教案借第一课时.doc

草船借箭教案教学内容：第一课时学习第一至三自然段一、师：中国的四大名著是什么？在我国四大名著中，哪一部是智慧之书？师：三国演义是一部智慧之书，那么，今天我们学习的这一个故事就是智慧里面的智慧。二、板书：（草船借箭）读题 讲了一个什么样的充满智慧的故事？听朗读。了解故事内容。谁借箭用什么方式借向谁借借多少结果如何板书：诸葛亮、草船、曹操、成功答案连起来说说（诸葛亮利用草船向曹操借10万支箭，获得成功）这就是文章的主要内容。文中出现了四个人物。三、简介四个人物。课件演示从智慧的角度，给故事当中的四个人物排一排名次。得出共同结论：有一点是毫无异议的诸葛亮排第一。四、诸葛亮排第一，诸葛亮是最聪明的，而最聪明的人却被人用课文中的词语来说板书：（妒忌）妒忌是什么意思？谁妒忌谁？妒忌他什么？板书：（才干）读课文中的有关语句。因为妒忌而心生怨恨，想，因为怨恨他会想方设法怎么做？板书：（设计陷害）有根据吗?读出有关语句的语气。五、周瑜是如何让亮一步步落入圈套？文中第二段周瑜的语言。诸葛亮是怎么应对的？（三天造十万支）这么聪明的他为什么要自投罗网？他这是明知山有虎偏难道他胸中有十足的把握？用个成语说说这叫板书：（胸有成竹）什么地方看出来的？读出他胸有成竹的语气。好个诸葛亮，他这是（将计就计），他要让周瑜输得（心服口服）。六、于是一个斗智斗勇的故事就此展开。这就是我们今天学习的草船借箭故事的起因。（有才干、被妒忌、设计陷害）七、故事的结果怎么样？（回到板书：诸葛亮 草船 曹操 成功）当周瑜知道借箭的经过，最后只能长叹一声，说诸葛亮神机妙算，我真比不上他！诸葛亮做了些什么准备？又是如何在谈笑间借到十万支箭的？更精彩的借箭经过我们以后再学。八、请做课堂作业。