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2022关于艺术工作计划模板汇编5篇艺术工作安排 篇1学生的生活环境不同，性格千差万别。在对学生进行教化时，我首先通过视察他们生活及学习上的表现，摸清学生的“底细”。经过一段时间视察，将班上的学生分为优秀、中等、后进三个层次，针对不同层次的学生，用不同的表扬方式，取得了良好的育人效果。一、表扬优秀学生要做到“宁缺毋滥”。唐锋得才兼备。但今年开学以来，该生表现出许多坏习惯。作业不仔细，贪玩，傲慢自满。于是，我与课任老师开会分析缘由，发觉是由于表扬过于频繁所致。我和老师们约定对唐锋的表扬要恰如其分，做到宁缺毋滥。表扬少了，唐锋的傲慢心情也起先渐渐消逝，静默无闻、努力学习的唐锋又回来了。期末考试，唐锋的综合等级分数得了年级其次，我在班内表扬他静默无闻、努力学习的精神，他热泪盈眶。在他的努力下，中考时他以全校第一的优异成果考入重点中学。优秀生无论在成果方面，还是在行为方面，都让老师觉得省心。对此类学生的表扬贵在“精”，要明确努力的方向，提出更高的要求。假如表扬过于频繁，则会降低实际价值，使学生“久居兰室而不知其香”，同时也会让他们沉溺于荣耀中，产生自满心情。只有在适当的时候对他们进行表扬，不失时机地提出更高的要求，他们才会取得更大的进步。二、表扬中等生要做到“业精于勤”。每个班都会有一大批看似很乖的中等生，他们被称之为静默无闻的“老好人”，占班级的大多数。这些学生成果一般，大多性格内向，但他们都很守纪律，把老师的话当“圣旨”。对于这类学生的表扬贵在“勤”。20xx年秋，我带的班中等生居多。我要求任课老师亲密留意中等生，主动地表扬他们的进步。半年过去，整个班集体充溢了朝气与活力，在学校的大型活动中屡次获奖，学年末被授予“先进班集体”。三、表扬后进生要做到“精诚所至”。后进生总会令班主任头疼，他们成果差，不守纪律、淘气惹事。但是，每个后进生身上都有闪光的地方，作为班主任要擅长发觉他们的闪光点，捕获最佳的教化契机。我班有一位后进生叫王一，独生子女，家庭条件优越，个头比我还高出很多，上课睡觉，不做作业，不讲卫生，不守纪律，不听班干部与任课老师的指责教化。一次英语课上，老师晕倒在讲坛上，王一马上组织学生把老师扶上自己的背，他一口气把英语老师背到一里外的医院，晚上要求照看老师。事后我在班上表扬他，感动得王一流下了眼泪。从今以后，老师同学变更了对他的看法，他自己变更也很大。对后进生的表扬贵在“诚”，不能让学生认为你的表扬是指责的“添加剂”，要刚好恳切地赞许其点滴进步，树立其上进心，使其闪光点得以发扬光大。所谓“教化也，长善，救其失者也。”艺术工作安排 篇2我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教化也面临着新的突破鉴于此，依据新纲要及园务安排的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。一、指导思想：为提高幼儿艺术教化的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、开心地成长。本学年我园艺术活动将依据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际实行有自己特色的艺术节活动，从实际动身主动探究幼儿艺术教化新路子。二、主要工作思路：本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：、强化自身建设，努力提高艺术教化整体水平。本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术安排，确定每一次艺术活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参与，切实提高老师们的水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参与活动教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。、从实际动身，实行有自己特色的艺术节活动：结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教化是很有必要，它对幼儿的情感教化、性格形成有良好的促进和帮助作用。现安排如下：（一）、通过嬉戏活动培育幼儿学习艺术的爱好。（二）、结合幼儿生活阅历和季节改变的特征促进艺术技能技巧的学习。（三）、注意幼儿的特性发展，激励大胆参加、表现。（四）、多供应一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。（五）、结合幼儿的年龄特点开展观赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教化资源站三、本学年活动支配如下：1、宣扬组织阶段：20xx年9月起先各班结合实际实行形式多样的艺术活动。2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班漂亮的树叶，小班秋天的水果3、十一月份参与早操竞赛4、十二月份亲子趣味嬉戏各班班主任自选活动主题5、庆元旦迎新年文艺汇演各班两个节目以上，老师集体节目两个。（十一月起先着手）艺术工作安排 篇3德：道德、品德之意也。是人格魅力的详细反映，德高才能望重，学生喜爱、敬重品德高尚的人，有德无才是贤人，有才无德是小人，德才兼备是圣人，无德无才是废人。因此老师首先应当是德才兼备的人才能培育出对社会、民族、国家有益的贤人、圣人。正：正气、正义、正直之意。一个优秀的班主任必需是骨子里流漏出一股正气，精神里透露出一种正义，做事显现出正直的人，只有这样的班主任学生才信任、尊戴，才会是学生的表率，灵魂的净化神。律：法律、纪律之意。中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人爱护法是每位老师必需遵守的法律法规。“自身正不令则行，自身不正虽令不从”。因此说老师首先是个遵纪遵守法律的人，才能培育出遵遵守法律律、法纪和社会公德的人。纪律：就是要在自己的班级内制定遵循法律、校纪的班规，是班级全部成员遵循的律令，依次依法治班，纪律严明，育人有法可依。明：明确、明白、透亮之意也。班主任要明确班主任的工作职责和班级培育目标；明白每一个学生的家庭、心理、性格、特长、爱好、缺点等，以便对症下药；透亮班级管理，透亮财务管理，做到廉洁育人，育廉洁之人。平：平易、同等、平实、公允之意也。平易近人的班主任很简单拉近师生间的距离，学生情愿透漏心里的“隐私”；同等对待“优生”与“差生”、“男生与女生”、“官宦子弟与平民子女”等是班级风气树正和哺育孩子正气的灵魂成长环境；做事平实，不哗众取宠、大风扬沙、疾风骤雨般地一阵风，而是平平经常、实实在在的开展育人活动，把事情做实、做精、做细，效果更好；公允，就是待人、待事公允，处理问题能做到一碗水端平，是老师威信的底线。勤：勤奋、勤恳之意也。一个嘴勤、腿勤、眼勤的班主任，会驾驭更多的信息和发觉更多难于了解的问题，勤到班级、宿舍、操场、阅览室、微机室、活动室巡察的班主任，肯定会寻到班级管理的“宝藏”和“钥匙”。实：实际、实在、实现、实效之意也。一个从学校实际、班级实际、学生实际动身的班主任，加以实实在在的工作，就肯定会实现班级管理的志向化，也必定收到你个人期盼的实效。严：肃穆、严格、严谨、威历之谓也。一个亲善而不失肃穆、宽待而不失严格、宽松而不失严谨的班主任在开展班级管理的各项工作中，肯定会得心应手，既有威历、更有尊严，既有肃穆的纪律，又有和谐的人文环境，那将是树经四季而成材、人经验练而栋梁美妙景色。细：细心、细密、细致、精细之意也。班主任如琢玉一样精细育人，细心洞察一切，细密设计活动和管理班级的每一件事，细致钻研艺术管理，坚信细微环节确定成败的信念，把事做细，就肯定会管理出社会满足、家长放心、学生憧憬的班集体。情：情感、情怀之意也。一个富有情感的班主任，就肯定会在学生身上释放父母般的情怀，有人说：“把自己的孩子当儿女的是人，把别人的.孩子也当儿女的是神”，虽然有些偏颇，但也反映出班主任情感的必要性，只要动之以情、晓之以理，以爱动其心、以言导其行就肯定会胜利。艺术工作安排 篇4一、指导思想：本学期，艺术组工作将以全面实施素养教化为宗旨，接着以“学生发展为本”，结合市、校教研工作内容，以深化课程建设、强化有效教学、提高教化质量为工作目标，深化推动“希望课堂建设”，提高团队合作、自主发展的自觉性，扎实做好常规工作，坚持做好教学“七仔细”，做到有序、规范、高效，推动教研组建设，提高农村艺术教化质量。二、总体目标：1坚持面对全体学生，因地制宜地组织开展常常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生观赏美、创建美、表现美和评价美的实力。2深化艺术类课程的教学改革，专心打造具有“严谨与博学”之美的艺术老师团队，真心构建具有“同等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高艺术教化教学质量。3引导学生自愿选择，主动自主的参与学校各项社团活动，加强和完善各社团活动的各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，争取我校在各级各类艺术活动中能够获得优异成果。三、详细工作：1.抓好常规教研活动以“提高学生的表现力、创建力，追求美的课堂”为主题，开展好“校本教研”，聚焦课堂，提升教学品位、优化教学品质。将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高艺术教化教学质量。主动指导艺术老师将课程改革的理念渗透在课堂教学中，指导老师进一步把握教材，“以学生为本”、“以音乐、美术为本”，打造真实、简约、灵动的音乐、美术课堂。2.加强教研组建设（1）注意艺术学科建设。美术方面，在做好教化教学工作的同时，投入到美术创作中去，不断夯实教学基本功。美术老师会画、能画、善画的理念近年来已渐渐浸润老师们的思想。音乐方面，主要着力在课堂教学研讨，音乐观赏中审美实力的培育，多手段对学生进行音乐实力的培育等专题探讨，依据个人特长，形成个人风格。（2）加强教研组活动，努力做到有活动就有观摩、有观摩就要研讨分析，共同探讨教学中的疑难问题，关注课堂常规，诊断课堂教学得失、提高课堂教学质量、引领师生发展方向，让参与活动的老师有收获。同时，我们要不断探讨听评课方式，注意课堂视察，针对课堂教学提出自己的见解，真诚沟通、专心沟通，加强对共性问题的探讨和指导。3.提高教学科研实力艺术老师要不断加强自身的学习，仔细研读教化科研理论，加强课题探讨，提高老师教科研实力。艺术学科有其独特性，对于自身专业的练习也有待加强，新学期中，美术老师要坚持拿起画笔，音乐老师要坚持弹唱练习。同时，本学期的教研活动整合了教科方面，要求组内老师静心研读，丰厚学问，主动投稿。通过论文的撰写、课题的探讨来提升自己的艺术教化水平和科研水平，培育学术沃土。4.营造良好教研氛围主动营造良好的教研组氛围，不断加强学习，接着提倡集体备课，集体备课一般根据这样基本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后沟通，在教研过程中要培育责随意识、合作意识、整体意识、超前意识和反思意识。在扎实有效的开展校级教研组活动，不能流于形式。发挥好教研组的团队作用，推动有效备课的深化开展。5主动组织各类竞赛仔细组织合唱队、舞蹈队、儿童画、国画、剪纸等校级社团活动，主动组织各级各类竞赛，无论是老师还是学生，都将通过选拔择优参赛，争取能在竞赛中取得优异的成果。艺术工作安排 篇5一、指导思想：学校以仔细实行中共中心、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法文件精神，根据学校体育工作条例学校卫生工作条例学校艺术教化工作规程和江苏省学生体质健康促进条例开展工作。全面推动素养教化为目标，以深化课程、教学改革为核心，以加强师资队伍建设为关键，以“健康第一”为宗旨，主动开展各种形式的健康教化活动，加强学生健康学问教化，培育学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，提高学生的健康水平。二、工作重点：学校体育工作重点：主动开展“阳光体育活动”，更扎实有效地开展大课间活动，完善晴雨两套方案。确保学生每天1小时体育活动时间，做好学生体质健康测试工作、数据上报工作。参与太仓市中小学生田径运动会。卫生重点工作是：迎接江苏省健康促进学校的复查，做好传染病的防控工作。加强学生体检和常见病防治工作。主动开展形式多样的健康教化活动，培育学生养成良好的卫生习惯，提高学生的健康水平。艺术工作重点是：接着推动学校书法、舞蹈两大特色工作，利用三项规定活动时间开展班级、校级层面的书法、舞蹈训练。注意校内艺术文化氛围的营造，做亮学校艺术特色工作。激励组织师生参与各级艺术类竞赛、活动，提升师生艺术修养。三、详细措施：一）仔细落实国家课程要求，扎实开展多项体育活动，促进学生体质健康发展。学校严格执行国家课程安排。开足，开齐、上好体育课，杜绝消减、挤占体育课现象。学校主动开展阳光体育活动。大课间活动，激励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。本学期学校依据实际状况，全面听取学校师生的建议，制订完善学校大课间晴、雨两套活动方案，添置活动器材，使活动更具实效性，体现学校特色。学校划定了固定的班级活动区域，使活动有序开展，并且利于管理。活动内容年级内每月轮换一次。本学期将参与太仓市雨天大课间活动方案评比及大课间活动先进学校评比。本学期将接着组织学生进行冬季长跑活动，想尽一切方法确保学生的活动时间，并作好相关记录。组织学生开展田径、篮球、排球、象棋等校级体育爱好小组。学校接着加强学校的体育器材和设备的管理，由专人负责器材的出借，并有专人定期对器材设施的平安问题进行检查，一旦发觉问题马上上报并实行必要措施，以保证学生在运用时的平安问题。二）重视学校传染病的防控工作，切实做好卫生保健工作，学生形成良好健康意识。学校高度重视学校传染病的防控工作，落实日常防控工作。班主任做好晨检工作及卫生方面的常规工作，保障学校师生员工的身体健康。仔细做好江苏省健康促进学校的复查工作。学校接着执行流感、传染病防控工作方案。学校保健医生协作镇医院的防保科做好学生预防接种工作及有关登记工作，发觉状况刚好向上级有关部门上报，加强流感及传染病的防范，限制状况的扩散。落实好晨检及因病缺课网络直报，一旦发生传染性疾病的，刚好报告当地卫生部门和教化局，并实行适当措施。同时组织学生参与体检，做好数据录入、向家长反馈、体检状况总结等工作。学校一贯注意环境卫生。每天有行政值班人员进行检查、公布，每周进行卫生评比，每天定时对教室等公共场所进行通风，每月月末开展全校性的卫生大扫除活动，保持校内整齐。做到室内室外不留卫生死角。切实抓好学校的健康教化，在师生中普及健康教化学问。邀请校外辅导员来校作健康教化讲座。班主任老师利用晨会课时间，开展每周一次的健康教化，在学生中间普及健康学问，养成健康行为。另外我们重视学生的心理健康教化，充分依靠班主任老师的视察，刚好了解学生的日常心理，订正他们心理上的偏差，确保学生的心理健康。每天保证1小时心理询问室开放时间，接待学生的访问。心理辅导员开设心理团体辅导课，学生心理健康教化讲座，班主任观摩、学习，在校内内形成重视学生心理健康的氛围。三）夯实学校艺术特色工作，普及与培优相结合，提高师生艺术修养。学校将接着落实艺术课程要求，保证艺术教学时间，不断改进教学方法。接着在校内内营造“墨香”的氛围，激励学生走出校内，走进古镇，“承古扬新”，充分挖掘古镇深厚的文化底蕴，营造民族传统文化气息深厚的校内文化，并以书法为载体、营造民族传统文化气息深厚的校内文化，并逐步培育学生对书法的爱好和习惯。学校将接着利用三项规定活动课时间，每周在全校范围内开设一节书法课，由专职老师制定授课安排，利用校本教材，各班语文老师指导学生书法练习。同时加强书法特长学生的指导，每周二、四、周五放学后集中分年级段，在书法教室练习书法，由专职老师现场指导。组织师生参与各级书法竞赛，提升师生艺术修养。同时，学校接着开设校级舞蹈爱好班，注意舞蹈特长生的培育，邀请文化站的老师来校指导编舞。主动参与各级各类的演出，提高学校在周边地区的影响力。