高中生物学习方法浅谈 (2).doc

高中生物学习方法浅谈陈元阳成功+1失败+1高中生物，是高中阶段的一门重要课程。对于绝大多数的学生来说，好像到了高中才开始学习生物，所以对于高一高二的学生来说，生物是非常陌生的一门课程，要学好它也是一件不容易的事情。要学好高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。针对生物学科的特点，要学好高中生物，建议高一高二的学生做到以下几个方面。第一，教科书要熟记于心。生物，掌握了教材就成功了一半。书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习生理过程，要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么？答案应为浆细胞（效应B细胞亦可），但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明？应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严瑾是生物学科的特点，一个概念，差之毫厘，结果往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。第二，要选择一到两本辅导书（多了没用）。一定要吃透，到边到角的落实到位，给你们提供两本很好的辅导书教材完全解读（王后雄主编）和高效学习法（薛金星主编）或重难点手册（徐启发主编），前者会把每个知识点细致地分析解析，是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅书，帮你夯实基础，是一定要有的；后面两本选择一本就够用了，主要服务于课后，归纳比较凝练，重在做题方法的提炼，让你快而准做题，冲击高分。第三，最重要的是做题与总结。1）把做题当成积累。在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点；又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科，掌握这些常考的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。2）将经典的题收入记忆中。 每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如：问：下列哪细胞器可以产生水？然后给你列出了如下细胞器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点：在学蛋白质时，学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以答案为：线粒体、核糖体。通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体 - 这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样，还替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。3）选择题兼顾速度与准度。 在平时的练习中，一套题往往会包含30-40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择题做的好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。对于这种情况，不妨尝试此法：题目要读三遍，第一遍一字不漏的通读一遍，了解大致信息；第二遍审出有效信息，进行迁移思维；第三遍针对选项，做出正确选择。此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在效率与效果上有所突破。 以上方法，是很多高中毕业学生的总结，很是有用，我在这里加以介绍，希望刚学生物的同学能加以运用和发挥。不过，我认为，不管什么方法，落到实处才是最重要的方法。预祝各位同学生物学习顺利！