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2022有关设计类的实习报告模板汇编七篇设计类的实习报告 篇1题目：路灯限制器设计专业班级：姓 名： 时 间指导老师：完成日期：20xx年06月 17 日路灯限制器设计任务书1设计目的与要求设计一个路灯限制电路，精确地理解有关要求，独立完成系统设计，要求所设计的电路具有以下功能：（1）具有光控功能，白天光线较亮、即使有声音时路灯也不亮，光线较暗、有声音时路灯点亮；（2）具有声控功能，晚上光线较暗、有声音时路灯点亮，声音消逝后延时照明一段时间后自动熄灭；（3）采纳高亮度LED作为照明光源。 2设计内容（1）画出电路原理图； （2）元器件及参数选择； （3）电路仿真；（4）SCH文件生成与打印输出； （5）PCB文件生成与打印输出。 3编写设计报告写出设计的全过程，附上有关资料和图纸，有总结体会。 4答辩在规定时间内，完成叙述并回答问题。设计类的实习报告 篇2路途勘测实习是土木工程专业（道路工程方向）的一项重要教学环节，实习时间在第8学期开学第2、3周。通过实习，达到理论联系实际，进一步理解和驾驭基础学问，全面培育学生的综合运用本专业理论学问和实践动手实力，以及独立推断的处理问题和工程设计实力，为将来从事道路工程勘测设计奠定基础。实习一般要求结合生产或在实习基地模拟生产任务进行，并按马路测量队的编制，每个同学必需完成马路测量队各作业组的训练，驾驭各组的基本操作，完成一条实际道路工程的勘测任务及部分设计工作。一、实习的任务、目的和要求实习的任务：初测是两阶段设计第一阶段（初步设计阶段）的外来勘测工作。初测的目的是依据安排任务书确定的修建原则和路途基本走向，通过现场对各有价值方案的勘测，从中确定采纳的路途，搜集编制初步设计文件的资料。初测的任务则是要对路途方案作进一步的核实落实，并进行导线、高程、地形、桥涵、路途交叉和其他资料的测量、调查工作、进行纸上定线和有关的内业工作。马路道路定测、即 定线测量，是指施工图设计阶段的外来勘测和调查工作。其详细任务是：依据上级批准的初步设计，详细核实路途方案，实际标定路途或放线，并进行测量具体和调查工作。实习目的：a)了解马路测量队的组队、测设打算、马路视察及前站工作。b)实地参与马路选线、测角、水平、断面、桥涵、调查、内业各组的工作，并驾驭各作业组的基本训练。c)学习路途而布局的基本方法，了解路途方案比较的方法，马路路途线形的概念，进一步加深课堂所学勘测学问。学习马路各种曲线的敷设方法，基本能驾驭各类地形、地物下曲线的运用和测设。d) 熟识测工的工作方法，并进行测工的基本训练。e) 完成实习报告。二、实习的时间、地点和支配1、时间支配： 大四第一学期第38周，前2周为内业，之后为外业。2、实习指导老师：陈建新3、实习地点：长安高校太白山实习基地三、实习的内容及体会实习内容：因为人数较多，而仪器和时间的支配受限，所以为满意实习要求，我们全班被分成5个组，每组非别负责 选线组，中桩组，水平组，横断组，地形组 这5个主要组的工作，每1天半轮换一次，并交接仪器工具，以下将按我第三小组的任务安排依次进行说明。1、水平组。水平组的任务是通过对中线进行水准测量，测出中桩地面凹凸起伏改变的状况，为纵断设计供应地面高程资料，同时还要为马路沿线设置满意测设与施工所须要的水准基点。水平组分为中平组和基平组。中平组依据已设置的水准基点测量路途上每个中桩的地面高程。基平组主要设立水准基点，并测量其高程。为了更全面的理解水平组的各项任务和仪器操作，我们组内又分为两组，分别进行水平组和基平组的工作，但是由于水平测量必需在建立在前两组的工作之上，所以我们前一部分时间都是在等待选线组和中桩组，大约第一天下午时分，我们也正式起先了我们的工作。首先是路途水准点也就是BM点的设置，在这点上我们遇到了许多问题，先是因为选线的方向不清，所以无法精确判定路途的走向，也就无法确定水准点的位置，在选线组进行了一部分工作之后我们才确定了几个水准点，但是指导老师说，我们犯了一个很严峻的错误。因为并没有好好理解指导手册上的内容，所以我们在测水准点的高程时，采纳了依次的方法，就是通过上一个水准点来测量下个水准点的高程，但是老师指出，整个路途上的水准点的等级应当都是一样的，这种测量的方法会使得水准点的等级越来越低，所以行不通。在询问了老师和看书之后，我们最终找到了正确的方法。即从水准点旁边的国家水准点引出水准点的高程，用这种方法我们确定了几个水准点之后，打算起先中平的测量。中平的测量一般是以两相邻水准点为一测段，从一个水准点起先，逐个测定中桩的地面高程，直至闭合于下一个水准点上。在每个测站上，除了传递高程，观测转点外，应尽量多地观测中桩。相邻两转点间所观测的中桩，称为中间点，其读数为中试读数。2、横断组我们其次个接手的组是横断组，横断组的任务是测量各中桩垂直于路中线方向的地面起伏状况，并绘制横断面图，为路基设计，计算路基土石方数量及施工放样供应依据。横断的工作相对简洁，详细说来分为三个方面。1直线段直线段的测量最为简洁，因为直线段横断面的方向与该段路中线垂直。我们运用的仪器是方向架，是一个下面为尖杆，上面为两个固定成直角并刻有N,S方向的木条，最上面为一个可转动方向的短木条。在直线段测量时只需将方向架置于预料的直线段中桩上。方向架上有两个相互垂直的固定片，用其中一个瞄准该直线上其他任一中桩，则另一个指向为该中桩的横断面方向。确定了横断面方向之后，我们就会手拿花杆沿横断面方向找寻高差改变处，并在高差改变处立杆，用皮尺记录这个位置，这种方法也叫花杆皮尺法。2圆曲线段。圆曲线段的横断面方向为圆曲线半径方向，每一横断面方向均通过圆心。这一阶段的测量将为困难，详细测法如下：先将方向架立在圆曲线的起点上，将方向架的Y-Y轴后视对准切线方向，并转动定向杆Z-Z前视对准下一测点B，然后拧紧螺母将Z-Z杆方向固定。将方向架移至测点B，以方向架的另一轴X-X轴后视对准圆曲线起点A。此时，定向杆Z-Z所指的方向即为曲线上B点的横断面方向。3.缓和曲线段缓和曲线上随意点的横断面方向是通过该点指向曲率圆心的方向，即该点曲率圆切线的法线方向。确定点的切线方向后，将方向架置于所求点，固定片所指方向为该点的横断面方向。3地形组地形组的工作是依据工程须要，沿路中线，按肯定的比例尺测绘出路中线两侧肯定的宽度范围内的带状地形图和局部范围的专用地形图，供工程设计运用。地形图的绘制工作类似于测量实习中的碎步测量工作，所以我们也是驾轻就熟，很快就接着上一组的工作完成了地物和地貌的绘制。设计类的实习报告 篇3写在前面20xx年7至10月期间，我在北京中外建建筑设计有限公司深圳分公司实习，设计院实习报告。公司也许80多人的样子，属于中等规模。公司有主要设计部门有产品研发部，建筑设计部和景观设计部，其中建筑设计部和景观设计部每个部门有4个设计小组。平日里公司员工一起在一个租用的大厂房空间办公工作，便利员工与员工，高层领导与员工之间的沟通。我被公司支配到建筑设计一组进行设计实习，在实习期间，除了跟老板有面对面的沟通外，也跟其他组（包括景观组）的成员有一些接触，对他们说的跟设计有关的话语也深有体会，也对专业建筑师须要的素养有一些许了解。现就其中的一些话语来总结一些我的设计院实习。对建筑设计过程的相识“拿到一个方案，你必需清晰这个方案基地在哪儿，环境怎么样？”这是我们公司产品研发部丁总说的。丁总负责整个公司内部日常事务，并负责建筑设计方案创作。他喜爱和员工在一起，特殊是我们这些实习生。实习生一拨一拨的来了又走了，但他的特性依旧不变，就是特殊地喜爱跟实习生在一起做方案、探讨方案。每当一个新的设计任务那过来，他就会让我们实习生单独做方案，他来评说。同时他也会做一个方案，然后一起沟通。每个项目的设计可以说是一个漫长的过程，也可以说是一个短暂的过程。漫长的时候如遇到大型住宅小区，几十万平米的小区，分期而建，至少也得一两年。短暂的如一些投标，或者一些托付设计，也就一两周，甚至一两天，实习报告设计院实习报告。但不论是大型小区也好，小型投标也好，托付设计也好，总会有设计起先的时候，也会有设计结束那一刻。老总说，拿到一个方案，你必需清晰这个方案基地在哪儿，环境怎么样？其实他讲的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整个设计的基础，在这个阶段，须要大量的信息和资料，要对方案要有一个整体的相识。一般来说每个方案都有一个甲方托付的设计任务书，这个任务书上所包含的信息是整个设计过程的动身点。但是仅靠这个任务书上的东西确定是不够的，所以须要对任务书上的内容进行深化，这个过程事实上也是最原始方案的形成过程，因为在深化任务书的同时也就对在整个方案中要解决的问题作出一个初步的回答。所以，建筑设计前期工作也不只是收集资料那么轻松。在前期阶段须要做的工作也许有，对方案基地的分析，对基地四周整个环境的分析，找到设计的动身点，找出设计中须要解决的问题，这个过程中或许会遇到资料收集困难的问题，必要的时候还须要到现场视察，照相，然后对资料进行汇总。通常，这个过程会以一个前期报告的形式总结出来，然后跟同事们一起沟通，探讨。通过沟通，发觉新的问题，然后在下一步的方案设计中解决问题。然后就是方案的设计过程了。这是方案形成的关键过程。或许在最起先方案只是在思索中，但这个阶段就要求我们动手动脑，讲方案表现出来。手绘方案草图是必要的，也是最干脆最便利的表达方式之一。这个时候老总不会打搅我们，会让我们自由发挥。草图过程后，又会有一轮沟通会，对每个方案进行剖析简评，找到设计的突破点。但是这并不是最终的方案。方案过程是漫长的，或许直待到出施工图甚至是施工图纸后还有改方案的。方案的设计有不断反复的过程，即便是这样，最终的方案也不是最完备的，而只是最合适的。方案的初步设计中或许会用到电脑，手工模型等工具来推敲方案。模型是一个很好的表现工具，这在我所实习的公司用到的时候许多。几乎每个方案都会有模型，有的方案甚至好几个模型。这个设计过程中会形成一些实际的方案的东西，公司一般形成一个幻灯的文件，便利大家在一起探讨总结。这之后形成的方案已经有肯定的可行性了，但还须要深化。深化的方案会形成一个方案文本。这个文本可以用来更甲方沟通，也可以公司内部沟通。但这都还是初步设计过程。然后便是方案深化过程。方案的深化过程意味着方案基本定下来了，可以进行施工图的设计了。施工图设计在我所实习的公司是用跟方案设计不同的人来进行的。这样的支配合理性有待商榷。尽管是不同的人来进行，只要有团队意识，一般也能顺当完成。这样，一个大体的方案设计过程也就是这样。我在公司实习期间，还听了一设计成果回报会。公司的老总陈总（董事长）对一个已经设计好的方案进行的总结。也就是说，对每个已经设计完的方案，还须要重新在脑袋里面过滤一次，刚好总结方案中的足与不足，以便在以后的设计工作中少犯错误。有时候方案的设计往往会因为甲方的看法重新再做，中国的建筑行业里面，甲方甚至超过建筑师对建筑方案进行总体限制。所以方案往往不是一轮两轮可以做完的，有的时候会做许多轮。更有甚者，在做了许多轮后，甲方自己拿出一套图来，然后说照着那套图做就行了。所以说建筑设计的过程不是直线性的发展过程，有的是曲折的无规律可循的一个过程，充溢了反复，充溢了否定。我们在设计中要保证，最终的结果却是明确的，清楚的。设计类的实习报告 篇4经过了四年的理论学习，使我们对平面设计有了基本驾驭，对于平面设计这个专业也有了一个系统的学习和驾驭。我们即将离开高校校内，作为平面设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个平面设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。在这过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的阅历，做出的设计作品常常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设计基础和审美实力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽视了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必定要出现的新的探讨领域。而我们正是应社会发展的须要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够娴熟的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步驾驭。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。所以仅仅通过在学校所学的理论学问是远远不够的，这就须要我去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。实习目的：通过社会实践，娴熟专业技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中相识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。实习时间：实习地点：实习内容：年3月6日，我应聘进入到新乡xx有限公司进行了为期一个月的实习活动，进行学习。任职平面设计师，在新乡，新乡xx有限公司属于典型本土小公司：小规模、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、cis策划导入等几部分业务组成。从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户不超过10个，其中稳定的长期客户也只有5.6家，还包括一些未知客户群。当然如此，据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期.公司内部设置大约也和其他同级公司相像：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理;下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以敏捷的交叉运作，我也得以参加了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和沟通，获得许多难得的学习和熬炼的机会。以下是我的实习以及参加的主要客户的设计项目的工作状况。第一天走进公司的时候，与经理进行了简洁的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟识一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣扬册的设计，设计的过程中正好测验一下我的实力。很幸运，一进公司便能参加的设计项目之中，正好熬炼一下自己。于是，我学以致用，很快在一天之内做出了三个方案，设计主任看后比较满足，便可以放心的将其他的设计任务交给我。由于阅历不足，我在起先的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参加到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际熬炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能马上做出反应。设计类的实习报告 篇5一、场地介绍我们花镜的地点正处于路口的右手边，长12。5m，宽3。5m。考虑到08级留下来的花镜中有很多的植物我们都能充分的利用到，所以我们保留了08级的大部分植物，然后融入到我们的设计当中来，充分的节约了资源，而且08级的所留下的植物经过了一季的生长，已经具备了良好的景观效果，也给我们的花镜增加了很多色调。二、设计思路在花镜设计时，我们充分利用了08级所留下的植物，然后起先了对我们自己的花镜设计的思索与打算工作。于是我们到图书馆进行了相关资料的查阅查阅工作。我们考虑的是大色块的应用，参考了上面的这幅图的主要思路。然我们起先了进行了设计的探讨，并最终确定了一下的设计方案四季色调改变：春季：夏季：夏季至秋季：我们将整个长条地区分为红色、黄色、蓝色为主色调的三个色块，相互区分又相互交织；围绕主体植物构建主景，形成视觉焦点，前低后高，以株型紧凑的植物为主，线条型植物为辅；做到三季可赏，夏秋为主，中层植物夏秋开花，前面的植物早春及初夏开花，后层植物夏秋开花，冬季留有线条骨干。我们的主要设计意图为：1、利用植物形态的区分形成起伏的冠线，背景整齐，主体植物集中，突出视觉焦点。2、利用植物不同花色，形成色块的相错与交叠。3、利用植物花期的差异，形成春季有花可看、新叶萌发，夏季盛开、色调丰富，秋季主体植物长盛不衰、增加色调的三季景观。三、植物材料选择我们依据详细植物的花色以及花期进行了植物的选择，在整个过程中都围围着原有的设计进行植物的配置月选择，充分考虑了它们的景观效果，做出合理的分析后选用。四、预算与报价由于我们组沿用了08级的大部分植物，只是在小部分地区添加了新的植物，所以我们小组的整体预算并不是很高。五、施工我们的施工从5月5日早上7点起先，到其次日下午结束；大致的程序是：锄草整地移苗放线运苗摆苗定植浇灌，其中等苗耽搁了大部分的时间，使得整个过程都比较的慢。1、除草整地2、放线3、运苗摆苗4、定植浇灌最终实际种植图六、总结与感想这次花镜的设计使我们第一次亲自动手设计施工的作品，在整个花镜的设计过程中我们遇到了许多的问题和难处，也有很多意想不到的事发生，尽管如此，我们整个小组还是特别的团结，克服了总总困难，最终顺当完成了我们的设计和施工的工作。这对我们来说不仅仅是一次实习那么简洁，也是大家共同合作的美妙见证，它给了我们彼此熟识合作沟通的机会，也让我们学会了如何团队合作。在整个花镜的设计上，我们采纳的大色块的设计思路还是很胜利的，在后来的养护过程中，我们的花镜收到了很好的实际效果，这给我们很大的欣慰。最终我们得感谢这次实习这门课程，我们收获了许多。设计类的实习报告 篇6闻名文化人类学家马林洛夫斯基说过：“在人类社会生活中，一切生物的须要已转化为文化的须要。”现代包装设计正是一门以文化为本位，以生活为基础，以现代为导向的设计学科。因此我们无论是在理论上，还是在实践中，都应把包装设计作为一种文化形态来对待。市场上，产品包装更新换代，层出不穷。而组织制度是最权威的因素，它规定包装设计文化的整体性质，是设计的群际关系得以维系的重要纽带，更是包装设计得以科学有效实施的保障。这一层面由一整套内在的准则系统所构成，从而成为包装设计师从事设计活动的准绳。再者，心理意识的内层则相应较为保守、稳固，是设计文化的核心所在。不同的设计观念会带来不同的行为方式和社会结果，相识到新环境所强加于我们的新要求，并驾驭符合这样新要求的新思想、新观念和新手段，这正是设计观念的新高度。三者间相互依存、相互结合、相互渗透，并融合反映在每一个详细的包装设计活动和设计作品中。包装设计应从商标、图案、色调、造型、材料等构成要素入手，在考虑商品特性的基础上，遵循品牌设计的一些基本原则，如：爱护商品、美化商品、便利运用等，使各项设计要素协调搭配，相得益彰，以取得最佳的包装设计方案。假如从营销的角度动身，品牌包装图案和色调设计是突出商品特性的重要因素，特性化的品牌形象是最有效的促销手段。包装设计专业实习报告包装设计专业实习报告色调在包装设计中占有特殊重要的地位。在竞争激烈的商品市场上，要使商品具有明显区分于其他产品的视觉特征，更富有诱惑消费者的魅力，刺激和引导消费，以及增加人们对品牌的记忆，这都离不开色调的设计与运用。日本色调学专家大智浩，曾对包装的色调设计做过深化的探讨。他在色调设计基础一书中，曾对包装的色调设计提出如下八点要求：1.包装色调能否在竞争商品中有清晰的识别性;2.是否很好地象征着商品内容;3.色调是否与其他设计因素和谐己的文化系统。而不同的包装设计文化系统里都包含了一些共同的文化因素，也包含了一些不同的文化因素。前者表现了包装设计文化的普遍性，后者表现了包装设计文化的特别性。而每一民族的包装设计文化，又都有其人类性的部分。包装设计的人类性寓于民族性之中，普遍性寓于特别性之中，这是辩证统一的包装设计文化观。通过这此的课题探讨和实践操作之后，让我了解到：在考虑包装的美观、时代性及其功能的同时，也要考虑的它所要蕴含的文化价值。设计类的实习报告 篇7在暑假即将来临的时候，突然得到焦老师举办暑期UI设计强化夏令营的消息。思虑一再，带着疑问和担心，我报名了参与暑期UI设计强化夏令营。由于报名了夏令营，所以原本在暑假中的一些安排也打乱了。而或许是因为顾虑，或许是因为不信任，在夏令营开展之前，我特意跑去了深圳一趟。从广州到惠州再到深圳，走了十几天，去了数个已经参与工作的挚友。这些挚友有一部分是去年从我们学院毕业的毕业生，也有早工作了几年的高校生。有的从事着和我们专业差不多的工作，也有的从事着其他的行业。和他们聊了许多，一些学长学姐也对我说了许多。在交谈中，联系这一路上我个人的所见所闻，我收获许多，感受也颇深。其实许多的话语以前也听过，但是那个时候却没有放在心上，或许是放在了心上却又不能体会。在宁静的校内里面，我们恒久体会不到外面的喧闹;在和谐的校内里面，我们恒久感受不到外面的竞争;在温室的校内里面，我们恒久见识不到外面的狂风暴雨!经过十几天在外面的走动，我摆好了自己心态回到了学校。八月十号，起先了暑假UI设计夏令营第一天的培训。一个月后，第一次暑假UI夏令营最终结束了。这段时间、这个过程，让我从生疏到了解，从无从下手到有步有骤。培训的第一天，看张那一张困难的图片，看张那一套英文版的软件，我苦笑不已。结果一天下来，一张图做了不到五分之一。接下来一段时间，通过焦老师的讲解，我刚好的完成了这张图的临摹。之后的一段时间，我接着着临摹。通过这几天的临摹，在结合老师讲解的东西，我渐渐的驾驭了一些技巧，对英文版的软件也能够更好的操作了。在经过几天的临摹之后，我们的不足也暴露出来了。那就是基础不牢。于是，老师支配了我们进行手绘练习。几天的手绘练习让我苦痛不堪，但是却让我在之后的实图临摹中起了很大作用。因为在以后的临摹中，我学会了思索，不再是拿着一张图就不想事情的埋头就做。而且通过手绘之后，我的眼界也有了很大的提高，能够很辨别出别人的作品的好与坏，自己的作品和别人作品中的差距了。手绘是基础的基础，更是创作、发展的基甸。通过一个月的学习，我发觉我喜爱上了UI。而也因为这一个月的学习，让我更加了解了UI。UI是一个新的蛋糕，我很兴奋我走向了共享这个蛋糕的第一步。在这里我要感谢学校给了我们一个这样的资源，感谢对我们指导的黄丽老师、赵敏老师，更要感谢始终陪着我们并给了我们一个学习机会的焦老师。还要感谢始终关注着我们的徐老师和李老师!