竞争与合作主题班会设计 (2).doc

竞争与合作主题班会设计一、导入 小故事：工厂的起死回生有一天，一位工厂经理垂头丧气地向他的大老板一个全美最知名的企业家之一讨教，因为他的员工长期一直无法完成他们的份内工作，他为此束手无策。 “你这样能干的人，”企业家问，“怎么不会使工厂员工发挥工作效率？” “我不知道。”那人回答，“我向那些人说尽好话，我在后面推他们一把，我又发誓又诅咒的，我也曾威胁要把他们开除，但一点效果也没有。他们还是无法达到预定的生产效率。” 当时日班已经结束，夜班正要开始。“给我一根粉笔，”企业家说。然后，他转身面对最靠近他的一名工人，问道：“你们这一班今天制造了几部暖气机？”“6部。”企业家不说一句话，在地板上用粉笔写下一个大大的阿拉伯数字：“6”，然后走开。 夜班工人进来时，他们看到了那个“6”字，就问这是什么意思。“大老板今天到这儿来了，”那位日班人说，“他问人们制造了几部暖气机，我们说6部。他就把它写在地板上。” 第二天早上，企业家又来到工厂。夜班工人已把“6”擦掉，写上一个更大的“7”。 日班工人早上来上班时，当然看到了那个很大的“7”字。原来夜班工人认为他们比日班工人强。他们当然要向夜班工人挑战。他们加紧工作，那晚他们下班之后，留下一个颇具威胁性的大“10”字，情况显然逐渐好转。 不久之后，这家产量一直落后的工厂，终于比其他的工厂生产得更多。大家想一想，这是什么原因？让这位大老板用他自己的话来说明。“要使工作能圆满完成，就必须激起竞争。激起超越他人的欲望。”二、竞争是前进的动力，勇敢参与竞争孙中山先生说过：“人类要在竞争中生存，便要奋斗。”如果一个人能把竞争的压力变为动力，勇敢地面对挑战，战胜困难，就能成为生活和事业的强者。有人这样说过：“别以为自己已经很努力了，比你努力的人多的是。在这个充满竞争的社会了，别人努力，你就要更努力。”我们都明白竞争是社会中普遍存在的现象，你幼儿园的第一天就有小朋友来和你抢玩具，上小学了，你想当班长，有人和你争，你当个小组长也有人来插一脚，到了初中，竞争更激烈了，考试排名，还不只是班级，而是整个年纪，然后中考、高考，大学生就业！同学们想象，你不竞争行吗？不行，怎么办？只能行动起来，大胆竞争，勇于迎接挑战，激发你的内在潜能，同学们，我告诉你们，一个人安于现状的惰性有多大，他的创造潜能也就多大。所以相信自己，赶紧行动起来。三、正确对待竞争案例：萌萌是一位初二的学生，从小到大，她都是班里的尖子生。进入初二后，中考的硝烟已经依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌一直稳在前三名，灵大家羡慕不已，但她自己明白她靠得是比别人花更多的时间和精力。现在萌萌只要看到别的同学埋头学习，她就感到害怕，害怕别人会赶上甚至超过自己。偏偏同桌肖敏最近是势头很好，好几次的小测验都超过了她。期末考试一天天近了，萌萌越来越无法安心，如果肖敏考的比自己差，她的情绪就正常些，如果肖敏考的好，哪怕她自己也考得好，她也会心情沮丧。怎样才能阻止肖敏超过自己呢？终于有一，萌萌悄悄把肖敏的笔记本扔到了厕所。 你认为萌萌的做法对吗？她的行为反映了一种什么心理？萌萌的行为体现了一种在竞争中畏惧心理。在竞争中，人人都害怕失败，希望名列茅，因此别人超过自己时候有点紧张、害怕、甚至嫉妒，这都是正常的，但是萌萌那样的行为却是不可取的，她过于在意竞争的结果，甚至为了保持领先地位而采取不道德的手段，这实际上是害怕竞争，想消除竞争。那怎么正确对待竞争呢？我们先来做一个游戏：石头剪子布规则：请同学们起立，每两个同学进行对垒，一局定输赢。赢得同学坐下，输的同学再找另一组输的同学对垒，直到剩下最后一个。我看到刚才同学们玩的都很开心，那我来采访一下各位游戏中的感受，好不好？来，你告诉我，你是第几轮坐下的？恩，第一轮就坐下了，什么感觉？高兴，觉得自己很棒，对吧？你是第几轮坐下的，第二轮，好那你第一轮没坐下，什么感觉，然后第二轮坐下了，什么感觉？先是很失落，然后很开心，对吧？来你的，你呢？好，这么多同学谈了自己在游戏中的感受，那我们最后来采访一下到游戏最后依然站着的这位同学，能不能把你此时真实的感受说出来，跟大家分享一下？事实上，同学们想一想，这位同学的感受应该是最深的，在游戏中他的体验也是最丰富的，一次次承受失败，一次次寻找对手，从刚开始的满不在乎，到逐渐变得焦急，再到最后的尴尬和失落，我想可谓是百感交集呀，对不对？那如果我再问你，如果再做一次这个游戏，你还来不来？来！好，坦然面对失败，勇于再次竞争，大家鼓励！那我们这次游戏改变规则，我们赢得同学站着，输的同学请坐下，OK？开始！好，我们来采访一下依然最后站着的同学，什么感觉？高兴！恩，如果第一轮最后一个站着的还是你的话，你会怎么想？同学们从这两个游戏中能想到什么呢？对比一下，同样是竞争，规则改变，结果不变，我们的感受就会有所不同，这就需要我们正确对待竞争，有竞争就会有成功者和失败者。我们要有一颗平常心，胜不骄，败不馁，即使我失败了，但是在竞争的过程中，我的收获比什么都重要，要相信世界上只有一个你，没有山寨，没有克隆，每个人都有自己优秀的一面，我们始终都要保持不甘落后的进取精神。四、学会进行竞争我们有了良好的竞争意识，也能正确看待竞争了，再来想一下怎么进行有效的竞争呢？有这样一个故事，有两个人在森林里步行，突然出现了一只老虎。他们两个人都恐惧急了，大家说这两个人会怎么办？我告诉大家故事原来的结尾是这样的，有一个撒腿就跑，另一个人消极地说：“唉，你跑什么，你再使劲也没有老虎跑得快！”快跑的人说，“是的，我没有老虎跑得快，可是我只要比你跑得快就行了！”竞争和优胜略汰是自然界的生存法则，不要埋怨竞争的残酷，没有人能改变它，语气抱怨而不能改变，倒是不如主动适应竞争，在竞争中做个强者。我们正处于一个社会飞速发展的时代。没有竞争的精神和实力肯定会被淘汰。没有合作的精神和意识，我们就没有生存的空间。因此，我们彼此要竞争，更要合作。五、我们班级的竞争与合作1、学习优秀者之间的竞争与合作2、学习成绩优异同学对学习成绩暂时落后者的帮助3、在年级内部寻找你的竞争对手作为目标。六、班级分小组1、进步最多的小组评选为“最佳组合”小组2、小组中进步最多的评为“小组之星”3、每学月评选一次小组中既要竞争也要合作。同学们，这是一个只有勇于竞争，善于合作才能取得成功的时代。竞争促进发展，合作拓展空间。只要把竞争合作两者处理得恰到好处，就能最大限度地开发我们的潜能，促进自我的发展。一位心理学家曾说，我们中学生的成长就好比一棵树，一个枝桠叫做竞争，一个枝桠叫做合作，两个枝桠平衡发展，才能根深叶茂。2