课题：141有理数的乘法（第1课时）.doc

课题：1.4.1有理数的乘法（第1课时）【学习目标】1理解有理数的乘法法则，能运用乘法法则准确地进行有理数的乘法运算；2会求一个数的倒数；3通过对有理数乘法法则的探索，培养观察、比较、归纳的能力【活动方案】活动一 合作探究有理数的乘法法则阅读课本P28-29内容并完成后面问题（然后小组合作交流你的看法）问题：根据你对有理数乘法的思考，填空：正数乘正数积为 数；负数乘负数积为 数；正数乘负数积为 数；负数乘正数积为 数；乘积的绝对值等于乘数绝对值的 思考：当一个因数为时，积是多少？通过上面的学习，归纳引出有理数乘法法则： 组内交流：有理数的乘法法则与有理数加法法则有何异同点活动二 运用法则进行有理数的乘法计算1先阅读，再填空：（5）×（3） 号两数相乘，（5）×（3）=+（ ）得 ，5 ×3= 15把绝对值相乘，所以 （5）×（3）= 15填空：（7）× 4_ （7）× 4 =（ ）_ 7×4 = 28_ 所以 （7）× 4 = _结合第1题思考：有理数乘法运算的一般步骤，并在小组内讨论2计算：（1）（-3）×9 （2）（-）×（-2） （3）×（+2）小组内合作探究：第2题中（2）、（3）两小题的结果有什么特点，这两个因数有怎样的关系，你能再举出一些具有这种关系的数吗？3用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为-6，攀登3km后，气温有什么变化？自主小结本节课所学的知识并在组内交流【检测反馈】1 计算：（1）8×（7）； （2）12×（5）；（3）30.5×0.2； （4） 4.8×（1.25） 2 求出下列各数的倒数（1）15； （2）0.25； （3）