9《欢庆》教案.doc

高明区更合镇中心小学课堂教学教案年级: 班级: 科目: 备课人:曾明坤课题9、欢庆教学目标1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情教学重点认识7个生字。会写8个字。教学难点正确、流利、有感情的朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。课时两课时教具多媒体教学方法引导感悟教学法教学手段教学过程 第一课时一、导入：明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书欢庆二、初读体会1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。2、把生字拼读几遍。3、出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生比赛读。4、范读课文，学生说说听后的感受。三、朗读感悟：1、学生自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。3、赏读课文：读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。4、读、议课文。引导观察：图中画了哪些地方的景物?十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子?用课文中的句子或自己的话说一说。5、有感情地朗读全文。高明区更合镇中心小学课堂教学教案（续）年级: 班级: 科目: 备课人:教学过程第二课时一、导入：1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。2、马上要到国庆节了，我们一起来欢庆二、再读入情1、让学生看图找句，练习朗读。老师借图指导。2、指名读，学生评，互相读、互相评，直到背诵。3、看图自由轻声地背诵，指名背诵。三、识字。1、出示生字，给生字找朋友，看谁找得多。2、介绍经验识字：加一加：大庆只-帜南-献编儿歌四、指导写字：1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写，有重点地指导。3、学生描红临写。板书设计板书设计田野枫林蓝天欢庆  十月一日   祖国妈妈的生日大海作业布置抄写生字并组词课后反思