费报表基本能做到合一，虽然在污染物核算方式上的不同导致了短暂无法和环境统计数据相符合，但在企业总数上也应当保持一样，在一些共有的企业基本状况、污染设施等数据上应当相应简化，避开重复劳动。另外实行污染减排项目台帐后，应将环境统计纳入进去，实现这两表的合一。、对建立一流统计体系的看法和建议环境统计工作事实上是一项原始环境数据的采集工作，其综合性、困难性和技术性都比较强，要建立一流统计体系，我们认为有三点是比较重要的：（1）摸清底数众所周知，环境统计工作历年来始终保持连续性，但最起先的基础数据则是源于第一次全国工业污染源普查，数据量很小。后来经过乡调，并受经济增长因素影响，多次修改，但始终不能完全摆脱束缚。假如我们要建立一流的统计体系，驾驭真实可信的环境基础数据，那么摸清底数是首要任务。尽快开展全部工业企业污染源的普查工作。各地区可借此机会摸清辖区内的污染源名录，获得辖区内工业企业行业分布，污染分布的第一手资料，并由此初步建立起各自辖区的环境基础数据库，修正现行的环境统计数据库，使之真正服务于环境管理工作。（2）解除干扰包含两方面内容：正确对待环境统计作为各类工作目标考核依据的工作实际，充分发挥各项考核工作对统计工作的推动作用，削减各类工作考核指标对环境统计的不正值限制和干扰，进一步保证环境统计工作的真实牢靠性。消退其他部门统计数据与我们环境统计数据的差距，解除其他部门环境统计数据对我们环境统计数据的核算与削减产生的不利影响。（3）共享数据环境统计年报数据可以是建立永宁县环境基础数据库的最有效最干脆的数据来源，也能够担当起进一步开展环境管理数据仓库建设的基础，在一流的统计体系建设中，应当充分体现环境统计数据的上述特点。因此，“三表合一”是必定的趋势。以环境统计数据为基础，建立环境管理工作统一的信息平台和统一的发布体系，最大限度地实现环境数据共享，是环境统计最终目的。二、环境统计人员培训状况总结（一）自20xx年以来各市（州）对环境统计人员的培训状况；依据“xx”环境统计要求，在统计中科学、客观、真实地反映工业企业排污状况。我局按文件规定重新筛选了占20xx年以来排污总量85%以上的工业企业、排放含重金属等有害物质的废水排放单位及产生危急废物的单位，确定了15家列统企业。我局依据工作支配，先后组织专业人员对有关企业及监察人员进行了统计培训，具体讲解了“xx”环境统计的填报方法、统计口径，技术要求及有关参数；在填报过程中，我局环境统计专职人员深化企业，主动服务，帮助企业填好每份报表，核实每个数据。（二）培训所达到的效果和取得的成效评述；为实行自治区环保厅20xx年自治区环保厅关于开展全区环境统计实力建设项目自查总结验收工作的通知精神，确保圆满完成我县今年环境统计工作，我局局组织自治区环境爱护产业协会等有关专家，到各企业开展了为期8天的与企业面对面的环境统计培训班，各级环境统计工作人员90多人，环境统计企业20多家参与了培训。培训班上，市环保局及自治区环境爱护产业协会专家为大家具体讲解了“xx”环境统计报表制度的总体说明以及环境统计报表填报的要求、技术方法和留意事项，并现场解答了企业环境统计工作人员的疑问。培训班取得了良好的效果，为切实做好我县20xx年环境统计工作奠定了坚实的基础，受到了各区、市环保局和环境统计企业的一样好评（三）培训过程中在环境统计实力建设、组织管理及提高效率等方面的状况及阅历总结；环境统计作为环境爱护参加国民经济和社会发展综合决策的一项基础性工作，对反映永宁县创模和减排成果、精确把握全县“xx”末和“xx”初污染物总量限制目标及日常环境管理供应刚好有效的服务均具有非常重要的意义。环境统计工作是总量减排的基础，是减排安排制定的基础数据，同时也是完成减排工作核查所必需的佐证数据，各部门要将环境统计与污染减排工作有机的结合起来，仔细做好监测监察工作，建立相关的数据库，确保环境统计工作更好的为污染减排服务。通过培训我们总结了四点阅历：一是要重视目前基层环境统计工作中存在的突出问题，主要表现在个别干部对环境统计工作的重要性相识尚存在不足，没有把环境统计放在应有的位。二是要充分相识环境统计在环境管理中的地位和作用。环境统计是环境爱护工作的重要组成部分，是加强环境管理的基本手段，是编制环境规划和进行环境质量评价的牢靠基础，地方环保部门须将统计工作摆上位，抓在手上。三是要切实加强对环境统计工作的领导。环境统计是社会经济统计的重要组成部分，是一个由调查、整理、分析和预料等环节组成的全过程，环保部门要切实加强领导，定期有安排地组织环境统计人员深化企业开展调查探讨，实行不同形式促使统计人员接受专业学问培训，不断提高其政治业务素养。四是要进一步提高环境统计分析的质量。环境统计分析是整个环境统计工作中的一个重要环节，只有把统计数据所反映的环境现象的感性相识上升为理性相识，才能揭示环境改变与经济发展的内在联系，反映环境发展改变的规律，不断地发觉新状况和新问题，由此实行对策指导实际工作。（四）今后本事域工作的设想和建议，以及存在的问题。1、人员流淌性大，环境统计工作持续性差虽然全县环保系统上上下下都相识到环境统计数据的重要性，都特别重视环境统计工作，但由于环境统计工作相对单调枯燥，工作技术操作性较强，工作的时间跨度较大，导致环境统计人员流淌性大，有些企业几乎每隔1、2年就会更换环境统计工作人员。有些企业负责环境统计的人员是身兼数职，环境统计工作被放在较为次要的位上，工作也是一阵子突击，数据质量和工作水平得不到有效保障。环境统计工作技术性较强，要求较高，新的人员在培训、阅历、政策把握等诸多方面都存在不足，统计工作水平难以提高，甚至起伏较大。建议国家环保部、自治区环保厅早日出台有关环境统计工作政策、条例，落实奖惩制度，进一步强化对环境统计工作的相识，加强环境统计队伍建设，完善环境统计工作体制，保持环境统计队伍稳定，不断提高环境统计数据的质量和工作水平。、培训工作须要进一步加强针对环境统计队伍人员流淌性较大，新手较多的特点，结合国家环保部“xx”环境爱护工作新的政策、要求，在全省市、县、区分批开展集中式环境统计工作培训班，加强环境统计工作人员的政策理解力，提高环境数据的审核、把握实力，娴熟环境统计软件运用。在企业层面上，结合环境监察工作，适时开展工业企业相关工作人员环境统计方面的技术培训，确保基表数据的质量。二零xx年x月xx日统计调查报告 2一、各种指标分析(一)工业总产值指数分析年，镇上还没有建立工业区的时候，有7家工业企业位于后来建成的工业区。为了便于比较，也为了使数据按同一口径具有可比性，将这7家企业的指标作为园区比较的依据(除非另有说明，均按此含义理解)。年，工业区原有7家企业工业总产值为1.7339亿元，工业区全年工业总产值预料为1.5万亿元(1.07万亿元已于当年1-10月完成，工业区全年工业总产值比当年增长6倍以上。全镇全年工业总产值预料21.89亿元(1-10月已完成1.551亿元)，比全年4.4377亿元高出近4倍。工业区产值增长速度快于全镇。每年的详细工业产量园区和全镇的工业产值每年增减多少，改变之间有什么关系？请看下图:图1:园区及全镇工业产值增长趋势图从图中可以看出，园区与全镇工业产值同比增长的轨迹有许多相像之处。园区建设之初，增长比例略有上升，经过多年的大幅增长，渐渐趋于平稳。但两者也存在一些差异，主要体现在价值同比增幅上。除了在外，城镇工业产值的增长比小于园区，尤其是在和，两者之间的差距尤为显著。让我们通过雷达图来看看全镇工业区产值的改变图2:园区工业产值占全镇工业产值的比例图中清晰地显示，工业区产值占全镇工业产值的比例逐年上升，从20xx年的39.1%上升到20xx年的68.5%。仅从工业产值来看，园区经济在整个城镇经济中的作用越来越大，甚至起着确定性的作用。(二)工业企业量化指标分析(规模以上)企业数量的增加或削减也可以反映一个地区经济发展的程度和趋势，尤其是较大企业的数量。我们称年产值500万元以上的企业为规模以上企业(以下简称规模以上企业)，并以此为标准逐年统计全镇和工业区的企业数量，如下表所示:总的来说，城镇和工业区的企业数量逐年增加。相比之下，该地区多了18个，增加到原来的5.5倍；全镇增长了30，增长到3.67倍。为了更好地了解工业区企业数量与全镇的关系，请见下图:图2:工业区和全镇企业数量改变图中曲线代表的是年区内工业企业占镇内企业的比例，从年的21%上升到年的61%，年略有下降到50%。这表明镇上较大的工业企业往往集中在工业区。(三)工业利润指标分析对于一个企业来说，在其成熟稳定期，利润指标往往比产值指标更能说明问题，所以对于一个地区的经济来说也是一个很有劝服力的指标。对此我们也做了一些统计(安排数是哪几年):图3显示，全镇和园区的工业利润增长趋势并不稳定，而是始终处于波动状态。全镇和园区都出现了负增长，分别为-6%和-13%。为了探究缘由，我们看了当年的相关数据，发觉一些大企业主要是受行业不景气的影响，或者是刚投产，原材料成本上涨，导致当年利润低或者亏损大。比如某化工企业在年受到行业低迷的影响，利润从20xx年的近500万下降到30多万；再比如某电子企业20xx年投产，产量近1.5亿元，亏损近700万元。图4显示园区工业利润占全镇工业利润的比例总体呈下降趋势。XX年前比例徘徊在70%左右，XX年后基本处于50%的水平，与园区产值占全镇工业产值逐年增长的趋势形成显明对比。(四)税号指标分析一个地区财政收入的多少干脆影响到该地区公用事业的完善和基础设施的建设，最终影响到当地经济的发展速度。税收是财政收入最重要的来源，因此有必要分析工业园区在这方面的贡献。须要留意的是，由于资料有限，无法获得XX年前的相关数据，且税额未按详细税种细分。全镇的税额只是总额，不按行业分类。虽然上面提到的缺点许多，但是我们的分析还是可以在肯定程度上说明一些问题。从表中可以看出，从20xx年到20xx年，整个城镇和公园的税收总额逐年增加。全镇从6812万元增加到1.5亿元(1-10月估计为1.0727亿元)，园区从2388万元增加到4100万元(1-10月估计为3429万元)。虽然年平均增长率不同，但全镇的增长率大于XX的园区，但XX的状况正好相反，但两者的比例基本稳定，在20%-35%之间波动。(5)就业指数这个指标比较简洁，由于数据的限制，只能得到园区内XX到XX的统计数据，就不再探讨了。请看从图中可以看出，工业区在解决全镇就业问题中发挥着越来越重要的作用。二、综合评价通过对以上五个指标的分析，我们发觉工业园区在工业产值、工业利润、企业数量(监管)、税收总额、就业人数等方面对全镇有着重要的影响，尤其是在工业产值方面，现在占全镇工业产值的近70%。但是，通过对数据的统计分析，我们也发觉了一些问题，主要体现在以下两个方面:(1)工业区建设时间短，处于发展初级阶段，整体规模小，龙头企业少，大型税务师户少。工业区的年产值只有12亿元，而最大的企业只有40亿元，产生的税收超过1000万元。而旁边一个镇的工业区年产值超过30亿，最大的企业年产值也超过10亿，产生税收4000多万。差距全方位。(二)园区企业创利创税质量普遍不高。与全镇工业产值比重较高相比，园区企业在利税方面未能做出应有的贡献，相对较低，见下图:图6:每个项目的比例图从图中可以清晰地看到，从XX起先，园区内工业企业利润占全镇工业利润的比例低于园区工业产值的比例，园区内税收占全镇的比例甚至低于园区内工业企业的比例三.对策和建议针对上述问题，可以实行以下措施加以改进:(一)、主动利用实惠政策，加大投资力度，注意引进优质企业。如本文开头所述，20xx年9月，工业区升级为市级工业区，成为仅存的几个工业区之一。因此，我们必需抓住这一有利时机，以工业园区招商为重点，实行多种方式，如大企业与国际公司联姻，激励引进相关配套企业，实施“以商招商，以企引资”，特殊是注意引进能够弥补工业空缺、创建更多利润和税收、解决就业问题的优质企业。(二)、加强管理，加快园区基础设施建设，增加综合服务功能。俗话说“不种梧桐树，来不了金凤凰”。因此，硬件和软件都应当为园区企业创建良好的投资和生产环境。硬件方面，要进一步加强园区的基础设施建设，如拓宽道路、安装路灯等；软件方面，通过专业培训，提升园区服务人员的服务质量，提升专业素养，让他们以真诚的情感和关爱的方式服务于区域内企业(3)注意监管，防止企业人为降低利润，躲避税负。重视对本地区企业的适度监管，关注企业生产经营的异样改变，分析找出缘由，刚好指导订正人为操纵利润躲避税负的行为，对拒不订正的单位要向有关部门报告。统计调查报告 3一、探讨背景随着我国经济的迅猛发展以及经济全球化的进程，社会对应用型人才的需求愈发注意实践实力。而民办一般高校的培育目标的核心是培育高级应用型人才，高级应用型人才的核心之一就是培育学生娴熟的职业操作技能和严谨的职业推断实力。作为一名会计专业的学生来看，会计工作在国民经济各领域起着越来越重要的作用。高等会计教化也担负着为社会培育高水平，高素养的财会人才的职责。21世纪中国会计教化发展的最大动力室来自于会计环境的改变，而在会计环境中影响最大的是经济环境和科技环境。从经济环境上看，会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，在社会经济发展中的作用越来越大，社会对会计人才的需求更多的是对会计人才学问结构和实力结构的要求。这对会计人才提出了新的挑战，也必定对会计教化提出更高的要求。从科技环境上看，随着学问经济社会的到来，管理方式的改变，计算机技术的应用不断的'普及，这对会计技术方法体系产生剧烈的冲击。会计理论、会计方法不断变革，会计学问体系不断更新，会计职业范围不断扩大。经济核算的内容将有较大改变，会计信息处理和传递的速度将大大加快。会计学是一个应用性极强的专业，社会对这一专业的学生的操作技能和娴熟程度要求较高。因此，民办一般高会计学专业的实践教学体系的构建在整个人才培育方案中显得尤为重要。二、探讨目的民办高校开设会计教化的目的。会计作为我国一项重要工作岗位，其自身的发展对我国经济体系及成果有着不行估计的重大作用。面对我国经济的飞速发展，企业不断地扩大，这对会计人才的需求不断上升。民办高校作为我国教化资源的重要组成部分，开设会计教化为社会培育更多的专业人才，这符合了社会的发展。民办高校会计教化找准了市场，努力为地方服务，为经济发展服务，培育社会所须要的量大面广的好用性、职业性人才。民办高校会计专业想社会之所想，做社会之所需。正是民办高校与社会所构成的这种平衡关系，从而避开了社会人才的短缺与奢侈。三、探讨方法(1)以调查问卷的形式向各民办高校广阔师生进行一系列的调查，并收集数据(2)运用计算机技术学问，例如excel表格统计数据，饼状图、折线图，分析数据四、关于教学管理方面存在的问题与分析1、会计课程的上课时间、教材方面支配不合理从调查报告数据显示的资料来看，仅有12.5%的学生认为会计课程上课时间支配的很好，26.25%的学生认为上课时间支配的较一般，而42.5%的学生则认为有少部分课程上课时间支配的不科学、不合理，并且有18.75%的学生觉得许多的会计课程支配的不科学、不合理。以上的数据显示，仅有38.75%的学生认为上课时间支配的合理，占不到总人数的一半，这就充分的表明白会计在上课时间支配上是存在很大问题的，很难让大部分人赞同现在这一阶段的教学时间支配。上课时间支配的不合理，很大程度上会影响到学生的学习热忱、主动性等，从而影响到学习质量。也有数据显示，仅有10%的学生认为会计课程教材支配的很合理，46.25%的学生认为会计课程教材支配的一般，23.75%的学生则认为会计课程支配的不符合我系学生的水平。课程支配的合理与否，适应学生现阶段水平与否，会干脆关系到学生接受学问效果的好与坏，也会干脆的影响学生的会计专业学问的学习效果，学问的全面性，甚至将来会影响学生的工作。2、教学管理观念、设施落后高校教职工普遍缺乏竞争意识，没有危机感和紧迫感。陈旧的观念不转变，教学改革就难以深化，没有竞争意识，教学质量就无法提高。另外，教学管理者仍旧主要依靠行政吩咐而忽视了一个根本的问题，即教学的主体是有学问、有思想、传道授业解惑的老师，使其教学的主动性，创建性受到压抑，导致教学质量不充溢、设置不科学，缺乏创新与特色，管理方法呆板，忽视了老师和学生在教学中的主体地位。这就让老师们忽视了会计实践的重要性，没有充分的考虑到学生实践的须要。尽管在教学安排、学生选课、教学任务支配等多方面已实现了网络化管理，但由于网络设施及教务系统软件功能开发还不完善，运用起来仍不便利，不少事务还得手工操作，教学管理工作量很大。3、教学安排不够规范该民办高校缺乏对市场的充分调查探讨和岗位职业标准的仔细考量，导致专业定位不精确，就业岗位指向不明。毕业论文成了毕业生必需完成的任务，而真正起到实际作用的还不到70%。对于实习形式也不够重视，导致起不到真正实习的作用的占了27.5%。有的不顾自身专业教学条件和学生职业生涯持续发展的实际须要，在突出专业技能训练的同时，忽视学生文化素养的提高和职业道德的培育。有的实际开设课程与专业教学实施性安排的出入较大。学校开设的课程没有完成教学内容规定的教学任务，有些教材甚至不符合本系学生水平。4、教学管理模式落后该民办高校一般学科教化的思想根深蒂固，而且教学管理者完全不懂职业教化。学校在支配课程表时完全是根据一般教化模式，大部分没有支配实训课课程或极少课程。40分钟的课时式和课堂式教学在有的职业学校仍占主导地位，与一般中学的教学组织和管理方式基本相同，严峻影响专业教学效率和教学效果。传统的课程结构没有得到明显改进，有的课程内容脱离社会实际，就业导向的课程体系尚未形成。课程沿用现成教材，教材固化。通过调查，28.75%的会计系老师上课的方式就是将固化教材的内容搬运、灌输给学生，没有通过自己学习、探讨、调查、体验，将企业运用的最新技术、工艺、方法和工作过程引进到教学中来。教学质量评价还是沿袭一般教化的模式，本民办高校主要采纳笔试的方式评价教学质量，彰显职业教化特色的人才培育与评价的标准和制度没有建立起来。对老师主要体现在课堂教学水平、教学论文和教学课题探讨上。经过调查，28.75%的学生不满会计系管理水平，21.25%的学生对会计系教化管理总体评价很差，而不认同学院教化管理的学生则占了32.5%。由此看来，该院总的教学管理水平还是比较低的。五、老师方面存在的问题及探讨斯大林说："老师是人类灵魂的工程师。"而在当代这个以人才为竞争的世界，老师的地位显得更重要，尤其是在民办高校。民办高校的师资结构多元化，完全的聘任制度和敏捷的安排机制是民办高校人力资源管理的突出特征，但是民办高校在人才的引进、运用和稳定性方面还存在着一些问题。下面对这些问题进行详细的分析。1、人才的引进不合理通过这一次的调查显示，民办高校的师资队伍大部分由四个部分组成：公立高校的兼课老师；在读的探讨生和博士生；离退休的老师；本校的专职老师。而其中在读的探讨生和博士生占了师资队伍的一半，如图显示：从右图可看出，民办高校的老师有58%的学历是高校本科，而这些老师的年龄结构大约在20到30岁，这就说明，这些老师的教学阅历并没有达到一个成熟的阶段，使学生接受教化受到限制。并且，在调查的过程中，我们了解到这些年轻老师大多是为了他们的探讨生的毕业论文而做打算，这就说明这些年轻老师不能为民办高校付出更多的心血。这是民办高校师资存在的最严峻的问题，老师的不合理，导致民办高校的教化受到限制，如因为师资的不足，导致一些课程不能支配设置。2、老师的接着教化的不足终生学习，不断地开发人的潜力，是适应21世纪的社会要求，而老师的接着教化则要求师资培训贯彻老师的整个职业生涯。老师的接着教化让老师获得更多的学问，从而传授给学生的学问更加与当代社会接轨，让学生更加适应当代社会，不会因为学问的过时而被社会淘汰。在此次调查中收集的数据如下：其中有5分之1的老师认为学院对老师的接着教化不重视说明白在民办高校的接着教化还没有普及，不能对老师进行吸引，导致老师学问的缺乏，不利于学院的进一步发展和民办高校的普及。3、稳定性不足经过调查，广东省民办高校的会计专业老师当中存在着许多亟需解决的问题，其中最大的难题是老师的结构问题，通过各学校的比较可以得出这样的一个比例：老老师与年轻老师比例是3：7，偏老和偏幼的"哑铃式"年龄结构不利于人员之间的思想沟通和学术沟通，阻碍了新老交替，导致了人员断层的局面，而且致使的还有，民办会计专业的老师还存在一个致使的东西就是老师的流淌性特别大，"进的多，出的也多"，会计老师年年换的现象很平常，经过我的调查，在问及会在他们所工作的学校待多久，大多数都回答是三年以内，民办高校的老师其实许多是刚走出校门的本科生，多数民校兼职老师占有比例在50%以上，有的甚至达80%以上，并且专职老师普遍存在着"几个老头带一群娃娃"的现象。一些民办高校会计老师把民办高校当作一时的跳板，有些年轻老师硕士毕业后由于未找到合适的工作，选择短暂呆在民办高校，等考上博士或者找到志向的工作后再跳槽;第三，觉得民办高校发展空间有限，由于外出学习机会少、缺乏名师带领、进步有限等缘由而放弃民办高校的老师工作;最终，还有老师会在各个民办高校之间流淌，选择去他们认为更好的学校去教学。"民办高校的老师频繁变动和调整，师资队伍长期处于不稳定状态，有的学校一门课程一学期要换好几个老师，这是民办高校办学胜利的一个严峻的阻碍。试问这样的一支队伍怎么可能谈得上搞科研，怎么可能谈得上提高教学质量呢?上个暑假在一大专加中专的学校做招生员，相识了一个挚友，他是过来帮他同学的忙的，他就刚从一个民办高校辞职现在在天河的一个会计事务所里面工作，他私下告知我：在私立高校老师的，只要有机会还是要跳出来，在那里最多做一个跳板而已。千万不要在那里耗一辈子!不然，人都废了。其实导致这个现象，并不能仅怪这些会计老师，社会也要负主要的责任，民办高校老师多为聘任，难听一点来说，老师与学校是雇佣的关系，老师仅是给学校打工而已，因此真正能许久安心于本职工作，致力于民办教化事业发展的人居少数。不公允的待遇可能是制约民办学校老师队伍建设的最重要因素，也是影响民办学校老师队伍稳定的一个主要缘由，其主要表现为与公办老师相比民办学校老师在社会保障、职称评定、评优评先、培训进修等方面得不到同等待遇，收入方面也是一个重要缘由，在我调查的那些会计老师当中，他们在收入这一栏几乎都是写3000到5000，在学校外在兼职的收入每个月可高达七八千，而且现在公办学校的工资渐渐地也提高了。这也是破解民办教化师资队伍建设问题的症结所在。薛伯钧在加大民办学校师资队伍建设力度的若干对策与建议(20xx)中用"不够(编制不够)、不高(整体素养不高)、不稳(流淌性、随意性大)、不齐(水平参差不齐)、不顺(老师心态不顺)"来概括民办学校老师队伍的总体状况可谓恰如其分。六、民办高校会计系的学生学习的主动性不够首先应当一提的是，高校与中学相比有一个很显著的特征，那就是自由。在高校里，远离了父母的唠叨，老师们也以为高校生都是成年人了，自己应能管好自己，不须要太多的外在约束，班主任也就不再像中学的班主任那样。每天围着学生转，发觉了问题马上找你谈话，考试没考好也要教化一番。而高校强调学生的自主学习，高校的班主任对学生的管理比较宽松，学生自由支配自己的时间较多。正因为这种自由让学生误认为是放纵自我的自由，生活没有目标，学习没有动力，造成了学习的主动性不够热忱。学生主动性不够的缘由主要表现在以下几个方面：大多数学生在学习方法和习惯方面存在诸多问题。留意力不集中。大部分学生在后半节课的留意力分散。主要表现在以下几方面，一是有的学生东张西望、瞻前顾后;二是有的学生乍一看是在仔细听讲，但细致看发觉他们两眼发直，面无表情，思绪飘忽;三是有的学生则在下面做小动作。主动思索的习惯还没有养成。部分学生在课堂上能够跟着老师的思路主动思索，理解内容，并能刚好精确地举手发言。然而有些同学连老师讲到哪里都不知，干脆趴在桌上打瞌睡，特殊是上公共课的时候，几乎都倒了一半。学生独立意识缺乏，自理实力差，适应性不强有依靠性。从调查数据可以看出，对于"您认为高校的学习渠道主要是什么?"这个问题的回答，71.8%的学生认为是老师、书籍、网络，其中老师占7.7%，网络占15.4%，这说明白学生对自学实力还有肯定欠缺，虽说现在网络发达可以远程教学，然而学生花费在网络的时间大多数不是用于学习，而是看电影、玩嬉戏等等。独立意识不够强，就像没有后浪推前浪就不能前进了，少了束缚，反而失去了自制实力，自我约束力部强，也是导致学生学习的主动性不够的一大重要情愿。学生自身定位不明确，学习目标不坚决从调查的结果可以反映出大多数的学生目前的心理状态：觉得自己"缺乏生活目标，从而得过且过"，"学习上提不起爱好，考试pass即可"。因为在以"填鸭式"学习为主的中学，中学的老师忽视了我们自主学习实力的培育，所以在进入高校以后，课堂教学时数削减，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高;老师课堂讲授速度快、信息量大，而自习时间相对较多;作业形式更加敏捷并且难度加大，考试次数明显削减等。学生学习的敏捷性、自主性大大提高，这让习惯了由老师支配详细学习内容的我们很难在短时期适应这种改变，由于自己自主学习实力差，就渐渐放松了对自己的要求，耽搁了功课，甚至可能出现考试不及格的状况。出现以上的现象真正的缘由就是学生对于自身的一个定位不够明确，不知道在高校我该学些什么，该从哪方面发展。还有就是对于学习的目标不够坚决，没有周详的规划，没有坚决的意志力，在学习过程中半途而废，学习的爱好不深厚，导致学习的主动性冷淡。课外阅读习惯有待进一步培育。依据调查的数据显示，学生的概括实力、表达实力、创建实力都是集中"一般"的回答上。从这一点也可以充分地说明白学生除了学习课本学问外，对于课外阅读的学习主动性还是不够的。大部分是在家长和老师的督促下阅读，还有学生反映不喜爱读书，大部分时间被电视和网络占据;部分学生对科学阅读方法的驾驭不够，不能在在阅读中写批注、圈点勾画，还有的学生是在三心二意的状态下阅读;部分学生阅读内容单一，喜爱阅读浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，观赏不了思想艺术性较高的中外名著，不喜爱看自然科学等方面的书籍。七、建议一、针对探讨民办高校会计教化的建议加强对民办高校会计教化的管理与分类指导。国家对公办、民办高等学校办学设置标准、办学水平评估指标体系等均运用一种标准进行管理，没有充分考虑这两类办学体制完全不同的学校的实际状况。应加强对民办高校针对性管理与分类指导。有的地方政府对民办教化存在着管理错位现象。一是"越位"，对民办高校严加管束，收取各种费用，带有卑视性的干脆行政干预过多，管理的随意性大;二是"缺位"，对民办教化监管失控，放任自流，坐视民办高校的无序竞