数学与生活2.docx

课题数学与生活课型实践课教学目标1、让学生综合运用所学知识解决实际问题，增强学生的应用意识。2、发展学生实际调查，解决问题的能力。教学重点应用所学知识，解决实际问题教学难点培养解决问题的能力教具准备教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一、复习1、说一说长方体表面和计算公式。2、议一议：如何解决计算墙体面积的问题。3、引出课题练习这一问题，找寻解决方法。二、练习1、练一练引导学生读题启发学生要解决这一问题，先应该知道哪些条件？启发学生思考：2人师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的1、学生独立回答。2、小组探讨。3、集体反馈已知：房间面积约62米2每平方米用涂料0.5升有1/10的损耗复习旧知使之自然过渡到复习题。教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图情况？学生进行讨论。反馈。2、练一练2引导学生读题，理解题意对比哪一种涂料便宜？（大桶）提出：大桶便宜，但都买成大桶可以吗？引导学生用列表的形式计算出不同方案的价钱，并选出最省钱的方案。全班并流、选出最省钱的方案。学生独立解决这一问题集体反馈：62×0.5=31（升）房间需的涂料31×1/10=3.1（升）损耗31+3.1=34.1（升）实际用的。学生进行计算。小组中反馈、交流。启发学生在计算过程中会出现一些其它的情况，我们应当根据不同情况分析问题，并解决问题。板书设计：数学与生活62×0.5=31（升）提问涂料31×1/10=3.1（升）损耗31×3.1=34.1（升）实际用量教学反思：