教师个人工作自我鉴定例文合集.docx

教师个人工作自我鉴定例文合集老师个人工作自我鉴定例文合集【一】过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，主动参加感恩父母活动、为中华之崛起而读书’的主题班会、美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动、黑板报的创办等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一，大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次，在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三，培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。老师个人工作自我鉴定例文合集【二】本学期我担当高三年_班和_班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。学生基础薄弱，学习语文爱好偏低，信念不足。教学过程中，我本着教有耐性，教有定法的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持每课能得、每课必得的目标，注意培育学生良好的道德品质，发展学生审慎、深化思索问题的实力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，主动培育、发展学生学问与技能、过程与方法、情感与看法三位一体的实力；借助传统文化和语文教学的主要宣扬期刊新读写，引导学生主动健康地阅读，仔细大量地写作，将语文融入广袤博精的读写沟通之中；坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动，注意挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、主动作用的精髓学问，引导学生能正确相识、思索社会、生活中的各类现象，帮助学生建立、健全以中华传统美德为核心的正确有价值的人生观价值观。本学期我完成了中学第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本新读写、3本中学语文和部分孟子、庄子的阅读任务，带领学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导_同学撰写了一篇存善修身正本清源探究中学生通过阅读孟子对确立正确道德价值观的影响综合性学习论文。仔细落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参与名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一，部分学生效果良好。遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的实力和品德，我主动参与各级各类教化行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，先后到等中学听课，广泛学习更先进好用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我仔细研读传统文化与语文教学课题培训教材，利用网络和电话与同课题的同仁沟通切磋，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读，一篇论文究竟该怎样读论语及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深化课堂，指导青年老师，担当课题教研联系工作，帮助他们提高教化教学水平；组织带领大家一起着手编写课题探讨校本教材。指导等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级学生的语文学习实力和道德品德有所提高。在今后的教学中，我将接着努力提高，总结阅历，扎实进步，教学相长。老师个人工作自我鉴定例文合集【三】我是XX高校的一名XX老师，我酷爱自己的工作，酷爱我的学生。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是对我的教学工作的鉴定。首先，要提高教学质量，关键是上好课。课前本人会仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；课堂上本人会组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担；课后本人还会做好辅导工作，提高学生的自主学习实力。在教学之余，我也思索着教学与科研，尝试撰写教学论文。我主动参与各种接着教化培训，在XXX年X月被选为XX市课程整合骨干培训老师。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。老师个人工作自我鉴定例文合集【四】又是一段时间的工作的过去，我作为一名幼儿园的老师，在这个学期照旧担当着xx班的班主任工作的工作。偶然间回顾这段时间的工作，发觉也有短时间没有好好的回顾下自己的状况了。如今，工作进行了一段时间，也正好空闲，我在此对自己的工作状况做一个自我鉴定如下：一、思想方面作为一名老师，我在思想上严格不断的熬炼着自己，在工作中严谨的做好自己的工作，完成工作之后我总是会反省自己的状况，对自己的工作看法做好反省和巩固，树立良好的师德师风。此外，我会主动的学习，让自己的思想能与时俱进，除了与其他老师的沟通以外，我也会通过书籍和网络来给自己的思想充电。在平常的教化中，我擅长倾听学生和家长的想法，刚好的调整教化的方式，维持好班级的秩序和学习节奏。二、工作方面在工作方面，我尽全力的做好一名班主任的工作。尤其是在卫生和打扫方面，我会细致的做好玩具和课桌的卫生处理，并且时刻留意学生的健康状况，通过寓教于乐的方式教育学生个人卫生的好习惯，并常常在生活中提示孩子让孩子们能在日常养成良好的习惯。此外，我也着注意和家长们的联系，在和家长汇报学生近期状况的同时，我也会同时提示家长在近期应当留意孩子那些方面的教化，或者该在那些方面多多激励和表扬。我主动负责的联系家庭和学校的方式也得到了家长们的认可，加深了家庭和幼儿园之间的联系。三、个人的提升方面在工作外，我也并没有闲着，除了每天对自己的备课进行调整之外，我还利用网路和书籍来强化自我的相识。提高自身教化水平，并学习了不少工作技巧。不断的补充自身的不足，这就是我的学习方式。同时，我也会在假日中参与培训，并分析班级的状况，针对性的做好管理工作。这些学习不仅仅大大的提升了我的个人实力，还整体的提高了我们的教化质量。四、个人的不足作为幼儿老师，我在近期相识到我对于流行病例的相识并不算熟识，过去总是一门心思投在教化上的我，在常见流行病上的问题却成了我的弱项。多亏了在身边还有xx老师这样阅历老道的老师陪伴，但在今后，我也要提升自我辨别实力，让教化的工作能更加圆满的完成。老师个人工作自我鉴定例文合集【五】我接任三年级上学期语文教学工作已结束，这学期在了解学生的同时，做到熟识新教材，仔细备课，上好每一节课。现将三年级上学期语文教学工作鉴定如下：一、班级语文整体状况经过班级平常成果来看，13学生成果优秀，13学生成果良好，13学生成果差由此看来本班学困生仍旧是影响成果提高的主要因素。不用说阅读、作文等方面提高困难，就是在字词方面班里就有三名学生也难以驾驭，每次听写生字都写不出几个字来，读课文也结结巴巴的不成句。经过班级期末成果整体来看，无论哪方面我都很郁闷，莫非三年级的教学真是个难点反思在平常课堂教学中我相识到，说实在话光字词的听写，一部分同学都可是关，字词没有抓住也影响了其它方面的提高。在期末复习中，我在字词句方面加大了力度，以课堂讲解、读背、竞赛小测的形式激发学生的进取性。一有空就督促学生改错。经过十多天的共同努力，能够看出学生的字词驾驭已有了明显的提高，但在阅读和作文方面还有待提高。经过学生期末学生答题出现的众多问题就是老师教学中的薄弱环节。二、从期末成果反思1、加强字词的教学如试卷中字词句：看拼音写汉字中的探视，误写成探试。组词中的隐私两个字的依次颠倒，辨别不清竟与竞。积累词语中的日夜兼程误写成日夜尖成，大多是明白读音不会写字。词语仿照秀中的一至四题由于复习到了，学生做的比较好，兴致勃勃AABC式的词复习中强调的少，学生错误较多。依据课文资料添空中的课文是花钟一课的句子，错误缘由学生熟识资料不会字，或者根本不熟识课文。句子变换中的我带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路换成把子句，有的学生变更了原意，其它句子在变换时有丢字现象，缩句不是最简。佳句古诗积累中要求写出思念亲人的诗局，学生只写出半句。2、加强阅读积累与运用的教学如试卷中阅读积累与运用：从（）哪三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事，两次掌声的缘由，阅读二中依据意思写词语等题错处较多。因为阅读是字、词、句、段、篇基本功的组装，这道题是检查学生是否运用和娴熟。在阅读方面要重视课堂教学教给学生阅读方法，培育学生阅读本领。3、加强学生习作方面的教学对于三年级学生初学写作来说，普遍存在这样的现象。如资料少，每话可说，三言两语，语句重复。资料多点也可是是流水帐，没有详细事例。不分段层次混乱，甚至连题目格式都写错这就须要在今后的教学中制定好一整套的教学安排，实行有效的措施，培育学生的习作本领。总之，还是那句话。今后接着抓好字词句的学习，这是学生学好语文的前提，抓好学生阅读本领的培育，这是学好语文的关键，提高学生的习作水平是学习语文的难点。老师个人工作自我鉴定例文合集【六】对于这段时间以来的工作我感觉特别充溢，其实作为一名幼儿老师我时刻都特别的清晰自己的职责，幼师这份职业的确让我在一点点的积累，这一点特别的重要，不管是在什么样的环境下面这一点都是毋庸置疑的，我也特别的感谢四周的同时给我带来的帮助，其实许多有阅历的老师都是我所学习的对象，工作阅历是须要时间的积累，现在我也意识到了自身的一些改变，我也感受到了一些成果，作为幼师我感觉自己还是能够做的更加完好，我也知道在这个过程当中我个人的成长跟进步，现在我也意识到了这一点，我真的是感觉很踏实，对于这份工作我也有了一个全新的成长和进步。作为一名幼儿老师我在个人实力上面还是有特别多的缺点，回顾过去的一段时间我特别的专心，我知道不管是在什么时候都应当做的更加到位，有些事情是不能够有迟疑的，我知道自己实力还是须要进一步加强，须要有足够的时间跟精力去提高，打磨自己，工作方面我虚心的请教，其实跟孩子们相处是特别轻松的，我也意识到了这一点，在一些时候这是能够在不知不觉当中得到提高的，现在我也特别庆幸我能够有这样的成长，我也对自己的这份工作感到很是圆满，不管是在什么时候我都能够意识到这一点，这是对自己的实力的一种提高，我鉴定的信任作为一名幼儿老师我的个人实力是须要渐渐提高的。回顾这段时间以来自己的改变，我真的是感觉很充溢，在这种环境下面我也是得到了许多的熬炼，这一点是毋庸置疑的，将来还是会有很长一段时间等着我完善好，做这份工作我的确是感觉自己有了特别大改变，现在我也意识到了这一点，在这一点上面这是没有任何问题的，有了这些改变，我自认为自己还是得到进步，跟孩子们相处这种感觉是特别不错的，让我感觉特别的轻松，我也意识到了这一点，在不知不觉当中我越来越感觉这其中的乐趣，做一名合格的幼儿老师应当有这么一个心态，这给我的激励也的确是特别的大的，融入到孩子当中了解孩子们每天的学习状态，这能够让我做的更加到位，对于自己的幼师工作这是特别明确的，我会在接下来的工作方面进一步提高，更加负责的去做好本职，专心的去融入孩子们中间。老师个人工作自我鉴定例文合集【七】本学期，我担当了二年级（4）班的数学教学工作，为了更好的鉴定阅历使自我快速成长，现将工作情景鉴定如下：一、思想政治方面本学期主动参与各种学习，努力提高自我的政治业务水平，听从学校的工作支配，协作领导和同事们做好学校的各项工作。仔细参与各种教研活动和网络研修，不断加强教化教学理论学习，不断提高个人业务素养和教学水平。二、师德方面加强修养，塑造师德。学高为师，身正为范，我时刻严格要求自我，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了许多的书籍，不断提高自身的修养。三、教学方面1、仔细备课，不但备学生并且备教材、备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出鉴定，写好课后反思。2、注意课堂上师生之间学生之间交往互动，共同发展。在课堂上我异样留意调动学生的性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得简便，学得开心，培育学生动口动手动脑的本领。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。3、注意对学生的学习鉴定，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，也关注他们情感与看法的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些提高，具备了什么本领，使鉴定结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好。4、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类鉴定，进行透切的讲评，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。5、加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自我的不足，以求改善工作。7、因阅历不足，在期中考试时，我班成果异样不幻想，之后我刚好调整教学方法，借鉴其他老师的阅历，此刻我班的成果正在直线上升，我信任在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前。四、平安教化方面平安教化是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松平安教化，严格根据学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会，每一天放学前，宣扬平安学问，同时教化学生遵守交通规则，不在学校内追逐打闹，留意平安，不随意上楼爬高，确保学生的平安，常常开展平安教化。五、今后的努力方向1、加强自身基本功的训练，异样是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，注意对学生本领的培育。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大提高。3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自我。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必需的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自我的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自我的不足，力争取得更好的成果。老师个人工作自我鉴定例文合集【八】本学期，我从各方面严格要求自我，进取向同事请教，结合学生的实际情景，扎扎实实、有安排，有组织，有步骤地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。一、加强师德养息，提高自身素养：本学期，我严于律己，全身心投入教化事业。对自我严格要求，进取参与各类学习，努力提高自我师德养息和业务水平。坚决听从领导的工作支配，做好各项工作。在各类培训中，仔细学习 班主任的管理阅历和上课艺术。二、抓质量的同时，注意了育人：我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来激励他们，耐性辅导，给他们创建胜利的机会，发觉他们的闪光点，让他们一点点提高。如陈林锋、郑康义就是的事例。在教给学生学问的同时，注意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如仔细书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注意挖掘他们的非智力因素，如坚毅的毅力、剧烈的自信、学习目的及爱好等。三、深钻教材，细心制作课件，做好课前打算：每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择相宜的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在必需程度上激发了学生学习数学的爱好。我不但备教材备教法并且备学生，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一向根据教学安排有条不紊、扎扎实实地进行。四、增加上课技能，提高教学质量：我力求讲解清楚化、精确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上异样留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学安排和课时安排来上课，力争把每一个学问点都讲清讲透。做到面对全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改善学习方式，重视学问的构成过程，抓住学问的关键引导，启发学生思索问题，让学生主动获得学问。重视验算，培育学生仔细负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算本领；运用比较，加深对学问的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题本领。加强基础学问教学，重视发展智力、培育本领。重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学。重视培育学生的创新意识和实践本领。结合学科特点，对学生进行思想品德教化。五、仔细刚好批改作业，到达训练目的：布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在早操前就起先进教室批改，一般先改后进生的，再改中等生的，这样有利于辅导后进生。若有哪方面可是关，立即补救。课堂作业我也是一收上来马上批阅，从不拖拉，并做好记载，刚好让学生更正。六、做好课后辅导工作，留意分层教学：在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生提高的绊脚石，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快。七、严格要求，狠抓学风：我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有提高，即使很小，我也刚好地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，构成了良好的学风。八、跟家长亲密联系，随时驾驭学生学习动态：我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长亲密联系，刚好了解学生在家学习、作业的情景及学习爱好方面的问题。再把学生在校的这些情景反馈给家长，力争到达的教化效果。九、今后的努力方向：1、接着学习先进教化理论，并指导自我的教学实践。2、要接着改善教法，选择最相宜的上好每一节课。3、接着培育学生的学习爱好：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些竞赛等，来培育学生的学习爱好。4、教学中要留意：学问的推动速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的学问要细要稳、对课本的学问要接着拓展、与生活的联系要更加紧密、对自我的要求更高。当然，自我工作中的问题不必需自我能全看到，还真诚期望领导和同事能指出，我会力求改善。教化是一门学无止境的科学，尤其面临此刻日新月异的信息时代，我要不断总结阅历，吸取教训，努力奋斗！