谈谈课堂突发事件的应对及处理.doc

谈谈课堂突发事件的应对及处理课堂突发事件，是指在教学过程中，教师始料未及，由学生，老师，或环境因素造成的，背离课堂教学目标，导致学生注意力分散，妨碍教学任务，甚至引起师生严重冲突的事件。课堂突发事件是每个教师在教学过程中都可能遇到的，课堂突发事件的处理需要教师的丰富经验和综合素质，以及二者完美结合所形成的教育机智。因此，迅速，妥善的处理课堂突发事件，使学生尽快地回到教学目标上来，是教师教育能力的重要体现。在我的十多年的教学过程中，也经常遇到过一些突发事件，有的事至今历历在目，感觉记忆犹新。那是一个下着蒙蒙细雨的清晨，我像往常一样去上课，当我走上讲台，拿出课本，正要检验同学们的课前预习时，学生突然大笑了起来。我被笑声弄得不知所措。这时，一个调皮的男孩大声说：“老师，你的鞋带没有系。”我低头一看，果不其然，左脚的鞋带忘了系好，散落一地。我的脸一下子变得通红，学生们笑得更欢了。后面的同学干脆站起来想一看究竟。怎么办呢？如果此时批评他们，显然不应该，不能服众。况且他们也没有什么过错呀。我沉思了一下，坦然说到：“同学们，首先跟你们说声对不起，然后说说为什么会这样。今天早上呀，我在办公室一直在琢磨怎么上好今天的课，所以忘了系鞋带。我应该检讨，可是你们不能只笑我呀，我们班有的同学在检查作业时，忘了带作业本，上体育课时忘了穿运动鞋。不是也很可笑吗？”学生们还在笑，但没有刚才强烈了。我继续说到：“同学们，通过今天这件事，大家要明白一个道理，做什么事都要专心致志，才不会出错，一心不能二用呀。我向大家保证，以后一定不会忘了系鞋带。你们呢，经常不带作业本和运动鞋的同学该怎么办呢？”学生都在思考我说的话，课堂渐渐安静了下来。于是我开始上今天的课。这节课大家听得很认真，课堂效果非常好。课后，我认真反思了今天发生的事，假如我不够冷静，一味去批评他们，阻止他们笑，学生不但不服，还会憎恨我。其后果有可能相当严重。我的委婉的语言，不但处理了课堂突发事件，又在自我批评中教育了学生，我的敢于自我批评也赢得了学生尊重。总之，每个教师在教学过程中不可能什么事都一帆风顺，总会遇到一些突发事情，只要我们沉着，冷静地应对，对学生怀着理解和宽容的态度。同时，对自己因素造成的事件敢于自我批评，我相信一定会处理好这些突发事件的。希望老师们能调整心态，多站在学生的角度考虑问题。处理好了一个突发事件可能会赢得学生一辈子的尊重，处理不好带来的后果则会成为我们永远的遗憾。