(新)遵守交通规则教案.doc

遵守交规 注意安全教学设计滨城区市西北赵小学 李文荣教学目标：1、认知目标：初步熟悉最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识，遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道，不在马路上追跑打闹。3、能力目标：懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守交通规则的情感。培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。教学重点:感受交通事故的危害，了解交通规则，指导平安出行。 教学难点：怎样做到安全出行、文明出行，避免交通事故的发生。教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、做游戏。教师准备：多媒体课件 各种交通标志的图片 各种交通规则常识的图片 有关交通安全事故的视频和图片音乐祝你平安、红色条幅教学程序：一、课前导入：常言道：幸福是棵树，安全是沃土。只有保证了安全这份沃土，幸福之树才能越长越旺，四季常青。二、教学新课：活动一：创设情景，引出课题。过渡：我们的安全如何才能保证呢？请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调最多的是什么？（注意交通安全）那怎样才能避免交通事故的发生了呢？（生答师板书：遵守交通规则）过渡：在生活中你是怎样遵守交通规则的，但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则？你能谈谈你看到和听到的现象吗？老师也收集了一些视频资料。师：请同学们听、看。1播放即将出现危险的录像。2、课件出示发生车祸的现场图片。3依次交流前两种情形：听到了什么？看到了什么？发生了什么事？为什么会发生这样的事呢？我们应该怎样做？4、从事故中，猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生？5、谈交通事故的危害。通过观看视频，应该引起学生对交通安全的重视，不遵守交通规则，会给自己、他人、以及社会带来沉重的痛苦。师过渡小结：同学们，面对这一场场悲剧，你最想提醒自己和别人什么（强化：遵守交通规则）师：为了能让我们准确地遵守交通规则，我们有必要认识一些常见的交通标志。（板书：认识交通标志） 活动二：认识标志，用心识记。1学生交流自己认识的标志。2.师归类整理警示标志、指示标志和禁令标志的不同特点。（课件出示） 3小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。活动三：学过马路，安全第一。 1、步行交通规则。同学们的交通方式有很多，步行、骑车、乘车······当你步行在路上的时候，需要注意哪些交通规则呢？（出示课件，边观察图片边交流。）2.骑车交通规则。同学们知道多大才允许骑自行车吗?（出示课件）道路交通安全法规定青少年法定骑自行车的年龄是12岁，骑电动车、 摩托车的年龄是16岁。在骑车的过程中你知道应该注意哪些交通规则吗？（小组交流、汇报）3.乘车交通规则。外出乘车需要注意哪些交通规则？（出示课件）活动四：了解规则，分辨是非。1.全班交流，了解规则。2.判断正误，增强意识。活动五：编写交通安全标语。过渡：同学们，我们刚才认识了常用的交通标志、学会了安全过马路的方法，我们还需要了解更多的交通规则，下面我们小组同学自己动手编写安全标语好不好？写完后小组代表到前面展示，最后教师归纳总结。（出示课件：教师搜集的安全标语）布置学生课下制作一份安全手抄报。活动六：全课总结：是啊，我们遵守交通法规，就是要从点滴做起：过马路走人行横道，不乱穿马路。最后，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵。活动七：播放歌曲祝你平安，学生上台签名。同学们，生命对于我们每一个人只有一次，请珍爱自己和他人的生命, 多少惨痛的教训和血的代价已让我们深深地体悟到维护交通安全的重要性。只有遵章守法,平安才会伴你一生。希望同学们将交通安全记心上，平安健康快成长。一首祝你平安送给大家，愿大家一生平安，愿大家在这美好的祝福声中，有秩序的上台在红色条幅上签下你的名字，这节课结束。板书： 遵守交通规则认识交通标志看懂手势了解规则5