如何在数学教学中培养学生的自主学习.doc

如何在数学教学中培养学生的自主学习自主学习是学生学习数学的重要方式之一，它是一种积极地学习过程，主要指的是学生在数学课中自己解决问题的学习方式。教师是数学学习的组织者，引导者和合作者，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去探索知识、发展能力，还要为学生的自主学习设置情境，建立自主学习的氛围。那么，在数学教学中应如何培养学生的自主学习呢？一、营造愉快的学习环境，激发学生自主学习的兴趣愉快的学习环境让学生感到轻松自由，他们才能尽情的思考、学习。而要营造这种良好的学习气氛，首先要对学生充满激情，用丰富的表情、幽默的语言来激发学生愉快的情感，使他们乐于自主学习。其次，要给学生及时、充分的肯定和鼓励。学生最怕说错、做错，这时教师的及时肯定和鼓励尤其重要，一个默许的眼神、一句鼓励的话，都能极大地调动学生自主学习的积极性。二、增强自主意识，促进自主学习的开展1、 明确目标，引导学生自主学习教师要调整好与学生之间的地位关系。要把学生看成学习的主人，努力改变学生的学习方式。明确目标意在置学生于学习主体的位置，让学生知道了自主学习目标就明确了要学习的内容和要完成的任务，进而围绕目标带着问题积极主动地参与到学习中来。2、创设情境，引导学生自主学习疑问是学生自主学习最稳定和最重要的动力，没有疑问就不会去自主学习。在学习一个新知识的时候，教师要创设情境，把学生的思维带入新的学习背景中，使他们产生疑问，让他们感觉学习是解决新的问题的需要。产生积极发现问题，积极自主学习的欲望，使学生敢想、敢说、敢问。