2022学前教育优秀教案（通用5篇）.docx

2022学前教育优秀教案（通用5篇）学前教化优秀教案1一、教学目标1.理解诗歌内容，感受诗歌美丽的意境。2.学习有感情地朗诵诗歌。丰富词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动。3.理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。4.萌发对文学作品的爱好。5.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。二、教学打算1.风在一年四季里给大自然带来的改变的图片。2.带领幼儿到大自然中去感受风的存在。3.图片：枝叶、花朵、树儿、花儿、草儿。三、教学要点重点：理解诗歌内容，感受诗歌美丽的意境。难点：理解风与四季的关系。四、教学过程1.视察探讨，理解诗句。提问：你望见风吗？风在哪里？你是怎么知道的？（风是有大有小的）2.完整观赏诗歌一遍。（老师范读）（1）出示图片，理解词汇：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动。（2）出示风在一年四季里给大自然带来改变的图片。让幼儿理解诗歌。3.学习朗诵诗歌。（1）老师有感情地朗读一遍。（2）老师和幼儿共同有感情地朗读诗歌。（3）听录音轻声跟读。（4）幼儿自主朗读。五、教学反思这首诗歌特别美丽，它用拟人的手法以树儿，花儿，草儿的口吻告知幼儿“风在哪里”，给看不见，摸不着的风给予了有形的生命。既丰富了幼儿的语言，拓展了幼儿的想象，又激发了幼儿探究四周世界的新奇心和酷爱大自然的情感。在进行活动之前，我带领他们到大自然感受风的存在，为接下来的活动做了个铺垫。活动中，我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容，绽开了教化活动。整个教化活动进行下来很顺当，幼儿的爱好极其深厚，课堂氛围较活跃。也达到了之前制定的目标。学前教化优秀教案2教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手实力。2、相识表上数字的意义及相识区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。教学打算：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、起先部分出示大挂表，请幼儿视察，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿探讨回答。老师总结：表是用来驾驭时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今日我们自己做一个挂表如何?二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进行探讨，老师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何?2、介绍示范制作过程(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花纹进行装饰。(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。3、交待留意事项(1)运用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪匀整，以免影响视观效果。(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。(4)在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时帮助个别幼儿，激励幼儿坚持独立完成作品。三、结束部分展示幼儿作品，让幼儿相互观赏并评价同伴的作品，最终老师总结评价幼儿作品。学前教化优秀教案3活动目标1、了解买食品时应当留意的事项。2、通过自己探究、找寻的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的平安意识。活动打算1、每位幼儿打算一份小包装的食品。2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。3、请一位小挚友排练情景表演：一包膨化食品。活动过程1、幼儿观看小挚友表演：一包膨化食品。幼儿观看老师表演。老师在前面表演，内容大致如下：小挚友手里拿着一包膨化食品，说：“今日，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。2、引导幼儿探讨：这位小挚友怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小挚友进行检查，说：“小挚友，你是食物中毒了。”医生拿过小挚友手中的食品，视察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。”4、引导幼儿视察食品包装，学习视察包装袋上的生产日期和保质期。我们到商场里选购食物时，要留意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?幼儿视察自己带来的小袋食物，幼儿自己视察、找寻食品的生产日期和保质期。5、组织幼儿探讨：在买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还要留意什么？幼儿自由探讨。知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过对比相同包装的'食品，相识防伪标记，来确定食品的牢靠性。学前教化优秀教案4教学目标1知道上课要遵守纪律，做到用心听讲，不随意讲话，不玩东西，发言要举手。2会说“上课的时候，我们要用心听讲”。3学会正确的坐姿。重点、难点1教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要用心听讲”。2教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿态。教学过程一、回忆参观，榜样教化1回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课状况，谁来说说他们是怎样上课的？2小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，用心听讲，不随意讲话，我们要向他们学习。二、指导看图，练习说话1引入：那么我们先来看看，图上小挚友是怎么做的。2看图：（1）图上的小挚友们在干什么？（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？（3）冬冬正在对丁丁说什么？（4）图上哪些小挚友用心听讲？他们是怎么做的？3说话训练。上课的时候，我们要用心听讲。（1）跟师讲。（2）自由讲。（3）指名练说。（4）开火车练讲。三、小结评比，树立榜样1表扬本节课用心听讲的学生，发红花。2自己回忆前几节课的表现，用心听讲的同学自己站起来给大家看一看。四、学习正确的坐姿1回忆引入：（1）小挚友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？（2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四非常钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小挚友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？2学习坐姿：（1）看图说说：（示图2）图上的小挚友是怎么坐的？（2）老师小结：凳子离开桌子肯定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随意玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。（3）老师示范，学生仿照，巡回检查，刚好订正学生的不正值姿态。3竞赛练习：（1）与图上的小挚友比一比，谁坐得好。（2）同桌比一比。（3）大组比一比。（4）与老师比一比。4创设情境练一练坐姿。（1）引入：每一堂课起先都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。（2）学儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。跟师念两遍。（3）念完儿歌练一练。五、小结，学儿歌。这节课，我们知道上课的时候要用心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做仔细上课的好孩子。学儿歌：我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛细致看，小耳朵用心听，说话先举手，才是好学生。边念边做动作。学前教化优秀教案5活动目标1.知道医生能帮助病人复原健康，遇到打针和吃药时不用胆怯。2.相识一些常见的医疗工具。活动打算1医生检查、打针、吃药、吊盐水等图片（自备）娃娃、模拟医生的玩具。2.音乐健康歌。活动过程一.娃娃生病了：(1).探讨：娃娃生病了，该带他去哪里？“娃娃睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难过，他怎么了？”(2).幼儿说说平常各自去医院看病的经验。二.给娃娃看病：(1)出示图片：医生检查。（依次出示图片：听诊器、温度计）。“娃娃来到医院找谁看病？”(2).从图片上视察医生，看看他有哪些医疗器具，怎样帮娃娃检查。(3).从各种物品中，找寻对应的玩具或替代物作为体温表、压舌板和听诊器。运用这些物品模拟给娃娃诊断。总结：医生可以用听诊器帮娃娃检查有没有咳嗽，用温度计帮我们宝宝量体温，看看我们有没有发烧。(4).出示图片：打针、吊盐水。“医生说娃娃的病重一些，须要吊盐水；（要是娃娃的病轻一些，只需打一针就可以了）。”视察图片，说说怎样打针和吊盐水。找寻对应的玩具或替代物作为针筒、盐水瓶。模拟给娃娃治疗。（5）.出示图片：吃药片、喝药水。视察图片。“”娃娃打过针或（吊过盐水后），觉得好多了，医生还要让他们做什么？他们都不想吃药片、喝药水行吗？”模拟给娃娃吃药片、喝药水。“娃娃生病不怕打针和吃药，又喝了许多白开水，所以很快就好了。”但是医生给我们打针了以后我们的病不能立刻就好，所以还要吃点药才能完全好。以后每天吃饭不要挑食，每天熬炼才能身体好，让我们跟着音乐来熬炼身体吧！三播放音乐健康歌，幼儿随音乐和老师一起做动作。